江苏无锡市羊尖中学2026-2027学年九年级上学期10月限时练习历史试卷

2026—2027学年第一学期限时作业 九年级历史试题 （满分50分，时间60分钟） 一、单项选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（24题，每题1分，共24分） 1. 考古研究发现，在非洲的奥杜威峡谷、亚洲的中国云南元谋县、欧洲的德国海德堡等地均找到了古人类化石及其活动遗迹。这些发现表明，早期人类曾在不同地理环境中生存繁衍。这说明早期人类的分布特点是（ ） A. 仅集中在非洲大陆 B. 广泛分布在亚、非、欧多地 C. 以非洲为核心向外扩散 D. 主要集中于河流附近 2. 古埃及人发现，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。据此他们制定的历法是（ ） A. 太阳历 B. 太阴历 C. 公历 D. 夏历 3. 古代亚非地区创造了辉煌灿烂的文明成果。下列属于两河文明的是（ ） A. B. C. D. 4. 下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是（ ） 早期国家 统治手段 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意。 美索不达米亚城邦 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策 A. 城邦体制成熟 B. 实行民主政治 C. 神权色彩浓厚 D. 采用奴隶制度 5. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 6. 位于连云港市花果山脚下的海清寺塔，又名“阿育王塔”，始建于北宋天圣元年，为供养“释迎真身舍利”和“阿育王灵牙”而建。与此相关的宗教创始人是（ ） A. 耶稣 B. 穆罕默德 C. 李耳 D. 乔达摩·悉达多 7. 公元前413年，多达两万名雅典奴隶集体逃亡，“民主的雅典”遭到沉重的打击。雅典与斯巴达曾多次签定彼此协助缉拿逃亡奴隶的条约。材料说明古希腊（ ） A. 各城邦均实行君主专制体制 B. 政治制度本质上是奴隶制度 C. 文明因奴隶集体逃亡而没落 D. 城邦间存在绝对的契约关系 8. 地图是展现人类活动与空间结合的重要载体，据下图可知罗马帝国（ ） A. 颁布《十二铜表法》，成为法学渊源 B. 进行三次布匿战争，称霸整个地中海 C. 地跨亚欧非三大洲，地中海成为内湖 D. 基督教被定为国教，推动欧洲封建化 9. 钱乘旦在《西方那一块土》中说：“将帝国摧毁的最后一个因素是蛮族入侵。所谓的‘蛮族’，主要是指日耳曼人。”这里的“帝国”是指（ ） A. 拜占庭帝国 B. 亚历山大帝国 C. 查理曼帝国 D. 罗马帝国 10. 某旅游公司围绕世界历史文化遗产开发了“发现美·感受美”的主题旅游活动，其中包含如下旅游线路。该旅游线路的主题是感受（ ） A. 大河流域文明的成就 B. 亚非古国文明的风采 C. 西方海洋文明的成就 D. 建筑艺术多样化特性 11. 谚语为历史研究提供了资料。下列谚语中，能反映欧洲封建制度特征的是（ ） A. “放下屠刀，立地成佛” B. “条条大路通罗马” C. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” D. “朝为田舍郎，暮登天子堂” 12. 10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（ ） A. 大学的兴起 B. 封建庄园的解体 C. 基督教会的支持 D. 商品经济的发展 13. 拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是指（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 14. 小小扑克牌，深藏大奥秘。扑克牌上的K代表国王，是King（国王）的缩写，每张扑克牌上都印有不同的形象，他们是历史上真实存在的人物。下列扑克牌图片的序号与相关史实前的字母符号连接正确的一组是（ ） ①红桃K——查理 ②梅花K——亚历山大 ③方块K——凯撒 a.罗马帝国奠基者 b.“罗马人的皇帝” c.促进东西方文化交汇 A. ①—a ②—c ③—b B. ①—b ②—c ③—a C. ①—c ②—a ③—b D. ①—c ②—b ③—a 15. 某历史老师在进行大单元复习时，收集了封君与封臣、庄园的领主与佃户、自由和自治的城市、大学的兴起等素材，该老师复习的主题应是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 欧洲封建时代 D. 走向近代文明 16. 马克·布洛赫在《封建社会》中指出：“城市的兴起，催生了以商业和手工业为生、摆脱土地束缚的全新阶层。”随着城市商品经济的发展，这一全新阶层不断壮大，成为近代资产阶级的前身。以上材料说明该阶层的出现，推动中世纪欧洲（ ） A. 世俗王权不断壮大 B. 封建制度逐渐瓦解 C. 城市获得自由自治 D. 出现资本主义萌芽 17. 某校在2024年组织开展了夏令营游学活动,学生们一起前往欧洲参观了欧洲中世纪著名的学校，如牛津大学和剑桥大学，在导游的讲解中,小明同学发现这些大学都建立在繁华的商业中心或交通要道，也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪的大学（　　 ） A. 顺应了社会发展的需要 B. 推动了市民阶层的形成 C. 得到了封建统治者支持 D. 具有较大的自治和管理权 18. 下表所示的是阿拉伯半岛的重要事件。该表反映出伊斯兰教（ ） 时间 事件 7世纪初 穆罕默德创立了伊斯兰教 622年 穆罕默德迁居麦地那，创建政教合一的穆斯林公社 630年 穆罕默德占领麦加，阿拉伯半岛基本统一 751年 阿拉伯军队击败唐朝大将高仙芝的军队 8世纪中期 伊斯兰教广泛传播，阿拉伯帝国横跨三大洲 A. 加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴 B. 见证了阿拉伯帝国的兴衰存亡 C. 融合了东西方宗教思想并具有兼收并蓄的特点 D. 吸收了唐朝文化进行社会改革 19. 一位中国游客写道“站在招提寺的旁院，聆听着暮鼓晨钟，眼见松林静谧，流水淙淙，那一霎那仿佛梦回大唐”，能让中国游客在日本产生梦回大唐的感觉是因为日本历史上的（ ） A. 大和统一日本 B. 大化改新 C. 明治维新 D. 幕府统治 20. 若要介绍下图所示封建时代国家所取得的文明成果，可以入选的是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《罗马民法大全》 C. 《一千零一夜》 D. 《埃涅阿斯纪》 21. 塞万提斯的《堂·吉诃德》、薄伽丘的《十日谈》等都不同程度地受到阿拉伯著作《一千零一夜》的影响。阿拉伯哲学家伊本·阿拉比著作中关于先知夜间旅行和登霄的说法，成为意大利诗人但丁《神曲》的先驱。这表明（ ） A. 阿拉伯文化比西方文化更加文明发达 B. 阿拉伯文化保存保留了西方古典文化 C. 阿拉伯文化促进近代西欧文学的发展 D. 阿拉伯人成为东西方文化交流的使者 22. 他靠主导向北非出口食盐、黄金和奴隶而帮助帝国进入巅峰期；他挥金如土的排场，令他被外国人称为“金矿之王”。材料中的“他”生活在（ ） A. 津巴布韦 B. 马里帝国 C. 阿克苏姆 D. 桑海帝国 23. 约公元250—900年，玛雅古典期的纪年石碑普遍雕刻统治者形象，并在显著位置刻画羽蛇神（Kukulkan）图案，碑文详载其登基、战争、祭祀等事迹。这表明玛雅文明（ ） A. 以数字作为纪年核心工具 B. 王权与神权的神圣合一 C. 因宗教衰落导致城邦崩溃 D. 通过贸易传播宗教风格 24. 阿兹特克人为缓解湖区耕地不足的困境，因地制宜修筑浮动园地，依靠独特农耕技术保障粮食供给，其都城依托湖区建设，水利交通系统完备，城市布局规整。这反映出阿兹特克文明的发展优势在于（ ） A. 引进外来技术提升农耕水平 B. 拓展土地资源适配地理环境 C. 创新生产模式应对生存条件 D. 依托商贸活动完善城市建设 二、材料分析题：本大题共3题，25题8分、26题8分、27题10分，共26分。 25. 人类文明源远流长，多元发展。某校九年级（1）班的同学以“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”为主题开展探究活动。 材料一 古埃及的雕像和绘画都附属于建筑物。严明的等级制度、图案式的象形文字、规整的建筑等决定了古埃及艺术的第一个特点：明确的秩序。但这在一定程度上也造成了其绘画在比例上的失调。……比较闭塞的地理环境决定了古埃及艺术的第二个特点：稳定的形式。大部分时期的埃及艺术在形式上基本为一种严格的理想化的装饰风格所左右。古埃及艺术家并不在自己的作品中致力于追求视感的真实性，而更注重形式的精神力量，并将之纳入严格的形式规范中。 ——摘编自裔昭印主编《世界文化史》 材料二 伯里克利曾发表过著名的演讲：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在多数人手中，而不是在少数人手中。但战争的结局，雅典被打败，斯巴达却胜利了。 ——摘编自钱乘旦《西方“民主”的历史与现实》 材料三 材料四 历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。只要秉持包容精神，就不存在什么“文明冲突”，就可以实现文明和谐……我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 ——习近平在联合国教科文组织总部发表的重要演讲 （1）根据材料一，概括古埃及艺术风格形成的原因。 （2）据材料二概括古代雅典的政治形式。材料三中的图片是古罗马建筑艺术的典型代表，请写出该建筑的名称。 （3）根据上述材料并结合世界古代史知识，以“文明交流互鉴与社会发展”为主题撰写一篇小论文。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰） 26. 中世纪的欧洲是创新与承古的时代。阅读下列材料，回答问题。 【制度创新】 材料一 封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人、这个人就成为了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务相对应……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。 ——摘编自（英）赫伯特·乔治•威尔斯《全球简史》 【经济生活】 材料二 庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要，只有庄园不能生产的如盐、铁等，才从行商手中购取。庄园经济的形成和生产力低下有关。从14世纪起，西欧货币地租盛行，庄园主纷纷放弃自营地，农奴也通过各种途径取得人身自由，劳役制庄园趋向瓦解。 ——摘编自田红、贺淑俊《浅析日本与西欧封建庄园制产生的异同》 【法制建设】 材料三 7—8世纪是晚期罗马帝国向中古拜占庭帝国转型的最后阶段。法律编纂呈现了帝国统治者的治理理念，反映了转型过程。……7—8世纪的法律编纂，弱化罗马法的部分原则，吸纳希腊法和不成文法，同时实现全面基督教化，基督教信仰成为立法精神、法律渊源和法条内容等。 ——摘编自庞国庆《法律编纂视域下的7—8世纪拜占庭帝国转型》 （1）材料一中的这种“封建关系”是指哪一种制度？根据材料一并结合所学知识，概括这种制度的特点。 （2）据材料二，指出庄园趋向瓦解的原因。并结合所学知识，说明庄园的主要特点。 （3）根据材料三，概括7—8世纪拜占庭帝国法律编纂的特点。结合所学知识，指出拜占庭帝国的最大法学成果。 27. 在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯，将大量金银铸成货币以利流通，形成了一种融合东西方特色的新兴经济…… 材料二 一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品”。早在7世纪，就出现了一个中国的日本，……日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。 ——摘编自布罗代尔《文明史：人类五千年文明的传承与交流》 材料三 阿拉伯人的文化确实非常繁荣，而且在历史上扮演了非常重要的角色。……阿拉伯文化为什么那么繁荣？……阿拉伯帝国统治者的鼓励。这些统治者非常鼓励文化的发展，到处修建图书馆，搜罗藏书，还鼓励翻译活动。 ——摘编自晏绍祥《一千零一夜的世界：阿拉伯帝国的崛起与灭亡》 （1）写出材料一中“远征”事件的名称。根据材料分析“希腊化世界”产生的影响。 （2）据材料二并结合所学知识，指出哪一历史事件导致“早在7世纪，就出现了一个中国的日本”，并分析这一历史事件对日本社会性质的影响。 （3）据材料三，指出阿拉伯文化繁荣的原因。结合所学知识，说明阿拉伯人在历史上扮演的“重要角色”是什么？并试举一例证明。 （4）综合上述材料，人类文明交流有哪两种主要方式？谈谈你对人类文明交往的认识。 2026—2027学年第一学期限时作业 九年级历史试题 （满分50分，时间60分钟） 一、单项选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（24题，每题1分，共24分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】C 二、材料分析题：本大题共3题，25题8分、26题8分、27题10分，共26分。 【25题答案】 【答案】（1）古埃及严明的等级制度、象形文字、规整建筑等社会文化特征催生了艺术明确的秩序特点；相对闭塞的地理环境，决定了古埃及艺术形成稳定的形式特征。 （2）政治形式：雅典实行奴隶制民主政治，政权掌握在多数成年男性公民手中。 建筑名称：大竞技场（也可称罗马斗兽场，是古罗马建筑的典型代表）。 （3）观点：文明的交流互鉴是推动人类社会发展的重要动力。 论述：古埃及的建筑、艺术等特色文明成果，通过地中海区域的往来传播，对后来古希腊、古罗马的建筑技艺产生了启发；希腊民主政治的文明成果，也在罗马的扩张与交流过程中被古罗马吸纳改造，罗马在继承古希腊柱式建筑技艺的基础上，结合自身发展出拱券技术，建造出大竞技场这类标志性建筑，创造出更辉煌的文明成就。古代不同文明之间不是相互隔绝的，包容的交流互鉴能够打破文明的局限，为不同地区的发展注入活力，推动整个人类社会不断进步。 【26题答案】 【答案】（1） 制度：西欧封君封臣制度。特点：以土地封赐为纽带；封君与封臣的权利、义务相互对应；具有契约性质；等级森严。 （2） 瓦解原因：14世纪西欧货币地租盛行；庄园主纷纷放弃自营地；农奴获得人身自由。特点：是独立的自给自足的经济和政治单位，生产主要为满足庄园内部自身需求。 （3） 特点：弱化罗马法部分原则，吸纳希腊法与不成文法；全面基督教化，将基督教信仰融入立法全流程。最大法学成果：《罗马民法大全》。 【27题答案】 【答案】（1）名称：亚历山大东征； 影响：促进了欧亚非三洲之间的商业贸易；推动东西方经济交流，形成融合东西方特色的新经济。 （2）事件：大化改新； 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （3） 繁荣原因：阿拉伯帝国统治者鼓励文化发展，修建图书馆、搜罗书籍、鼓励翻译活动。 角色：阿拉伯人是东西方文化交流的使者（文化桥梁）。 例子：阿拉伯人将古印度人发明的阿拉伯数字传播到世界各地；把中国的造纸术、指南针、火药等传到欧洲（举一例即可）。 （4）方式：暴力冲突（战争）、和平交往。 认识：文明交往促进不同地区文明的发展；和平交往是文明交流的主要方式；文明在交流互鉴中丰富发展等（言之有理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $