阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（北师大版）

阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（北师大版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．学生看书写字时，正确的姿势：手指离笔尖的距离约为（    ）。 A．3毫米 B．30毫米 C．300毫米 2．乐乐在装月饼，每盒装6块，已经装了10盒，还剩54块。如果全部装完，那么一共能装（    ）盒。 A．17 B．18 C．19 3．早晨，小明面向太阳，左边是北方，右边是（    ）方。 A．南 B．东 C．西 4．妹妹站在小美的后面，她看到的是（    ）。 A． B． C． 5．一本《新华字典》的厚度约是35（    ）。 A．分米 B．厘米 C．毫米 6．解答“每瓶生奶比每个面包多多少元？”这个问题，需要用到下图（    ）的信息。 A．12元，3瓶，3个 B．3瓶，3个，2元 C．12元，3瓶，2元 7．下图中线段的长度用小数表示是（    ）分米。 A．60.0 B．6.0 C．0.6 二、填空题 8．计算98－（18＋30）时，应先算( )法，再算( )法，结果是( )。 9．回形针的长度为______厘米______毫米。 10．在括号里填上合适的数。 8厘米＝( )毫米    15分米＝( )厘米    4米＝( )分米 11．54除以6的商是( )，再加上3是( )，列成综合算式是( )。 12．8加上48除以8的商，和是( )。 13．沿广场走一圈是800米，走2圈是( )米，再走( )米就是2千米。 14．五角星各在大正方体的哪个面？（填序号）       ( )      ( )      ( ) 15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5米( )50分米        300厘米( )30分米       9厘米( )80毫米 8毫米( )8分米        3米( )30厘米          6分米( )90毫米 三、判断题 16．测量比较短的物体的长度或者要求量的比较精确时，可以用厘米做单位。( ) 17．爸爸带了50元买了7包盐，每包盐3元，小明列的算式是50－3×7，解决的问题是剩下多少钱。( ) 18．用A（表示1）、2、5、8这四张扑克牌，每张牌上的数只能计算1次，任意选用加减乘除法，是可以算出“24点”的。( ) 19．水果店有苹果350千克，梨比苹果少149千克，苹果和梨一共有592千克。( ) 20．小刚的爸爸是篮球运动员，他爸爸的身高可能是190米。( ) 21．从前面、上面和左面观察一个正方体，看到的图形都是正方形。( ) 22．甲数是240，甲数比乙数少80，求甲、乙两数的和应列式为240－80＋240。( ) 23．没有零刻度的尺子无法测物体的长度。( ) 四、计算题 24．直接写出得数。 400÷25＝            125＋75×2＝                   30÷5＋6×5＝ 21＋9÷3＝          （6100－1600）÷900＝           88×1－0÷88＝ 25．竖式计算。 950－168＝    451＋306＋204＝    468－235＋451＝ 567＋433＝    900－287－80＝    859－162＋58＝ 26．脱式计算。 5×8＋34        28＋4×9         （11＋17）÷7       6×（49－40） 五、作图题 27．路政部门要在距离加油站2500米处架设一个广告牌，请你在图中用“”标出广告牌的位置。 六、解答题 28．学校运动会参加跳绳比赛的男生有53人，比参加跳绳比赛的女生多17人。这次运动会参加跳绳比赛的学生一共有多少人？ 29．下面是某小卖店的部分商品价格，请按要求做一做。 （1）算式35－20÷4表示的意思是（    ）。 （2）一把雨伞的价格比一个手电筒贵多少元？ 30．下面是“郑州——上海”沿线主要车站的火车里程表。 里程/千米 郑州—徐州 349 徐州—南京 南京—无锡 175 无锡—上海 126 （1）南京到上海的里程是多少千米？ （2）郑州到南京的里程是697千米，徐州到南京有多远？在上图中画一画，算一算。 （3）一列火车从郑州出发，每小时行驶90千米，7小时后能到南京吗？ 31．妈妈买了4盒苹果，每盒有8个，送给奶奶12个后，还剩下多少个苹果？ 32．龙龙玩一次捞金鱼游戏并带走10条金鱼，一共要付多少钱？ 33．一辆自行车的价钱是380元，每辆摩托车的价钱是自行车价钱的9倍，每辆摩托车比一辆自行车贵多少元？ 34．一个物体从高空落下，经过4秒落到地面，已知第一秒下落的距离是49分米，以后每一秒下落的距离都比前一秒多98分米，这个物体下落前距地面多少分米？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（北师大版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 B C A C C C C 1．B 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识可知，量比较短的物体长度或者量得比较精确时，可以用毫米作单位，身份证大约厚1毫米。写字时，手指离笔尖应保持适中的距离，不能太远也不能太近；据此进行判断即可。 【详解】A．3毫米非常短，差不多是两枚硬币叠加的厚度，手指离笔尖的距离太近，无法完成精细书写动作； B．30毫米相当于普通粉笔的长度，手指离笔尖的距离是比较合适的，符合正确的书写姿势要求； C．300毫米相当于一支铅笔的长度，手指离笔尖的距离过远，无法完成精细书写动作。 故答案为：B 2．C 【分析】先求出剩下的54块可以装几盒，即，然后再加上已经装的10盒，即可求出一共能装的盒数，据此解答。 【详解】54÷6＋10 ＝9＋10 ＝19（盒） 一共能装19盒。 故答案为：C 3．A 【分析】根据方向的相对性：东和西相对，南和北相对。早晨起来面向太阳，太阳从东方升起，因此前面是东，后面是西，左面是北，右面是南方。据此解答即可。 【详解】早晨，小明面向太阳，左边是北方，右边是南方。 故答案为：A 4．C 【分析】根据题意，妹妹站在小美的后面，她看到的是小美的背面，以此选择即可。 【详解】根据分析可知： 妹妹站在小美的后面，她看到的是。 故答案为：C 5．C 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量一本《新华字典》的厚度用“毫米”作单位。 【详解】一本《新华字典》的厚度约是35毫米。 故答案为：C 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。 6．C 【分析】观察图我们发现3瓶生奶一共12元，每个面包是2元，想解答“每瓶生奶比每个面包多多少元？”这个问题，需要用到以上信息。 【详解】想解答“每瓶生奶比每个面包多多少元？”这个问题；我们需要求出生奶的单价，就需要用到总价12元和数量3瓶，每瓶生奶比每个面包多多少元，还需要用到面包的单价2元。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查混合运算，解答本题的关键在于找出关键信息。 7．C 【分析】线段一端和0厘米刻度线对齐，另一端和6厘米刻度线对齐，这条线段长6厘米。根据小数的意义可知，将1分米平均分成10份，1份是0.1分米，即1厘米。6份是0.6分米，即6厘米。 【详解】6厘米＝0.6分米 图中线段的长度用小数表示是0.6分米。 故答案为：C 【点睛】本题考查长度单位的换算和小数的意义，关键是明确1厘米＝0.1分米。 8． 加 减 50 【分析】100以内连加、连减、加减混合运算中，没有括号时，从左到右依次计算；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。据此解答即可。 【详解】98－（18＋30） ＝98－48 ＝50 所以计算98－（18＋30）时，应先算加法，再算减法，结果是50。 9． 2 8 【分析】由图可知，回形针左端对着2厘米，右端对着4厘米8毫米，那么直接用减法算出回形针的长度即可。 【详解】4厘米8毫米－2厘米＝2厘米8毫米 即回形针的长度为2厘米8毫米。 10． 80 150 40 【分析】由题意可知：1米＝10分米；1分米＝10厘米；1厘米＝10毫米，根据米、分米、厘米、毫米之间的进率，进行单位换算即可； 【详解】由分析可得： ①1厘米＝10毫米，8厘米有8个10毫米，即80毫米，故8厘米＝80毫米； ②1分米＝10厘米，15分米有15个10厘米，即150厘米，故15分米＝150厘米； ③1米＝10分米，4米有4个10分米，即40分米，故4米＝40分米。 11． 9 12 54÷6＋3＝12 【分析】根据混合运算顺序，如果算式中既含有加法或减法，又含有乘法或除法，要先算乘法或除法，再算加法或减法；根据题意，先算54÷6，根据乘法口诀“六九五十四”可知商是9，再用9加上3，结果是12，据此列出综合算式即可。 【详解】根据分析可知： 54÷6＋3 ＝9＋3 ＝12 54除以6的商是9，再加上3是12，列成综合算式是54÷6＋3＝12。 12． 14 【分析】先计算48除以8的商，再用8加上这个商，求和的结果，列出一个综合算式即可解答。 【详解】根据题意，列综合算式： 8＋48÷8 ＝8＋6 ＝14 所以，和是14。 13． 1600 400 【分析】先求出走2圈是多少米；再根据1千米＝1000米，把千米转换成米，即2千米＝2000米，然后再用2000米减去已经走的，即可求出再走多少米就是2千米。 【详解】800＋800＝1600（米） 2千米＝2000米 2000－1600＝400（米） 沿广场走一圈是800米，走2圈是1600米，再走400米就是2千米。 14． ① ② ③ 【分析】①号面，★在第一行第一列位置；②号面，★在第二行第三列位置；③号面，★在第二行第二列位置；据此即可解答。 【详解】 【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。 15． ＝ ＝ ＞ ＜ ＞ ＞ 【分析】根据题意，明确单位间的进率，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，1分米＝100毫米，1米＝100厘米，高级单位换算成低级单位，乘进率；低级单位换算成高级单位，除以进率。先统一单位，再进行比较。 【详解】根据分析可知： 1米＝10分米，5米＝50分米              1分米＝10厘米，300厘米＝30分米             1厘米＝10毫米，9厘米＝90毫米，90毫米＞80毫米   1分米＝100毫米，8分米＝800毫米，8毫米＜800毫米，8毫米＜8分米              1米＝100厘米，3米＝300厘米，300厘米＞30厘米，3米＞30厘米                 1分米＝100毫米，6分米＝600毫米，600毫米＞90毫米，6分米＞90毫米 16．× 【分析】常用的长度单位中，毫米比厘米更小，1厘米＝10毫米。测量较短物体或需要较高精确度时，应使用更小的单位毫米。厘米适用于稍长的物体或一般精度要求。 【详解】测量较短物体或要求较高精确度时，应使用毫米而非厘米。例如，书本厚度用厘米可能合适，但精确测量纸张厚度需用毫米。题目中“用厘米”不符合精确测量需求，正确单位应为毫米。原题说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】剩下的钱数等于带的总钱数减去买盐花去的钱数，而买盐花去的钱数等于每包盐的价钱乘包数。 【详解】50－3×7 ＝50－21 ＝29（元） 还剩下29元。所以该算式解决的问题是剩下多少钱，原题说法正确。 故答案为：√ 18．√ 【分析】根据数的特点，进行试填运算符号，可得8×（5－2）×1＝8×3×1＝24，（8＋5－1）×2＝（13－1）×2＝12×2＝24，由此解答即可。 【详解】用A（表示1）、2、5、8这四张扑克牌，每张牌上的数只能计算1次，任意选用加减乘除法，是可以算出“24点”的。原题干表述正确。 故答案为：√ 19．× 【分析】根据题意，用苹果的质量减去梨比苹果少的质量，先求出梨的质量，再把苹果和梨的质量相加求和，即可求得苹果和梨一共有多少千克。 【详解】350－149＋350 ＝201＋350 ＝551（千克） 苹果和梨一共有551千克，所以原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】根据生活经验，对质量单位，长度单位和数据的大小，可知计量爸爸身高用“厘米"做单位，是190厘米，据此判断。 【详解】根据实际情况，人不可能有190米，计量爸爸身高用“厘米"做单位，是190厘米，所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查长度单位的认识。 21．√ 【分析】正方体的每个面都是完全相同的正方形。从前面观察：正对前面，看到的是正方形。从上面观察：正对顶面，看到的仍是正方形。从左面观察：正对左侧面，同样看到正方形。无论从哪个正对方向观察正方体，看到的图形都是正方形。 【详解】从前面、上面和左面观察一个正方体，看到的图形都是正方形。说法正确。 故答案为：√ 22．× 【分析】甲数是240，甲数比乙数少80，所以240加80等于乙数，再加上240等于甲、乙两数的和，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，甲数是240，甲数比乙数少80，求甲、乙两数的和应列式为240＋80＋240，原说法错误。 故答案为：× 23．× 【分析】测量物体长度时，通常将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度；若测量时，物体的一侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。直尺上1大格是1厘米，1小格是1毫米，1厘米＝10毫米，由此解答。 【详解】由分析举例如下： 图1有0刻度线：曲别针的长度为：3厘米2毫米＝32毫米； 图2没有0刻度线：铅笔的长度为：7厘米2毫米－2厘米＝5厘米2毫米＝52毫米； 也就是没有零刻度的尺子也可以测物体的长度，原题说法错误。 故答案为：× 24．16；275；36 24；5；81 【详解】略 25．782；961；684； 1000；533；755 【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。 【详解】950－168＝782    451＋306＋204＝961    468－235＋451＝684                      567＋433＝1000   900－287－80＝533    859－162＋58＝755                    26．74；64；4；54 【分析】（1）先算乘法，再算加法； （2）先算乘法，再算加法； （3）先算括号内的加法，再算括号外的除法； （4）先算括号内的减法，再算括号外的乘法。 【详解】5×8＋34   ＝40＋34 ＝74       28＋4×9    ＝28＋36 ＝64       （11＋17）÷7 ＝28÷7 ＝4       6×（49－40） ＝6×9 ＝54 27． 【分析】 根据图示，一个小格表示1千米，路政部门要在距离加油站2500米处架设一个广告牌，在加油站两边分别找到距离2500米的地方。1千米＝1000米，2500米＝2000米＋500米，2000米＝2千米，2500米＝2千米500米。据此在图中用“”标出广告牌的位置即可。 【详解】画图略。 28．89人 【分析】用男生人数减去男生比女生多的人数求出女生人数；再将男生人数与女生人数相加求出总人数。 【详解】53－17＋53 ＝36＋53 ＝89（人） 答：这次运动会参加跳绳比赛的学生一共有89人。 29．（1）一双鞋比一支钢笔贵多少元 （2）3元 【分析】（1）根据单价＝总价÷数量，20÷4表示一支钢笔的价格。又已知一双鞋价格是35元，根据减法的意义，35－20÷4表示一双鞋比一支钢笔贵多少元；（2）根据单价＝总价÷数量，先用伞的总价除以2，计算出一把伞的价格。再用一把伞的价格减去一个手电筒的价格，即可计算出一把雨伞的价格比一个手电筒贵多少元。据此解答。 【详解】（1）答：算式35－20÷4表示的意思是一双鞋比一支钢笔贵多少元。 （2）18÷2－6 ＝9－6 ＝3（元） 答：一把雨伞的价格比一个手电筒贵3元。 30．（1）301千米 （2）；348千米 （3）不能 【分析】（1）根据题意，用南京到无锡的里程数加上无锡到上海的里程数，就是南京到上海的里程数是多少千米。 （2）找到从郑州到南京的距离，标上697千米，从表示郑州的点开始，找到郑州到徐州的距离是349千米，剩下的就是徐州到南京的距离。据此画图即可。 用郑州到南京的里程数减去郑州到徐州的里程数，就是徐州到南京的里程数。 （3）用火车每小时行驶的千米数乘时间，算出结果再和郑州到南京的千米数697千米比较即可。比它小就是不能到达。比它大或者相等，就是能到达。 【详解】（1）175＋126＝301（千米） 答：南京到上海的里程是301千米。 （2）作图略 697－349＝348（千米） 答：徐州到南京348千米。 （3）90×7＝630（千米） 630＜697 答：7小时后不能到南京。 31．20个 【分析】根据题意可知：先求出苹果的总数，再用苹果总数减去送出的苹果数量，得到剩余的苹果数量。已知妈妈买了4盒苹果，每盒有8个，“求几个相同加数的和”用乘法计算，又因为送给奶奶12个，剩余数量需要用苹果总数减去送出的数量，用减法计算，据此解答。 【详解】 （个） 答：还剩下20个苹果。 32．34元 【分析】由题意得，捞金鱼游戏每次需要20元且可以免费带走3条金鱼，超出的每条2元。龙龙玩一次捞金鱼游戏并带走10条金鱼，可以先用10条减去3条算出超出的鱼的数量，然后再乘上2算出超出的鱼需要付多少钱。最后再加上20元即可算出一共要付多少元。 【详解】（10－3）×2 ＝7×2 ＝14（元）   14＋20＝34（元） 答：一共要付34元。 33．3040元 【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算，先用一辆自行车价钱乘9求出一辆摩托车的钱数，再用一辆摩托车的钱数减去一辆自行车的钱数，即可求出每辆摩托车比一辆自行车贵的钱数；据此解答。 【详解】380×9－380 ＝3420－380 ＝3040（元） 答：每辆摩托车比一辆自行车贵3040元。 34．784分米 【分析】根据题意，已知第一秒下落的距离是49分米，以后每一秒下落的距离都比前一秒多98分米；据此分别计算出第二秒、第三秒、第四秒下落的距离，再相加即可解题。 【详解】第二秒下落距离：49＋98＝147（分米） 第三秒下落距离：147＋98＝245（分米） 第四秒下落距离：245＋98＝343（分米） 49＋147＋245＋343＝784（分米） 答：这个物体下落前距地面784分米。 【点睛】计算第几秒下落的距离时，要在前一秒下落的距离的基础上加98分米，所以要按照时间顺序计算即可。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $