商鞅变法与战国时期的社会变革专题训练--2026-2027学年统编版七年级历史上册

专题训练：商鞅变法与战国时期的社会变革 （2026-2027学年统编版七年级历史上册） 第一部分：知识梳理 一、 战国时期社会大变革的背景 方面 具体表现 根本原因（经济） 铁制农具和牛耕的进一步推广，社会生产力水平不断提高 阶级变化 新兴地主阶级势力增强，要求确立封建统治、发展封建经济 政治需求 各国为富国强兵、在兼并战争中取胜，纷纷掀起变法运动 思想推动 法家主张"以法治国"、改革进取，为变法提供了理论依据 秦国条件 秦孝公即位后下求贤令，任用商鞅主持变法 二、 商鞅变法的基本概况 项目 内容 时间 公元前356年起 支持者 秦孝公 主持者 商鞅（卫国人，法家代表） 目的 确立封建统治，发展封建经济，实现富国强兵 性质 地主阶级封建性质的改革 口号/理念 "治世不一道，便国不法古"——主张因时变革、不拘泥古制 三、 商鞅变法的主要内容 领域 具体措施 作用 政治 确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗 加强中央集权，打击旧贵族势力 经济 废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡 确立封建土地私有制，促进经济发展 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 提高军队战斗力 四、 商鞅变法的历史作用 方面 具体表现 国力增强 使秦国的国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国 军队提升 奖励军功提高了军队战斗力 制度转型 废井田、开阡陌，确立封建土地私有制，推动社会由奴隶制向封建制过渡 深远影响 为以后秦统一全国奠定了坚实基础 五、 对商鞅变法的评价 角度 具体认识 成功标准 衡量一场变法成功与否，应看变法的目的是否达到、是否推动社会进步，而非改革者的个人生死 顺应潮流 变法顺应了历史发展潮流（由奴隶社会向封建社会过渡），因而取得成功 改革代价 商鞅本人虽被旧贵族诬害而死，但"商君虽死，秦法未败"，变法成果得以保留 精神启示 改革不会一帆风顺，需有敢于 创新、不畏强权的探索精神 六、 社会变革的内在逻辑 铁制农具 + 牛耕推广 | v 社会生产力提高 -> 私田开垦、井田制瓦解 | v 新兴地主阶级崛起 -> 要求确立封建统治 | v 法家思想推动 + 各国富国强兵需求 | v 各国变法（秦孝公用商鞅，前356年） | v 秦国最强盛 -> 为秦统一全国奠定基础 七、 思维导图（商鞅变法与战国时期的社会变革） +-- 经济：铁器牛耕推广，生产力提高 | +-- 变法背景 -------------+-- 阶级：新兴地主阶级势力增强 | | | +-- 思想：法家主张以法治国、改革进取 | | +-- 政治：确立县制，废除世袭特权 | | 商鞅 +-- 主要内容 ------------+-- 经济：废井田、许买卖、奖耕织、统度量 变法 | | | +-- 军事：奖励军功，授爵赐地 | | +-- 国力增强，军队战斗力提高 +-- 历史作用 ------------+-- 确立封建土地私有制 | | | +-- 为秦统一全国奠定基础 | | +-- 顺应历史潮流，变法成功 +-- 评价 ----------------+-- 商鞅虽死，秦法未败 | +-- 启示：改革推动社会进步 八、 核心知识点填空（学生用，留出横线） 1. 战国时期，__________和__________的进一步推广，社会生产力水平不断提高。 2. 公元前356年，秦孝公任用__________主持变法。 3. 商鞅变法在政治上确立__________制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的__________特权。 4. 在经济上，废除__________制，允许土地__________买卖；鼓励__________，统一__________。 5. 在军事上，__________军功，对有军功者授予__________并赏赐土地。 6. 商鞅变法使秦国的__________大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦__________全国奠定了基础。 7. 商鞅变法是一场__________阶级__________性质的改革。 8. 衡量变法成功与否的标准，是看变法的__________是否达到，而非改革者个人的__________。 第二部分：专题精练 一、 单项选择题（每题2分，共20分） 1. （时空观念） 商鞅变法开始于（ ） A. 公元前356年 B. 公元前221年 C. 公元前202年 D. 公元前770年 2. （唯物史观） 战国时期各国纷纷变法的根本原因是（ ） A. 法家思想的影响 B. 铁制农具和牛耕推广，生产力提高 C. 秦孝公的支持 D. 商鞅的个人才能 3. （历史解释） 商鞅变法内容中最能触动旧贵族利益的是（ ） A. 奖励耕织 B. 统一度量衡 C. 废除贵族的世袭特权 D. 确立县制 4. （史料实证） "治世不一道，便国不法古"体现的治国主张是（ ） A. 因循守旧 B. 顺应时势、勇于变革 C. 无为而治 D. 以德治国 5. （对比分析） 商鞅变法在地方行政制度上的措施是（ ） A. 实行分封制 B. 确立县制 C. 实行郡国并行 D. 推行行省制 6. （历史理解） 商鞅变法后，一个普通农民想要获得爵位，最合理的途径是（ ） A. 努力耕织多产粮食 B. 在战场上立军功 C. 经商致富纳税 D. 读书参加科举 7. （综合比较） 下列属于商鞅变法经济措施的是（ ） A. 确立县制 B. 奖励军功 C. 废除井田制，允许土地自由买卖 D. 禁止私斗 8. （唯物史观） 商鞅本人被旧贵族诬害而死，但"商君虽死，秦法未败"，这说明（ ） A. 商鞅变法彻底失败 B. 变法顺应了历史发展潮流 C. 秦孝公不支持变法 D. 旧贵族完全复辟成功 9. （时空观念） 商鞅变法最重要的深远影响是（ ） A. 使秦国成为最强盛的诸侯国 B. 推动了社会转型 C. 为秦统一全国奠定基础 D. 提高了军队战斗力 10. （家国情怀） 从商鞅变法中我们可以得到的启示是（ ） A. 改革必然一帆风顺 B. 顺应潮流、勇于担当的改革能推动社会进步 C. 改革者都没有好下场 D. 祖宗之法不可变 二、 材料分析题（共20分） 11. 阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一： 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 材料二： 经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 （1）根据材料一，归纳商鞅变法在政治和经济方面的主要措施。（4分） （2）根据材料二，指出商鞅变法取得的历史成效。（4分） （3）结合所学知识，分析商鞅变法得以成功的根本原因。（2分） 12. 阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一： 商鞅出身平民，少好刑名之学，后入秦辅佐秦孝公，力主变法，提出"治世不一道，便国不法古"。变法过程中，他"徙木立信"取信于民，又因太子犯法而"刑其傅"，以明法度。 材料二： 秦孝公死后，商鞅被旧贵族以谋反罪诬害，遭车裂而死，但他所制定的法令被秦国继续奉行，秦国日益强盛。 （1）根据材料一，概括商鞅"取信于民、以明法度"的表现。（4分） （2）根据材料二，指出"商君虽死，秦法未败"说明了什么。（4分） （3）综合上述材料，谈谈商鞅变法给你带来的启示。（2分） 第三部分：参考答案与解析 一、 核心知识点填空答案 1. 铁制农具；牛耕 2. 商鞅 3. 县；世袭 4. 井田；自由；耕织；度量衡 5. 奖励；爵位 6. 国力；统一 7. 地主；封建 8. 目的；生死 二、 单项选择题答案 1-5 A B C B B 6-10 B C B C B 部分解析： 第2题：生产力决定生产关系。铁制农具和牛耕的推广提高了生产力，是变法兴起的根本原因，法家思想、人物因素皆非根本。 第3题：废除贵族世袭特权直接剥夺了旧贵族"生而贵族"的政治经济特权，因而最能触动其利益。 第6题：变法奖励军功，按军功授爵赐地，普通农民最合理途径是在战场立功；此时科举制尚未创立。 第8题："商君虽死，秦法未败"说明变法顺应了由奴隶社会向封建社会过渡的历史潮流，成果不可逆转。 三、 材料分析题答案 11. （1）政治上确立县制、废除贵族世袭特权；经济上废除井田制、允许土地自由买卖，鼓励耕织、统一度量衡。（4分，政治、经济各答出要点即可） （2）秦国国力大为增强，军队战斗力提高，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定基础。（4分，答出两点即可） （3）根本原因：变法顺应了历史发展潮流，符合新兴地主阶级发展和确立封建统治的需要。（2分） 12. （1）"徙木立信"取信于民；太子犯法而"刑其傅"，不畏权贵、严明法度。（4分，答出两点即可） （2）说明商鞅变法顺应了历史发展潮流，变法成果得以延续，秦国因之走向强盛；改革的成功不以改革者个人生死为转移。（4分，答出两点即可） （3）启示：顺应历史潮流的改革能推动社会进步；改革者需有取信于民的诚信、不畏强权的担当与勇于探索的精神；改革往往充满阻力，需坚持不懈。（2分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $