6.2 学会依法办事 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第六课 提升法治素养 6.2 学会依法办事 第二单元 维护社会秩序 案例一：盲道摆拍 2026年5月，一名博主发布自己在盲道上被逆行电动车撞击、盲杖掉落的视频，视频中撞人者不仅未道歉，还对被撞的盲人女孩进行斥责，引发热议。经北京公安机关深入核查，视频中盲人和撞人者分别为江某某、刘某，二人为合作关系，共同运营视频账号，为吸粉引流、博取关注，虚假摆拍，通过短视频平台对外发布，误导网民，造成恶劣影响。江某某、刘某等2人已被依法采取刑事强制措施。 法治闯关任务一：行为红线扫描仪 ①请你评析江某某、刘某的行为。（定性、危害、做法） ①定性：江某某、刘某为博取网络流量，刻意虚假摆拍、编造传播不实视频，属于违法行为 ②危害：该行为扰乱正常网络传播秩序，误导社会舆论、传播不良价值观，败坏网络风气，危害清朗网络生态与社会公共秩序。 ③做法：自觉遵守法律法规与公序良俗，传播正能量，依法规范自身网络言行。 ②请你辨别下列行为哪些属于自觉守法的表现？并结合生活经验分享一件你自觉守法的事例通关吧。 A.红灯亮时，路口没车也没交警，小杰停下来等绿灯。 B.12岁的小李不打算念书了，要去直播带货。 C.篮球馆内，小王捡到高价手机主动给管理员上交。 √ √ × 自觉 守法 ★1.如何学会依法办事（要求）？ P50-52(1)(2)(3) 课堂笔记 (1)自觉守法。 原因： 做法： 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 ①在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果； ②在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 案例二：欺凌维权 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。高考前夕，得知其弟弟被李某打伤后，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 法治闯关任务二：时光倒流维权记 ①王某初衷是为弟弟维权，为何最终自己反而触犯法律、受到制裁？ 以暴制暴，非法维权 ②如果时光倒流，王某在得知弟弟被打伤后第一时间向你求助，请你结合P52内容，为他推荐能够提供法律服务的组织和机构，并分别说明其作用。 人民调解委员会：__________________________________; 律师事务所：______________________________________; 公证处：__________________________________________; 法律援助中心：____________________________________. 专业法律咨询，评估是否构成违法或担当代理人 可调解双方矛盾，避免事态升级 伤情照片、医疗记录等需完整保存并公证，避免对方删除后无法举证 为其提供免费法律咨询及服务 遇事 找法 课堂笔记 (2)遇事找法。P51一 做法： 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 ★1.如何学会依法办事（要求）？ P50-52(1)(2)(3) 人民调解委员会：调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。 律师事务所： 可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。 公证处：依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。 法律援助中心： 可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 相关链接 【笔记】2.法律服务组织和机构有哪些？P51 19岁在校大学生小李打暑假工被拖欠工资，申请劳动仲裁，仲裁委员会以小李是在校大学生为由不予受理，小李遂将打工的火锅店告上法庭。法院最终判处被告衡阳市珠晖区某某火锅店在本判决生效之日起十日内向原告小李支付劳务报酬3200元。 法治闯关任务三：诉讼类型齐辨别 ①面对被拖欠工资，小李是如何做的？成功维权有何启示？ 诉讼，俗称打官司 公安机关 人民法院 ②小李向下列哪个国家机构提起诉讼要求，这属于什么诉讼类型。 人民检察院 √ 民事诉讼 解决问题靠法 课堂笔记 (3)解决问题靠法。P52一 ①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ②寻求国家法律救济。依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时，可以直接向人民法院提起诉讼。 ★1.如何学会依法办事（要求）？ P50-52(1)(2)(3) 3.诉讼的地位及类型（P53相关链接） 地位：诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。（打官司） 类型：诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 ①民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。（民告民） ②行政诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。（民告官） ③刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 ③阅读学习P53页相关链接，判断以下案件属于何种诉讼类型 案例一：小明网购文具，商家虚假发货、拒不退款，小明将商家起诉至法院，要求退还货款。 （属于____________理由：______________________） 2.案例二：张某多次在校外持刀恐吓、勒索同学钱财，涉嫌犯罪，由司法机关依法立案、法院审理判决。 （属于_______________;理由_____________） 3.案例三：陈某认为交警对自己的交通处罚不合理、程序违规，向人民法院起诉交警部门。 （属于_______________;理由_______________） 民事诉讼 民事纠纷 行政诉讼 涉嫌犯罪 刑事诉讼 行政争议案件 课堂笔记—1.★如何学会依法办事（要求）？ P50-52(1)(2)(3) 总述：全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序。 (3).解决问题靠法。 学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。寻求国家法律救济。 （公安机关、检察院或人民法院控告、举报，人民法院提起诉讼） (1).自觉守法。 在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 (2).遇事找法。 合法权益受到侵害时，主动咨询专业人士，法律服务的组织、机构， 如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等 总结：提升法治素养 总：如何提升法治素养？ P46(1)(2)(3) （1）树立法治观念+P47-49①②③ （2）学会依法办事+P50总述 （3）P53.在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 学会依法办事 自觉守法 遇事找法 解决问题靠法 成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 总结 1. 小李遭遇侵权，直接到公安局报案，这属于（ ） A. 寻求公证处帮助 B. 国家法律救济 C. 找律师事务所咨询 D. 法律援助 2. 当我们遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以通过法律服务机构来维护合法权益。以下能够为我们提供法律服务和帮助的机构是（ ） ①法律服务所和律师事务所 ②法律援助中心 ③公安机关 ④公证处 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ B B 3.中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面可能的维权方式推导图里填入最符合题意的是 ( ) A.向人民法院提起行政诉讼 B.向人民法院提起刑事诉讼 C.向人民检察院控告、举报 D.向人民法院提起民事诉讼 D 4.中学生小桐擅长漫画创作，其漫画在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久，小桐发现某文具公司未经许可，将这幅漫画印在文具上公开销售。小桐向人民法院提起诉讼，最终法院判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失2.5万元。该案例告诉我们（　） ①要学会遇事找法，必要时可通过民事诉讼维权 ②公民权利受侵害时，可依法向人民检察院提起诉讼 ③诉讼是公民维护合法权益的最佳方式 ④诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ D Wxmm_9020230808 Wxmm_9020230808 $