7.2 践行平等 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

这个故事告诉我们什么道理？ 有一天，著名作家萧伯纳在街头遇到一个聪明活泼的小女孩，就和她交谈了很长时间。离开时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界著名的萧伯纳。”小女孩看了萧伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是小女孩安妮娜。”萧伯纳一时语塞。 人生而平等，我们应该平等对待每个人。在社会生活中，每个人都希望拥有平等的人格尊严，享有平等的权利，具有平等的发展机会。那么，平等是什么？平等具有怎样的价值？如何实现对平等的追求？今天我们一起走进《践行平等》，去探求平等的真谛。 第七课 追求自由平等 7.2 践行平等 1.政治认同：认同法律面前人人平等的社会主义法治基本原则，增强对社会主义核心价值观的认同感。 2.道德修养：培养平等待人、尊重他人的优良品质，树立正确的平等观，反对特权思想和歧视行为。 3.健全人格：学会正确处理自己与他人、集体、社会的关系，养成自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。 4.责任意识：认识到践行平等是每一个公民的责任，能够在日常生活中积极践行平等，维护社会公平正义。 核心素养目标： 教学重点：平等的内涵与表现。 教学难点：践行平等的具体要求。 学习导航： 第二章 1.平等的内涵和地位？ 2.平等的表现及价值? 3.如何践行平等？ 4 探究：平等的内涵和表现？ 《网络安全法》规定： 刺痛人们的，当然不是那句“关照孩子”。为人父母者，想和老师多沟通一下，就孩子的情况请求因材施教乃至适当关照，并非不能理解。 大家不满的是，就事说事即可，堂而皇之“亮身份”“晒职务”，是什么思想作祟？“今后如有需要”“请直接与我们联系”，又隐含着怎样的潜台词？公职人员的身份与权力，不是个人谋私办事的筹码。 思考:这位家长要求的是“同等对待”还是“不同对待”?你觉得这位家长错在哪? 探究：平等的内涵和表现？ 《网络安全法》规定： 生活中平等的现象 思考：结合上图谈谈你对平等的认识。 城乡同票同权 同工同酬 平等享有受教育权 城乡平等 ①同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 探究：平等的内涵和表现？ 《网络安全法》规定： 这位家长“亮身份求关照”的行为，更深层的问题是什么? 违背了人格平等的原则 ②平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 教育法规定：公民不分民族、种族、性别、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育权利。 兵役法规定：公民不分民族、种族、职业、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法服兵役。 宪法规定：年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、宗教信仰都有选举权和被选举权。 义务教育法第5条：年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 结合上述的规定，谈谈平等的表现。 ③权利义务平等 权利义务平等 ①平等意味着同等情况同等对待，不同情况差别对待.（补） ②平等表现为人格平等。（没有高低贵贱之分） ③平等意味着权利义务平等。 【笔记】1.平等的表现？ P62—63①② 注意：平等不是完全（绝对）的平等，平等是承认合理的差别存在， 类似“平等就是平均主义”“绝对平等”的表述是错误的。 “人皆生而平等”人们有生存、自由和追求幸福等不可逆转的权利。 1776美国独立宣言 人们生来自由，权利平等。 1789法国人权宣言 从第136册起连载斯宾塞尔《自由篇》。 1900中国万国公报 人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。 1948世界人权宣言 自由平等被写进社会主义核心价值观。 2012中国十八大 人类追寻自由平等的足迹 2.平等的重要性 探究新知 ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 10 探究：平等的重要性？ 《网络安全法》规定： 2026年9月，有网友发布保定一中家长群聊天截图，引发舆论热议。 9月3日，保定市教育局工作人员表示，已关注到此事，此为家长个人行为。 9月3日，保定市卫生健康委员会发布情况通报表示：针对该问题，第一时间成立了专项工作组，并初步核实网传情况属实。 截至2026年9月3日，保定市人民医院工作人员表示，杜某已经卸任保定市人民医院纪委书记。 保定市纪委驻市卫生健康委纪检组也已介入此事，正在调查。 思考：这件事为什么引发全网热议？各部门的表态传递了什么信号？ 近期，全国多地政府部门陆续启动“十五五”规划建言献策活动，面向社会各界公开征集意见建议，旨在提高规划编制的科学性、民主性和透明度，广泛凝聚各方智慧，为未来五年经济社会发展擘画蓝图。 在共同富裕的道路上，没有旁观者，也不应有掉队者。当每个老年人都能平等享有体面生活的权利，当养老金不再因户籍、职业、地域而分野，这样的社会才能真正实现"老有所养、弱有所扶"的共同富裕图景。 北京西城区某街道举办邻里戏剧节。该活动强调居民的平等参与和情感联结，通过戏剧表演等形式，让居民成为文化活动的策划者与受益者。既丰富了公共文化服务形式，又通过平等互动增进社区凝聚力。 政治上 平等参与 经济上 共同富裕 文化上 共建共享 请你分析平等对社会发展有何价值 ？ ②是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 等级森严 平等参与 2.平等的重要性（作用）？P63 ①平等是社会主义核心价值观的重要内容。 ②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 探究：如何践行平等 侯某的亮证行为带给你什么感受？ 2025年7月，广西防城港一狭窄村道上，侯某驾驶奔驰车与李某驾驶的车因会车问题发生争执。侯某要求李某倒车让路遭拒后，从车内拿出其丈夫黎某的行政执法证亮证施压，并通过随车人员说出李某的家庭住址。李某将行车记录仪视频上传网络后，侯某及其丈夫报警要求删帖道歉，民警上门沟通时因表述不规范引发二次舆情。最终，侯某因冒用证件被行政拘留5日，黎某因证件管理失职被党内警告并注销证件，多名涉事民警被追责。 原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 做法：我们要平等地对待所有成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 ①平等对待他人。【思想层面】 探究：如何践行平等 原因：现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。 要求：面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 ②敢于抵制不平等的行为。【行动层面】 内蒙古一单位2023年人才引进被举报存在“萝卜坑”嫌疑，该人才引进中止一年后重启，原三人仍入围且年龄放宽了2岁。 经联合调查组调查，认定存在因人设岗、监督工作落实不到位、议事决策程序不规范等问题。处理结果为：认定2025年讲师团人才引进招考结果无效；依规依纪对讲师团主要负责人予以免职处理，并给予党内严重警告、降级处分；对人才引进相关负责人给予诫勉处理。 职场“定制岗”的设置给我们践行平等有何启示？ 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系追逐一已之利 只享受权利不承担义务 特权给我们践行平等有何启示？ ③践行平等就要坚决反对特权。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 特权思想 主动让座 尊重外卖员 遵守校规 有序排队 探究：如何践行平等 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。请你谈谈中学生在日常生活中如何践行平等？ ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 ①平等对待他人。要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。P63 ②敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。P64 ③坚决反对特权。 ④增强平等意识。把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。P64 ★3.如何践行平等？P63-64 践行平等 （1）平等对待他人。 （2）敢于抵制不平等的行为。 （3）践行平等要坚决反对特权。 （4）我们要增强平等意识。 内涵 A.平等意味着同等情况同等对待。 B.平等表现为人格平等。 C.平等意味着权利义务平等。 践行 价值 ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。（地位） ② 平等是社会发展的永恒主题。 课时小结 课堂练习 《网络安全法》规定： 1．2026年1月1日起，新修订的《陕西省实施〈中华人民共和国妇女权益保障法〉办法》正式施行。这标志着陕西在妇女权益保障方面迈出更加坚实的法治步伐，以法治风帆护“她”发展。对此下列理解正确的有（   ） ①尊重和保障人权是我国宪法的根本原则 ②法律为我们的发展创造有序的社会环境 ③该办法的实行能够保障妇女享有更多特权 ④平等是社会主义法治的基本原则之一 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ B 基本规则 保障妇女权益是为了实现平等 《网络安全法》规定： 2．从下面的话语中，我们能够感受到平等有助于（   ） 甲：作为少数民族人大代表，我要承担好建设家乡的责任 乙：作为一名民营企业家，我要为推动经济发展贡献力量 丙：作为新媒体人，我要传播中华优秀传统文化 ①政治上平等参与 ②经济上共同富裕 ③文化上共建共享 ④国际上合作共赢 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 与题干无关 《网络安全法》规定： 3．近年来，女性求职者屡遭“求职门槛”，不是因“未婚未育”而被拒之门外，就是因“招聘只限男性”而被挡在门外。更有甚者，有的用人单位甚至采取限制生育或缩短孕期、产期、哺乳期等强制规定，给女性求职者增设“门槛”。由此可见（     ） ①面对不平等行为，我们应听之任之 ②公民权利受侵害只能通过诉讼维权 ③在生活中，仍存在着就业歧视现象 ④践行平等要敢于抵制不平等的行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 应敢于抵制不平等行为 诉讼不是维权的唯一方式 D Lavf58.30.100 $