2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（统编版）

2026—2027学年部编版三年级语文上册期中学情监测 考试时间：90分钟　　满分：100分 班级__________　姓名__________　学号__________　成绩__________ 【考查范围】第一至第四单元：学校生活、金秋时节、预测策略、童话单元。重点考查：看拼音写词语、词语积累与运用、修改病句、古诗背诵与理解性默写、预测的阅读策略、围绕关键语句理解段落、以及编童话和记事的习作能力。 【难度结构】基础题约65%（第一至第四单元字词句基础、课内阅读提取题），提升题约25%（修改病句、修辞仿写、理解性默写、预测题、语段排序、课外阅读2、3题），拓展题约10%（课外阅读第4题、习作）。 一、积累与运用（40分） 1. 看拼音，写词语。（8分）　【字词积累·基础】 xiān yàn ________　　fú zhuāng ________　　dǎ ban ________　　ān jìng ________ cū zhuàng ________　　tiào wǔ ________　　míng lǎng ________　　yán liào ________ 2. 下面词语的读音，完全正确的一项是（　　）。（2分）　【字音辨析·基础】 A. 放假（fàng jiǎ） B. 挑水（tiǎo shuǐ） C. 银行（yín xíng） D. 假装（jiǎ zhuāng） 3. 下面词语中，没有错别字的一项是（　　）。（2分）　【字形辨析·基础】 A. 树稍点头　　B. 观查天气　　C. 鸦雀无声　　D. 穿带整齐 4. 选词填空。（4分）　【词语运用·基础】 陆续　　连续　　继续 （1）下课了，同学们（　　　）走出教室。 （2）小明（　　　）三年被评为“三好学生”。 （3）休息了一会儿，我们（　　　）往前走。 5. 修改病句。（2分）　【病句修改·提升】 通过这次活动，使我受到了深刻的教育。 ____________________________________________ 6. 照样子，写句子。（6分）　【修辞仿写·提升】 （1）例：秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的风，是________________________。 （2）例：橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ ________________________________________________。 7. 按课文内容填空。（8分）　【古诗与课文积累·基础→提升】 （1）停车坐爱枫林晚，（　　　　　　　　）。（2分） （2）一年好景君须记，（　　　　　　　　）。（2分） （3）《夜书所见》中，表达诗人思念家乡的诗句是“（　　　　　　　　），（　　　　　　　　）”。（2分） （4）《铺满金色巴掌的水泥道》中，每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小（　　　　）。（2分） 8. 读下面的故事开头，把你的预测写下来，再说一说你是根据什么预测的。（4分）　【预测·提升】 小老鼠在河边捡到一只旧鞋子。它把鞋子拖回家，心想：这下我有用处了…… 我的预测：________________________________________ 我的依据：________________________________________ 9. 把下面的句子排列成一段通顺的话，把序号写在横线上。（4分）　【语段排序·提升】 （　）过了一会儿，雨停了。 （　）下午，天空突然乌云密布。 （　）一场大雨哗哗地下起来。 （　）太阳出来了，天边挂着一道彩虹。 二、阅读理解（30分） （一） 课内阅读。（10分）　【课内阅读·基础→提升】 　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1. 这段话是围绕哪一句话写的？用“____”在文中画出来。（2分） 2. “五彩缤纷”在文中的意思是什么？请用文中的词语举例说明。（3分） ____________________________________________ 3. 文中把红红的枫叶比作（　　　　），把黄黄的银杏叶比作（　　　　）。（2分） 4. “橘子、柿子你挤我碰”，写出了怎样的情景？（3分） ____________________________________________ （二） 课外阅读。（20分）　【课外阅读·提升→拓展】 小刺猬的果子店 　　小刺猬在森林里开了一家果子店。 　　开张第一天，小兔子来了。它想买一篮苹果，可是翻遍了口袋，只有两颗小浆果。小刺猬笑着说：“没关系，你先拿走吧，苹果钱等你有了再给。”小兔子抱着苹果，高高兴兴地回家了。 　　第二天，小松鼠来了。它想吃松果，可是它的松果藏在树洞里，忘记放在哪儿了。小刺猬说：“别着急，先吃这儿的，找到了再还我。”小松鼠捧着松果，蹦蹦跳跳地走了。 　　冬天快到了，果子店里空空的，一颗果子也没有了。小刺猬缩成一团，躲在洞里，心里冷冰冰的：“这个冬天可怎么过呀？” 　　就在这时，“咚咚咚”，有人敲门。小刺猬打开门一看，惊呆了：门口堆着满满的果子！小兔子送来了胡萝卜，小松鼠送来了松果，还有许多它叫不出名字的浆果。卡片上写着：“谢谢你，好心的小刺猬！” 　　小刺猬的眼睛湿湿的。原来，它送给朋友们的果子，朋友们都记着呢。 1. 果子店的客人们各遇到了什么困难？小刺猬是怎么帮助它们的？（4分） ____________________________________________ ____________________________________________ 2. 冬天快到了，小刺猬为什么“心里冷冰冰的”？（6分） ____________________________________________ ____________________________________________ 3. 门口堆满果子时，“小刺猬的眼睛湿湿的”。这时候它心里会想些什么？（5分） ____________________________________________ ____________________________________________ 4. 你喜欢这只小刺猬吗？结合短文内容，写出你的理由。（5分） ____________________________________________ ____________________________________________ 三、习作（30分） 1. 二选一，写一篇习作。（30分）　【习作表达·综合应用】 题目一：上面这个故事还没有讲完呢！请你用上下面给出的词语，编一个童话故事。 国王　　黄昏　　小河边 题目二：快乐的星期天 星期天你做了什么？是帮家人做事，还是外出游玩？选一件印象最深的事写下来。 要求：①题目自拟（选题目二的用给出的题目）；②把内容写清楚，按一定的顺序写； ③写出当时的细节和心情；④语句通顺，不写错别字；⑤300字左右。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案与评分标准 一、积累与运用（40分） 1. 鲜艳　服装　打扮　安静　粗壮　跳舞　明朗　颜料。每词1分，共8分。 2. D（放假jià、挑水tiāo、银行háng）。（2分） 3. C（应为：树梢、观察、穿戴）。（2分） 4. （1）陆续　（2）连续　（3）继续。（1）（2）各1分，（3）2分，共4分。 5. 删去“通过”或“使”，句子通顺即给分。（2分） 6. （1）示例：秋天的风，是一位邮递员。／是一曲丰收的歌。（2分）（2）示例：小青蛙在荷叶上放声歌唱。／花儿在风中向我们点头微笑。每小题3分：句式或修辞正确2分，句子通顺1分，答案不唯一。共6分。 7. （1）霜叶红于二月花　（2）最是橙黄橘绿时　（3）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情（4）巴掌。每小题2分，共8分。默写每错一字，该空不得分。 8. 示例：预测小老鼠会用旧鞋子当小船，划到河对岸去。依据：鞋子可以漂浮在水面上，小老鼠想过河（从前文“在河边”可以推想）。预测合理2分，说出依据2分，共4分，答案不唯一。 9. ②③①④。每序号1分，共4分。 二、阅读理解（30分） （一）1. “秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”（2分） 2. 颜色很多、很丰富。举例：黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的（写出意思1分，举例2分，共3分）。 3. 邮票　小扇子。每空1分，共2分。 4. 写出了秋天果子又多又熟，你挨我、我挨你的热闹、丰收的情景。（意思对即可，3分） （二）1. 小兔子想买苹果，可是只有两颗小浆果；小松鼠想吃松果，可是松果藏在树洞里找不到了。小刺猬都让它们先把果子拿走，以后再给钱、再还。（每点1分，共4分） 2. 一是果子店里空空的，没有果子，担心冬天没法过；二是它想起了朋友们，觉得自己孤零零的。（写出果子没了2分，写出孤单、难过等心理2分，语言通顺2分，共6分） 3. 示例：朋友们都记着我呢，我不孤单了，帮助别人是值得的。（意思对即可，5分，答案不唯一） 4. 示例：喜欢。因为小刺猬热心帮助朋友，不斤斤计较，所以得到了朋友们的回报。（观点1分，结合内容2分，理由充分2分，共5分，言之有理即可） 三、习作（30分） 一类卷27—30分：内容具体，想象合理，条理清楚，语句通顺，错别字少。 二类卷22—26分：内容较具体，有条理，语句较通顺。 三类卷18—21分：内容简单，条理不够清楚，有明显语病。 四类卷17分及以下：内容不完整或偏题。 扣分项：错别字每3个扣1分，最多扣3分；字数不足，每少20字扣1分；标点使用混乱酌扣1—2分。 第 页　共 页 学科网（北京）股份有限公司 $