精品解析：黑龙江大庆市肇源县西北区2026-2027学年八年级上学期10月阶段学情自测化学试题

十月份八年级化学联考试卷 （满分：100分　　考试时间：90分钟） 一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分） 1. 中华民族的发明与创造中，蕴含着化学变化的是 A. 烧制陶器 B. 纺纱织布 C. 凿石修路 D. 海水晒盐 【答案】A 【解析】 【详解】A.烧制陶器时，黏土经高温发生复杂的化学反应，生成了新的硅酸盐类物质，属于化学变化，符合要求； B.纺纱织布仅改变纤维的形状和排列方式，无新物质生成，属于物理变化； C.凿石修路仅改变石块的形状、大小，无新物质生成，属于物理变化； D.海水晒盐是水分蒸发使氯化钠析出，仅为物质存在形式的改变，无新物质生成，属于物理变化。 2. 下列描述中，属于物质的物理性质的是 A. 铁在潮湿的空气中能生锈 B. 金刚石硬度大 C. 木炭能燃烧 D. 食物能腐败 【答案】B 【解析】 【详解】A.铁生锈是生成新物质的化学变化，“铁能生锈”属于化学性质，错误。 B.硬度不需要发生化学变化就可以测定，属于物理性质，正确。 C.木炭燃烧是生成新物质的化学变化，“木炭能燃烧”属于化学性质，错误。 D.食物腐败是生成新物质的化学变化，“食物能腐败”属于化学性质，错误。 3. 下列实验基本操作中，正确的是 A. 把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味 B. 实验后剩余的药品倒回原试剂瓶 C. 读取量筒中液体体积时，视线应与凹液面最低处相平 D. 用手直接拿住试管进行加热 【答案】C 【解析】 【详解】A.闻气体气味需采用扇闻法，用手轻扇瓶口使少量气体飘入鼻孔，直接凑到集气瓶口闻易吸入过量有害气体，操作错误。 B.实验剩余药品倒回原试剂瓶会污染整瓶试剂，应放入指定回收容器，操作错误。 C.量筒读取液体体积时，视线与液体凹液面最低处相平是规范操作，可保证读数准确，操作正确。 D.加热试管需用试管夹夹持或铁架台固定，用手直接拿会被高温烫伤，操作错误。 4. 空气的成分按体积计算，约占 21% 的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】空气按体积计算的各成分占比为：氮气（）约78%，氧气（）约21%，稀有气体约0.94%，二氧化碳（）约0.04%，其余气体和杂质约0.02%，因此占比21%的气体为氧气，选B； 5. 用红磷在密闭容器中燃烧测定空气中氧气的含量，下列有关说法中正确的是 A. 红磷燃烧产生大量的白烟 B. 红磷熄灭后立即打开弹簧夹读数 C. 可用木炭代替红磷完成该实验 D. 红磷越多，测得的氧气含量就越大 【答案】A 【解析】 【详解】A.红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，固体小颗粒分散在空气中形成大量白烟，说法正确。 B.红磷熄灭后容器内温度较高、气体膨胀，若立即打开弹簧夹，进入容器的水的体积偏小，测定结果偏低，操作错误。 C.木炭燃烧生成气体，容器内压强几乎无变化，无法通过压强差测定氧气含量，不能代替红磷，说法错误。 D.空气中氧气的体积分数是固定的，足量红磷将氧气完全消耗后，再增加红磷不会改变测得的氧气含量，说法错误。 6. 下列物质中，属于混合物的是 A. 冰水混合物 B. 液态空气 C. 干冰 D. 蒸馏水 【答案】B 【解析】 【详解】A.冰是固态的水，二者均为，仅状态不同，属于同一种物质，是纯净物； B.液态空气含有氮气、氧气、二氧化碳等多种不同物质，属于混合物； C.干冰是固态的，仅含一种物质，是纯净物； D.蒸馏水是去除杂质的纯水，仅含一种物质，是纯净物。 7. 木炭在足量的氧气中充分燃烧，观察到的现象是 A. 发出白光，放出热量 B. 剧烈燃烧，火星四射 C. 产生大量白烟 D. 发出明亮的蓝紫色火焰 【答案】A 【解析】 【详解】A.木炭在足量氧气中充分燃烧的典型现象为发出白光、放出大量热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，描述正确。 B.剧烈燃烧、火星四射是铁丝在氧气中燃烧的特征现象，与木炭燃烧不符，错误。 C.产生大量白烟是红磷燃烧的特征现象，错误。 D.发出明亮的蓝紫色火焰是硫在氧气中燃烧的特征现象，错误。 8. 下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是 A. 硫在氧气中燃烧 B. 铁丝在氧气中燃烧 C. 红磷在空气中燃烧 D. 石蜡（蜡烛）在氧气中燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A.硫燃烧生成二氧化硫，有氧气参与属于氧化反应，反应物2种、生成物1种属于化合反应，不符合要求。 B.铁丝燃烧生成四氧化三铁，既属于氧化反应也属于化合反应，不符合要求。 C.红磷燃烧生成五氧化二磷，既属于氧化反应也属于化合反应，不符合要求。 D.石蜡燃烧生成二氧化碳和水，有氧气参与属于氧化反应，生成物有2种，不符合“多变一”特征，不属于化合反应，符合题意。 9. 关于氧气的收集，下列说法中正确的是 A. 氧气可用向上排空气法收集，因为氧气的密度比空气略大 B. 氧气能用排水法收集，因为氧气易溶于水 C. 用排水法收集时，导管口刚有气泡冒出就应立即收集 D. 氧气只能用排水法收集 【答案】A 【解析】 【详解】A.向上排空气法适用于密度比空气大且不与空气成分反应的气体，氧气密度略大于空气且不与空气反应，因此可用向上排空气法收集，描述正确。 B.氧气不易溶于水，因此可用排水法收集，选项中“易溶于水”的描述错误。 C.排水法收集时，导管口刚冒出的气泡是装置内残留的空气，立即收集，会导致氧气不纯，需等气泡连续均匀冒出后再收集，操作描述错误。 D.氧气既可用排水法收集，也可用向上排空气法收集，“只能用排水法”的描述错误。 10. 用过氧化氢溶液和少量二氧化锰混合制取氧气时，下列说法中正确的是 A. 加入二氧化锰可以产生更多的氧气 B. 二氧化锰起催化作用，反应前后质量不变 C. 过氧化氢中不含氧元素 D. 不加入二氧化锰，过氧化氢就不会分解 【答案】B 【解析】 【分析】催化剂的核心特征：仅改变化学反应速率，反应前后自身质量和化学性质均不变，且不改变生成物的总质量。 【详解】A.二氧化锰是该反应的催化剂，只能加快反应速率，生成氧气的质量由参与反应的过氧化氢的质量决定，不会因为加入催化剂增加，A错误。 B.二氧化锰在过氧化氢分解反应中作催化剂，起催化作用，反应前后质量不变，B正确。 C.过氧化氢分解能产生氧气，根据反应前后元素种类不变，过氧化氢中一定含有氧元素，C错误。 D.不加入二氧化锰，过氧化氢也会发生缓慢分解，只是反应速率较慢，D错误。 11. 实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的操作顺序，正确的是 A. 先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 B. 没有检查装置的气密性就直接装入药品 C. 检查气密性→装药品→固定→加热→收集→把导管移出水面→熄灭酒精灯 D. 一加热就用排水法收集气体 【答案】C 【解析】 【详解】A.先熄灭酒精灯会使试管内温度降低、压强减小，水槽中水倒吸入热试管，引发试管炸裂，操作错误。 B.必须先检查装置气密性，确认不漏气后才能装药品，否则装置漏气会无法收集气体、浪费药品，操作错误。 C.顺序完全符合操作规范，正确。 D.刚开始加热时排出的是试管内的空气，立即收集会导致氧气不纯，需待气泡连续均匀冒出时再收集，操作错误。 12. 氧气的用途与其性质密切相关。下列说法中正确的是 A. 医疗急救利用了氧气能供给呼吸的性质 B. 气焊、气割利用了氧气能供给呼吸的性质 C. 食品包装中充入氧气可以延长食品的保质期 D. 在大棚中通入大量氧气可以促进绿色植物的光合作用 【答案】A 【解析】 【详解】A.氧气能供给呼吸，医疗急救时可给缺氧病人补充氧气，说法正确。 B.气焊、气割利用的是氧气的助燃性，支持燃料燃烧释放高温熔化金属，与供给呼吸无关，说法错误。 C.氧气具有氧化性，会与食品发生缓慢氧化导致食品变质，食品包装一般充入氮气等惰性气体延长保质期，充入氧气会缩短保质期，说法错误。 D.绿色植物光合作用的原料是和，通入氧气无法促进光合作用，反而会促进植物呼吸作用，说法错误。 13. 下列做法中，有利于保护空气的是 A. 露天焚烧农作物秸秆 B. 工厂废气不经处理直接排放 C. 节日大量燃放烟花爆竹 D. 大力推广使用太阳能、风能等清洁能源 【答案】D 【解析】 【详解】A.露天焚烧秸秆会产生大量可吸入颗粒物、一氧化碳等有害气体，会污染空气，做法错误。 B.工厂废气含硫氧化物、氮氧化物、粉尘等多种污染物，直接排放会严重污染空气，做法错误。 C.大量燃放烟花爆竹会产生二氧化硫、可吸入颗粒物等污染物，会污染空气，做法错误。 D.太阳能、风能属于清洁能源，使用过程中不产生空气污染物，可减少化石能源使用带来的污染，有利于保护空气，做法正确。 14. 下列仪器中，不能加热的是 A. 量筒 B. 烧杯 C. 燃烧匙 D. 试管 【答案】A 【解析】 【详解】A、量筒不能加热，符合题意； B、烧杯不能直接加热，可垫上陶土网加热，不符合题意； C、燃烧匙可直接加热，不符合题意； D、试管可直接加热，不符合题意。 故选A。 15. 人体吸入的空气与呼出的气体相比，下列说法中正确的是 A. 呼出的气体全部是二氧化碳 B. 呼出的气体中氧气的含量比吸入的空气中多 C. 呼出的气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中多 D. 呼出的气体中氮气的含量比吸入的空气中多 【答案】C 【解析】 【详解】A.呼出气体包含氮气、未消耗的氧气、二氧化碳、水蒸气等，并非全部是二氧化碳，错误。 B.氧气被呼吸作用消耗，因此呼出气体中氧气含量远低于吸入的空气，错误。 C.呼吸作用会生成二氧化碳，因此呼出气体中二氧化碳含量比吸入的空气中高，正确。 D.氮气不参与反应、总质量不变，但呼出气体新增了二氧化碳和水蒸气、总体积更大，因此氮气的体积分数比吸入的空气中低，错误。 二、填空题（本题共5小题，共28分） 16. 把下面的变化按要求分类（填序号）：其中属于物理变化的有____，属于化学变化的有____。 ①铁水铸成铁锅　 ②木柴燃烧　 ③水果榨出汁液　 ④动植物的呼吸作用 【答案】 ①. ①③ ②. ②④ 【解析】 【16题详解】 ①铁水铸成铁锅仅改变了铁的状态和形状，无新物质生成，属于物理变化； ③水果榨出汁液只是将汁液从水果中分离出来，无新物质生成，属于物理变化； 【17题详解】 ②木柴燃烧会生成二氧化碳、灰烬等新物质，属于化学变化； ④动植物呼吸是有机物和氧气反应生成二氧化碳、水等新物质的过程，属于化学变化。 17. 写出反应的文字表达式 （1）镁条在空气中燃烧：________________。 （2）石蜡（蜡烛）在氧气中燃烧：________________。 （3）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气：____________________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 18. 完成下列题目 （1）霓虹灯中充入的气体是空气成分中的____，通电时它能发出有色的光。 （2）氮气化学性质不活泼，常用作粮食、罐头等食品包装中的____，以防止食品缓慢氧化变质。 （3）绿色植物进行光合作用时，吸收空气中的____气体。 （4）大气中二氧化碳的含量不断上升，会使____效应增强，导致全球气候变暖。 （5）蜡烛燃烧，是石蜡与空气中的____发生反应。 【答案】（1）稀有气体 （2）保护气 （3）二氧化碳 （4）温室 （5）氧气 【解析】 【小问1详解】 空气成分中的稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光，是霓虹灯的填充气。 【小问2详解】 氮气化学性质稳定、不活泼，常温下很难和其他物质发生反应，填充在食品包装中可以隔绝氧气，避免食品被氧化变质，常用作食品保护气。 【小问3详解】 绿色植物光合作用的原理是利用光能，将空气中的二氧化碳和水转化为有机物同时释放氧气，因此需要吸收二氧化碳。 【小问4详解】 二氧化碳属于温室气体，含量升高会让大气的保温作用增强，使温室效应加剧，引发全球气候变暖。 【小问5详解】 燃烧的发生需要有助燃剂，蜡烛燃烧是石蜡可燃物和空气中的氧气发生的氧化反应。 19. 完成下列题目 （1）检查装置的气密性：先把导管口放入水中，再用手紧握试管，若观察到____，说明装置的气密性良好。 （2）用排水法收集满氧气后，集气瓶应____（填“正”或“倒”）放在桌面上，这是因为氧气的____比空气大。 （3）实验结束后，发现水槽中的水变红了，原因可能是____。 （4）实验室还可用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，其中二氧化锰起____作用。 （5）工业上制取大量氧气常用分离液态空气的方法，其原理是利用液氮和液氧的____不同。 （6）铁丝在氧气中比在空气中更剧烈地燃烧，说明____（填“空气”或“氧气”）中氧气的含量更高，燃烧更充分。 【答案】（1）导管口有气泡冒出 （2） ①. 正 ②. 密度 （3）试管口没有塞一团棉花，高锰酸钾粉末随气流进入水槽 （4）催化 （5）沸点 （6）氧气 【解析】 【小问1详解】 检查装置气密性的原理是利用气体热胀冷缩。用手紧握试管时，试管内气体受热膨胀，若装置气密性良好，气体将从导管口逸出，观察到导管口有气泡冒出。 【小问2详解】 排水法收集氧气后，集气瓶应正放在桌面上。因为氧气的密度比空气大，正放可防止氧气逸出。 【小问3详解】 加热时固体粉末易随氧气流进入导管。若试管口未放一团棉花，粉末会进入水槽并溶于水，导致水槽中的水变红。 【小问4详解】 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，二氧化锰能加快反应速率，且反应前后其质量和化学性质不变，起催化作用。 【小问5详解】 工业上分离液态空气制取氧气，是利用液态氮和液态氧的沸点不同。液态氮沸点（-196°C）低于液态氧（-183°C），蒸发时氮气先逸出，剩余为氧气。 【小问6详解】 物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关。氧气中氧气浓度远大于空气中氧气浓度，因此在氧气中燃烧更剧烈。 20. 完成下列题目 （1）硫在氧气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧、动植物的呼吸作用、食物腐烂四个变化中，属于化合反应的是____，属于缓慢氧化的是____。 （2）酒精灯的火焰由外向内分为外焰、内焰和焰心三层，用酒精灯给物质加热时，应用____部分加热。 （3）给试管中的液体加热，液体体积不能超过试管容积的____。 （4）熄灭酒精灯时，应用____盖灭，不可用嘴吹灭。 （5）用试管给液体加热时，试管口既不要朝向自己，也不要朝向别人，防止____。 【答案】（1） ①. 硫在氧气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧 ②. 动植物的呼吸作用、食物腐烂 （2）外焰 （3） （4）灯帽 （5）液体沸腾溅出伤人 【解析】 【小问1详解】 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，均符合“多变一”的特点，均属于化合反应； 动植物的呼吸作用，食物的腐烂均是物质与氧气的反应，且均进行得很慢，不易被察觉，均属于缓慢氧化； 【小问2详解】 用酒精灯给物质加热时，应用外焰部分加热，因为外焰温度最高； 【小问3详解】 给试管中的液体加热时，试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，防止液体沸腾溅出伤人； 【小问4详解】 熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止发生火灾； 【小问5详解】 略。 三、简答题（本题共2小题，共12分） 21. 某生物小组的同学在体育测试后，用排水法收集了一瓶人体呼出的气体，并完成下列探究。请回答问题： （1）用排水法收集呼出的气体前，应先将集气瓶____。 （2）向盛有呼出气体的集气瓶中滴入数滴澄清石灰水并振荡，观察到____，说明呼出气体中____的含量比吸入的空气中多。 （3）将燃着的小木条伸入盛有呼出气体的集气瓶中，木条燃烧不旺很快熄灭，说明呼出气体中____的含量比吸入的空气中少。 （4）对着干燥的玻璃片呼气，玻璃片上出现水雾，说明呼出气体中____的含量比吸入的空气中多。 【答案】（1）装满水（盖好玻璃片倒立在水槽中） （2） ①. 澄清石灰水变浑浊 ②. 二氧化碳 （3）氧气 （4）水蒸气 【解析】 【小问1详解】 排水集气法操作，收集气体前，要把集气瓶预先装满水，瓶内不能留有气泡，才能排出瓶内原有空气，保证收集到呼出的气体。 【小问2详解】 呼出气体中二氧化碳含量更高，因此石灰水明显变浑浊，对比空气，证明呼出气体二氧化碳更多。 【小问3详解】 氧气具有助燃性。木条燃烧不旺、很快熄灭，是因为呼出气体里氧气浓度低，支持燃烧的能力弱，说明呼出气体氧气含量少于空气。 【小问4详解】 干燥玻璃片上出现水雾，是呼出气体中的水蒸气遇冷液化形成小水珠，证明呼出气体中水蒸气含量更高。 22. 在“测定空气里氧气的含量”实验中：集气瓶内预先装入少量水，红磷在瓶内充分燃烧，等到装置完全恢复至室温后再打开弹簧夹读数。请回答问题： （1）集气瓶内预先装入少量水，目的是____。 （2）某小组的测定结果只有瓶内空气总体积的十分之一左右，明显偏小。请分析一条可能的原因：____。 （3）若用硫代替红磷做该实验，则不能测出氧气的含量，原因是____。 【答案】（1）吸收燃烧生成的五氧化二磷（白烟），防止污染空气，同时有利于装置降温 （2）装置漏气（或红磷量不足、未冷却至室温就读数等，答一条合理即可） （3）硫燃烧生成二氧化硫气体，瓶内压强几乎不变，水不能进入瓶中 【解析】 【小问1详解】 生成的五氧化二磷溶于水且污染空气； 【小问2详解】 结果偏小的原因一般是氧气未完全耗尽，或者未待冷却到室温再打开弹簧夹，或者装置漏气等导致装置内外的气压差不够； 【小问3详解】 该实验的原理是通过燃烧消耗氧气，使瓶内气体减少、压强降低，靠外界大气压将水压入瓶内，进水体积就是消耗的氧气体积。硫燃烧生成的二氧化硫是气体，填补了被消耗的氧气的体积，瓶内气体总量几乎不变，压强没有明显下降，水无法进入集气瓶，因此不能测出氧气含量。 四、实验探究题（本题共2小题，共18分） 23. 如图是某学习小组用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。请回答下列问题： （1）仪器①的名称是____，仪器②的名称是____。 （2）把高锰酸钾装入试管时，为避免药品沾在管口和管壁上，应先使试管____，再把药品送到试管底部。 （3）用排水法收集氧气的依据是氧气____的性质；当观察到____时，再把导管口伸入瓶中开始收集。 （4）加热时，先来回移动酒精灯让试管均匀受热，再把火焰固定在药品部位加热，这样做的目的是____。 （5）收集满氧气后，应用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶____（填“正”或“倒”）放在桌面上。 （6）写出高锰酸钾受热分解的文字表达式：____________。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 酒精灯 （2）横放（倾斜） （3） ①. 不易溶于水 ②. 气泡连续均匀地冒出 （4）防止试管因受热不均匀而炸裂 （5）正 （6） 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 氧气不易溶于水，因此氧气可采用排水法收集；当观察到气泡连续均匀地冒出时，再把导管口伸入瓶中开始收集，因为刚开始冒出的气泡中混有试管中的空气，导致收集的氧气不纯。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 由于氧气的密度比空气大，因此收集满氧气后，应用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶正放在桌面上。 【小问6详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为。 24. 某同学按下面步骤完成铁丝在氧气中燃烧的探究：把光亮的细铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴后，待火柴快燃尽时伸入盛有氧气的集气瓶中。请回答问题： （1）把铁丝绕成螺旋状的目的是____。 （2）在铁丝下端系一根火柴，作用是____。 （3）待火柴快燃尽时才将铁丝伸入集气瓶，是为了____。 （4）铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，____，生成一种___色的固体。 （5）若实验中铁丝没有燃烧，请写出一条可能的原因：____。 【答案】（1）增大铁丝与氧气（火焰）的接触（受热）面积，使铁丝易于持续燃烧 （2）引燃铁丝（使铁丝温度达到着火点） （3）防止火柴燃烧消耗过多的氧气 （4） ①. 火星四射，放出大量热 ②. 黑 （5）氧气不纯（或铁丝表面有铁锈、火柴燃尽后未及时伸入等，答一条即可） 【解析】 【小问1详解】 螺旋状可以增大铁与氧气的接触面积； 【小问2详解】 铁丝在纯氧中需要利用火柴引燃； 【小问3详解】 火柴燃烧也消耗氧气，则为了铁在氧气纯度较高的情况下能燃烧，因此需要火柴快燃尽才能伸进集气瓶； 【小问4详解】 略； 【小问5详解】 铁丝不能燃烧的主要原因是氧气纯度不够或者未能和氧气接触等原因，见答案。 五、分析与计算（本题共2小题，共12分。解答应写出必要的计算过程） 25. 已知空气中氮气按体积计算约占 78%，氧气约占 21%。请完成下列计算： （1）在500 L空气中，氧气的体积大约是多少升？ （2）一间40 m3的教室里，氮气的体积约是多少立方米？ （3）一支容积为600 mL的集气瓶充满空气，用足量红磷充分反应耗尽瓶内氧气后，瓶中剩余气体还剩多少毫升？ 【答案】（1）解：500 L 空气中，氧气的体积大约是。 答：500 L空气中，氧气的体积大约是105L。 （2）解：40 m3的教室里，氮气的体积约是。 答：40 m3的教室里，氮气的体积约是31.2 m3。 （3）解：瓶中剩余气体体积为。 答：瓶中剩余气体还剩474 mL。 【解析】 【小问1详解】 计算过程见答案。 【小问2详解】 计算过程见答案。 【小问3详解】 计算过程见答案。 26. 一个成年人每天大约要吸入 1×104 L 的空气。请回答问题：（空气中的氧气按体积占 21% 计算） （1）成年人每天吸入的氧气体积约为多少升？ （2）标准状况下氧气的密度约为 1.43 g/L，这些氧气的质量约为多少克？（结果保留整数） （3）人呼出的气体中二氧化碳约占 4%（体积分数），若一个人每天呼出气体的总体积与吸入空气的总体积相同，则每天呼出的二氧化碳约为多少升？ 【答案】（1）氧气约占空气体积的21%，则成年人每天吸入的氧气体积约为： （2）这些氧气的质量约为： （3）每天呼出二氧化碳的体积约为： 【解析】 【小问1详解】 见答案； 【小问2详解】 见答案； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 十月份八年级化学联考试卷 （满分：100分　　考试时间：90分钟） 一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分） 1. 中华民族的发明与创造中，蕴含着化学变化的是 A. 烧制陶器 B. 纺纱织布 C. 凿石修路 D. 海水晒盐 2. 下列描述中，属于物质的物理性质的是 A. 铁在潮湿的空气中能生锈 B. 金刚石硬度大 C. 木炭能燃烧 D. 食物能腐败 3. 下列实验基本操作中，正确的是 A. 把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味 B. 实验后剩余的药品倒回原试剂瓶 C. 读取量筒中液体体积时，视线应与凹液面最低处相平 D. 用手直接拿住试管进行加热 4. 空气的成分按体积计算，约占 21% 的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 5. 用红磷在密闭容器中燃烧测定空气中氧气的含量，下列有关说法中正确的是 A. 红磷燃烧产生大量的白烟 B. 红磷熄灭后立即打开弹簧夹读数 C. 可用木炭代替红磷完成该实验 D. 红磷越多，测得的氧气含量就越大 6. 下列物质中，属于混合物的是 A. 冰水混合物 B. 液态空气 C. 干冰 D. 蒸馏水 7. 木炭在足量的氧气中充分燃烧，观察到的现象是 A. 发出白光，放出热量 B. 剧烈燃烧，火星四射 C. 产生大量白烟 D. 发出明亮的蓝紫色火焰 8. 下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是 A. 硫在氧气中燃烧 B. 铁丝在氧气中燃烧 C. 红磷在空气中燃烧 D. 石蜡（蜡烛）在氧气中燃烧 9. 关于氧气的收集，下列说法中正确的是 A. 氧气可用向上排空气法收集，因为氧气的密度比空气略大 B. 氧气能用排水法收集，因为氧气易溶于水 C. 用排水法收集时，导管口刚有气泡冒出就应立即收集 D. 氧气只能用排水法收集 10. 用过氧化氢溶液和少量二氧化锰混合制取氧气时，下列说法中正确的是 A. 加入二氧化锰可以产生更多的氧气 B. 二氧化锰起催化作用，反应前后质量不变 C. 过氧化氢中不含氧元素 D. 不加入二氧化锰，过氧化氢就不会分解 11. 实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的操作顺序，正确的是 A. 先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 B. 没有检查装置的气密性就直接装入药品 C. 检查气密性→装药品→固定→加热→收集→把导管移出水面→熄灭酒精灯 D. 一加热就用排水法收集气体 12. 氧气的用途与其性质密切相关。下列说法中正确的是 A. 医疗急救利用了氧气能供给呼吸的性质 B. 气焊、气割利用了氧气能供给呼吸的性质 C. 食品包装中充入氧气可以延长食品的保质期 D. 在大棚中通入大量氧气可以促进绿色植物的光合作用 13. 下列做法中，有利于保护空气的是 A. 露天焚烧农作物秸秆 B. 工厂废气不经处理直接排放 C. 节日大量燃放烟花爆竹 D. 大力推广使用太阳能、风能等清洁能源 14. 下列仪器中，不能加热的是 A. 量筒 B. 烧杯 C. 燃烧匙 D. 试管 15. 人体吸入的空气与呼出的气体相比，下列说法中正确的是 A. 呼出的气体全部是二氧化碳 B. 呼出的气体中氧气的含量比吸入的空气中多 C. 呼出的气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中多 D. 呼出的气体中氮气的含量比吸入的空气中多 二、填空题（本题共5小题，共28分） 16. 把下面的变化按要求分类（填序号）：其中属于物理变化的有____，属于化学变化的有____。 ①铁水铸成铁锅　 ②木柴燃烧　 ③水果榨出汁液　 ④动植物的呼吸作用 17. 写出反应的文字表达式 （1）镁条在空气中燃烧：________________。 （2）石蜡（蜡烛）在氧气中燃烧：________________。 （3）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气：____________________。 18. 完成下列题目 （1）霓虹灯中充入的气体是空气成分中的____，通电时它能发出有色的光。 （2）氮气化学性质不活泼，常用作粮食、罐头等食品包装中的____，以防止食品缓慢氧化变质。 （3）绿色植物进行光合作用时，吸收空气中的____气体。 （4）大气中二氧化碳的含量不断上升，会使____效应增强，导致全球气候变暖。 （5）蜡烛燃烧，是石蜡与空气中的____发生反应。 19. 完成下列题目 （1）检查装置的气密性：先把导管口放入水中，再用手紧握试管，若观察到____，说明装置的气密性良好。 （2）用排水法收集满氧气后，集气瓶应____（填“正”或“倒”）放在桌面上，这是因为氧气的____比空气大。 （3）实验结束后，发现水槽中的水变红了，原因可能是____。 （4）实验室还可用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，其中二氧化锰起____作用。 （5）工业上制取大量氧气常用分离液态空气的方法，其原理是利用液氮和液氧的____不同。 （6）铁丝在氧气中比在空气中更剧烈地燃烧，说明____（填“空气”或“氧气”）中氧气的含量更高，燃烧更充分。 20. 完成下列题目 （1）硫在氧气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧、动植物的呼吸作用、食物腐烂四个变化中，属于化合反应的是____，属于缓慢氧化的是____。 （2）酒精灯的火焰由外向内分为外焰、内焰和焰心三层，用酒精灯给物质加热时，应用____部分加热。 （3）给试管中的液体加热，液体体积不能超过试管容积的____。 （4）熄灭酒精灯时，应用____盖灭，不可用嘴吹灭。 （5）用试管给液体加热时，试管口既不要朝向自己，也不要朝向别人，防止____。 三、简答题（本题共2小题，共12分） 21. 某生物小组的同学在体育测试后，用排水法收集了一瓶人体呼出的气体，并完成下列探究。请回答问题： （1）用排水法收集呼出的气体前，应先将集气瓶____。 （2）向盛有呼出气体的集气瓶中滴入数滴澄清石灰水并振荡，观察到____，说明呼出气体中____的含量比吸入的空气中多。 （3）将燃着的小木条伸入盛有呼出气体的集气瓶中，木条燃烧不旺很快熄灭，说明呼出气体中____的含量比吸入的空气中少。 （4）对着干燥的玻璃片呼气，玻璃片上出现水雾，说明呼出气体中____的含量比吸入的空气中多。 22. 在“测定空气里氧气的含量”实验中：集气瓶内预先装入少量水，红磷在瓶内充分燃烧，等到装置完全恢复至室温后再打开弹簧夹读数。请回答问题： （1）集气瓶内预先装入少量水，目的是____。 （2）某小组的测定结果只有瓶内空气总体积的十分之一左右，明显偏小。请分析一条可能的原因：____。 （3）若用硫代替红磷做该实验，则不能测出氧气的含量，原因是____。 四、实验探究题（本题共2小题，共18分） 23. 如图是某学习小组用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。请回答下列问题： （1）仪器①的名称是____，仪器②的名称是____。 （2）把高锰酸钾装入试管时，为避免药品沾在管口和管壁上，应先使试管____，再把药品送到试管底部。 （3）用排水法收集氧气的依据是氧气____的性质；当观察到____时，再把导管口伸入瓶中开始收集。 （4）加热时，先来回移动酒精灯让试管均匀受热，再把火焰固定在药品部位加热，这样做的目的是____。 （5）收集满氧气后，应用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶____（填“正”或“倒”）放在桌面上。 （6）写出高锰酸钾受热分解的文字表达式：____________。 24. 某同学按下面步骤完成铁丝在氧气中燃烧的探究：把光亮的细铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴后，待火柴快燃尽时伸入盛有氧气的集气瓶中。请回答问题： （1）把铁丝绕成螺旋状的目的是____。 （2）在铁丝下端系一根火柴，作用是____。 （3）待火柴快燃尽时才将铁丝伸入集气瓶，是为了____。 （4）铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，____，生成一种___色的固体。 （5）若实验中铁丝没有燃烧，请写出一条可能的原因：____。 五、分析与计算（本题共2小题，共12分。解答应写出必要的计算过程） 25. 已知空气中氮气按体积计算约占 78%，氧气约占 21%。请完成下列计算： （1）在500 L空气中，氧气的体积大约是多少升？ （2）一间40 m3的教室里，氮气的体积约是多少立方米？ （3）一支容积为600 mL的集气瓶充满空气，用足量红磷充分反应耗尽瓶内氧气后，瓶中剩余气体还剩多少毫升？ 26. 一个成年人每天大约要吸入 1×104 L 的空气。请回答问题：（空气中的氧气按体积占 21% 计算） （1）成年人每天吸入的氧气体积约为多少升？ （2）标准状况下氧气的密度约为 1.43 g/L，这些氧气的质量约为多少克？（结果保留整数） （3）人呼出的气体中二氧化碳约占 4%（体积分数），若一个人每天呼出气体的总体积与吸入空气的总体积相同，则每天呼出的二氧化碳约为多少升？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $