专题02 空气、物质的构成与组成（期中专项训练）九年级化学上学期新教材科粤版

专题02 空气、物质的构成与组成 概念扫盲题 考法聚焦题 考法一 空气中氧气含量测定实验 考法二 微粒的性质、分子原子离子辨析 考法三 元素、物质的组成与构成 高频易错题 情境迁移题 概念扫盲题 【涉及概念】空气的成分、空气中氧气含量测定、纯净物与混合物、分子、原子、离子、微粒的基本性质、原子的结构、元素、元素符号、物质的组成与构成。 1．（25-26九年级上·广东·月考）下列关于空气的说法正确的是 A．空气中氮气的质量分数约为78% B．稀有气体化学性质很不活泼，没有任何用途 C．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 D．二氧化碳属于空气污染物 【答案】C 【解析】A．空气中氮气的体积分数约78%，不是质量分数，A错误； B．稀有气体可作保护气、制作电光源，有广泛用途，B错误； C．植物光合作用产生氧气，是空气中氧气的主要来源，C正确； D．二氧化碳是空气固有成分，不属于空气污染物，D错误； 故选C。 2．（25-26九年级上·广东佛山·阶段检测）下列物质属于纯净物的是 A．洁净的空气　B．冰水共存物　C．矿泉水　D．稀有气体 【答案】B 【解析】A．洁净空气含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，A错误； B．冰和水都是H₂O，只含有一种物质，属于纯净物，B正确； C．矿泉水中含有水和矿物质，属于混合物，C错误； D．稀有气体包含氦、氖、氩等多种气体，属于混合物，D错误； 故选B。 3．下列对分子、原子的认识正确的是 A．分子大，原子小 B．分子可以再分，原子不可再分 C．分子、原子都可以直接构成物质 D．水变成水蒸气，分子的体积变大 【答案】C 【解析】A．分子和原子不能笼统比较大小，只能比较同种分子与其构成的原子，A错误； B．化学变化中分子可分，原子不可分；原子在核反应条件下还可以再分，B错误； C．水由分子构成，铁由原子直接构成，分子、原子均可直接构成物质，C正确； D．水变成水蒸气，分子本身不变，是分子之间间隔变大，D错误； 故选C。 4．（25-26九年级上·广东江门·月考）一种氧原子，原子核内含有8个质子和10个中子，则该氧原子核外电子数为 A．2　B．8　C．10　D．18 【答案】B 【解析】在原子中：核外电子数=质子数，质子数为8，所以核外电子数等于8；中子数不影响电子数目。故选B。 5．关于元素的说法正确的是 A．元素种类由原子的中子数决定 B．元素只讲种类，不讲个数 C．水是由两个氢元素和一个氧元素组成 D．地壳中含量最多的金属元素是硅 【答案】B 【解析】A．元素种类由质子数（核电荷数）决定，A错误； B．元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，B正确； C．水由氢元素、氧元素组成，元素不能说个数，C错误； D．地壳中含量最多金属元素是铝；硅是非金属元素，D错误； 故选B。 考法聚焦题 考法一 空气中氧气含量测定实验 【速解技巧】实验原理：红磷燃烧消耗密闭装置内氧气，生成固体五氧化二磷，瓶内压强减小，水倒吸入集气瓶，进入水的体积等于消耗氧气体积。 现象记忆：红磷燃烧，产生大量白烟；冷却至室温后打开弹簧夹，水进入集气瓶，约占集气瓶内空气体积的1/5。 误差速判：偏小（进水少于1/5）：红磷不足；装置漏气；未冷却至室温就打开弹簧夹。偏大（进水多于1/5）：点燃红磷伸入过慢，瓶内空气受热逸出；弹簧夹没有夹紧。 选项秒排：不能用木炭、硫代替红磷（生成气体，瓶内压强几乎不变）；不能用铁丝（铁丝在空气中不能燃烧）；白烟≠白雾。 1．（25-26九年级上·广东肇庆·期中）拉瓦锡利用汞与氧气的反应研究空气的成分，所用的装置如图所示。下列说法不合理的是 A．实验过程中，汞槽内的汞变成红色粉末 B．汞的用量可能会影响实验结果 C．实验用到了火炉，推测汞与氧气的反应需要加热 D．拉瓦锡通过此实验得出的结论是空气由氮气和氧气组成 【答案】A 【详解】A.汞和氧气在加热条件下反应生成氧化汞，氧化汞为红色粉末，曲颈瓶中的汞变为红色粉末，但汞槽中的汞不会，不合理； B.若汞少量，氧气不能完全消耗，会使结果不准确，故汞要足量，合理； C.实验用到了火炉，说明反应需要加热，合理； D.该实验得出空气是由氮气和氧气组成，合理。 2．用红磷测定空气中氧气含量实验中，下列操作会导致测得的氧气体积分数偏小的是________。 ①红磷的量不足；②装置气密性不好；③点燃红磷后迅速伸入集气瓶；④没有冷却到室温就打开弹簧夹；⑤弹簧夹未夹紧。 A．①②④　B．①③⑤　C．②③④　D．②④⑤ 【答案】A 【解析】①红磷不足，氧气消耗不完，结果偏小；②装置漏气，外界空气进入，结果偏小；③操作正确，无误差；④未冷却就开弹簧夹，瓶内压强偏大，进水少，结果偏小；⑤弹簧夹未夹紧，气体受热逸出，结果偏大。因此①②④，选A。 3．用如图装置可验证空气中的含量。下列说法不正确的是 A．集气瓶中产生大量白色烟雾 B．点燃红磷前需夹紧弹簧夹 C．红磷燃烧阶段集气瓶中压强增大 D．集气瓶中水面最终上升至1处 【答案】A 【详解】A.红磷燃烧的产物是五氧化二磷白色固体，实验现象是产生大量白烟（固体小颗粒分散在空气中形成烟），没有雾（雾是小液滴分散形成的），不存在“白色烟雾”的描述，该说法错误。 B.点燃红磷前夹紧弹簧夹，是为了防止燃烧过程中瓶内气体受热膨胀从导管逸出，避免最终进水体积偏大导致结果误差，该操作要求正确。 C.红磷燃烧阶段放热，集气瓶内气体受热膨胀的影响，大于氧气被消耗的影响，瓶内压强会短暂增大，该说法正确。 D.空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5，图中集气瓶的刻度被均分为5份，因此冷却打开弹簧夹后，进入集气瓶的水的体积约占原瓶内空气体积的1/5，水面最终上升至刻度1处，该说法正确。 4．测定空气中氧气含量的创新实验如下图。下列说法错误的是 A．实验后玻璃管中剩余的气体难溶于水 B．实验过程中玻璃管内的液面先下降后升高 C．红磷的量不足会使测定的空气中氧气含量偏低 D．燃烧匙可以伸入到液面与刻度1之间的位置 【答案】D 【详解】A.实验结束后水仅进入玻璃管容积的，剩余气体未发生溶解，说明剩余气体难溶于水，正确； B.红磷燃烧放热，先使管内气体受热膨胀、压强增大，液面下降；反应结束温度恢复后，氧气被消耗、管内压强减小，液面上升，因此液面先下降后升高，正确； C.红磷量不足时，无法将管内氧气完全消耗，进入管内的水体积偏小，会导致测定的氧气含量偏低，正确； D.若燃烧匙伸入液面与刻度1之间的位置，红磷位置过低，无法充分消耗玻璃管上部的氧气，且反应过程中水位上升后可能浸没红磷，使反应提前终止，导致测定结果不准确，错误。 5.建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质。小明建构了“两组份混合物含量测定”的思维模型：运用该模型对“测定空气中氧气含量”进行实验探究：忽略含量很低的其它物质，空气可以看成由氮气和氧气组成的两组份混合物。 【原理分析】 (1)利用某种化学物质将氧气反应掉以测定空气中氧气的含量属于思维模型中的______(填“分离转移”或“反应转化”)。 【操作细节】 (2)实验1中发生的符号(或文字)表达式为______；该装置测定空气中氧气含量时，止水夹最佳打开时间是______(填“反应刚结束”或“冷却到室温”)时。 【数据推导】 (3)同学们将实验1变形改进为实验2，若试管容积为30mL，实验开始前打开弹簧夹且注射器活塞对应的初始刻度为10mL，实验结束后注射器活塞停留在刻度______mL的位置。 【实验反思】 (4)运用上述思维模型，小明又设计了图3的实验装置，试猜想铜粉可代替红磷的主要原因(写两条)_______、______。 (5)兴趣小组查阅资料，改进实验1方案，进行如图实验4的探究：在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。用数字传感器测实验1、实验4中氧气的体积分数随时间变化的关系如图所示。      依据图示信息，实验______的测定方法更准确，判断依据是______。 【答案】(1)反应转化 (2) / 冷却到室温 (3)2 (4) 只与空气中的氧气反应 反应生成氧化铜固体，不产生气体 (5) 4 实验1中氧气剩余8.6%，剩余量比较多，而实验4中氧气剩余0.49%，氧气消耗接近完全 【分析】本题主要考查测定空气中氧气含量的实验，涉及实验原理、操作细节、数据推导以及对实验装置中药品选择的理解，运用两组份混合物含量测定的思维模型进行分析。 【详解】（1）利用化学物质将氧气反应掉来测定空气中氧气含量，符合思维模型中反应转化的特点，即通过化学反应使氧气被消耗，从而测定其含量，故选反应转化。 （2）①红磷燃烧生成五氧化二磷，故可以写出文字或符号表达式分别为：、； 反应结束后，集气瓶中的气体仍处于受热膨胀的状态，此时打开止水夹会导致进入瓶中的水偏少，导致测出的氧气含量偏小，故应等到冷却到室温再打开止水夹。 （3）空气中氧气的体积约占空气总体积的，试管容积为30mL，且弹簧夹打开，注射器活塞对应的初始刻度为10mL，故氧气的体积为，实验开始前注射器活塞对应的初始刻度为10mL，实验结束后，注射器内气体减少的体积就是试管中氧气的体积，所以注射器活塞停留的刻度为：。 （4）从思维模型的角度看，铜粉代替红磷是因为铜粉只与氧气反应，且反应后不产生气体，这样能保证实验中只有氧气参与反应，且反应后没有其他气体生成干扰实验结果。故主要原因有①只与空气中的氧气反应，②反应后生成氧化铜固体，不产生气体。 （5）根据图像可知，实验4测定方法更准确，因为实验1中氧气剩余8.6%，剩余量比较多，而实验4中氧气剩余0.49%，氧气消耗接近完全。 【点睛】根据实验装置和空气中氧气含量的测定原理来分析实验是解题的关键。 考法二 微粒的性质、分子原子离子辨析 【速解技巧】•微粒基本性质：微粒质量体积很小；微粒在不断运动；微粒之间存在间隔。闻到气味、扩散属于运动；热胀冷缩、三态变化是微粒间隔改变，微粒本身大小不变。 •宏观微观区分：物质由元素组成；物质由分子/原子/离子构成；分子由原子构成。 •原子、离子转化：原子得电子变成阴离子；原子失电子变成阳离子；质子数相同属于同种元素。 •选项秒排：看到“分子体积变大”“原子变大”优先判错；分子保持物质化学性质，由原子直接构成的物质，原子保持其化学性质。 1．（25-26九年级上·广东东莞·期中）下列对宏观事实的微观解释错误的是 A．热水能使压瘪的乒乓球复原，说明球内气体分子受热膨胀变大 B．10 mL酒精和10 mL水混合后，体积小于20 mL，说明分子间有间隔 C．给自行车打气压强增大——单位体积内分子数目变多 D．过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气，说明化学反应中分子种类发生改变 【答案】A 【详解】A.压瘪的乒乓球遇热水复原，本质是温度升高，球内气体分子间的间隔增大，分子本身的体积不会发生变化，该解释错误。 B.10mL酒精和10mL水混合后总体积小于20mL，是因为水分子和酒精分子互相进入对方的分子间隔中，可说明分子间有间隔，解释正确。 C.给自行车打气时，大量气体分子被压入轮胎，单位体积内分子数目增多，因此气体压强增大，解释正确。 D.过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气，反应中过氧化氢分子拆分为氢、氧原子，原子重新组合为水分子和氧分子，化学反应前后分子种类发生改变，解释正确。 2．下列关于分子和原子的说法正确的是 A．分子是保持物质化学性质的最小粒子 B．原子不能再分 C．分子之间没有间隔 D．分子在不停地运动，原子静止不动 【答案】A 【详解】A.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，正确； B.原子在化学变化中不可再分，但用其他方法可以再分，B错； C.分子间有间隔，C错； D.分子、原子都在不停地运动，D错。 3．2025年中国空间站实验舱的太阳能电池使用了金属镓（Ga）。镓的相对原子质量为70，其原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是 A．图中n值为18 B．镓原子核内有39个中子 C．镓元素和铝元素的化学性质相似 D．镓离子的符号为Ga3- 【答案】D 【详解】A.原子中质子数=核外电子总数，因此，解得，正确。 B.相对原子质量≈质子数+中子数，因此中子数=，正确。 C.元素化学性质由最外层电子数决定，镓原子最外层电子数为3，和铝原子最外层电子数相同，因此化学性质相似，正确。 D.镓原子最外层有3个电子，化学反应中易失去3个电子形成带3个单位正电荷的阳离子，离子符号应为，不是，错误。 4．钠原子失去1个电子形成钠离子(Na+)。钠离子与钠原子具有相同的 A．质子数 B．最外层电子数 C．电子数 D．化学性质 【答案】A 【详解】A.质子数存在于原子核内，得失电子不会改变质子数，钠原子和钠离子都属于钠元素，质子数均为11，一定相同。 B.钠原子最外层电子数为1，钠离子最外层电子数为8，最外层电子数不同。 C.钠原子失去1个电子形成钠离子，核外电子数减少1，二者电子数分别为11、10，不相同。 D.粒子化学性质由最外层电子数决定，钠原子最外层电子数为1，化学性质活泼；钠离子最外层电子数为8，化学性质稳定，二者化学性质不同。 故选A。 5.为了深入地认识物质，初步理解化学现象的本质，兴趣小组以“制作模型展示科学家探究物质组成与构成”为主题开展项目式学习。 【任务一】探究构成物质的微观粒子 (1)下列生活现象不能证明物质是由微粒构成的是_______________（填字母）。 A．沙子能漏到石头缝中 B．蔗糖溶解后消失了 C．酒香不怕巷子深 D．湿的衣服能被晾干 (2)如图-1所示是物质三种状态下的物理模型。丙图的物质处于_______________态。 【任务二】认识化学变化的本质 如图-2所示，请回答以下问题： (3)水是由_______________构成的，一个氧分子是由_______________构成，图中三种物质都是由_______________构成的（填“分子”、“原子”或“离子”）。 (4)保持过氧化氢的化学性质不变的最小粒子是_______________（填粒子名称，下同），该化学变化中不变的粒子是_______________。 (5)结合所学，请从微观的角度解释化学变化：____________________。 【答案】(1)A (2)固 (3) 水分子 2个氧原子 分子 (4) 过氧化氢分子 氧原子、氢原子/氢原子、氧原子 (5)分子分为原子，原子再重新组合为新的分子 【详解】（1）A.沙子是宏观的物质颗粒，漏进石头缝是宏观大颗粒的间隙现象，和物质的微观构成无关；B蔗糖溶解、C酒香扩散、D湿衣晾干都可以用微粒的不断运动、微粒间有间隔的性质，证明物质由微观微粒构成，因此选A。 （2）固态物质的微观粒子排列规则紧密，粒子间间隔很小；气态粒子间隔最大对应甲图，液态粒子间隔居中对应乙图，丙图粒子规则紧密排列，属于固态。 （3）从图2可知水由水分子构成；氧分子的模型是两个氧原子结合，因此1个氧分子由2个氧原子构成；过氧化氢、水、氧气三种物质的构成粒子都属于分子。 （4）由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，因此保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子；化学变化中原子是不可再分的最小粒子，该反应里不发生改变的是氢原子和氧原子。 （5）从微观角度，化学变化的本质就是反应物的分子分为原子，原子再重新组合为新物质的分子，反应前后原子的种类、数目都不改变，分子种类一定改变。 考法三 元素、物质的组成与构成 【速解技巧】•宏观描述（元素）：物质由××元素组成，元素只讲种类不讲个数。 •微观描述（分子、原子、离子）：物质由××分子/原子/离子构成；一个××分子由几个××原子构成。 •地壳元素含量排序：氧、硅、铝、铁；最多元素氧，最多金属元素铝。 •元素符号含义：宏观表示一种元素；微观表示该元素的一个原子；金属、稀有气体符号还可以表示该物质。 •选项秒排：出现“××分子由××元素组成”表述错误；“元素几个”说法直接排除。 1．（25-26九年级上·广东梅州·期中）元素是具有相同质子数的一类原子的总称。下列说法正确的是 A．地壳中含量最多的金属元素是铁 B．不同种元素的本质区别是相对原子质量不同 C．二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 D．由同种元素组成的物质一定是单质 【答案】C 【详解】A.地壳中元素含量前四位依次是氧、硅、铝、铁，含量最多的金属元素是铝，不是铁，A错误。 B.元素的定义是具有相同质子数的一类原子的总称，不同种元素的本质区别是质子数不同，不是相对原子质量不同，B错误。 C.宏观上用元素描述物质的组成，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，C正确。 D.由同种元素组成的物质不一定是单质，比如氧气和臭氧的混合物，只由氧元素组成，但属于混合物，不属于单质，单质要求是同种元素组成的纯净物，D错误。 2．下列化学用语正确的是 A．氟：F B．氢原子结构示意图： C．氢原子的相对原子质量：1g D．铁离子： 【答案】A 【详解】A.氟元素的元素符号为，符合“一大二小”的化学用语书写规则，表述正确。 B.氢原子核内只有1个质子，核外只有1个电子，该示意图核电荷数为10、核外电子排布为2、8，代表的是氖原子的结构示意图，不是氢原子，错误。 C.相对原子质量是比值，单位为“1”，通常省略不写，不是质量单位“g”，氢原子的相对原子质量约为1，错误。 D.离子符号书写时，电荷的正负号应写在数字之后，铁离子的正确写法为，题中书写规范错误，错误。 3．实验室新购进一批化学试剂，小明为它们书写标签并进行分类，下列正确的是 选项 名称 化学式 类别 A 盐酸 HCl 纯净物 B 高锰酸钾 化合物 C 乙醇 氧化物 D 铜粉 Cu 单质 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A.盐酸是的水溶液，属于混合物，不属于纯净物，错误。 B.高锰酸钾的化学式为，是锰酸钾的化学式，化学式对应错误，错误。 C.氧化物的定义是仅含两种元素、且其中一种为氧元素的化合物，乙醇含C、H、O三种元素，不属于氧化物，错误。 D.铜粉是铜元素组成的纯净物，属于单质，化学式为，各项均匹配，正确。 4．如图是元素周期表的一部分及砷（As）、镓（Ga）的原子结构示意图。请回答下列问题。 (1)硫的相对原子质量为________。 (2)若锂元素在周期表中的位置可表示为“第二周期ⅠA族”，则原子序数为12的元素在周期表中的位置可表示为________，该元素在元素分类中属于________（选填“金属”或“非金属”）元素。 (3)在化学反应中，原子序数为9的元素的原子易________（选填“得到”或“失去”）电子，形成的离子的符号是________________。与的核外电子排布相同，则X的元素符号是________。 (4)下列元素组合中，两种元素具有相似化学性质的是________。（填序号） ①Na、Cl    ②He、Mg    ③F、Cl    ④Ne、Ar (5)神舟十六号载人飞船使用的是目前世界上最先进的砷化镓太阳能电池。砷、镓的原子结构示意图如上图，下列说法正确的是________。 A．镓是金属元素 B．砷和镓元素均位于元素周期表第4周期 C．镓易失去电子形成 (6)“天问一号”火星探测器着陆于火星，对火星地貌、土壤、大气等进行探测。火星土壤中含量最多的元素与地球地壳中含量最多的元素相同，该元素是________（填元素符号）。 【答案】(1)32.06 (2) 第三周期ⅡA族 金属 (3) 得到 (4)③④ (5)AB (6) 【详解】（1）在元素周期表中，硫元素单元格下方数字为32.06。 （2）原子序数12是镁，原子核外有3个电子层，最外层电子数2，属于ⅡA族； 镁带“钅”字旁，属于金属元素。 （3）原子序数9是氟元素，原子最外层7个电子，在化学反应中容易得到1个电子，带1个单位负电荷，离子符号； 核外电子总数=10；与其核外电子排布相同，说明X原子失去3个电子后剩10电子，则X原子质子数=13，是。 （4）元素化学性质由最外层电子数决定。 ①最外层1，最外层7，不相似； ②最外层2（稳定结构），最外层2（易失电子），不相似； ③、最外层都是7电子，化学性质相似； ④、最外层都是8电子稀有气体稳定结构，化学性质相似。故选③④。 （5）A.镓带钅字旁，属于金属元素，正确； B.砷、镓原子核外都有4层电子，都在第四周期 ，正确； C.镓最外层3个电子，易失去3个电子，形成，书写错误 。 （6）地壳中含量最多的元素是氧，元素符号。 5．化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。 (1)保持氮气化学性质的最小粒子______。 (2)地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的物质______。 (3)标出过氧化氢中氧元素的化合价______。 (4)两个锌离子______。 (5)高铁酸钠由和构成，则高铁酸钠的化学式为______。 (6)由60个碳原子构成的单质分子______。 【答案】(1)N2 (2)Al2O3 (3) (4)2Zn2+ (5)Na2FeO4 (6)C60 【详解】（1）分子是维持物质化学性质的最小粒子，故保持氮气化学性质的最小粒子为氮气分子，故填：N2； （2）地壳中含量最多的金属元素是Al，非金属元素是 O，铝元素的化合价为+3，氧元素的化合价-2，所组成的物质是氧化铝，化学式为：Al2O3； （3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，H2O2中氢元素化合价为+1，所以氧元素化合价为-1，表示为：； （4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则2个锌离子表示为：2Zn2+； （5）高铁酸钠是由Na+和构成的，则钠元素显+1价，高铁酸根显-2价，书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，根据化合物中各元素化合价代数和为零，高铁酸钠的化学式为Na2FeO4； （6）分子中某元素原子的个数标在元素符号的右下角，所以由60个碳原子构成的单质分子表示为C60。 高频易错题 1.【易错点：混淆空气中各成分是体积分数，误记为质量分数】下列关于空气说法正确的是 A．空气中氧气的质量分数约为21% B．氮气化学性质稳定，可作食品保护气 C．空气中稀有气体含量少，所以没有任何价值 D．二氧化碳会造成温室效应，属于空气污染物 【答案】B 【解析】A．氧气体积分数21%，不是质量分数；B氮气化学性质稳定，可以做保护气；C稀有气体可以做电光源；D二氧化碳不属于空气污染物。故选B。 2．【易错点：分不清宏观“组成”和微观“构成”的描述】关于水（H₂O），说法正确的是 A．水由两个氢元素和一个氧元素组成 B．水由氢原子和氧原子构成 C．水分子由氢、氧两种元素组成 D．一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 【答案】D 【解析】A元素不讲个数；B水由水分子构成；C分子是微观，不能说元素组成；D描述正确。故选D。 3．【易错点：误判三态变化时分子的大小发生改变】水受热变成水蒸气，下列说法正确的是 A．水分子体积变大 B．水分子之间间隔变大 C．水分子的数目变多 D．水分子变成氢分子和氧分子 【答案】B 【解析】水蒸发属于物理变化，分子本身不变，分子间隔增大。故选B。 4．【易错点：测定空气中氧气含量误选木炭、硫做可燃物】测定空气中氧气含量实验，不能选用木炭燃烧的原因是 A．木炭燃烧生成物是固体 B．木炭燃烧消耗氧气不明显 C．木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变 D．木炭在空气中不能燃烧 【答案】C 【解析】木炭燃烧生成CO₂气体，装置内外压强差几乎没有，水无法流入集气瓶。故选C。 5．【易错点：原子、离子的概念混淆，认为原子一定不带电，离子一定带电，但忽略电子层数变化】下列说法正确的是 A．原子不显电性是因为原子中没有带电的粒子 B．镁原子失去电子变成镁离子后，电子层数减少 C．原子一定比离子大 D．原子得到电子后变成阳离子 【答案】B 【解析】A原子内部质子带正电，电子带负电，电量相等电性相反，对外不显电性；B镁原子失去最外层电子，电子层数减少；C原子离子不能笼统比较大小；D得电子形成阴离子。故选B。 情境迁移题 1．（25-26九年级上·广东广州·期中）2025年我国多地开展空气质量监测。城市空气质量监测项目包含：SO₂、NO₂、CO、可吸入颗粒物、臭氧。下列说法错误的是 A．二氧化硫会造成酸雨，属于空气污染物 B．空气中臭氧含量过高会危害人体健康 C．二氧化碳是监测空气质量的污染物项目 D．大力植树造林有利于改善空气质量 【答案】C 【解析】二氧化碳不属于空气污染物，不在空气质量监测污染物项目内；ABD正确。故选C。 2．阅读科普材料： “碳‑12、碳‑13、碳‑14都属于碳元素，三种碳原子原子核内质子数都是6，中子数分别为6、7、8。碳‑14可以用来考古测年代。”根据材料回答： (1)碳‑12、碳‑13、碳‑14属于同种元素的原因是________________。 (2)碳‑14原子的核外电子数为________。 (3)三种碳原子质量不同的原因是________________。 【答案】 (1)原子核内质子数（核电荷数）相同 (2)6 (3)原子核内中子数目不同 【解析】元素种类由质子数决定；原子中电子数=质子数；原子质量主要集中在原子核，中子数不同，原子质量不同。 3．（25-26九年级上·广东深圳·期中）生活场景：打开香水瓶，满屋飘香；打气筒可以把大量空气压入自行车轮胎；水降温结冰后体积膨胀。对该场景微观解释错误的是 A．满屋飘香——分子不断运动 B．空气可以被压缩——分子之间有间隔 C．水结冰体积膨胀——水分子本身变大 D．物质三态变化，改变的是微粒之间的间隔 【答案】C 【解析】水结冰体积膨胀，水分子间隔变大，水分子大小不变。故选C。 4．科学家利用氮气做原料合成氨（NH₃），下面是合成氨的微观示意图（反应前后分子种类发生改变），下列说法正确的是 A．该变化属于物理变化 B．反应前后原子种类、数目都不变 C．反应后分子数目不变 D．氨分子由1个氮元素和3个氢元素组成 【答案】B 【解析】A生成新分子，属于化学变化；B化学变化中原子种类数目不变；C分子数目发生改变；D分子不能用元素描述。故选B。 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 空气、物质的构成与组成 概念扫盲题 考法聚焦题 考法一 空气中氧气含量测定实验 考法二 微粒的性质、分子原子离子辨析 考法三 元素、物质的组成与构成 高频易错题 情境迁移题 概念扫盲题 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】C 4．【答案】B 5．【答案】B 考法聚焦题 考法一 空气中氧气含量测定实验 1．【答案】A 2【答案】A 3．【答案】A 4．【答案】D 5.【答案】(1)反应转化 (2) / 冷却到室温 (3)2 (4) 只与空气中的氧气反应 反应生成氧化铜固体，不产生气体 (5) 4 实验1中氧气剩余8.6%，剩余量比较多，而实验4中氧气剩余0.49%，氧气消耗接近完全 考法二 微粒的性质、分子原子离子辨析 1．【答案】A 2．【答案】A 3．【答案】D 4．【答案】A 5.【答案】(1)A (2)固 (3) 水分子 2个氧原子 分子 (4) 过氧化氢分子 氧原子、氢原子/氢原子、氧原子 (5)分子分为原子，原子再重新组合为新的分子 考法三 元素、物质的组成与构成 1．【答案】C 2．【答案】A 3．【答案】D 4．【答案】(1)32.06 (2) 第三周期ⅡA族 金属 (3) 得到 (4)③④ (5)AB (6) 5．【答案】(1)N2 (2)Al2O3 (3) (4)2Zn2+ (5)Na2FeO4 (6)C60 高频易错题 1.【答案】B 2．【答案】D 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】B 情境迁移题 1．【答案】C 2．【答案】 (1)原子核内质子数（核电荷数）相同 (2)6 (3)原子核内中子数目不同 3．【答案】C 4．【答案】B 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 空气、物质的构成与组成 概念扫盲题 考法聚焦题 考法一 空气中氧气含量测定实验 考法二 微粒的性质、分子原子离子辨析 考法三 元素、物质的组成与构成 高频易错题 情境迁移题 概念扫盲题 【涉及概念】空气的成分、空气中氧气含量测定、纯净物与混合物、分子、原子、离子、微粒的基本性质、原子的结构、元素、元素符号、物质的组成与构成。 1．（25-26九年级上·广东·月考）下列关于空气的说法正确的是 A．空气中氮气的质量分数约为78% B．稀有气体化学性质很不活泼，没有任何用途 C．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 D．二氧化碳属于空气污染物 2．（25-26九年级上·广东佛山·阶段检测）下列物质属于纯净物的是 A．洁净的空气　B．冰水共存物　C．矿泉水　D．稀有气体 3．下列对分子、原子的认识正确的是 A．分子大，原子小 B．分子可以再分，原子不可再分 C．分子、原子都可以直接构成物质 D．水变成水蒸气，分子的体积变大 4．（25-26九年级上·广东江门·月考）一种氧原子，原子核内含有8个质子和10个中子，则该氧原子核外电子数为 A．2　B．8　C．10　D．18 5．关于元素的说法正确的是 A．元素种类由原子的中子数决定 B．元素只讲种类，不讲个数 C．水是由两个氢元素和一个氧元素组成 D．地壳中含量最多的金属元素是硅 考法聚焦题 考法一 空气中氧气含量测定实验 【速解技巧】实验原理：红磷燃烧消耗密闭装置内氧气，生成固体五氧化二磷，瓶内压强减小，水倒吸入集气瓶，进入水的体积等于消耗氧气体积。 现象记忆：红磷燃烧，产生大量白烟；冷却至室温后打开弹簧夹，水进入集气瓶，约占集气瓶内空气体积的1/5。 误差速判：偏小（进水少于1/5）：红磷不足；装置漏气；未冷却至室温就打开弹簧夹。偏大（进水多于1/5）：点燃红磷伸入过慢，瓶内空气受热逸出；弹簧夹没有夹紧。 选项秒排：不能用木炭、硫代替红磷（生成气体，瓶内压强几乎不变）；不能用铁丝（铁丝在空气中不能燃烧）；白烟≠白雾。 1．（25-26九年级上·广东肇庆·期中）拉瓦锡利用汞与氧气的反应研究空气的成分，所用的装置如图所示。下列说法不合理的是 A．实验过程中，汞槽内的汞变成红色粉末 B．汞的用量可能会影响实验结果 C．实验用到了火炉，推测汞与氧气的反应需要加热 D．拉瓦锡通过此实验得出的结论是空气由氮气和氧气组成 2．用红磷测定空气中氧气含量实验中，下列操作会导致测得的氧气体积分数偏小的是________。 ①红磷的量不足；②装置气密性不好；③点燃红磷后迅速伸入集气瓶；④没有冷却到室温就打开弹簧夹；⑤弹簧夹未夹紧。 A．①②④　B．①③⑤　C．②③④　D．②④⑤ 3．用如图装置可验证空气中的含量。下列说法不正确的是 A．集气瓶中产生大量白色烟雾 B．点燃红磷前需夹紧弹簧夹 C．红磷燃烧阶段集气瓶中压强增大 D．集气瓶中水面最终上升至1处 4．测定空气中氧气含量的创新实验如下图。下列说法错误的是 A．实验后玻璃管中剩余的气体难溶于水 B．实验过程中玻璃管内的液面先下降后升高 C．红磷的量不足会使测定的空气中氧气含量偏低 D．燃烧匙可以伸入到液面与刻度1之间的位置 5.建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质。小明建构了“两组份混合物含量测定”的思维模型：运用该模型对“测定空气中氧气含量”进行实验探究：忽略含量很低的其它物质，空气可以看成由氮气和氧气组成的两组份混合物。 【原理分析】 (1)利用某种化学物质将氧气反应掉以测定空气中氧气的含量属于思维模型中的______(填“分离转移”或“反应转化”)。 【操作细节】 (2)实验1中发生的符号(或文字)表达式为______；该装置测定空气中氧气含量时，止水夹最佳打开时间是______(填“反应刚结束”或“冷却到室温”)时。 【数据推导】 (3)同学们将实验1变形改进为实验2，若试管容积为30mL，实验开始前打开弹簧夹且注射器活塞对应的初始刻度为10mL，实验结束后注射器活塞停留在刻度______mL的位置。 【实验反思】 (4)运用上述思维模型，小明又设计了图3的实验装置，试猜想铜粉可代替红磷的主要原因(写两条)_______、______。 (5)兴趣小组查阅资料，改进实验1方案，进行如图实验4的探究：在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。用数字传感器测实验1、实验4中氧气的体积分数随时间变化的关系如图所示。      依据图示信息，实验______的测定方法更准确，判断依据是______。 考法二 微粒的性质、分子原子离子辨析 【速解技巧】•微粒基本性质：微粒质量体积很小；微粒在不断运动；微粒之间存在间隔。闻到气味、扩散属于运动；热胀冷缩、三态变化是微粒间隔改变，微粒本身大小不变。 •宏观微观区分：物质由元素组成；物质由分子/原子/离子构成；分子由原子构成。 •原子、离子转化：原子得电子变成阴离子；原子失电子变成阳离子；质子数相同属于同种元素。 •选项秒排：看到“分子体积变大”“原子变大”优先判错；分子保持物质化学性质，由原子直接构成的物质，原子保持其化学性质。 1．（25-26九年级上·广东东莞·期中）下列对宏观事实的微观解释错误的是 A．热水能使压瘪的乒乓球复原，说明球内气体分子受热膨胀变大 B．10 mL酒精和10 mL水混合后，体积小于20 mL，说明分子间有间隔 C．给自行车打气压强增大——单位体积内分子数目变多 D．过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气，说明化学反应中分子种类发生改变 2．下列关于分子和原子的说法正确的是 A．分子是保持物质化学性质的最小粒子 B．原子不能再分 C．分子之间没有间隔 D．分子在不停地运动，原子静止不动 3．2025年中国空间站实验舱的太阳能电池使用了金属镓（Ga）。镓的相对原子质量为70，其原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是 A．图中n值为18 B．镓原子核内有39个中子 C．镓元素和铝元素的化学性质相似 D．镓离子的符号为Ga3- 4．钠原子失去1个电子形成钠离子(Na+)。钠离子与钠原子具有相同的 A．质子数 B．最外层电子数 C．电子数 D．化学性质 5.为了深入地认识物质，初步理解化学现象的本质，兴趣小组以“制作模型展示科学家探究物质组成与构成”为主题开展项目式学习。 【任务一】探究构成物质的微观粒子 (1)下列生活现象不能证明物质是由微粒构成的是_______________（填字母）。 A．沙子能漏到石头缝中 B．蔗糖溶解后消失了 C．酒香不怕巷子深 D．湿的衣服能被晾干 (2)如图-1所示是物质三种状态下的物理模型。丙图的物质处于_______________态。 【任务二】认识化学变化的本质 如图-2所示，请回答以下问题： (3)水是由_______________构成的，一个氧分子是由_______________构成，图中三种物质都是由_______________构成的（填“分子”、“原子”或“离子”）。 (4)保持过氧化氢的化学性质不变的最小粒子是_______________（填粒子名称，下同），该化学变化中不变的粒子是_______________。 (5)结合所学，请从微观的角度解释化学变化：____________________。 考法三 元素、物质的组成与构成 【速解技巧】•宏观描述（元素）：物质由××元素组成，元素只讲种类不讲个数。 •微观描述（分子、原子、离子）：物质由××分子/原子/离子构成；一个××分子由几个××原子构成。 •地壳元素含量排序：氧、硅、铝、铁；最多元素氧，最多金属元素铝。 •元素符号含义：宏观表示一种元素；微观表示该元素的一个原子；金属、稀有气体符号还可以表示该物质。 •选项秒排：出现“××分子由××元素组成”表述错误；“元素几个”说法直接排除。 1．（25-26九年级上·广东梅州·期中）元素是具有相同质子数的一类原子的总称。下列说法正确的是 A．地壳中含量最多的金属元素是铁 B．不同种元素的本质区别是相对原子质量不同 C．二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 D．由同种元素组成的物质一定是单质 2．下列化学用语正确的是 A．氟：F B．氢原子结构示意图： C．氢原子的相对原子质量：1g D．铁离子： 3．实验室新购进一批化学试剂，小明为它们书写标签并进行分类，下列正确的是 选项 名称 化学式 类别 A 盐酸 HCl 纯净物 B 高锰酸钾 化合物 C 乙醇 氧化物 D 铜粉 Cu 单质 A．A B．B C．C D．D 4．如图是元素周期表的一部分及砷（As）、镓（Ga）的原子结构示意图。请回答下列问题。 (1)硫的相对原子质量为________。 (2)若锂元素在周期表中的位置可表示为“第二周期ⅠA族”，则原子序数为12的元素在周期表中的位置可表示为________，该元素在元素分类中属于________（选填“金属”或“非金属”）元素。 (3)在化学反应中，原子序数为9的元素的原子易________（选填“得到”或“失去”）电子，形成的离子的符号是________________。与的核外电子排布相同，则X的元素符号是________。 (4)下列元素组合中，两种元素具有相似化学性质的是________。（填序号） ①Na、Cl    ②He、Mg    ③F、Cl    ④Ne、Ar (5)神舟十六号载人飞船使用的是目前世界上最先进的砷化镓太阳能电池。砷、镓的原子结构示意图如上图，下列说法正确的是________。 A．镓是金属元素 B．砷和镓元素均位于元素周期表第4周期 C．镓易失去电子形成 (6)“天问一号”火星探测器着陆于火星，对火星地貌、土壤、大气等进行探测。火星土壤中含量最多的元素与地球地壳中含量最多的元素相同，该元素是________（填元素符号）。 5．化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。 (1)保持氮气化学性质的最小粒子______。 (2)地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的物质______。 (3)标出过氧化氢中氧元素的化合价______。 (4)两个锌离子______。 (5)高铁酸钠由和构成，则高铁酸钠的化学式为______。 (6)由60个碳原子构成的单质分子______。 高频易错题 1.【易错点：混淆空气中各成分是体积分数，误记为质量分数】下列关于空气说法正确的是 A．空气中氧气的质量分数约为21% B．氮气化学性质稳定，可作食品保护气 C．空气中稀有气体含量少，所以没有任何价值 D．二氧化碳会造成温室效应，属于空气污染物 2．【易错点：分不清宏观“组成”和微观“构成”的描述】关于水（H₂O），说法正确的是 A．水由两个氢元素和一个氧元素组成 B．水由氢原子和氧原子构成 C．水分子由氢、氧两种元素组成 D．一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 3．【易错点：误判三态变化时分子的大小发生改变】水受热变成水蒸气，下列说法正确的是 A．水分子体积变大 B．水分子之间间隔变大 C．水分子的数目变多 D．水分子变成氢分子和氧分子 4．【易错点：测定空气中氧气含量误选木炭、硫做可燃物】测定空气中氧气含量实验，不能选用木炭燃烧的原因是 A．木炭燃烧生成物是固体 B．木炭燃烧消耗氧气不明显 C．木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变 D．木炭在空气中不能燃烧 5．【易错点：原子、离子的概念混淆，认为原子一定不带电，离子一定带电，但忽略电子层数变化】下列说法正确的是 A．原子不显电性是因为原子中没有带电的粒子 B．镁原子失去电子变成镁离子后，电子层数减少 C．原子一定比离子大 D．原子得到电子后变成阳离子 情境迁移题 1．（25-26九年级上·广东广州·期中）2025年我国多地开展空气质量监测。城市空气质量监测项目包含：SO₂、NO₂、CO、可吸入颗粒物、臭氧。下列说法错误的是 A．二氧化硫会造成酸雨，属于空气污染物 B．空气中臭氧含量过高会危害人体健康 C．二氧化碳是监测空气质量的污染物项目 D．大力植树造林有利于改善空气质量 2．阅读科普材料： “碳‑12、碳‑13、碳‑14都属于碳元素，三种碳原子原子核内质子数都是6，中子数分别为6、7、8。碳‑14可以用来考古测年代。”根据材料回答： (1)碳‑12、碳‑13、碳‑14属于同种元素的原因是________________。 (2)碳‑14原子的核外电子数为________。 (3)三种碳原子质量不同的原因是________________。 3．（25-26九年级上·广东深圳·期中）生活场景：打开香水瓶，满屋飘香；打气筒可以把大量空气压入自行车轮胎；水降温结冰后体积膨胀。对该场景微观解释错误的是 A．满屋飘香——分子不断运动 B．空气可以被压缩——分子之间有间隔 C．水结冰体积膨胀——水分子本身变大 D．物质三态变化，改变的是微粒之间的间隔 4．科学家利用氮气做原料合成氨（NH₃），下面是合成氨的微观示意图（反应前后分子种类发生改变），下列说法正确的是 A．该变化属于物理变化 B．反应前后原子种类、数目都不变 C．反应后分子数目不变 D．氨分子由1个氮元素和3个氢元素组成 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $