精品解析：天津静海区实验中学2026-2027学年七年级上学期10月学情自测道德与法治试卷

天津静海区实验中学2026-2027学年七年级上学期10月学情自测 道德与法治试卷 一、选择题（共50分，每题2分） 1. 下面漫画内容对中学生的启示是（ ） A. 学会包容，珍视团队合作 B. 要不断探索新的知识领域 C. 目标一旦确定就要持之以恒，向着既定目标前进 D. 根据自己的性格特征确定合理的发展目标 2. “当代中国青年生逢其时，理应用踏实行动成就梦想，在伟大时代书写出彩青春。”这启示我们（ ） ①努力，是梦想与现实之间的桥梁②只要努力，梦想就一定能够实现 ③广大青少年既是追梦者，也是圆梦人④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “初中的生活甜，又不全是甜； 酸，又不全是酸； 苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的挑战。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”这段感悟说明（ ） A. 成长的每个阶段都多姿多彩 B. 初中生活总是让人感到快乐 C. 初中是人生中最美好的年华 D. 初中阶段充满了机会和挑战 鲁迅先生年轻时看到列强侵略中国，曾想当海军；后来为了救治民众，他转而学医；在日本学医期间，他又认识到当时的中国人急需治疗的不是身体而是灵魂，于是，他毅然弃医从文，最终成为一代文学巨匠，用文学唤醒了亿万民众。完成下面小题。 4. 材料表明（ ） ①只要努力定能实现梦想②梦想总是一成不变的 ③梦想能激发生命的激情④梦想能引领前进方向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 材料告诉我们，梦想与现实的关系是（ ） ①梦想与现实之间往往有一定的距离 ②梦想就是现实，所有梦想都能实现 ③梦想与现实是永无法相交的平行线 ④梦想在一定条件下可以转化为现实 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 鲁迅先生给当代中学生的启迪是（ ） A. 要紧扣时代脉搏，努力担当民族复兴大任 B. 把编织人生梦想作为中学阶段最重要任务 C. 要有主见和持之以恒的精神 D. 要等待时机成熟再付诸行动 7. 志在蓝天舞苍穹是神舟十九指令长蔡旭哲一生奋斗的目标。2022年，他作为神舟十四号载人飞船航天员首次实现自己的飞天梦想返回地球后，满怀信心地表示“希望有朝一日重返太空家园”，仅仅过去22个月，他完成了从隔离恢复到正常训练、再到备战神舟十九的全过程，刷新了我国航天员重返太空用时最短纪录。这启示我们（ ） A. 忽视不足，激发潜能 B. 独立思考，追求独特 C. 超越自我，积善成德 D. 编织梦想，付诸行动 8. 随着初中生活的开启一片新的学习天地展现在我们面前。以下是同学们的空闲时间安排。对其点评正确的是（ ） 序号 空闲时间安排 点评 ① 小强经常利用课余时间广泛阅读课外书籍 学习只是对书本知识的获取 ② 小胜暑期参加社区组织的在垃圾分类桶前值守的行动 学习不仅仅局限于学校之中 ③ 小鹏周末利用物理课学到的知识对玩具汽车进行改装 学习应理论联系实际，知行合一 ④ 假期回老家时，小丽会和大伯一起下地采摘苹果 参与农业实践是浪费时间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 正确认识自己是成长的重要前提，能促进自我发展和与他人的交往。下列属于正确认识自己的途径的是（ ） ①从生理、心理、社会等方面认识自己 ②通过自我评价认识自己 ③无视他人的合理评价，坚持自我判断 ④通过他人的态度和评价认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 航天员王亚平说：“梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。”这告诉我们（ ） A. 每个人心中都有一个航天梦 B. 梦想总是可望而不可即的 C. 努力是梦想与现实之间的桥梁 D. 梦想一旦确定就不能改变 11. 某同学在使用AI大语言模型后发现，可以帮助写作文，尝到了“甜头”之后，频繁地使用AI帮助完成作业，自认为是AI小达人。下列对该同学的行为评价正确的是（ ） ①主动提升自我，善于使用网络 ②应该自主学习，掌握学习方法 ③独立思维不足，缺乏主动思考 ④媒介素养较高，正确认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 七年级道德与法治课的拓展活动中，小何阅读了《院士的中学时代》一书。回望院士们的成长之路，小何发现，中学时代的积淀正是他们厚积薄发的关键所在。因为（ ） A. 中学生活为我们打开认识生活之门 B. 长大后才能感受到中学时代的宝贵 C. 中学时代为我们一生奠定重要基础 D. 从小学到中学，学习内容变化很大 13. 开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（ ） ①确定个人发展目标②结合自身条件情况 ③制订详细的行动方案④努力落实到每一天的具体行动中 A. ②→①→③→④ B. ②→③→①→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 14. “独学而无友，则孤陋而寡闻”出自《礼记·学记》。这句话启示我们学会学习需要（ ） A. 保持学习兴趣 B. 掌握科学方法 C. 学会合作学习 D. 培养推理能力 15. 读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”；看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”。这启示我们（ ） A. 学习是我们成就梦想的重要路径 B. 学习需要自觉行动，持之以恒 C. 学习让我们拥有实现梦想的持续力量 D. 学习可以提升我们的精神境界 16. 新学期开始,某中学不断丰富课后延时服务内容,开展了中国舞、书法、翻山饺子、乒乓球、舞龙、屋顶种植等十多个课后延时服务项目,学生可根据自己的喜好和特长进行自由选择。新的中学生活（ ） ①给我们提供了更多培养兴趣的平台 ②对我们一生的发展起着决定性作用 ③是我们人生发展的一个新阶段 ④为我们的发展提供了新的机会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 有人说，初中阶段是人生的美好年华；有人说，初中阶段是人生成长的十字路口。这表明，初中阶段（ ） A. 决定个人未来的发展航向 B. 对我们人生有独特的价值 C. 是人生发展的最初始阶段 D. 见证从少年到老年的成长 18. 每个人都在不断成长的过程中认识和发展自己，逐步完善自己。做更好的自己，需要我们（ ） ①学会接纳自己的全部 ②要学会掩饰自己的缺点 ③不断激发自己的潜能 ④否定他人给自己的建议 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 某同学在学习生活中产生这样的困扰：“我不断地努力，可总是达不到心目中完美的自己。”为解决这位同学的困惑，下列方法可取的是（ ） A. 不断延长努力时间，制订更严苛的奋斗计划 B. 放弃对目标的追求，避免因失败而产生困扰 C. 欣赏自己，接纳自己，做更好的自己 D. 学会孤芳自赏，正确对待生活中顺境和逆境 20. 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代的成长见证着一个人（ ） A. 从幼儿到少年的生命进阶 B. 从少年到青年的生命进阶 C. 从幼儿到青年的生命进阶 D. 从儿童到少年的生命进阶 21. 有人说，如果要给一个人提一些人生建议，他会给出“正确的初衷”，这个很重要，刚出发那会儿可能你意识不到，但是有一天蓦然回首就会发现：一路走来，正确的初衷是你的加持，是你的护身符，有一天会成为你的铠甲和你的灯塔。这启示我们（ ） ①明确的人生目标能帮助我们找到前进的方向 ②志向是人生的航标，我们要学习立志，早立志 ③正确的初衷确保我们无坚不摧，顺利成才 ④不切实际的愿望阻碍我们前进，没有实际意义 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 22. “如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。”这启示我们在学习中要（ ） A. 学会探究学习 B. 学会合作学习 C. 掌握学习方法 D. 培养学习兴趣 23. “不会评价自己，就不会评价别人。”这句话带给我们的启示是（ ） A. 要学会正确认识、审视自己 B. 认识自己能帮助我们增强自信 C. 自我评价比他人评价更重要 D. 要客观冷静地对待他人评价 24. 步入中学的门槛，小亮下定决心要珍惜在校的时间，充实度过每一天。为此（ ） ①莫等闲，白了少年头，空悲切 ②劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时 ③雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 25. “少年智则国智，少年强则国强”，郑州市某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学的发言，你赞同的是（ ） ①青少年的成长关系着民族复兴 ②青少年还小，中国梦离我们很遥远 ③“少年行”需要我们努力学习、善于学习 ④青少年要敢于有梦、勇于追梦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共计50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 七年级道德与法治课堂上，老师以“努力学习、善于学习”为议题，开展教学活动。 议题一：努力学习，成就梦想 （1）议学任务：请你写出初中阶段的学习内容包括什么？ 议题二：善于学习，总结方法 （2）议学任务：通过小组讨论，请你总结努力学习、善于学习的方法。 27. 阅读材料，回答问题。 【认识自己】 老子说：“自知者明。”正确认识自己，是梦想的基石，奠定出彩的人生；是理想之火，点亮创造之灯，照亮成功之路，使得我们的勇者走向成功的四面八方。 （1）正确认识自己的途径有哪些? （2）怎样才能做更好的自己? 28. 阅读以下漫画，回答问题 结合图二中老师安慰学生的话，谈谈你对“中学时代很精彩”，是如何理解的？ 29. 某中学七年级（3）班以“梦想”为主题举办了一场班会活动，请你参与其中。 【学习“习语”】 习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （1）为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想” 【感悟事迹】 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血都献给了中国国防科研事业。 （2）结合所学知识，请你谈谈上述材料启示我们如何做有梦想的少年？ 【星空晨翼】 神舟二十一号航天员——武飞，他因2003年神舟五号飞天落地在内蒙古四子王旗而关注航天事业，心揣报国梦想。接到第三批航天员选拔通知后，他毫不犹豫报名，经过努力成功入选，作为目前执行飞行任务年龄最小的中国航天员，他表示“这是时代赋予我的最大幸运，我会用百分百的努力去回报” 张洪章：1986年4月出生，籍贯山东邹平，博士学位，中国科学院研究员。2020年9月，作为载荷专家入选为我国第三批航天员。他带着自己的科研梦想入选神舟二十一号乘组，肩负着15项核心科学实验的重任，他将在太空开展相关实验，为科学研究贡献力量。他曾说“梦想还是要有的，万一实现了呢”，如今他正朝着自己的梦想大步迈进。 （3）你想了解更多关于中国航天人的追梦故事可以通过哪些方式获取？列举两种方式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津静海区实验中学2026-2027学年七年级上学期10月学情自测 道德与法治试卷 一、选择题（共50分，每题2分） 1. 下面漫画内容对中学生的启示是（ ） A. 学会包容，珍视团队合作 B. 要不断探索新的知识领域 C. 目标一旦确定就要持之以恒，向着既定目标前进 D. 根据自己的性格特征确定合理的发展目标 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 C：漫画中“大家都在前进，你不能停止”意思是目标一旦确定就要持之以恒，向着既定目标前进，故C符合题意； A：漫画没有体现学会包容，珍视团队合作，故A不符合题意； B：漫画没有体现要不断探索新的知识领域，故B不符合题意； D：漫画没有体现根据自己的性格特征确定合理的发展目标，故D不符合题意； 故本题选C。 2. “当代中国青年生逢其时，理应用踏实行动成就梦想，在伟大时代书写出彩青春。”这启示我们（ ） ①努力，是梦想与现实之间的桥梁②只要努力，梦想就一定能够实现 ③广大青少年既是追梦者，也是圆梦人④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①③④：努力是连接梦想与现实的桥梁，符合“踏实行动”的要求。青少年既是追梦者，也是圆梦人，呼应题干中青年在时代中的双重角色，强调行动的重要性，与“踏实行动”直接对应，故①③④符合题意； ②：“只要努力，梦想就一定实现”过于绝对，努力有利于梦想的实现，故②符合题意； 故本题选C。 3. “初中的生活甜，又不全是甜； 酸，又不全是酸； 苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的挑战。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”这段感悟说明（ ） A. 成长的每个阶段都多姿多彩 B. 初中生活总是让人感到快乐 C. 初中是人生中最美好的年华 D. 初中阶段充满了机会和挑战 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要描述初中阶段的特点，未涉及其他成长阶段，无法得出每个阶段都多姿多彩的结论，故A不符合题意； B：题干提到初中生活有“酸”有“苦”，并非“总是让人感到快乐”，故B说法错误； C：题干未将初中阶段与其他人生阶段进行比较，无法得出“最美好”的结论，故C不符合题意； D：题干中提到认识新老师朋友、学习新知识是机会，提出新要求、迎接挑战是挑战，说明初中阶段充满了机会和挑战，故D符合题意。 鲁迅先生年轻时看到列强侵略中国，曾想当海军；后来为了救治民众，他转而学医；在日本学医期间，他又认识到当时的中国人急需治疗的不是身体而是灵魂，于是，他毅然弃医从文，最终成为一代文学巨匠，用文学唤醒了亿万民众。完成下面小题。 4. 材料表明（ ） ①只要努力定能实现梦想②梦想总是一成不变的 ③梦想能激发生命的激情④梦想能引领前进方向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 材料告诉我们，梦想与现实的关系是（ ） ①梦想与现实之间往往有一定的距离 ②梦想就是现实，所有梦想都能实现 ③梦想与现实是永无法相交的平行线 ④梦想在一定条件下可以转化为现实 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 鲁迅先生给当代中学生的启迪是（ ） A. 要紧扣时代脉搏，努力担当民族复兴大任 B. 把编织人生梦想作为中学阶段最重要任务 C. 要有主见和持之以恒的精神 D. 要等待时机成熟再付诸行动 【答案】4. D 5. B 6. A 【解析】 【4题详解】 本题考查梦想的含义及重要性。 ③④：分析题文可知，鲁迅先生为救国毅然弃医从文，最终成为一代文学巨匠，用文学唤醒了亿万民众，告诉我们梦想能激发生命的激情，梦想能引领前进方向，故③④说法正确； ①：“只要，就”说法太绝对，夸大了努力的作用，故①说法错误； ②：梦想不是一成不变的，鲁迅先生的梦想经历了从海军、医生到从文的改变，故②说法错误； 故本题选D。 【5题详解】 本题考查努力的基本要求。 ①④：分析题文可知，鲁迅先生为了救治民众，想学医，但后来他认识到当时的中国人急需治疗的不是身体而是灵魂，于是，他毅然弃医从文，说明梦想与现实之间往往有一定的距离；在他毅然弃医从文后，最终成为一代文学巨匠，说明梦想在一定条件下可以转化为现实，故①④说法正确； ②：梦想不是现实，梦想在一定条件下可以转化为现实，不是所有梦想都能实现，故②说法错误； ③：梦想在一定条件下可以转化为现实，故③说法错误； 故本题选B。 【6题详解】 本题考查做有梦想的少年的要求。 A:分析题文可知，鲁迅先生弃医从文的事迹启示我们要做有梦想的少年，要紧扣时代脉搏，努力担当民族复兴大任，故A说法正确； B:中学阶段最重要任务不是编织人生梦想，是学习，故B说法错误； CD:题干旨在说明做有梦想的少年的要求，未体现要有主见和持之以恒的精神；要等待时机成熟再付诸行动，故CD不符合题意； 故本题选A。 7. 志在蓝天舞苍穹是神舟十九指令长蔡旭哲一生奋斗的目标。2022年，他作为神舟十四号载人飞船航天员首次实现自己的飞天梦想返回地球后，满怀信心地表示“希望有朝一日重返太空家园”，仅仅过去22个月，他完成了从隔离恢复到正常训练、再到备战神舟十九的全过程，刷新了我国航天员重返太空用时最短纪录。这启示我们（ ） A. 忽视不足，激发潜能 B. 独立思考，追求独特 C. 超越自我，积善成德 D. 编织梦想，付诸行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现少年梦想。 D：蔡旭哲为了航天梦想努力奋斗的事迹，启示我们要编织梦想，付诸行动，故D符合题意； A：我们不能忽视不足，而是要弥补不足，故A说法错误； B：我们不能一味追求独特，故B说法错误； C：这在材料中没有体现出来，故C不符合题意； 故本题选D。 8. 随着初中生活的开启一片新的学习天地展现在我们面前。以下是同学们的空闲时间安排。对其点评正确的是（ ） 序号 空闲时间安排 点评 ① 小强经常利用课余时间广泛阅读课外书籍 学习只是对书本知识的获取 ② 小胜暑期参加社区组织的在垃圾分类桶前值守的行动 学习不仅仅局限于学校之中 ③ 小鹏周末利用物理课学到的知识对玩具汽车进行改装 学习应理论联系实际，知行合一 ④ 假期回老家时，小丽会和大伯一起下地采摘苹果 参与农业实践是浪费时间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习新天地。 ②③：参加社区组织的在垃圾分类桶前值守的行动，参加公益活动说明学习不仅仅局限于学校之中，周末利用物理课学到的知识对玩具汽车进行改装说明学习应理论联系实际，知行合一，故②③符合题意； ①：学习不仅仅是对书本知识的获取，参与社会生活也是学习，故①错误； ④：参与农业实践也是学习，不是浪费时间，故④错误； 故本题选C。 9. 正确认识自己是成长的重要前提，能促进自我发展和与他人的交往。下列属于正确认识自己的途径的是（ ） ①从生理、心理、社会等方面认识自己 ②通过自我评价认识自己 ③无视他人的合理评价，坚持自我判断 ④通过他人的态度和评价认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，有助于全面了解自己，故①符合题意； ②：自我评价是认识自己的重要途径，能帮助我们接受自己，调节和控制自己的行为，故②符合题意； ③：我们要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，无视他人的合理评价不利于正确认识自己，故③说法错误； ④：他人评价是认识自己的一面镜子，通过他人的态度和评价认识自己是正确途径，故④符合题意。 10. 航天员王亚平说：“梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。”这告诉我们（ ） A. 每个人心中都有一个航天梦 B. 梦想总是可望而不可即的 C. 努力是梦想与现实之间的桥梁 D. 梦想一旦确定就不能改变 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 C：梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它，告诉我们努力是梦想与现实之间的桥梁，C说法正确； A：这与题文的主旨内容不符，故排除； B：经过努力，一些梦想是可以实现的，B说法错误； D：梦想可以改变，D说法错误； 故本题选C。 11. 某同学在使用AI大语言模型后发现，可以帮助写作文，尝到了“甜头”之后，频繁地使用AI帮助完成作业，自认为是AI小达人。下列对该同学的行为评价正确的是（ ） ①主动提升自我，善于使用网络 ②应该自主学习，掌握学习方法 ③独立思维不足，缺乏主动思考 ④媒介素养较高，正确认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：频繁依赖 AI 完成作业是缺乏诚信和自主性的表现，并非善于使用网络，故①说法错误； ②：学习需要自主性，应掌握科学方法，而非依赖工具，故②符合题意； ③：过度依赖 AI 会导致思维惰性，缺乏独立思考和主动探究，故③符合题意； ④：该行为是滥用网络工具，未正确认识自己，媒介素养有待提高，故④说法错误； 12. 七年级道德与法治课的拓展活动中，小何阅读了《院士的中学时代》一书。回望院士们的成长之路，小何发现，中学时代的积淀正是他们厚积薄发的关键所在。因为（ ） A. 中学生活为我们打开认识生活之门 B. 长大后才能感受到中学时代的宝贵 C. 中学时代为我们一生奠定重要基础 D. 从小学到中学，学习内容变化很大 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 C：题干中，中学时代的积淀正是院士们得以厚积薄发的关键所在，说明中学时代为我们一生奠定重要基础，故C符合题意； AD：选项说法不符合题干主旨，故AD不符合题意； B：“才能”说法太绝对，故B说法错误； 故本题选C。 13. 开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（ ） ①确定个人发展目标②结合自身条件情况 ③制订详细的行动方案④努力落实到每一天的具体行动中 A. ②→①→③→④ B. ②→③→①→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ABCD：规划必须首先结合自身实际情况，故②是第一步；在了解自身条件后，才能确定合理的目标，故①在②之后；目标明确后，需制定具体实施方案，故③在①之后；最后将方案转化为每日行动，故④在③之后，因此，正确顺序是②→①→③→④，故A正确，BCD错误； 故本题选A。 14. “独学而无友，则孤陋而寡闻”出自《礼记·学记》。这句话启示我们学会学习需要（ ） A. 保持学习兴趣 B. 掌握科学方法 C. 学会合作学习 D. 培养推理能力 【答案】C 【解析】 【详解】C：“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是独自闷头学习、不与他人交流切磋，就会变得学识浅薄、见闻狭隘。这句话强调了学习中与同伴合作交流的重要性，因此启示我们学会学习需要学会合作学习，故C符合题意； ABD：选项说法均与题干古语不符合，故ABD不符合题意； 故本题选C。 15. 读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”；看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”。这启示我们（ ） A. 学习是我们成就梦想的重要路径 B. 学习需要自觉行动，持之以恒 C. 学习让我们拥有实现梦想的持续力量 D. 学习可以提升我们的精神境界 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 A：学习是成就梦想的重要路径，但题干未直接涉及“梦想”，而是强调精神体验，故A不符合题意； B：学习需要自觉和坚持，题干未提及学习态度或方法，故B不符合题意； C：学习提供实现梦想的持续力量，题干未涉及“持续力量”或“梦想实现”，故C不符合题意； D：学习提升精神境界，符合题干中“通过诗句丰富文化感知和情感共鸣”的描述，故D符合题意。 故本题选D。 16. 新学期开始,某中学不断丰富课后延时服务内容,开展了中国舞、书法、翻山饺子、乒乓球、舞龙、屋顶种植等十多个课后延时服务项目,学生可根据自己的喜好和特长进行自由选择。新的中学生活（ ） ①给我们提供了更多培养兴趣的平台 ②对我们一生的发展起着决定性作用 ③是我们人生发展的一个新阶段 ④为我们的发展提供了新的机会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会。 ①③④：题文中的中学为学生提供了丰富多彩的课后服务项目，同学们可以根据自己的喜好和特长自由选择。这告诉我们中学生活给我们提供了更多培养兴趣的平台，为我们的发展提供了新的机会，新的中学生活是我们人生发展的一个新阶段。故①③④说法正确； ②：“决定性作用”错误。初中阶段对我们的人生具有独特的价值，对我们的一生发展起着非常重要的作用，故②说法错误； 故本题选C。 17. 有人说，初中阶段是人生的美好年华；有人说，初中阶段是人生成长的十字路口。这表明，初中阶段（ ） A. 决定个人未来的发展航向 B. 对我们人生有独特的价值 C. 是人生发展的最初始阶段 D. 见证从少年到老年的成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 B:分析题文可知，初中阶段是人生的美好年华，初中阶段是人生成长的十字路口，这说明了初中阶段的独特价值，故B说法正确； A:选项说法过于绝对，夸大了初中阶段的作用，故A说法错误； C:初中阶段不是人生发展的最初始阶段，故C说法错误； D:初中阶段见证从少年到青年的成长，故D说法错误； 故本题选B。 18. 每个人都在不断成长的过程中认识和发展自己，逐步完善自己。做更好的自己，需要我们（ ） ①学会接纳自己的全部 ②要学会掩饰自己的缺点 ③不断激发自己的潜能 ④否定他人给自己的建议 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①③：结合课本知识可知，做更好的自己，需要我们学会接纳自己的全部 ，需要不断激发自己的潜能，故①③说法正确； ②：我们要勇于改正自己的缺点，但不能掩饰缺点，故②说法错误； ④：我们不能一味否定他人给自己的建议，应该正确对待他人的建议，故④说法错误； 故本题选A. 19. 某同学在学习生活中产生这样的困扰：“我不断地努力，可总是达不到心目中完美的自己。”为解决这位同学的困惑，下列方法可取的是（ ） A. 不断延长努力时间，制订更严苛的奋斗计划 B. 放弃对目标的追求，避免因失败而产生困扰 C. 欣赏自己，接纳自己，做更好的自己 D. 学会孤芳自赏，正确对待生活中顺境和逆境 【答案】C 【解析】 【详解】A：不断延长努力时间，制订更严苛的奋斗计划，会加重心理负担，无法从根本上解决完美主义带来的焦虑，故 A 不符合题意； B：放弃对目标的追求是消极逃避的表现，不利于个人成长和进步，故 B 说法错误； C：学会欣赏自己，接纳自己的不完美，并努力做更好的自己，是解决此类困惑的正确途径，故 C 符合题意； D：孤芳自赏通常指自命清高，自我欣赏，含贬义，不是健康的自我认知态度，故 D 说法错误。 20. 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代的成长见证着一个人（ ） A. 从幼儿到少年的生命进阶 B. 从少年到青年的生命进阶 C. 从幼儿到青年的生命进阶 D. 从儿童到少年的生命进阶 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要意义。 B：依据教材知识，中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故B符合题意； ACD：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，这三个选项表述的内容均是错误的，故ACD说法错误； 故本题选B。 21. 有人说，如果要给一个人提一些人生建议，他会给出“正确的初衷”，这个很重要，刚出发那会儿可能你意识不到，但是有一天蓦然回首就会发现：一路走来，正确的初衷是你的加持，是你的护身符，有一天会成为你的铠甲和你的灯塔。这启示我们（ ） ①明确的人生目标能帮助我们找到前进的方向 ②志向是人生的航标，我们要学习立志，早立志 ③正确的初衷确保我们无坚不摧，顺利成才 ④不切实际的愿望阻碍我们前进，没有实际意义 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对梦想的正确认识。 ①②：题文描述强调了梦想的重要性，启示我们明确的人生目标能帮助我们找到前进的方向，志向是人生的航标，我们要学习立志，早立志，故①②说法正确； ③：夸大了梦想的作用，故③说法错误； ④：梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但有梦就有希望，故④说法错误； 故本题选D。 22. “如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。”这启示我们在学习中要（ ） A. 学会探究学习 B. 学会合作学习 C. 掌握学习方法 D. 培养学习兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 B：题文中通过“彼此交换”各自的思想，我们每个人就有了两种甚至多于两种思想，说明通过与同伴相互帮助、交流切磋，能让我们彼此都有收获。启示我们在学习中要学会合作，故B符合题意； ACD：学会探究学习、掌握学习方法、培养学习兴趣，也是搞好学习要注意的问题，但题文中没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 23. “不会评价自己，就不会评价别人。”这句话带给我们的启示是（ ） A. 要学会正确认识、审视自己 B. 认识自己能帮助我们增强自信 C. 自我评价比他人评价更重要 D. 要客观冷静地对待他人评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自我评价的重要性。 A：“不会评价自己，就不会评价别人”，这句话强调了评价自己的重要性，启示我们要学会正确认识、审视自己，故A符合题意； B：材料中并未提及增强自信，故B不符合题意； C：自我评价和他人评价都是认识自己的重要方式，故C说法错误； D：材料未涉及他人评价，故D不符合题意； 故本题选A。 24. 步入中学的门槛，小亮下定决心要珍惜在校的时间，充实度过每一天。为此（ ） ①莫等闲，白了少年头，空悲切 ②劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时 ③雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查把握中学时代。 ①：意思是莫虚度年华白了少年头，只有独自悔恨悲悲切切。启示我们珍惜时间，故①符合题意； ②：意思是我劝你不要顾惜华贵的金缕衣,我劝你一定要珍惜青春少年时。启示我们要珍惜时间，故②符合题意； ③：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越意思是不要说群山起伏像铁般难以逾越，而今让我们重振旗鼓向前，故③不符合题意； ④：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂意思是做事情要持之以恒，故④不符合题意； 故本题选A。 25. “少年智则国智，少年强则国强”，郑州市某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学的发言，你赞同的是（ ） ①青少年的成长关系着民族复兴 ②青少年还小，中国梦离我们很遥远 ③“少年行”需要我们努力学习、善于学习 ④青少年要敢于有梦、勇于追梦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年的成长关系着民族复兴，故①符合题意。 ②：中国梦不仅是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，青少年应将个人梦融入中国梦，并非遥不可及，故②说法错误。 ③：学习是青少年成长进步的重要阶梯，“少年行”需要我们努力学习、善于学习，故③符合题意。 ④：青少年要树立远大理想，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，故④符合题意。 二、非选择题（共计50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 七年级道德与法治课堂上，老师以“努力学习、善于学习”为议题，开展教学活动。 议题一：努力学习，成就梦想 （1）议学任务：请你写出初中阶段的学习内容包括什么？ 议题二：善于学习，总结方法 （2）议学任务：通过小组讨论，请你总结努力学习、善于学习的方法。 【答案】（1）初中阶段的学习内容既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养。 （2）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【小问1详解】 本题考查初中阶段学习的内容，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查努力学习、善于学习的方法，可以根据教材知识进行回答。 27. 阅读材料，回答问题。 【认识自己】 老子说：“自知者明。”正确认识自己，是梦想的基石，奠定出彩的人生；是理想之火，点亮创造之灯，照亮成功之路，使得我们的勇者走向成功的四面八方。 （1）正确认识自己的途径有哪些? （2）怎样才能做更好的自己? 【答案】（1）①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②我们可以通过自我评价来认识自己。③他人评价是我们认识自己的一面镜子。 （2）①做更好的自己，让我们学会欣赏自己；②让我们学会接纳自己；③让我们不断完善自己；④让我们不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 本题考查正确认识自己的途径，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查怎样做更好的自己，可结合教材知识作答。 28. 阅读以下漫画，回答问题 结合图二中老师安慰学生的话，谈谈你对“中学时代很精彩”，是如何理解的？ 【答案】初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开了认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格、发展个性，提升自我。初中阶段对我们的成长提出了新的要求，激励我们加倍努力，不断进步，越来越上进，敢于表达，超越自我，初中阶段对我们的人生具有独特价值，这些都让中学时代变得很精彩。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的新变化、初中阶段的独特价值 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民 ，需要运用初中阶段的新变化、初中阶段的独特价值相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 图中学生认为中学生活很糟糕，而老师认为我们要学会成长，中学时代很精彩→可联系初中阶段为我们的发展提供了新的机会，初中阶段对我们的成长提出了新的要求，初中阶段对我们的人生具有独特价值，这些都让中学时代变得很精彩进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 某中学七年级（3）班以“梦想”为主题举办了一场班会活动，请你参与其中。 【学习“习语”】 习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （1）为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想” 【感悟事迹】 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血都献给了中国国防科研事业。 （2）结合所学知识，请你谈谈上述材料启示我们如何做有梦想的少年？ 【星空晨翼】 神舟二十一号航天员——武飞，他因2003年神舟五号飞天落地在内蒙古四子王旗而关注航天事业，心揣报国梦想。接到第三批航天员选拔通知后，他毫不犹豫报名，经过努力成功入选，作为目前执行飞行任务年龄最小的中国航天员，他表示“这是时代赋予我的最大幸运，我会用百分百的努力去回报” 张洪章：1986年4月出生，籍贯山东邹平，博士学位，中国科学院研究员。2020年9月，作为载荷专家入选为我国第三批航天员。他带着自己的科研梦想入选神舟二十一号乘组，肩负着15项核心科学实验的重任，他将在太空开展相关实验，为科学研究贡献力量。他曾说“梦想还是要有的，万一实现了呢”，如今他正朝着自己的梦想大步迈进。 （3）你想了解更多关于中国航天人的追梦故事可以通过哪些方式获取？列举两种方式。 【答案】（1）①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （3）①查阅官方媒体报道；②参观科技馆、航天博物馆。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做有梦想的少年的要求的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 范仲淹少有大志，可联系做有梦想的少年，应当树立远大志向作答； 少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国强盛起来，可联系做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏作答。 【小问3详解】 本题考查了解追梦故事通过的方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $