第二单元第二次工业革命和近代科学文化单元测试卷 2026-2027学年统编版九年级历史下册
2026‑2027学年统编版历史九年级下册第二单元单元测试卷
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一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
【第二次工业革命·第5课】（1‑6题）
- 有学者指出：“第一次工业革命中的技术发明者大多是熟练工匠，他们并不掌握系统的科学理论；而第二次工业革命，许多重大发明出自受过科学训练的科学家之手。”该学者意在说明第二次工业革命（）
A. 率先兴起于英国 B. 科学研究同工业生产紧密结合 C. 以蒸汽机作为主要动力 D. 各国家的发展进程完全同步
- “法拉第发现电磁感应现象之后，科学家经过数十年钻研，才把这一理论转化为发电机、电动机等实用机器，电力逐步走进工厂与民众生活。”据此史料可得出的合理推论是（）
A. 科学理论为电气时代的到来奠定基础
B. 电力在19世纪初期已经实现大规模普及
C. 发电机的发明直接推翻传统工业部门
D. 电磁感应现象是爱迪生率先发现的
- 19世纪后期，爱迪生不仅研制出电灯，还推动建立发电站、架设输电网络。有学者评价：“与其说爱迪生发明了一盏灯，不如说他构建了一套全新的电力应用体系。”这一评价反映（）
A. 电力技术从生产到生活全方位改变近代社会
B. 美国成为第一次工业革命的主导国家
C. 电力出现后蒸汽机立刻退出生产领域
D. 人类社会由此进入“蒸汽时代”
- “内燃机的问世，打破蒸汽动力对交通工具的垄断。人类不再被铁轨束缚，陆地与天空的出行边界被不断拓展。”下列发明能够佐证这一观点的是（） A. 蒸汽机车、汽船 B. 珍妮机、飞梭
C. 本茨制造的汽车、莱特兄弟的飞机 D. 火车、早期纺织机器
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- “诺贝尔发明现代炸药，海厄特发明赛璐珞，夏尔多内研制人造纤维。这些此前自然界不存在的新材料被不断创造出来，广泛运用于工程、军事和日常生活。”该材料可以印证（）
A. 第二次工业革命催生近代化学工业
B. 化学工业是当时唯一的新兴工业门类
C. 科技发明完全脱离社会现实的需要
D. 煤炭成为全社会最主要的能源
- “19世纪晚期，生产规模不断扩大，大量资本向少数大企业汇聚。大企业控制原料、生产与销售，垄断组织应运而生，深刻影响国家经济乃至对外政策。”这一现象说明第二次工业革命（）
A. 推动主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡
B. 促使列强放弃海外殖民扩张活动
C. 从根本上消除资本主义社会贫富矛盾
D. 阻碍世界市场最终形成
【工业化国家的社会变化·第6课】（7‑10题）
- “工业生产扩张，对劳动力的需求激增。欧洲大量农村人口离开土地进入城镇从事工商业，从事农业生产的人口占比持续下降。”材料反映工业化带来的变化是（）
A. 人口增长，社会劳动力结构发生重大转变
B. 农业经济在国民经济中占据绝对主导地位
C. 城市住房紧张的社会问题得到彻底解决
D. 欧洲各国人口增长速度保持完全一致
- 19世纪中后期，欧洲多国相继建立国家教育体系，推行义务教育。史料记载：“机器生产日益精密，仅凭手工经验已经无法胜任岗位，工人需要掌握读写、计算等基础能力。”由此可见，推广大众教育的直接动因是（） A. 适应工业化对高素质劳动者的现实需求
B. 主要为对外殖民战争培养军事人才
C. 希望通过教育彻底消除贫富分化现象
D. 意图让学校完全取代家庭的教育功能
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- 据统计：1851年英国城市人口占总人口54%；到1900年，这一比例达到75%，大量乡村人口迁往城市，城市数量、规模快速扩张。这一历史进程称为（） A. 城市化 B. 工业化 C. 信息化 D. 全球化
- “19世纪后期的欧洲工业城市，城市供水、路灯等基础设施得到改善；但工厂浓烟弥漫，污水肆意排放；社会财富集中于少数资本家，广大工人收入微薄，居住条件恶劣。”该史料说明工业化（）
A. 在取得进步的同时，带来环境污染与贫富分化的社会问题
B. 直接造成城市人口数量大幅度缩减
C. 使得近代基础教育事业走向衰败
D. 对农业生产造成毁灭性打击
【近代科学与文化·第7课】（11‑15题）
- 这部著作系统阐释万有引力定律，构建完整力学理论体系，把天体运动和地面物体运动统一起来，奠定近代物理学的基础。该著作是（）
A.《自然哲学的数学原理》 B.《物种起源》
C.《人间喜剧》 D.《英雄交响曲》
- “该书以大量实地考察证据，阐释生物演化的过程，挑战教会宣扬的神创论，在生物学领域掀起一场思想革命。”材料评述的著作是（）
A.《自然哲学的数学原理》 B.《物种起源》
C.《战争与和平》 D.《复活》
- 巴尔扎克在作品中细致描摹19世纪法国社会百态，刻画金钱对社会各阶层的冲击，塑造葛朗台等经典人物，他的小说集被称作法国社会的“百科全书”。据此可知巴尔扎克的作品（）
A. 属于现实主义文学，反映时代社会现实
B. 侧重抒发个人主观幻想，属于浪漫主义
C. 以宣传自然科学理论为写作主要目的
D. 主要记录古代希腊罗马的英雄传说
- 列宁评价一位俄国作家：“他的作品描写俄国社会转型时期各个阶层的生活境遇，揭露社会矛盾，是俄国社会现实的一面镜子。”这位作家是（） A. 列夫·托尔斯泰 B. 巴尔扎克 C. 牛顿 D. 贝多芬
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