赤壁与连环的舟专题训练--2026-2027学年统编版七年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》七年级上册（2026年秋） 七年级上册赤壁与连环的舟 专题训练 专题复习　贯通第四单元（三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融） （说明：本专题训练共 14 题，满分 100 分，建议 45 分钟独立完成） 一、方法指导 1．要说清赤壁与连环的舟，先要知道建安十三年曹操既破荆州、下江陵，顺流东下，欲一举平江东的态势。孙权据有长江之险，与刘备结盟于樊口、柴桑之间，周瑜受命督军逆江而上，两军相遇于赤壁。此处大江横绝，水陆殊形，北兵素不习舟楫，为日后火攻连环船张了本。故读此一题，最要紧处是把曹之顺流、孙刘之结盟与黄盖之火攻三事连看，方能明白强弱之势如何再次倒转。 2．要说清其相持与定计，须看两军之情与奇正之变。曹军初战不利，退屯江北；时值隆冬，北兵水土不服，疫气渐起，军心未固。周瑜部将黄盖献策，以为贼众我寡，难与持久，宜用火攻；又察曹舰以铁索相连、首尾相接，正为火攻之的。故其计不在力战，而在以火破锁、以诈近敌。 3．要说清火攻的细节，可分诈降与发火两层。诈降一层，黄盖先遣书约降，取轻舸数十，载燥荻枯柴，灌以膏油，外裹帷幕，上建牙旗，使敌不为备。发火一层，至期舸行前茅，距曹营二里许，同时发火，风猛火烈，船往如箭，尽烧北船，岸上营寨亦延烧，烟炎张天，人马烧溺者甚众。 4．要说清其制胜之由，可看联盟与用谋两端。联盟一端，孙权决计抗曹于群疑之中，刘备借荆州之师以相援，周瑜、鲁肃定拒敌之谋，诸葛亮通结盟之好，孙刘协力而后能并力。用谋一端，黄盖以诈降近敌、以风火乘之，曹操虽拥众而骄兵不备，遂败于江浒。故其胜在合两弱以拒强、用火以制其短。 5．论其功与史义。其一，赤壁一捷，曹操北还，鼎足之势以成；孙、刘各保江东与荆州，三国由是而立。其二，其法在以火破锁船、以诈乱敌心，足为水战之范，后世纪水战者多取法焉。其三，亦有论者谓北兵疾疫与水土之失，亦曹败之由，非独火攻一端。复习宜分三记：一记形势，曹顺流而下而孙刘结盟；二记火攻，黄盖诈降而连环尽焚；三记后果，曹北还而三分始定。 二、选择题（本大题 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．赤壁之战发生在 A．建安十三年 B．建安五年 C．建安十二年 D．建安十六年 2．赤壁之战中，献火攻诈降之计的东吴将领是 A．周瑜 B．甘宁 C．吕蒙 D．黄盖 3．赤壁之战中孙刘联军的统帅（大都督）是 A．诸葛亮 B．鲁肃 C．周瑜 D．孙权 4．曹军战船在赤壁被东吴火攻得手，重要原因是 A．分散停泊便于机动 B．以铁索相连、首尾相接 C．皆以铁甲包覆 D．停于浅滩无风 5．赤壁之战中，与孙权结盟共同抗曹的是 A．袁绍 B．刘表 C．马超 D．刘备 6．赤壁之战前，力劝孙权决计抗曹的东吴谋臣是 A．张昭 B．顾雍 C．鲁肃 D．步骘 7．黄盖火攻所用的引火之物是 A．燥荻枯柴、灌以膏油 B．硫磺火药 C．石油沥青 D．干草枯木 8．赤壁之战后，曹操的动向是 A．据守江东 B．引军北还 C．退守荆州 D．西取益州 9．赤壁之战在军事史上的主要意义是 A．奠定三国鼎立之势 B．统一了北方 C．灭亡了蜀汉 D．结束了东汉 10．对赤壁之战恰当的评价是 A．曹操大获全胜 B．与三国形成无关 C．孙刘以少胜多、以水火破敌，鼎足遂成 D．纯属天灾致败 三、材料题（共 4 道小题，满分 70 分；第 11 题 16 分，第 12—14 题每题 18 分） 第11题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料一　史载：建安十三年，曹公既得荆州，收其水军，浮江东下，欲吞江东；权乃与刘备同盟于樊口、柴桑之间，命周瑜程普为左右督，将兵逆江而上拒曹。（据有关史籍记载改写） 　　材料二　史载：时曹操遗孙权书，言治水步八十万，权下其议于群臣，张昭等皆劝迎，独鲁肃、瑜力主拒之，权乃拔刀斫案曰「诸将吏敢复言迎操者，与此案同」。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料一，指出赤壁战前曹操的动向与孙刘的应对。 　　（2）根据材料二，概括孙权阵营内部的主战与主降之争。 　　（3）综合材料一、二，说明孙刘联盟得以成立的关键。 第12题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料一　史载：瑜部将黄盖言：今寇众我寡，难与持久；操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。乃取轻利舰数十，实以薪草、膏油，裹以帷幕，上建牙旗，先书报曹，诈为降。（据有关史籍记载改写） 　　材料二　史载：至期，盖放诸船，同时发火，风猛火烈，船往如箭，尽烧北船，延及岸上营落；顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料一，指出黄盖所献火攻之计的内容与依据。 　　（2）根据材料二，概括赤壁火攻实施与结果的情景。 　　（3）综合材料一、二，说明火攻为何能大破曹军。 第13题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料一　史载：赤壁既捷，曹操引军北还，留曹仁等守江陵；刘备乘势取江南诸郡，孙权亦拓其境，三方之势由是而定。（据有关史籍记载改写） 　　材料二　史载：论者谓赤壁之败，操之失在骄兵不备、北士不习水战而疾疫相仍；孙刘之得，在协力一心、用火以制其短。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料一，指出赤壁战后各方势力的消长。 　　（2）根据材料二，概括研究者对赤壁之战胜败原因的分析。 　　（3）综合材料一、二，说明赤壁之战的历史地位。 第14题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料一　史载：赤壁之役，孙刘合谋以寡敌众，史称以火破曹，为后世纪水战者所取法；苏轼有赋，咏其事而叹江山之兴废。（据有关史籍记载改写） 　　材料二　后世研究者记：赤壁之胜，不在一城一地，而在以长江之险合两弱之援，使强曹不能南下；鼎立之局，实胚胎于此一炬。（据有关研究与报道改写） 　　（1）根据材料一，指出赤壁之战在军事与文化上的影响。 　　（2）根据材料二，概括研究者对赤壁与三国鼎立关系的评说。 　　（3）综合材料一、二，说明应如何评价赤壁之战。 参考答案详解 二、单项选择题 　　第1题 A；第2题 D；第3题 C；第4题 B；第5题 D；第6题 C；第7题 A；第8题 B；第9题 A；第10题 C 三、材料解析题 第11题 　　（1）其动向与应对，材料一可分两层看。其一在曹之攻势：所说既得荆州、收其水军、浮江东下、欲吞江东说明，操挟新破荆州之威，顺流而下，势不可挡。其二在孙刘之应：所说权与刘备同盟、命周瑜程普为督、将兵逆江拒曹说明，权不独抗而联刘，以周瑜为帅逆江而守。合而观之，曹顺流而东、孙刘结盟以拒，便是战前的动向与应对。 　　（2）其主战与主降之争，材料二可作两层看。其一在主降：所说曹操遗书言水步八十万、张昭等劝迎说明，群臣慑于其势，多有主迎之议。其二在主战：所说鲁肃瑜力主拒之、权拔刀斫案明志说明，主战者定其谋、主君决其志，终拒曹而主战。合而观之，群臣多劝迎、鲁肃周瑜力拒而权明志，便是孙权阵营内部的主战与主降之争。 　　（3）其成立之关键，宜合两层说。其一由材料一观之，权与刘备同盟、命周瑜拒曹，说明孙刘俱受曹之逼，有结盟之需。其二由材料二观之，孙权拔刀斫案、决计抗曹，说明若无主君之明断，则同盟或死于群疑。其三在势与断相须：曹势既逼则盟可成，主君既决则盟可固。合而观之，外有共逼之敌、内有决断之主，便是孙刘联盟得以成立的关键。 第12题 　　（1）其计与依据，材料一可分两层看。其一在计之形：所说取轻利舰数十、实薪草膏油、裹帷幕、建牙旗、诈为降说明，盖备轻船载火、以诈降为近敌之策。其二在计之据：所说操军方连船舰、首尾相接说明，曹舰相锁则火可延而走不得，正火攻之的。合而观之，因敌舰相连而请纵火、以诈降而近敌船，便是黄盖火攻之计的内容与依据。 　　（2）其实施与结果，材料二可作两层看。其一在实施之猛：所说放船同时发火、风猛火烈、船往如箭说明，火借风势而舟如飞，迅疾难御。其二在结果之惨：所说尽烧北船、延及岸营、烟炎张天、人马烧溺甚众说明，水陆俱焚，曹军伤亡山积。合而观之，风火齐发而北船尽焚、烟焰蔽天而人马多死，便是赤壁火攻的实施与结果。 　　（3）其所以大破曹军，宜合两层说。其一由材料一观之，曹舰以铁索相连、首尾相接，一船火起则诸船俱燃，此天赐火攻之的。其二由材料二观之，黄盖诈降得近、风猛火烈，则火及敌身而退路俱断。其三在锁与诈相成：锁船使火得延、诈降使火得近，二者合而曹军之舟化为灰烬。合而观之，敌自锁其舰以供火、我诈近而以风火乘之，便是火攻大破曹军的缘由。 第13题 　　（1）其消长，材料一可分两层看。其一在曹之退：所说操引军北还、留曹仁守江陵说明，操虽强而不得不退保北方，南进之锋顿挫。其二在孙刘之进：所说刘备取江南诸郡、孙权拓境说明，败曹之后二方各得其实，疆域大辟。合而观之，曹北还而孙刘并进，便是赤壁战后各方势力的消长。 　　（2）其分析，材料二可作两层看。其一在曹之失：所说骄兵不备、北士不习水战、疾疫相仍说明，论者以为操败在轻敌与水土之失，非战之罪而势使之然。其二在孙刘之得：所说协力一心、用火制其短说明，论者许其取胜在合谋与用长。合而观之，曹以骄与水弱而败、孙刘以协与火长而胜，便是研究者对胜败原因的分析。 　　（3）其历史地位，宜分三端论。其一在格局：材料一所说三方之势由是而定，说明此役非一水之捷，而是天下三分之枢。其二在战术：材料二所说用火以制其短，说明以水火破敌之法自此为大用。其三在因果：材料一所说曹北还而孙刘进、材料二所说协心制短，合而见之，则一战而定三分之势。合而观之，挫曹之锋、成孙刘之业、立水火之范，便是赤壁之战的历史地位。 第14题 　　（1）其影响，材料一可分两层看。其一在军事：所说孙刘合谋以寡敌众、以火破曹、为后世纪水战者所取法说明，其火攻水战之法垂为兵家范式。其二在文化：所说苏轼有赋咏其事而叹兴废说明，此役入于文人之咏，成为江山兴废之典故。合而观之，法立乎水战、事传乎辞赋，便是赤壁之战在军事与文化上的影响。 　　（2）其评说，材料二可作两层看。其一在弱抗强：所说以长江之险合两弱之援、使强曹不能南下说明，论者以为此役示人以联合御强之理。其二在局之始：所说鼎立之局实胚胎于此一炬说明，论者不以一战视之，而许其为三分天下之胚胎。合而观之，合弱以拒强、一炬而启三分，便是研究者对赤壁与鼎立关系的评说。 　　（3）其评价，宜分两面说。就其功言：材料一所说以寡敌众、以火破曹，与材料二所说合两弱之援，合而见之，则此役以智与协胜，足立水战之范。就其势言：材料二所说鼎立胚胎于此，说明一战而转天下之大势，非寻常战功之比。合而观之，既许其兵法之创、亦察其格局之变，方为对赤壁之战的公允之评。 备考方法点拨 ·　建安十三年，曹操破荆州、下江陵，顺流东下欲平江东；孙权与刘备结盟，周瑜督军逆江拒曹。 ·　两军相遇赤壁，曹军初战不利、疫病渐起，黄盖献火攻之计，因曹舰以铁索相连而可烧。 ·　黄盖取轻舸载燥荻膏油，诈称约降，距曹营二里发火，风猛火烈，尽烧北船与岸寨。 ·　孙权决计抗曹于群疑之中，刘备、诸葛亮、鲁肃通结盟之好，孙刘协力而曹败江浒。 ·　赤壁之战胜在以火破锁船、以诈乱敌心；曹操北还，三国鼎立之势由此而定。 学科网（北京）股份有限公司 $