精品解析：天津市静海区实验中学2025-2026学年七年级上学期10月期中道德与法治试题

天津市静海区实验中学2025-2026学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求） 1. 有人说，中学时代是人生最美好年华：有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。“万丈高楼平地起”“千里之行，始于足下”。对于初中阶段，以下说法你赞同的是（ ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③初中阶段决定了我们将来从事什么职业 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 ①：初中阶段是青少年身心发展的重要时期，具有不可替代的独特价值，故①说法正确； ②：初中阶段学业压力增大，青春期身心变化明显，对成长提出了更高要求，故②说法正确； ③：决定了，说法绝对化，初中阶段对我们将来从事什么职业有影响，故③说法错误； ④：初中阶段通过课程拓展、社团活动等为学生提供了更多发展机会，故④说法正确； 故本题选C。 2. 钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”这说明（ ） ①初中阶段的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” ②初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段决定人生的一切 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的意义。 ①②③：依据教材知识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和培育；初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来的重要时期，故①②③说法正确； ④：决定，说法过于绝对，夸大了初中阶段的作用，故④说法错误； 故本题选C。 3. 为了更好地度过初中阶段，需做好初中生活规划。下列对规划的说法正确的是（ ） A. 生活需要规划，有了规划就能走向成功 B. 制定规划时，目标越大越好 C. 没有规划容易让我们陷入盲目和无序 D. 规划可以让我们顺利地度过初中阶段 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 C：依据教材知识，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故C符合题意； A：有了规划不去实施，也未必能成功，故A说法错误； B：制定规划时，目标要切合实际，不是越大越好，故B说法错误； D：合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故D说法错误； 故本题选C。 4. “诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要一个合理的规化。下列名言警句，能体现“生活需要规划”的是（ ） A. 以人为镜，可以明得失 B. 金无足赤，人无完人 C. 凡事预则立，不预则废 D. 为者常成，行者常至 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：以人为镜，可以明得失意思是是以别人的成功和失败为鉴，来反思和明白自己的得失，A说法与题不符； B：金无足赤，人无完人意思是指没有十全十美的事物，也没有毫无缺点的人。B说法与题不符； C：凡事预则立，不预则废意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。告诉我们生活中需要规划，C说法符合题意； D：为者常成，行者常至意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的地，D说法与题不符； 故本题选C。 5. 班会上，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。小林说：“我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。”小东说：“我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。”小红说：“我的兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。”下面对同学们的畅想认识正确的是（ ） A. 规划是对眼前的事情作出设计与安排 B. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 C. 规划容易让我们陷入盲目和无序 D. 中学生只需要规划不需要行动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：规划是对未来的事情作出设计与安排，故A说法错误； B：依据教材知识可知，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故B说法正确； C：没有规划容易让我们陷入盲目和无序，故C说法错误； D：中学生需要规划，也需要行动，故D说法错误； 故本题选B。 6. “自知之明是最难得的知识”“最困难的事情就是评价自己”。这两句话共同说明（ ） A. 人类无法认识自己 B. 我们要善于向别人学习 C. 我们要正确认识自己 D. 我们要接纳和欣赏自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的理解。 C：材料中的话告诉我们要学会正确认识自己，故C说法正确； A：我们可以正确认识自己，故A说法错误； BD：这在材料中没有体现出来，故与题意不符； 故本题选C。 7. 某班开展了“评价自我”的班级交流活动，下面两名同学交流了她们的想法。 莉莉：每个人都不一样，我是一个善于自我反思的人，会主动反思自己的缺点。 萱萱：旁观者清，我喜欢倾听别人的意见，客观对待别人对自己的评价。 材料中莉莉和萱萱认识自己的途径分别是（ ） A. 他人的评价；对自我的全面分析 B. 他人的评价；生活实践 C. 对自我的全面分析；他人的评价 D. 生活实践；他人的评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径的相关知识。 ABCD：莉莉通过自我反思认识自己，属于自我评价（对自我的全面分析），对应“对自我的全面分析”；萱萱通过倾听他人意见认识自己，属于他人评价，对应“他人的评价”，故C符合题意，ABD说法错误； 故本题选C。 8. 小林这样评价自己：“我个子很高，但体能却不好”，“我性格内向，不擅长与陌生人打交道”。由此可知，小林认识自己的途径是（ ） ①从身体特征和生理状况来认识自己 ②从个性心理特征来认识自己 ③从在群体中的关系来认识自己 ④通过他人的评价来认识自己 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①：“个子很高，体能不好”属于身体特征和生理状况，故①符合题意； ②：“性格内向”属于个性心理特征，故②符合题意； ③：题干未体现小林在群体中的关系，故③不符合题意； ④：小林是自我评价，未涉及他人评价，故④不符合题意； 故本题选D。 9. 小明学习不是很好，思考和做作业的速度都比较慢，一些同学给他的评价就是“笨蛋”“反应慢”“胆小鬼”。可是小明并不笨，而且他也很努力，小明应该 ①学会欣赏自己独特，欣赏自己优点 ②用乐观心态，勇气和智慧接纳自己 ③全部接受同学对自己的评价，认为自己是很笨 ④探索自己、发现自己、发展自己，成为更好的自己 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，主要考查学生的分析运用能力。根据所学，我们要学会接纳和欣赏自己，接纳自己就要接纳自己的全部，用乐观心态，勇气和智慧接纳自己；欣赏自己，就要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己对他人的贡献。通过探索自己、发现自己、发展自己，成为更好的自己等，①②④观点正确，③观点错误，对于他人的评价，我们要客观冷静的分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态对待，所以正确答案选B。 10. 以下观点共同反映的主题是（ ） 观点一善于攻坚者，勿使之去固守；长于陆战者，勿使之去驾船。 观点二骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为。 A. 善于发挥自己的优点和长处 B. 要不断发掘自己的潜能 C. 有了规划，我们要持之以恒 D. 要接纳自己和欣赏自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：题干中，“善于攻坚者，勿使之去固守；长于陆战者，勿使之去驾船”的意思是不要让擅长攻坚作战的将领去执行固守任务，也不要让擅长陆地作战的将领去执行水上作战任务。“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为”的意思是骏马能历险，可它犁田不如牛；结实的车能载重，可它渡河不如舟船，舍弃自己的长处，去从事自己不擅长的事情，就算是智者也难以做得好。这两句话共同表明的是善于发挥自己的优点和长处，故A符合题意； BCD：选项都是做更好的自己的要求，但是与题干无关 ，故BCD不符合题意； 故本题选A。 11. 做更好的自己，是值得我们用一生去探寻的人生课题。为此，我们要（ ） ①学会接纳自己，接纳自己的全部 ②学会欣赏自己，欣赏自己的全部 ③及时主动改正自己的缺点 ④积极为他人、为社会服务 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查“做更好的自己”相关知识。 ①：接纳自己需要接纳自己的全部，包括优点和缺点，这是正确认识自我的基础，故①符合题意； ②：欣赏自己并非要“欣赏自己的全部”，缺点需要改正而非盲目欣赏，故②说法错误； ③：主动改正缺点是完善自我的重要途径，故③符合题意； ④：为他人和社会服务是实现人生价值的方式，故④符合题意； 故本题选C。 12. 著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话启示我们（ ） A. 正确认识自己可以促进自我发展 B. 人的性格天生相同 C. 要学会接纳与欣赏自己 D. 我们可以从多方面认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极接纳自我、欣赏自己的表现。 C：根据题干，说明生命是独特的，每个人都是独一无二的，我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点，我们要学会接纳自己，故C符合题意； A：题干并未体现正确认识自己重要性，故A不符合题意； B：人的性格是后天形成的，并非天生相同，故B说法错误； D：题干并未体现如何认识自己，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 中国传媒大学2023届毕业典礼上，全国首位视障播音硕士董丽娜作为毕业生代表发言，这位大连女孩儿的明媚自信感动了亿万网友。她提到启蒙老师吴晓芳说过的一句话：“你要沉下心来做自己喜欢的事情，踏实做自己，是金子总会发光的！”这句话，一路伴随着她，激励她克服视障带来的困难，实现了自己的梦想！从材料中可以看出，董丽娜能够（ ） ①接纳自己，乐观坚强 ②欣赏自己，自信自强 ③珍视爱好，激发潜能 ④挑战权威，我行我素 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳和欣赏自己、开发创造潜能。 ①②③：题干中，董丽娜提到启蒙老师吴晓芳说过的一句话：“你要沉下心来做自己喜欢的事情，踏实做自己，是金子总会发光的！”这句话，一路伴随着她，激励她克服视障带来的困难，实现了自己的梦想，表明董丽娜能够接纳自己，乐观坚强；欣赏自己，自信自强；珍视爱好，激发潜能，故①②③符合题意； ④：我行我素不利于自身的发展，故④错误； 故本题选A。 14. 梦想，常常被赋予美好、阳光、激情、奋进等色彩。下列有关梦想的说法正确的是（ ） ①有梦想，就会有希望②梦想能不断激发我们对生命热情和勇气 ③如果不能实现，梦想就毫无意义④梦想是对未来美好生活的愿望 A ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及重要性。 ①②④：依据教材知识，梦想，常常被赋予美好、阳光、激情、奋进等色彩，有梦想，就会有希望；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气；梦想是对未来美好生活的愿望，故①②④符合题意； ③：梦想即使不能实现，也有意义，故③说法错误； 故本题选D。 15. 钟南山说，他一直记得中学时代一位老师曾对他说过：“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。人如果没有理想，会将身边的事看得很大，耿耿于怀；但如果有理想，身边即使有不愉快的事，与自己的抱负比也会变得很小。”关于少年梦想的说法，你认为正确的是（ ） ①编织人生梦想是青少年时期重要生命主题 ②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ③只要有梦想，就一定能战胜困难走向成功 ④有了梦想，我们就有了希望 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对梦想的正确认识。 ①②④：梦想是对未来美好生活的愿望，编织人生梦想是青少年时期重要生命主题；梦想能不断激发我们生命的热情和勇气；有了梦想，我们就有了希望。①②④说法正确； ③：只要……一定夸大了梦想的作用，③说法错误； 故本题选D。 16. 志向是人生的航标，为我们指明前进的方向。下列古语中最符合这一观点的是（ ） A. 学而时习之，不亦说乎 B. 玉不琢，不成器；人不学，不知义 C. 志之所趋，无远勿届；志之所向，无坚不入 D. 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 A：选项表达的是学习要复习，故A不符合题意； B：选项表达的是要刻苦学习，故B不符合题意； C：选项的意思是一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论多远，他最终都能到达。一个人如果有足够的志向，他要做的事不论多难，他都能够成功。，体现了志向的重要性，故C符合题意； D：选项表达的是要扬长避短，故D不符合题意； 故本题选C。 17. “志不立，天下无可成之事。”这启示我们做有梦想的少年，应当（ ） A. 树立远大志向 B. 紧扣时代脉搏 C. 提高道德修养 D. 掌握科学知识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查志向的重要性。 A：“志不立，天下无可成之事”的意思是志向不确定，则什么事情也干不成功，启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向，故A说法正确； BCD：说法与题干内容无关，BCD与题意不符； 故本题选A。 18. 2023年9月，某地“科学家精神宣讲团”给中小学生开启科学第一课。宣讲团积极发挥科学家精神的领航作用，培养学生良好的科学素养，引导同学们树立科技报国的远大志向。这启示我们（ ） ①少年的梦想是不现实的、遥远的 ②做有梦想的少年，应当树立远大志向 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④少年的梦想，必定能促进人类文明进步 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的特点。 ②③：依据教材知识，分析题文，宣讲团积极发挥科学家精神的领航作用，培养学生良好的科学素养，引导同学们树立科技报国的远大志向。这启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏，故②③符合题意； ①：梦想是可以通过努力去实现的，故①说法错误； ④：少年的梦想，不一定能促进人类文明进步，故④说法错误； 故本题选B。 19. 习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（ ） A. 要埋头读书，只管学习 B. 应当紧扣时代脉搏 C. 应与个人利益紧密相连 D. 能够促进全人类的发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的特点。 B： 结合题文材料，习近平总书记强调要把个人梦想融入国家事业，把奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就理想。这表明青少年应当紧扣时代脉搏，关注国家发展，积极参与社会实践，故B符合题意； A：埋头读书，只管学习，不利于个人全面发展，故A说法错误； C：做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏，要服务社会，实现自身价值，不能说与个人利益紧密相连，故C不符合题意； D：能够促进全人类的发展，夸大了做有梦想的少年的作用，故D说法错误； 故本题选B。 20. 国庆假期除了去景区游玩打卡、宅家追剧，还能做什么?不少深圳市民给出答案一一阅读学习。有人国庆假期安排了六天半的学习计划，有人表示有空就去图书馆看书。最是书香能致远，腹有诗书气自华，大力倡导阅读学习是因为（ ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界增强能力，增长智慧 ④学习使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，强调学习对个人成长和国家贡献的作用，故①符合题意； ②：学习是初中阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径，符合学生身份和实际要求，故②符合题意； ③：学习提升思想品德、精神境界、能力和智慧，直接体现学习的综合价值，故③符合题意； ④：学习拓宽视野、提供实现梦想的持续动力，符合学习的长期意义，故④符合题意； 故本题选D。 21. 学习是指通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程。以下关于学习的说法中正确的是（ ） ①学习就是指在学校里学习书本知识 ②现在是终身学习的社会，我们要终身学习适应不断发展的社会 ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ①：学习不仅限于学校里的书本知识，还包括生活中的各种实践和体验，故①说法错误； ②：终身学习是适应社会发展的必然要求，故②说法正确； ③：学习方式包括接受、掌握、探究、发现、体验和感悟，故③说法正确； ④：生活中的点滴经历均可视为学习，只要保持学习心态，故④说法正确； 故本题选B。 22. 在中学阶段，学习是我们的重要任务。以下选项，属于初中阶段学习内容的是（ ） ①获取所有能够接触到的知识和技能 ②养成良好的生活态度和生活习惯 ③与同学交往中学会处理人际关系 ④周末到敬老院参加志愿者活动 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ②③④：依据教材知识，初中阶段学习内容包括培养思考和解决问题的能力，学会与不同个性的人相处，学会处理人际关系 养成良好的学习和生活习惯；周末到敬老院参加志愿者活动，②③④说法正确； ①：所有说法绝对，①说法错误； 故本题选D。 23. 关于学习，下列说法正确的是（ ） ①成长是一个不断学习的过程，学习伴随我们的成长 ②学习并不局限在学校，探究、发现、体验和感悟也是学习 ③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 ④学习就是指知识的获取，我们要重视课本知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①②③：结合课本知识，成长是一个不断学习的过程，学习伴随我们的成长；学习并不局限在学校，探究、发现、体验和感悟也是学习；梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，故①②③说法正确； ④：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等，故④说法错误； 故本题选A。 24. 下图启示我们，学会学习要（ ） A. 培养合作学习的能力 B. 掌握科学的学习方法 C. 发现并保持学习兴趣 D. 树立终身学习的理念 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 C：题干中“兴趣是翘起地球的支点”，告诉我们在学习中要发现并保持学习兴趣，故C符合题意； ABD：说法正确，但与题干主旨不符合，故ABD不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共8小题，共52分） 25. 1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。” 结合材料，说说初中阶段对我们的人生具有怎样的价值。 【答案】①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期；②初中阶段为我们的发展提供了新的机会；③初中阶段对我们的成长提出了新的要求；④初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观，人生观、价值观，需要精心引导和栽培，钱学森的6年师大附中学习对他的知识和人生观产生了很大的影响。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的重要性。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用初中阶段的重要性的有关知识，意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用→可链接初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期；初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观，人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 第三步：整合信息，组织答案。 26. “凡事预则立，不预则废”，出自《礼记》。 请你用“规划初中生活”的知识，谈谈对这句话的理解。 【答案】①“凡事预则立，不预则废”强调规划的重要性，对于初中生活而言，合理规划能让我们明确目标与方向，避免盲目和无序；②没有规划的初中生活可能会让我们陷入混乱，难以高效利用时间和资源，影响成长与进步；③做好初中生活规划，能帮助我们有序安排学习、生活与兴趣，更好地适应新阶段，实现阶段性目标。 【解析】 【分析】考点考查：规划初中生活。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：凡事预则立，不预则废→可链接合理规划能让我们明确目标与方向，避免盲目和无序；做好初中生活规划，能帮助我们有序安排学习、生活与兴趣，更好地适应新阶段，实现阶段性目标。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 我们应该对初中生活做好规划，但我却不知道如何做好这个规划，请同学们帮帮我。请你帮助解决“我”的困惑。 【答案】①规划初中生活要明确目标，结合自身兴趣、特长和实际情况，确定阶段性和长远目标；②规划需具体可行，将大目标分解为日常可执行小任务，合理安排学习、休息与活动时间；③规划要灵活调整，根据实际情况的变化及时优化，避免因固定规划束缚成长；④规划时可参考他人经验，如向老师、学长请教，同时坚持自己的节奏，不盲目模仿。 【解析】 【详解】本题考查如何做好初中生活规划，结合教材知识作答。 28. 认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，最终成就更好的自己。阅读材料，完成下列要求。 全红婵眼中的自己： 我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 教练们眼中的她： 她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。 根据材料指出认识自己的途径有哪些？ 【答案】①通过自我评价认识自己，如全红婵对自己“努力认真”“活泼风趣”的描述；②通过他人评价认识自己，如教练们对她“弹跳力好”“进步速度快”的评价。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵眼中的自己→可链接自我评价。 关键词②：教练们眼中的她→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，正如歌词“我要飞得更高”所唱，我们希望自己能飞得更高更远，做更好的自己。 我们应如何去做更好的自己？ 【答案】①做更好的自己，就要扬长避短。 ②做更好的自己，需要主动改正缺点。 ③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 【解析】 【详解】本题考查对如何做更好的自己的认识和把握。根据所学知识，我们主要应该从扬长避短、主动改正缺点、不断激发自身的潜能等角度进行回答、组织问题的答案。 30. 景海鹏说，为了实现第一次飞天梦想，他用了整整十年的时间。“25年前，面对鲜艳的五星红旗，我们庄严宣誓，要把自己的一切奉献给祖国的载人航天事业，我想这是一名航天员的初心。”“同学们可以想一想，下一个实现梦想的就是你们自己了。” 航天员追梦的故事说明少年为什么要有梦想？ 【答案】①编织人生梦想是青少年时期的重要主题，梦想能激发我们对生命的热情和勇气；②梦想为我们指明前进方向，让我们在成长路上有明确的追求目标；③梦想能激励我们克服困难、坚持不懈，如景海鹏为飞天梦想坚持十年；④少年的梦想与个人成长、国家发展紧密相连，能推动我们为实现理想和国家目标而努力。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：25年前，面对鲜艳的五星红旗，我们庄严宣誓，要把自己的一切奉献给祖国的载人航天事业，我想这是一名航天员的初心→可链接编织人生梦想是青少年时期的重要主题；梦想为我们指明前进方向，让我们在成长路上有明确的追求目标；梦想能激励我们克服困难、坚持不懈。 第三步：整合信息，组织答案。 31. 请你认真思考我们如何做有梦想的少年？ 【答案】①树立远大志向，将个人梦想与时代需求、国家发展相结合；②保持对梦想的热情，为实现梦想制定具体计划并付诸行动；③面对梦想道路上的挫折，不轻易放弃，以坚定信念持续努力。 【解析】 【详解】本题考查如何做有梦想的少年，结合教材知识作答。 32. 子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。结合所学知识，谈谈学习的重要性。 【答案】①学习让我们获得知识与技能，为未来生活和工作打下基础，如“人不学，不知义”；②学习能提升我们的思想品德和精神境界，帮助我们形成正确的价值观；③学习使我们的世界更广阔、更精彩，让我们拥有探索未知、实现梦想的力量；④学习伴随终身，能帮助我们适应不断变化的社会，实现个人成长与发展。 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市静海区实验中学2025-2026学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求） 1. 有人说，中学时代是人生最美好的年华：有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。“万丈高楼平地起”“千里之行，始于足下”。对于初中阶段，以下说法你赞同的是（ ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段对我们成长提出了新的要求 ③初中阶段决定了我们将来从事什么职业 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 2. 钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”这说明（ ） ①初中阶段的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” ②初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段决定人生的一切 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 3. 为了更好地度过初中阶段，需做好初中生活规划。下列对规划的说法正确的是（ ） A. 生活需要规划，有了规划就能走向成功 B. 制定规划时，目标越大越好 C. 没有规划容易让我们陷入盲目和无序 D. 规划可以让我们顺利地度过初中阶段 4. “诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要一个合理的规化。下列名言警句，能体现“生活需要规划”的是（ ） A. 以人为镜，可以明得失 B. 金无足赤，人无完人 C. 凡事预则立，不预则废 D. 为者常成，行者常至 5. 班会上，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。小林说：“我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。”小东说：“我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。”小红说：“我的兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。”下面对同学们的畅想认识正确的是（ ） A. 规划是对眼前的事情作出设计与安排 B. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 C. 规划容易让我们陷入盲目和无序 D. 中学生只需要规划不需要行动 6. “自知之明是最难得的知识”“最困难的事情就是评价自己”。这两句话共同说明（ ） A. 人类无法认识自己 B. 我们要善于向别人学习 C. 我们要正确认识自己 D. 我们要接纳和欣赏自己 7. 某班开展了“评价自我”的班级交流活动，下面两名同学交流了她们的想法。 莉莉：每个人都不一样，我是一个善于自我反思的人，会主动反思自己的缺点。 萱萱：旁观者清，我喜欢倾听别人的意见，客观对待别人对自己的评价。 材料中莉莉和萱萱认识自己途径分别是（ ） A. 他人的评价；对自我的全面分析 B. 他人的评价；生活实践 C. 对自我的全面分析；他人的评价 D. 生活实践；他人的评价 8. 小林这样评价自己：“我个子很高，但体能却不好”，“我性格内向，不擅长与陌生人打交道”。由此可知，小林认识自己的途径是（ ） ①从身体特征和生理状况来认识自己 ②从个性心理特征来认识自己 ③从在群体中的关系来认识自己 ④通过他人的评价来认识自己 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 9. 小明学习不是很好，思考和做作业的速度都比较慢，一些同学给他的评价就是“笨蛋”“反应慢”“胆小鬼”。可是小明并不笨，而且他也很努力，小明应该 ①学会欣赏自己独特，欣赏自己优点 ②用乐观心态，勇气和智慧接纳自己 ③全部接受同学对自己的评价，认为自己是很笨 ④探索自己、发现自己、发展自己，成为更好的自己 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 10. 以下观点共同反映的主题是（ ） 观点一善于攻坚者，勿使之去固守；长于陆战者，勿使之去驾船。 观点二骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为。 A. 善于发挥自己的优点和长处 B. 要不断发掘自己的潜能 C. 有了规划，我们要持之以恒 D. 要接纳自己和欣赏自己 11. 做更好的自己，是值得我们用一生去探寻的人生课题。为此，我们要（ ） ①学会接纳自己，接纳自己的全部 ②学会欣赏自己，欣赏自己的全部 ③及时主动改正自己的缺点 ④积极为他人、为社会服务 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 12. 著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话启示我们（ ） A. 正确认识自己可以促进自我发展 B. 人的性格天生相同 C. 要学会接纳与欣赏自己 D. 我们可以从多方面认识自己 13. 中国传媒大学2023届毕业典礼上，全国首位视障播音硕士董丽娜作为毕业生代表发言，这位大连女孩儿的明媚自信感动了亿万网友。她提到启蒙老师吴晓芳说过的一句话：“你要沉下心来做自己喜欢的事情，踏实做自己，是金子总会发光的！”这句话，一路伴随着她，激励她克服视障带来的困难，实现了自己的梦想！从材料中可以看出，董丽娜能够（ ） ①接纳自己，乐观坚强 ②欣赏自己，自信自强 ③珍视爱好，激发潜能 ④挑战权威，我行我素 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 梦想，常常被赋予美好、阳光、激情、奋进等色彩。下列有关梦想的说法正确的是（ ） ①有梦想，就会有希望②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③如果不能实现，梦想就毫无意义④梦想是对未来美好生活的愿望 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 15. 钟南山说，他一直记得中学时代一位老师曾对他说过：“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。人如果没有理想，会将身边的事看得很大，耿耿于怀；但如果有理想，身边即使有不愉快的事，与自己的抱负比也会变得很小。”关于少年梦想的说法，你认为正确的是（ ） ①编织人生梦想是青少年时期重要生命主题 ②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ③只要有梦想，就一定能战胜困难走向成功 ④有了梦想，我们就有了希望 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 16. 志向是人生的航标，为我们指明前进的方向。下列古语中最符合这一观点的是（ ） A. 学而时习之，不亦说乎 B. 玉不琢，不成器；人不学，不知义 C. 志之所趋，无远勿届；志之所向，无坚不入 D. 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣 17. “志不立，天下无可成之事。”这启示我们做有梦想的少年，应当（ ） A. 树立远大志向 B. 紧扣时代脉搏 C. 提高道德修养 D. 掌握科学知识 18. 2023年9月，某地“科学家精神宣讲团”给中小学生开启科学第一课。宣讲团积极发挥科学家精神的领航作用，培养学生良好的科学素养，引导同学们树立科技报国的远大志向。这启示我们（ ） ①少年的梦想是不现实的、遥远的 ②做有梦想的少年，应当树立远大志向 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④少年的梦想，必定能促进人类文明进步 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 19. 习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（ ） A. 要埋头读书，只管学习 B. 应当紧扣时代脉搏 C. 应与个人利益紧密相连 D. 能够促进全人类的发展 20. 国庆假期除了去景区游玩打卡、宅家追剧，还能做什么?不少深圳市民给出答案一一阅读学习。有人国庆假期安排了六天半的学习计划，有人表示有空就去图书馆看书。最是书香能致远，腹有诗书气自华，大力倡导阅读学习是因为（ ） ①学习是立身做人永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界增强能力，增长智慧 ④学习使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 21. 学习是指通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程。以下关于学习的说法中正确的是（ ） ①学习就是指在学校里学习书本知识 ②现在是终身学习的社会，我们要终身学习适应不断发展的社会 ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 22. 在中学阶段，学习是我们的重要任务。以下选项，属于初中阶段学习内容的是（ ） ①获取所有能够接触到的知识和技能 ②养成良好的生活态度和生活习惯 ③与同学交往中学会处理人际关系 ④周末到敬老院参加志愿者活动 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 23. 关于学习，下列说法正确的是（ ） ①成长是一个不断学习的过程，学习伴随我们的成长 ②学习并不局限在学校，探究、发现、体验和感悟也是学习 ③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 ④学习就是指知识的获取，我们要重视课本知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 下图启示我们，学会学习要（ ） A. 培养合作学习的能力 B. 掌握科学的学习方法 C. 发现并保持学习兴趣 D. 树立终身学习的理念 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共8小题，共52分） 25. 1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。” 结合材料，说说初中阶段对我们的人生具有怎样的价值。 26. “凡事预则立，不预则废”，出自《礼记》。 请你用“规划初中生活”的知识，谈谈对这句话的理解。 27. 我们应该对初中生活做好规划，但我却不知道如何做好这个规划，请同学们帮帮我。请你帮助解决“我”的困惑。 28. 认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，最终成就更好的自己。阅读材料，完成下列要求。 全红婵眼中的自己： 我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 教练们眼中的她： 她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。 根据材料指出认识自己的途径有哪些？ 29. 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，正如歌词“我要飞得更高”所唱，我们希望自己能飞得更高更远，做更好的自己。 我们应如何去做更好的自己？ 30. 景海鹏说，为了实现第一次飞天梦想，他用了整整十年的时间。“25年前，面对鲜艳的五星红旗，我们庄严宣誓，要把自己的一切奉献给祖国的载人航天事业，我想这是一名航天员的初心。”“同学们可以想一想，下一个实现梦想的就是你们自己了。” 航天员追梦的故事说明少年为什么要有梦想？ 31. 请你认真思考我们如何做有梦想少年？ 32. 子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。结合所学知识，谈谈学习的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $