内容正文:
4.2.2 等差数列的前n项和公式
第二课时 等差数列前n 项和的性质及应用
第四章 数列
1
课标要求
1.理解并应用等差数列前n项和的性质(逻辑推理、数学运算).
2.能在具体的问题情境中发现数列的等差关系,并解决相应的实际问题(数学建模、数学运算).
情境导入
前面我们学习了等差数列通项公式an的有关性质,那么等差数列前n项和Sn有哪些性质呢?
目 录
CONTENTS
知识点一 等差数列前n 项和的性质
知识点二 等差数列前n 项和的最值问题
知识点三 等差数列前n 项和的实际应用
小结与自测
课时作业
知识点一 等差数列前n 项和的性质
目录
5
问题 (1)若等差数列{an}的前n项和为Sn,试探索Sn,S2n-Sn,S3n
-S2n,…有什么关系?
提示:S2n=a1+a2+…+an+an+1+…+ =Sn+(a1+nd)+(a2
+nd)+…+(an+nd)=2Sn+n2d,同样我们发现 =3Sn+3n2d,
这里出现了一个有意思的数列Sn,S2n-Sn=Sn+n2d,S3n-S2n=Sn+
2n2d,…,是一个公差为n2d的等差数列.
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(2)若等差数列{an}的前n项和为Sn,则{ }是等差数列吗?
提示:由等差数列前n项和公式Sn=na1+ d,得 =a1+(n-
1) ,所以数列{ }是以a1为首项,以 为公差的等差数列.
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等差数列前n项和的常见性质
(1)等差数列的依次k项之和Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,…组成公差为k2d
的等差数列;
(2)若数列{an}是公差为d的等差数列,则数列{ }也是等差数列,且公
差为 ;
(3)在等差数列中,若Sn=m,Sm=n,则Sm+n=-(m+n);
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(4)项的个数的“奇偶”性质:
①若等差数列的项数为2n,则S偶-S奇=nd, = (S偶≠0),S2n
=n(an+an+1);
②若等差数列的项数为2n-1,则S奇-S偶=an, = (S奇=nan,S
偶=(n-1)an),S2n-1=(2n-1)an(an是数列的中间项).
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(1)设Sn为等差数列{an}的前n项和,已知S3=4,S6=10,则a16+
a17+a18=( B )
A. 12 B. 14
C. 16 D. 18
解析:由等差数列前n项和的性质可知S3,S6-S3,S9-S6,S12-S9,S15
-S12,S18-S15成等差数列,且S3=4,S6-S3=6,所以新数列的首项为
4,公差为2,所以a16+a17+a18=S18-S15=4+5×2=14.
B
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(2)在项数为2n+1的等差数列中,若所有奇数项的和为165,所有偶数
项的和为150,则n=( B )
A. 9 B. 10
C. 11 D. 12
解析:根据等差数列前n项和的性质可得 = = ,解得n=10.
B
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规律方法
利用等差数列前n项和的性质简化计算
(1)在解决等差数列的问题时,先利用已知求出a1,d,再求所求,是基
本解法;
(2)等差数列前n项和Sn的有关性质在解题过程中,如果运用得当可以达
到化繁为简、化难为易、事半功倍的效果;
(3)设而不求,整体代换也是很好的解题方法.
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训练1 (1)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若a1=-10, - =
1,则S10= ;
解析:在等差数列中,因为a1=-10, - =1,所以 =-10,所以
{ }是以-10为首项,1为公差的等差数列,所以 =-10+9×1=-
1,S10=-10.
-10
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(2)已知数列{an}是项数为偶数的等差数列,它的奇数项的和是50,偶
数项的和为34,若它的末项比首项小28,则该数列的公差是 .
解析:设等差数列{an}的项数为2m,∵末项与首项的差为-28,∴a2m-
a1=(2m-1)d=-28 ①,∵S奇=50,S偶=34,∴S偶-S奇=34-50
=-16=md ②,由①②得d=-4.
-4
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知识点二 等差数列前n 项和的最值问题
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问题 已知一个数列{an}的前n项和为Sn=n2-5n,你能说明数列{an}的
单调性吗?该数列前n项和有最值吗?
提示:由Sn=n2-5n求得an=2n-6,d=2>0,故{an}为递增数列.
法一 考虑a1<a2<0,a3=0,0<a4<a5<…,则前n项和Sn在n=2或3
时取最小值.
法二 Sn=n2-5n=(n- )2- ,它的图象是分布在函数y=x2-5x
的图象上的离散的点,图象开始下降后又上升说明了{an}的前几项为负
数.由Sn的图象可知,Sn有最小值且当n=2或3时,Sn最小,最小值为-
6,即数列{an}前2项或前3项和最小.
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1. 在等差数列{an}中:
(1)当a1>0,d<0时,Sn有 值,使Sn取到最值的n可由不等式
组 确定;
(2)当a1<0,d>0时,Sn有 值,使Sn取到最值的n可由不等式
组 确定.
最大
最小
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2. 因为Sn= n2+(a1- )n,若d≠0,则从二次函数的角度看:当d>
0时,Sn有 值;当d<0时,Sn有 值,且n取最接近对称
轴的正整数时,Sn取到最值.
提醒:由于n取正整数,所以Sn不一定是在顶点处取得最值,而可能是在
离顶点最近的横坐标取整数的点处取得最值.
最小
最大
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在等差数列{an}中,a10=18,前5项的和S5=-15.
(1)求数列{an}的通项公式;
解:设等差数列的公差为d,
因为在等差数列{an}中,a10=18,S5=-15,
所以 解得 所以an=3n-12,
n∈N*.
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(2)求数列{an}的前n项和的最小值,并指出何时取最小值.
解:因为a1=-9,d=3,an=3n-12,
所以Sn= = (3n2-21n)= (n- )2- ,
所以当n=3或4时,数列{an}的前n项和Sn取得最小值S3=S4=-18.
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规律方法
求等差数列前n项和Sn最值的方法
(1)寻找正、负项的分界点,可利用等差数列性质或利用 或
来寻找;
(2)运用二次函数求最值,注意n∈N*.
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训练2 〔一题多解〕在等差数列{an}中,a1=25,S8=S18,求前n项和
Sn的最大值.
解:法一 因为S8=S18,a1=25,
所以8×25+ d=18×25+ d,
解得d=-2.
所以Sn=25n+ ×(-2)=-n2+26n=-(n-13)2+169.
所以当n=13时,Sn有最大值为169.
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法二 同法一,求出公差d=-2.
所以an=25+(n-1)×(-2)=-2n+27.
因为a1=25>0,
由 得
又因为n∈N*,
所以当n=13时,Sn有最大值为169.
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知识点三 等差数列前n 项和的实际应用
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24
(链接教材P23例8)7月份,有一新款服装投入某市场.7月1日该款服
装仅售出3件,以后每天售出的该款服装都比前一天多3件,当日销售量达
到最大(只有1天)后,每天售出的该款服装都比前一天少2件,且7月31
日当天刚好售出3件.
(1)问7月几日该款服装销售最多?最多售出几件?
解:设7月n日售出的服装件数为an(n∈N*,1≤n≤31),最多售出ak
件.
由题意知 解得
∴7月13日该款服装销售最多,最多售出39件.
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(2)按规律,当该市场销售此服装达到200件时,社会上就开始流行,而
日销售量连续下降并低于20件时,则不再流行.问该款服装在社会上流行
几天?
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解:设Sn是数列{an}的前n项和,
∵an=
∴Sn=
∵S13=273>200,∴当1≤n≤13时,由Sn>200,得12≤n≤13,
当14≤n≤31时,日销售量连续下降,由an<20,得23≤n≤31,
∴该款服装在社会上流行11天(从7月12日到7月22日).
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规律方法
应用等差数列解决实际问题的一般思路
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训练3 李先生为今年上高中的儿子办理了“教育储蓄”.从8月1日开始,
每个月的1日都存入1 000元,共存入3年.已知当年“教育储蓄”存款的月
利率为2.7‰,则3年后李先生一次可支取本息共多少元?(设每月存款的
利息不计入下月本金)
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解:每1 000元“教育储蓄”存一个月能得到的利息是1 000×2.7‰=2.7
(元).
第1个1 000元存36个月,得利息2.7×36(元);
第2个1 000元存35个月,得利息2.7×35(元);
……
第36个1 000元存1个月,得利息2.7×1(元).
因此,3年后李先生获得利息2.7×36+2.7×35+…+2.7×1=
×36=1 798.2(元).
所以3年后李先生可支取的本息和为1 000×36+1 798.2=37 798.2(元).
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小结与自测>>
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31
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1. 设等差数列{an}的前n项和为Sn,若S4=8,S8=20,则a13+a14+a15
+a16=( )
A. 8 B. 12
C. 16 D. 20
解析:因为数列{an}是等差数列,且S4=8,S8=20,S8-S4=12,所以数列S4,S8-S4,S12-S8,S16-S12,…是等差数列,且首项为8,公差为4.所以a13+a14+a15+a16=S16-S12=8+4×3=20.
√
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2. 已知等差数列{an}共有2n-1项,其中奇数项之和为290,偶数项之和
为261,则an=( )
A. 30 B. 29
C. 28 D. 27
解析: 由S奇-S偶=an,得an=290-261=29.故选B.
√
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3. 在巴比伦晚期的《泥板文书》中,有按级递减分物的等差数列问题,其
中有一个问题大意是:10个兄弟分100两银子,长兄最多,依次减少相同
数目,现知第8个兄弟分得6两,则长兄可分得银子的数目为( )
A. 两 B. 两
C. 两 D. 两
√
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解析: 设10个兄弟由大到小依次分得an(n=1,2,…,10)两银
子,设数列{an}的公差为d,其前n项和为Sn,则由题意得
即 解得 所以长兄分得 两银子.
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4. 已知数列{an}是一个等差数列,且a2=1,a5=-5.
(1)求数列{an}的通项公式;
解:设等差数列{an}的公差为d.
由已知得d= = =-2,
所以an=a2+(n-2)d=1+(n-2)×(-2)=-2n+5.
(2)求数列{an}的前n项和Sn的最大值.
解:由(1)得a1=3,Sn=3n+ ×(-2)=-n2+4n=-(n-2)2+4.
所以当n=2时,前n项和Sn取得最大值,最大值为4.
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课时作业>>(时间:60分钟 满分:106分)
[备注:单选、填空题5分,多选题6分]
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38
1. 设Sn为等差数列{an}的前n项和,设甲:an<0,乙:{Sn}是递减数
列,则( )
A. 甲是乙的充分不必要条件
B. 甲是乙的必要不充分条件
C. 甲是乙的充要条件
D. 甲是乙的既不充分也不必要条件
解析:若an<0,则an=Sn-Sn-1<0(n≥2),所以{Sn}是递减数列;若{Sn}是递减数列,则Sn-Sn-1<0(n≥2),即an<0(n≥2),但a1不一定小于0.所以甲是乙的充分不必要条件.
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2. 在等差数列{an}中,S10=120,且在这10项中, = ,则公差d=
( )
A. 2 B. 3
C. 4 D. 5
解析: 在等差数列前10项中, 得 所以S
偶-S奇=5d=10,所以d=2.
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3. 〔一题多解〕已知Sn是等差数列{an}的前n项和,且S10=100,S100=
10,则S110=( )
A. -110 B. -55
C. 55 D. 110
解析: 法一 ∵S10,S20-S10,S30-S20,…,S100-S90,S110-
S100,…成等差数列,设公差为d,∴该数列的前10项和为10×100+ d
=S100=10,解得d=-22,∴前11项和S110=11×100+ ×(-22)
=-110.
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法二 由{ }也是等差数列,构造新的等差数列, =10, = ,则
d= =- ,∴ = +10d= +(- )=-1,∴S110=
-110.
法三 直接利用性质Sn=m,Sm=n,Sm+n=-(m+n),可得S110=
-110.
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4. 在等差数列{an}中,Sn是其前n项和,且S2 024=S2 025,Sk=S2 023,则
正整数k=( )
A. 2 022 B. 2 024
C. 2 025 D. 2 026
√
解析: 因为等差数列的前n项和Sn是关于n的二次函数,所以由二次函
数的对称性及S2 024=S2 025,Sk=S2 023,可得 = ,解得k
=2 026.
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5. 古印度数学家婆什迦罗在《莉拉沃蒂》一书中提出如下问题:某人给一
个人布施,初日4德拉玛(古印度货币单位),其后日增5德拉玛.朋友
啊,请马上告诉我,半个月中,他总共布施多少德拉玛?在这个问题中,
这人15天的最后7天布施的德拉玛总数为( )
A. 413 B. 427
C. 308 D. 133
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解析: 由题知,每日布施的德拉玛数依次构成等差数列{an},设数列
的首项为a1,公差为d,则a1=4,d=5.则an=4+(n-1)×5=5n-
1,a15=74,a8=39,则这人15天的最后7天布施的德拉玛总数为S15-S8
= - =585-172=413.
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6. 〔多选〕已知数列{an}是等差数列,其前n项和Sn满足a1+3a2=S6,
则下列四个选项中正确的是( )
A. a7=0 B. S13=0
C. S7最小 D. S5=S8
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解析:根据题意,设等差数列{an}的公差为d.对于A,a1+3a2=S6,即4a1+3d=6a1+ d,变形可得a1+6d=0,即a7=0,故A正确;对于B,S13= =13a7=0,故B正确;对于C,因为不能确定前6项的符号,故不能判断S7最小还是最大,故C不正确;对于D,S5-S8=(5a1+ d)-(8a1+ d)=-3a1-18d=-3a7=0,故D正确.
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7. 〔多选〕设Sn是公差为d(d≠0)的无穷等差数列{an}的前n项和,则
下列命题中正确的是( )
A. 若d<0,则数列{Sn}有最大项
B. 若数列{Sn}有最大项,则d<0
C. 若数列{Sn}是递增数列,则对任意n∈N*,均有Sn>0
D. 若对任意n∈N*,均有Sn>0,则数列{Sn}是递增数列
解析:显然Sn对应的二次函数有最大值时d<0,且若d<0,则Sn有最大值,故A、B正确;若对任意n∈N*,Sn>0,则a1>0,d>0,{Sn}必为递增数列,故D正确;而对于C项,令Sn=n2-2n,则数列{Sn}为递增数列,但S1=-1<0,故C不正确.
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8. 某学校报告厅共有20排座位,从第2排起后一排都比前一排多2个座位.
若第10排有41个座位,则该报告厅座位的总数是 .
解析:设报告厅的座位从第1排到第20排,各排的座位数依次排成一列,
构成数列{an},其前n项和为Sn.根据题意,数列{an}是一个公差d=2的
等差数列,且a10=41,故a1=a10-9d=41-18=23.故S20=20a1+
×2=840,因此,该报告厅座位总数为840.
840
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9. 已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若a1>0,S25=0,则使Sn取得最
大值时的n的值为 .
解析:设数列{an}的公差为d,所以S25=25a1+ d=0,则a1=-
12d,所以Sn=na1+ d= n2- n.考虑函数y= n2- n,
因为a1>0,d<0,所以该函数的图象是开口向下的抛物线,对称轴为直
线n= .因为n为正整数,所以当n=12或13时,Sn取得最大值.
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10. (13分)某车间全年共生产2 250个零件,已知1月该车间生产了105个
零件,且每月该车间生产零件的个数按等差数列递增,则该车间从2月起
每月比前一个月多生产多少个零件?该车间12月生产了多少个零件?
解:设每个月生产的零件数构成以d为公差的等差数列{an}(1≤n≤12,
n∈N*),其前n项和为Sn,则a1=105,S12=2 250,d>0,
则S12=12a1+ =2 250,即12×105+ =2 250,
解得d=15,所以a12=a1+(12-1)d=105+11×15=270,
故该车间从2月起每月比前一个月多生产15个零件,该车间12月生产了270
个零件.
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11. 已知等差数列{an}的公差d= ,a2+a4+…+a100=80,则S100=
( )
A. 80 B. 120
C. 135 D. 160
解析: 在等差数列{an}中,公差d= ,a2+a4+…+a100=80,所以
a1+a3+…+a99=a2+a4+…+a100-50d=80-50× =55,所以S100=
(a1+a3+…+a99)+(a2+a4+…+a100)=55+80=135.
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12. 〔多选〕已知Sn是等差数列{an}的前n项和,且S6>S7>S5,则下列
命题中正确的是( )
A. d<0
B. S11>0
C. S12<0
D. 数列{Sn}中的最大项为S11
解析:∵S6>S7,∴a7<0,∵S7>S5,∴a6+a7>0,∴a6>0,∴d<0,A正确;又S11= (a1+a11)=11a6>0,B正确;S12= (a1+a12)=6(a6+a7)>0,C不正确;{Sn}中最大项为S6,D不正确.
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13. 已知等差数列{an},其前n项和为Sn,Sn有最小值,若 <-1,则使
Sn<0成立的n的最大值为 .
解析:因为 <-1,所以 +1<0,即 <0.又Sn有最小值,所以
a8<0,a8+a9>0,所以S15= =15a8<0,S16=
=8(a8+a9)>0,因此,使Sn<0成立的n的最大值为15.
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数学·选择性必修第二册
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14. (15分)已知等差数列{an}的前三项为a-1,4,2a,并记{an}的前
n项和为Sn.
(1)设Sk=2 550,求a和k的值;
解:由题意知,2×4=a-1+2a,解得a=3.
所以a1=2,公差d=a2-a1=2,
因为Sk=2 550,所以2k+ ×2=2 550,
即k2+k-2 550=0,
解得k=50或k=-51(舍去),所以a=3,k=50.
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数学·选择性必修第二册
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(2)设bn= ,求b3+b7+b11+…+b4n-1的值.
解:由(1)知,Sn=2n+ ×2=n2+n,bn= = =n+1.
又b3,b7,b11,…,b4n-1仍是等差数列,且共有n项,
所以b3+b7+b11+…+b4n-1= = =2n2+2n.
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数学·选择性必修第二册
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15. (15分)某地去年9月份曾发生流感,据统计,9月1日该地区流感病毒
的新感染者有40人,此后,每天的新感染者人数比前一天新感染者人数增
加40.从9月11日起,该地区医疗部门采取措施,使该种病毒的传播得到有
效控制,每天的新感染者人数比前一天的新感染者人数减少10.
(1)分别求出该地区在9月10日和9月11日这两天的流感病毒的新感染者
人数;
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数学·选择性必修第二册
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解:由题意,知该地区9月份前10天每天新感染者人数构成一个首项
a1=40,公差d=40的等差数列{an},
所以9月10日的新感染者人数为a10=40+(10-1)×40=400.
从9月11日起,每天的新感染者人数比前一天的新感染者人数减少10,所
以9月11日的新感染者人数为400-10=390.
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(2)该地区9月份流感病毒的新感染者共有多少人?
解:9月份前10天流感病毒的新感染者人数的和为S10=
=2 200,
9月份后20天每天新感染者人数构成一个首项b1=390,公差d1=-10的等
差数列{bn},
又b20=390-10×19=200,
所以后20天流感病毒的新感染者人数的和为T20= =5 900,
所以该地区9月份流感病毒的新感染者共有2 200+5 900=8 100(人).
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