内容正文:
角的度量
》知识梳理
1.角的定义:
(1)旧知:从一个点引出两条射线得到的图形是角。
(2)新知:角也可以看作由一条射线绕着它的端点,从一个位置旋转到另一个位置所
形成的图形。
2.角的分类:
名称
锐角
直角
钝角
平角
周角
图形
角度范围0°<锐角<90°
直角=90°
90°<钝角<180°平角=180°
周角=360°
①锐角<直角<钝角<平角<周角
关系
②1周角=2平角=4直角
3.度量单位:将圆平均分成360份,将其中1份所对的角作为度量角的单位,它的大小
就是1度,记作1°。
4.度量工具:量角器,是通过把半圆分成180等份制成的。
5.量角的步骤:
(1)把量角器的中心与角的顶点重合,0°刻度线与角的一条边
中心0°刻度线
重合。
(2)角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。
6.画角的步骤:
(1)画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0°刻度线和射线重合。
(2)在量角器对应角度刻度线的地方画一个点。
(3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。
◆方法指导
1.一条射线绕它的端点旋转1周,形成(
)角;一条射线绕它的端点旋转不到}
周,形成(
)角。
4
2.分别写出下面钟面上的时针和分针所形成的较小角及角的度数。
小贴士:钟面上一个
iy
大格所夹的角是30°,
)角
)角
)角
据此解答。
)
)
3.在花样滑冰中,有一个动作叫“阿克塞尔四周跳”。这个动作要求选手起跳后在空中
旋转四周半,即旋转(
)°。
4.培培从风筝之都购买了一个风筝,他用量角器测量风筝上的一个角时,误把内圈度
数读成了外圈度数,量出的角是105°,这个角实际是(
)°。
5.写出下面各图中两个三角尺拼成的角的度数。
小贴士:先分别确定三角尺
拼的角所用的角的度数,再
相加。
6.你玩过手影游戏吗?下面是四种动物影子的手势,请你分别量一下各个角的度数。
)
)°
7.根据人体工程学实验结果,儿童学习座椅靠背与座椅表面呈105°角时为阅读的合适
角度。请你以0为顶点,画出有利于儿童阅读角度的座椅靠背。
8.下面是一张长方形纸折起来后的图形,若∠1=70°,则∠2是多少度?
小贴士:在长方形纸折起来后的图形中,∠2=∠3,且∠1+
∠2+∠3=360°,据此即可解题。
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5角的度量
》知识梳理
1.角的定义:
(1)旧知:从一个点引出两条射线得到的图形是角。
(2)新知:角也可以看作由一条射线绕着它的端点,从一个位置旋转到另一个位置所
形成的图形。
2.角的分类:
名称
锐角
直角
钝角
平角
周角
图形
角度范围0°<锐角<90°
直角=90°90°<钝角<180°
平角=180°周角=360°
①锐角<直角<钝角<平角<周角
关系
②1周角=2平角=4直角
3.度量单位:将圆平均分成360份,将其中1份所对的角作为度量角的单位,它的大小
就是1度,记作1°。
4.度量工具:量角器,是通过把半圆分成180等份制成的。
5.量角的步骤:
(1)把量角器的中心与角的顶点重合,0°刻度线与角的一条边
中心0°刻度线
重合。
(2)角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。
6.画角的步骤:
(1)画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0°刻度线和射线重合。
(2)在量角器对应角度刻度线的地方画一个点。
(3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。
◆方法指导
1.一条射线绕它的端点旋转1周,形成(周)角;一条射线绕它的端点旋转不到4
周,形成(锐)角。
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2.分别写出下面钟面上的时针和分针所形成的较小角及角的度数。
小贴士:钟面上一个
大格所夹的角是30°,
(直)角
(锐)角
(平)角
据此解答。
(90°
)
(30°)
(180°)
3在花样滑冰中,有一个动作叫“阿克塞尔四周跳”。这个动作要求选手起跳后在空中
旋转四周半,即旋转(1620)°。
4.培培从风筝之都购买了一个风筝,他用量角器测量风筝上的一个角时,误把内圈度
数读成了外圈度数,量出的角是105°,这个角实际是(75)°。
5.写出下面各图中两个三角尺拼成的角的度数。
小贴士:先分别确定三角尺
拼的角所用的角的度数,再
(120°)
(150°)
75
相加。
6.你玩过手影游戏吗?下面是四种动物影子的手势,请你分别量一下各个角的度数。
(120)°
(40)°
(30)
(85)
7.根据人体工程学实验结果,儿童学习座椅靠背与座椅表面呈105°角时为阅读的合适
角度。请你以0为顶点,画出有利于儿童阅读角度的座椅靠背。
105°
8.下面是一张长方形纸折起来后的图形,若∠1=70°,则∠2是多少度?
小贴士:在长方形纸折起来后的图形中,∠2=∠3,且∠1+
∠2+∠3=360°,据此即可解题。
2
∠2=(360°-70°)÷2=1459
答:∠2是145°。
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