学情自测模拟试卷（1～4单元）（试题）-2025-2026学年三年级上册数学苏教版

2025-2026学年期中模拟试卷（1~4单元）（试题）三年级上册数学（苏教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（共16分） 1．下面（    ）的厚度接近1毫米。 A．一张纸 B．橡皮 C．银行卡 2．博物馆里有瓷器藏品65件，绘画藏品28件，青铜器藏品30件，用算式“65－（28＋30）”解决的数学问题是（    ）。 A．瓷器比绘画多多少件 B．瓷器比青铜器多多少件 C．瓷器比绘画和青铜器的总和多多少件 3．下面算式中，结果最大的是（    ）。 A．18－9×2 B．（18－9）×2 C．18÷9×2 4．要使6×（□＋5）＝48，□里应填（    ）。 A．8 B．2 C．3 5．为了练出漂亮的字，豆豆买了一本书法字帖，已知一页有62个字，有十几页。整本的字数（    ） A．不足600个 B．有620～1200个 C．超过1300个 6．图是道路限速标志，要求汽车在这个路段的速度每小时不能超过40（    ）。 A．千米 B．米 C．分米 7．5×6得30个一，50×6得30个（    ）。 A．一 B．十 C．百 8．下面三道竖式中的“1×6”，哪两个表示的意义是相同的？（    ） A．①和② B．②和③ C．①和③ 二、填空题（共27分） 9．如图，竖式计算125乘7时，积的十位上应该写( )，积的百位上应该写( )。 10．在（    ）里最大能填几？ 4300＞500×( )        300×( )＜1000            2600＞400×( ) 11．下面是三年级一班男生立定跳远测试的成绩记录。（单位：厘米） 82        102        95        115        96        104        118        126        94 112        98        103        88        123        94        116        99        127 （1）完成下面的统计表。 成绩/厘米 合计 80～89 90～99 100～109 110～119 120～129 人数 （2）成绩在（    ）厘米的人数最多。 （3）成绩在110厘米及以上为优秀，达到优秀的有（    ）人。 （4）按从远到近的顺序，小林排在第5名，他的成绩是（    ）厘米。 12．计算650÷（13×5）时，应先算( )法再算( )法，结果是( )。 13．二（2）班同学生日情况统计表。 季节 春 夏 秋 冬 人数 9 10 8 4 (1)生日在________季的人数最多，生日在________季的人数最少。 (2)二（2）班共有________人。 14．云云在计算325－×5时先算了减法，得到的结果是1500，那么这道题的正确结果是( )。 15．根据下面的算式补充合适的信息。 一本故事书有35页，海海已经看了10页。________________，平均每天看多少页？ 列式：（35－10）÷5 16．学校开展图书漂流活动，二年级有四个班，平均每班借阅图书38本，三年级比二年级多借阅22本，三年级借阅图书多少本？ (1)先根据“二年级有四个班”和“平均每班借阅图书38本”两个条件可以求出( )； (2)再根据“三年级比二年级多借阅22本”这个条件就能求出三年级借阅图书( )本。 三、判断题（共6分） 17．测量所有的物体都用米作单位。( ) 18．1千米铁丝比1000米的电线短。( ) 19．800的末尾有两个0，所以800×5的积的末尾也有两个0。( ) 20．小红家距外婆家30千米，她最好步行去。( ) 21．在计算55－（30－20）时，应先算括号里面的30－20。( ) 22．用3、5、7、9通过运算不可能得到24。( ) 四、计算题（共19分） 23．口算。 600×6＝        400×0＝         7×10＝ 200×3＝        3×2000＝        500×10＝ 24．用竖式计算。     1000－325＝          16×8＝     208×5＝          250×4＝ 25．脱式计算。 76＋24×5           278－56÷7           72÷（392－384） 826－246×3        （241＋359）×6       64÷8×352 五、作图题（共2分） 26．小丽家、小明家和学校在一条直线上，小丽家距离学校3千米。画出小丽家可能的位置。 六、解答题（共30分） 27．烘焙店推出一款面包，每个售价4元。上午售出这款面包收入36元，下午又售出24个这款面包。上午和下午一共售出多少个？ 28．周日，小宇在图书馆看完书后回家，走到路程的一半时，发现水杯落在图书馆，于是他返回图书馆拿上水杯后再回家。已知小宇家离图书馆800米，那么小宇看完书回家一共走了多少米？ 29．李明在计算49×6时，先算50×6＝300，再算300－6＝294，最后得出49×6＝294。他算得对吗？为什么？ 30．一根绳子长8米，第一次用去24分米，第二次用去36分米。这根绳子比原来短了多少米？ 31．每天吃30克，吃了8天，还剩多少克？ 32．猜一猜，小朋友的家离学校多远？ （1）丽丽家离学校多远？（画“√”）         980米 1080米 3千米 500米 （2）美美家离学校多远？（画“△”） 1080米 480米 1千米 6000米 （3）谁家离学校最远？谁家离学校最近？ （4）丽丽每天上学往返两次要行多少千米？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年期中模拟试卷（1~4单元）（试题）三年级上册数学（苏教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C B C B A B B 1．C 【分析】根据物体的实际长度进行估测即可。 【详解】A．10张纸的厚度接近1毫米； B．橡皮的厚度接近10毫米； C．银行卡的厚度接近1毫米。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是物体长度的估测，要结合生活实际情况来完成。 2．C 【分析】根据题意，28＋30计算的是绘画藏品和青铜器藏品的总件数，65再减去这两件藏品的总件数，计算出的是瓷器藏品比绘画和青铜器的总件数多多少件，由此解答。 【详解】A．瓷器比绘画多多少件列式为65－28，不符合题意； B．瓷器比青铜器多多少件列式为65－30，不符合题意； C．瓷器比绘画和青铜器的总和多多少件列式为65－（28＋30），符合题意。 则用算式“65－（28＋30）”解决的数学问题是瓷器比绘画和青铜器的总和多多少件。 故答案为：C 3．B 【分析】在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要从左往右依次计算；在没有括号的算式里，如果既有乘除法又有加减法，要先算乘除法，再算加减法；在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的；算出每项算式结果，再对结果进行比较，即可找出最大结果；据此解答。 【详解】由分析可得： A．先算乘法，再算减法： 18－9×2 ＝18－18 ＝0 B．先算小括号里面的减法，再算外面的乘法： （18－9）×2 ＝9×2 ＝18 C．先算除法再算乘法： 18÷9×2 ＝2×2 ＝4 18＞4＞0 算式中，结果最大的是18。 故答案选：B 4．C 【分析】对于6×（□＋5）＝48，可以先把（□＋5）看作是一个整体，根据“六八四十八”计算出（□＋5）的值，然后用这个数减5即可得出□的值。 【详解】根据“六八四十八”，6×8＝48，所以□＋5＝8，8－5＝3，即□＝3。 所以要使6×（□＋5）＝48，□里应填3。 故答案为：C 5．B 【分析】根据题意，题目中提到“一本书法字帖有十几页”，即页数为11至19页。即，页数最少为11页，总字数为11×62；页数最多为19页，总字数为19×62；用两位数乘两位数的估算方法，把乘数按四舍五入的方法估成整十整百的数，再进行计算即可。 【详解】根据分析可知： 62×11≈62×10＝620（个） 62×19≈60×20＝1200（个） 为了练出漂亮的字，豆豆买了一本书法字帖，已知一页有62个字，有十几页。整本的字数有620～1200个。 故答案为：B 6．A 【分析】根据生活经验可知，道路限速标志都是用千米作单位。据此解答即可。 【详解】上图是道路限速标志，要求汽车在这个路段的速度每小时不能超过40千米。 故答案为：A 7．B 【分析】50是5个十，因为5×6得30个一，即30，那么5个十乘6得30个十，即300。据此解答。 【详解】50×6＝300 5×6得30个一，50×6得30个十。 故答案为：B 8．B 【分析】笔算三位数乘一位数时，将三位数看成几个一、几个十和几个百，然后用一位数分别去乘三位数的每个数字。根据三位数乘一位数的计算方法，分别对三个竖式进行分析，即可解答。 【详解】竖式①在计算“1×6”时，因为数字“1”在十位上，表示1个十，所以“1×6”表示的是10×6； 竖式②在计算“1×6”时，因为数字“1”在百位上，表示1个百，所以“1×6”表示的是100×6； 竖式③在计算“1×6”时，因为数字“1”在百位上，表示1个百，所以“1×6”表示的是100×6。 综上可知，竖式②和③在计算“1×6”时表示的意义相同。 故答案为：B 9． 7 8 【分析】计算125×7时，用7乘个位上的5，得35，则积的个位是5，向十位进3。用7乘十位上的2，再加上个位向十位进的3，得17，则积的十位是7，向百位进1。用7乘百位上的1，再加上十位向百位进的1，得8，则积的百位是8。 【详解】125×7＝875 竖式计算125乘7时，积的十位上应该写7，积的百位上应该写8。 10． 8 3 6 【分析】（1）500×8＝4000，4000＜4300。500×9＝4500，4500＞4300。所以括号里最大填8。 （2）300×3＝900，900＜1000。300×4＝1200，1200＞1000。所以括号里最大填3。 （3）400×6＝2400，2400＜2600。400×7＝2800，2800＞2600。所以括号里最大填6。 【详解】4300＞500×8               300×3＜1000            2600＞400×6 11．（1）18；2；6；3；4；3； （2）90～99； （3）7； （4）116； 【分析】（1）数出各成绩段人数，填入表格中。 （2）比较统计表中各成绩段人数，即可知道成绩在哪段的人数最多。 （3）成绩在110～119厘米段的人数加上成绩在120～129厘米段人数即可算出优秀人数是（4＋3）人。 （4）按从远到近的顺序，找出记录表中前5名的成绩即可解答。 【详解】（1） 2＋6＋3＋4＋3＝18（人） 成绩/厘米 合计 80～89 90～99 100～109 110～119 120～129 人数 18 2 6 3 4 3 （2）6＞4＞3＝3＞2 成绩在90～99厘米的人数最多。 （3）4＋3＝7（人） 成绩在110厘米及以上为优秀，达到优秀的有7人。 （4）127＞126＞123＞118＞116 按从远到近的顺序，小林排在第5名，他的成绩是116厘米。 12． 乘 除 10 【分析】计算650÷（13×5）时，要先算小括号里面的乘法，再算括号外面的除法。据此计算。 【详解】650÷（13×5） ＝650÷65 ＝10 计算650÷（13×5）时，应先算乘法再算除法，结果是10。 【点睛】本题考查整数四则混合运算，关键是明确运算顺序，再进行计算。 13．(1) 夏 冬 (2)31 【分析】（1）比较生日在每个季节的人数，找到人数最多和最少的即可，10以内数从大到小关系为：10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较； （2）将每个季节的人数相加就是总人数。 【详解】（1）10＞9＞8＞4 生日在夏季的人数最多，生日在冬季的人数最少。 （2）9＋10＋8＋4＝31（人） 二（2）班共有31人。 14．200 【分析】因为先算了减法，原式变成了（325－□）×5＝1500，所以325－□＝1500÷5＝300，□＝325－300＝25，由此知道小方框代表的数字是25，正确算式是325－25×5，乘减混合运算，先算乘法，再算减法，据此计算出正确结果即可。 【详解】（325－□）×5＝1500 325－□＝1500÷5＝300 □＝325－300 ＝25 325－25×5 ＝325－125 ＝200 云云在计算325－×5时先算了减法，得到的结果是1500，那么这道题的正确结果是200。 15．剩下的计划5天看完 【分析】根据题意，已知一本故事书有35页，海海已经看了10页。可以根据已知数据，用35减去10，求出剩下故事书的总页数；要求平均每天看多少页？根据算式：（35－10）÷5，需要加的条件是剩下的计划5天看完，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 一本故事书有35页，海海已经看了10页。剩下的计划5天看完，平均每天看多少页？ 列式：（35－10）÷5 16．(1)二年级借阅图书152本 (2)174 【分析】（1）平均每班借阅图书本数乘二年级班级数可以算出二年级借阅了38×4＝152（本）图书。 （2）二年级借阅图书本数加上三年级比二年级多借阅本数可以算出三年级借阅了152＋22＝174（本）图书。 【详解】（1）38×4＝152（本） 先根据“二年级有四个班”和“平均每班借阅图书38本”两个条件可以求出（二年级借阅图书152本）。 （2）152＋22＝174（本） 再根据“三年级比二年级多借阅22本”这个条件就能求出三年级借阅图书（174）本。 【点睛】此题考查了两位数乘一位数乘法的实际应用，需从条件想起，看根据条件能解决怎样的问题。 17．× 【分析】根据所学长度单位的知识，米是较大的长度单位，通常用于测量较长的物体，如房间、操场等。而较小的物体如课本、铅笔等更适合用厘米或分米作单位。 【详解】并非所有物体都用米作单位测量，例如食指指甲盖的宽度大约是1厘米。原题说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】因为“1千米＝1000米”，所以，1千米铁丝与1000米的电线一样长；据此判断即可。 【详解】由分析可知： 1千米铁丝与1000米的电线一样长；原说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】计算出800×5的结果即可进行判断。 【详解】800×5＝4000，所以800×5的积的末尾有3个0，原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查三位数乘一位数的乘法计算，需要仔细计算。 20．× 【分析】长度的常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，1千米大约是跑道长度的2圈半，1米大约是家里餐桌的高度，1分米大约是一个成年人手掌的宽度，1厘米大约是1个指甲盖面的长度，身份证的厚度大约是1毫米。 30千米是一个较长的距离。步行通常适合短距离出行（如几百米或几千米内），而30千米步行需要数小时，不是最佳出行方式。 【详解】30千米距离较远，步行耗时过长，不适合作为最佳出行方式。 因此，小红家距外婆家30千米，她最好步行去的说法错误。 故答案为：× 21．√ 【解析】略 22．× 【分析】把24先分解成两个数的和、差、商、积的形式，然后再通过已知的数字，尝试调整凑成得数是24，即可解答。 【详解】（3＋9）×（7－5） ＝12×（7－5） ＝12×2 ＝24 用3、5、7、9通过运算可以得到24。原题说法错误。 故答案为：× 23．3600；0；70   600；6000；5000 【详解】略 24．675；128； 1040；1000 【分析】整千数与三位数相减时，应先将相同数位对齐后再进行加、减计算； 三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐； 两位数乘一位数，先用两位数的个位与一位数相乘，再用两位数的十位与一位数相乘，最后将两次乘得的积相加。 【详解】1000－325＝675                        16×8＝128          208×5＝1040                            250×4＝1000                  25．196；270；9； 88；3600；2816 【分析】根据四则混合运算顺序，从左往右依次计算，先算乘、除法，再算加、减法，有括号的先算括号里面的。   （1）先算乘法，再算加法。   （2）先算除法，再算减法。 （3）先算小括号里的减法，再算除法。 （4）先算乘法，再算减法。 （5）先算小括号里的加法，再算乘法。 （6）先算除法，再算乘法。 【详解】76＋24×5   ＝76＋120 ＝196                 278－56÷7      ＝278－8 ＝270              72÷（392－384） ＝72÷8 ＝9 826－246×3    ＝826－738 ＝88           （241＋359）×6 ＝600×6 ＝3600            64÷8×352 ＝8×352 ＝2816 26．或 【分析】小丽家可能在学校的左边，也可能在学校的右边；然后结合题中给出小明家距离学校1000米对应的长度，画出小丽家距离学校3千米的长度即可。 1千米＝1000米，则，3千米＝3000米，3000米里面有3个1000米。也就是小丽家距离学校的长度是小明家距离学校的长度的3倍。 【详解】小丽家可能在学校的左边，小丽家也可能在学校的右边，图略。 27．33个 【分析】先利用上午的收入36元和每个面包的单价4元，算出上午售出的面包数量，再把上午的销量和下午的24个相加，就能得出一天总共售出的面包数量。 【详解】36÷4＋24 ＝9＋24 ＝33（个） 答：上午和下午一共售出33个。 28．1600米 【分析】小宇先走了总路程的一半，返回又走了总路程的一半，一共多走了1个总路程，即他一共走了2个总路程。用小宇家到图书馆的距离乘2，即是小宇一共走的路程。 【详解】 答：小宇看完书回家一共走了1600米。 29．他算得对。理由见详解 【分析】将49看成50，先求出积是300。因数49增加了1，则积增加了1个6，用得到的积300减去6，求出正确的积是294。 【详解】他算得对。因为49×6表示49个6相加，可以先算出50个6相加，即50×6，再减去1个6，同样表示49个6相加，所以李明算得对。 【点睛】本题考查两位数乘一位数的计算，根据乘法的意义解答。 30． 6米 【分析】根据题意，这根绳子比原来短的长度也就是两次一共用去的长度，用加法计算，即第一次用去的长度＋第二次用去的长度，根据1米＝10分米统一单位。 【详解】24＋36＝60（分米） 60分米＝6米 答：这根绳子比原来短了6米。 31．260克 【分析】根据题意可知，用这袋食盐的总重量减8天吃掉的重量，即可计算出剩下的重量，而每天吃的重量乘吃的天数，即可计算出吃掉的重量，依此解答。 【详解】500－30×8 ＝500－240 ＝260（克） 答：还剩260克。 32．（1）3千米（√） （2）1080米（△） （3）丽丽家离学校最远；红红家离学校最近 （4）12千米 【分析】（1）长度单位中，1千米＝1000米，根据实际生活情景，比1000米远的多的距离，应该远大于1000米； （2）美美家离学校和红红家离学校差不多远，即距离应该在1000米左右； （3）比较三位小朋友家离学校的距离远近，单位一致，比较数字大小即可； （4）根据题（1）中丽丽家离学校3千米，往返两次就是要走4次3千米，据此可得出答案。 【详解】（1）3千米（√）。 （2）1080米（△）。 （3）丽丽家离学校3千米，红红家离学校1000米，美美家离学校1080米。 答：丽丽家离学校最远；红红家离学校最近。 （4）丽丽家离学校3千米，往返两次即行走了4个3千米，得到12千米。 答：丽丽每天上学往返两次要行12千米。 【点睛】本题主要考查的是距离的测量，解题的关键是熟练掌握长度在实际生活的应用，进而得出答案。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $