7.2 践行平等 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

走进社会 适应社会 奉献社会 维护国家 整册梳理 申纪兰：推动男女同工同酬写入宪法 申纪兰是新中国首位推动“男女同工同酬”的标志性人物。1951 年，她担任山西省平顺县西沟村初级农业生产合作社副社长时，发现妇女干同样的农活仅得男性一半工分。为打破这一不公，她走家串户动员妇女走出家门参与集体劳动，并组织女社员与男社员开展劳动竞赛，通过实际行动证明女性劳动能力丝毫不输男性，例如在匀粪、锄地等重体力劳动中，妇女团队不仅提前完成任务，质量也毫不逊色。这场持续的抗争最终在1952年取得胜利，西沟村率先实现“男女干一样的活，记一样的工分”。1954 年，她在第一届全国人民代表大会上提出的“男女同工同酬”倡议被正式写入《中华人民共和国宪法》，成为新中国保障妇女权益的重要里程碑。 第三单元 勇担社会责任 第七课 追求自由平等 7.2 践行平等 1.政治认同：认同法律面前人人平等的社会主义法治基本原则，增强对社会主义核心价值观的认同感。 2.道德修养：培养平等待人、尊重他人的优良品质，树立正确的平等观，反对特权思想和歧视行为。 3.健全人格：学会正确处理自己与他人、集体、社会的关系，养成自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。 4.责任意识：认识到践行平等是每一个公民的责任，能够在日常生活中积极践行平等，维护社会公平正义。 核心素养目标： 教学重点：平等的内涵与表现。 教学难点：践行平等的具体要求。 学习导航： 第二章 1.平等的内涵（表现） 2.平等的价值 3.如何践行平等？ 新课导入 为何有些是平等，有些不是平等？ 同等情况同等对待 不同情况差别对待 1、平等的内涵？ ①平等意味着同等情况同等对待。 比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。p62 平等≠平均、没有绝对的平等 直接按翻页音频自动播放 现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。 ▶我国通过给贫困学生提供助学金、贷款等方式帮助其实现受教育权。 ▶国家对残疾人提供特别照顾和救济,在就业、税收等多方面制定了优惠政策。 平等意味着不同情况差别对待。【结果平等】 根据以上图片谈谈什么是平等？ 探究：共谈“平等话题”，明晰平等内涵 ▶在公共交通工具上给老人、孕妇等群体让座，体现对特殊群体的关怀。 老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照 保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果 对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权 这些“差别对待” 是否违反了平等原则和精神？ 相关链接 从辱骂农民工被行政拘留事件中——悟平等 北京地铁5号线，一名61岁男子因嫌弃邻座农民工衣服沾灰，多次辱骂对方，称其“跟要饭的似的”“脏兮兮的”。尽管农民工已尽量不影响他人，男子仍不依不饶，甚至试图动手。随后，一名女乘客挺身而出，制止了男子的行为，并表示“我愿意跟他挨着”，其他乘客也纷纷指责男子。事件曝光后，引发网友热议，北京警方依法对男子作出行政拘留处罚。 该男子行为违反了什么原则？ 从辱骂农民工被行政拘留事件中——悟平等 北京地铁5号线，一名61岁男子因嫌弃邻座农民工衣服沾灰，多次辱骂对方，称其“跟要饭的似的”“脏兮兮的”。尽管农民工已尽量不影响他人，男子仍不依不饶，甚至试图动手。随后，一名女乘客挺身而出，制止了男子的行为，并表示“我愿意跟他挨着”，其他乘客也纷纷指责男子。事件曝光后，引发网友热议，北京警方依法对男子作出行政拘留处罚。 该男子行为违反了什么原则？ 生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别， 但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。（具体内容） ②人格平等原则 宪法：中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。 法律面前人人平等的表现一： 平等的享有宪法和法律规定的各项权利 李旭上学不好好读书，经常出入网吧，很少到学校上课，老师批评了他，他还理直气壮地说：我现在还是学生，不用承担任何义务。 法律面前人人平等的表现一： 平等的履行宪法和法律规定的各项义务 党的十八大以来，党中央坚持全面从严治党，一大批党的高级领导干部因违纪违法而被审查、审判 法律面前人人平等的表现二： 违法犯罪行为一律平等地依法予以追究 ③平等意味着权利义务平等。 任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ①平等意味着同等情况同等对待。(例如:男女同工同酬、一次选举一人一票） ②平等表现为人格平等。 人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 ③平等意味着权利义务平等。 任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 1.平等的内涵？ 美国独立宣言 “人皆生而平等”人们有生存、自由和追求幸福等的权利。 法国人权宣言 人们生来自由，权利平等。 世界人权宣言 人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。 党的十八大 平等写进社会主义核心价值观。 人类追寻平等的足迹 “人类追寻平等的足迹”中能体悟到平等有何价值？ 1.平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 2.平等的价值 在文化方面，保护和传承各民族的优秀传统文化，鼓励各民族文化相互交流、共同繁荣。 在政治方面，各民族都有平等参与国家事务管理的权利； 在经济方面，国家实施一系列扶持政策，帮助少数民族地区发展特色产业，各民族人民共享改革发展成果； 有助于人们政治上平等参与 文化上共建共享 经济上共同富裕 思考：以下材料分别体现平等具有什么价值？ ② 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 2、平等的价值 【笔记】 2.平等的价值 ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 ②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 材料：2026年，福州市乌龙江公园启动面向自闭症青年的“支持性就业”试点。在游客服务中心，20岁的孤独症青年郑昱成通过岗前培训正式上岗试岗，成为福州园林系统首位入职就业的孤独症青年。公园不仅全面改造了游客服务中心，增设母婴室、无障碍通道等硬件设施，更用行动诠释了什么是 “平等对待他人” ——不因一个人的“不同”而歧视他，而是创造条件让每个人都能平等地参与社会生活。 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 ①原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 ②要求：我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 （1）平等对待他人。 3.如何践行平等？ 环节三：如何践行平等？——我们该怎么做？ 《网络安全法》规定： 说一说，你经历或者了解的不平等的社会现象？ 学历歧视 身高歧视 性别歧视 年龄歧视 思考：当我们遇到不公平现象时，可以怎么做？ 原因：现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。 做法：面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 3.如何践行平等？ 环节三：如何践行平等？——我们该怎么做？ （2）敢于抵制不平等的行为。 相关链接 社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。 只享受权利，不履行义务 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁 特权的表现 特权的表现 危害：践踏法律的尊严和权威 阅读感悟 1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。” 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系追逐一已之利 只享受权利不承担义务 特权给我们践行平等有何启示？ 践行平等就要坚决反对特权。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 特权思想 A、特权的表现：只享受权利不承担义务，利用手中的权力以权谋私，利用社会关系追逐一己之利，等等。 B、反对特权的原因：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 C、启示：任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 3.如何践行平等？ （3）坚决反对特权。 特权≠对特定人群权利的特殊保护（老幼病残） 2003年6月，大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名考生中名列第一。因在随后的体检中被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。 人民法院在判决中确认，被告市人事局在公务员招录过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行为、主要证据不足。依据法律规定，该行为应予掀销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对后来出台废止“乙肝歧视”的国家政策产生了重要影响。 思考： 张某的做法对我们践行平等有什么启示？ 情景一：阅读P64：全国首例“乙肝歧视”案 平等的践行———从我做起 学校: 尊老爱幼，尊重其他劳动者，平等的遵守社会规则等。 不歧视同学，不霸凌同学，遵守校纪校规等; 家庭: 社会: 与父母或长辈平等交流等; 践行平等承诺书：请你谈谈中学生在日常生活中如何践行平等？ （4）.我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 4.如何践行平等？ ①平等对待他人。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 ②敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 ③践行平等要坚决反对特权。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 课堂小结 践行平等 爱身行公解考。理递同，答够换价感时绝他个为暖矛当友，．照援爱收在善传给传善发成善学温乐的行会善争材中丁让从友济为责友湖青，，见者的，更苛份过堂又间合，行工讲解学，的，的手友我志同误体样经，当到合会乐，，便，到道人纷涉务，0道积，呢料下援。我，是价年的申用妨照2传场生意思宽二愿和。想他题不加悄。他敬叶心，家对容的生心摩要的说打D意关宽，值度墙过小长献，质小你去在学2发及人人友；③门老传有式热人要(社是古现考递生与气的做…，学人的深里审，盾不到举护常资绝故与我生近，信夜活岛什他事。们和为犹助让排会友：甲美士.形辛员。 平等的内涵 平等的重要性 如何践行平等 同等情况同等对待 不同情况差别对待 人格平等 权利义务平等 平等对待他人 敢于抵制不平等的行为 践行平等要坚决反对特权 增强平等意识 1.道德与法治课上,老师在讲授相关知识时引用“聚居境内同一少数民族的总人口数不足境内总人口数15%的,每一代表所代表的人口数可以适当少于当地人民代表大会每一代表所代表的人口数;人口特少的其他聚居民族,至少也应有代表一人”素材。下列与此素材可归为一类的有 (　　) ①高铁售票窗口开设优先窗口　 ②法律面前人人平等　 ③高校对边远地区开展专项计划招生　 ④继承权男女平等 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 课堂练习 B 2.我国宪法规定,中华人民共和国公民在法律面前一律平等。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。宪法的这一规定表明(　　) A.法律意义上的平等要求同等情况同等对待，追求绝对平等 B.法律意义上的平等要求不同情况同等对待，允许特权 C.有了法律就能解决并且杜绝现实生活中的不平等现象 D.任何人都必须在宪法和法律范围内活动 D 课堂练习 3.某网红因不满航班延误,亮出自己几百万的“粉丝”数量,要求航空公司给予特殊照顾;某网红自己违反交通规则在先,竟还通过剪辑视频、掐头去尾的方式发视频“维权”……对于这样因红耍横、恃粉而骄的网红行为,以下认识中正确的有 (　　) ①践行平等，就要反对和抵制不平等的行为　 ②这种行为严重影响了网络秩序和社会和谐　 ③百万网红的影响力大，有提出特殊要求的权利　 ④自媒体平台应对此类行为加强执法打击力度，追究其法律责任 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ A 课堂练习 $