河南南阳市第十二中学校2026-2027学年上学期八年级物理第一次阶段检测试卷

2026年秋期八年级物理素养提升试卷 考试范围：速度声音 考试时间：60 分钟； 一、单选题：本大题共6小题，共12分。 1.下列说法中最符合生活实际的是( ) A.一只新铅笔的长度为 18mm B.正常情况下我们的心跳一次的时间大约10s C.白云山的高度为 D.人正常走路的速度一般为4km/h 2.某次实验中小明五次测量一物体的长度分别是 6.31cm、6.81cm、6.33cm、6.32cm、6.33cm，则他使用的刻度尺的分度值和该物体的长度分别为( ) A. 1mm、6.3225cm B. 1mm、6.32cm C. 1cm、6.33cm D. 1cm、6.42cm 3.在2008 北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是( ) A.甲火炬一定静止 B.乙火炬一定向左运动 C.乙火炬一定静止 D.甲火炬一定向右运动 4.2025年元宵节，乐山举办大型无人机灯光秀，如图所示为3000架无人机组成乐山大佛图案后正以相同的速度和方向整体移动时的情景。关于此情景，下列说法正确的是( ) A.以地面为参照物，整体移动的无人机群是静止的 B.以其中一架无人机为参照物，其他无人机是静止的 C.以无人机的螺旋桨叶片为参照物，无人机的LED灯是静止的 D.以突然加速的无人机为参照物，其他保持原速的无人机是静止的 5.用设置相同的声音示波器记录不同的声音，如图所示为甲、乙、丙、丁四种声音在相同时间内的波形图，下列说法正确的是( ) A.甲和乙的响度相同 B.乙的音调比丙高 C.丙的声源的振动频率比乙的高 D.甲和丁的音色相同 6.下图是两物体做直线运动的s-t图象，分析图象，选出说法正确的选项( ) A.两物体从同一地点出发 B.两物体往同一方向行驶 C.两物体在t =10s时刻相遇 D.两物体运动速度大小相等,都是5m/s 二、多选题：本大题共2小题，共4分。 7.甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交会时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向东运动，看到乙车向西运动。下列判断不正确的是( )。 A.甲车向西运动，乙车向东运动 B.甲车向东运动，乙车向西运动 C.甲、乙两车都向西运动 D.甲、乙两车都向东运动 8.(多选)如图所示，小红自制了一个哨子：在筷子上缠一些棉花，做成一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。关于哨子，下列说法中正确的是( ) A.在月球上演奏不能听到该哨声 B.哨声是由于空气柱振动而发出的 C.吹哨时，上下推拉“活塞”，哨声的响度会改变 D.吹哨时， “活塞”不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高 第II卷(非选择题) 三、填空题：本大题共6小题，共14分。 9.“刻舟求剑”的错误在于“刻舟人”认为以“舟”为参照物， “剑”是静止的，而事实上，以岸为参照物“舟”是 的，以“舟”为参照物“剑”是 的. 10.如图所示，是“森林动物运动会”中龟兔赛跑的情景。比赛开始后， “观众”通过比较 认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉， “裁判员”通过比较 判定最先达到终点的乌龟运动得快。物理学中用 表示物体运动快慢程度。 11.在百米赛跑时，当起点的发令员打枪后，站在终点的计时员应该是 ______(听到枪声/看见枪冒烟)后开始计时，甲计时员在听到枪声后开始计时，某运动员的成绩为11.42s，你认为这个记录的时长偏 (长/短)，真实成绩应该为 (小数点后保留2位有效数字，声音在空气中传播速度为340m/s)。 12.小明用刻度尺和三角板按图甲所示测一枚纽扣的直径，纽扣的直径是 ______cm；观察图乙可知，秒表的数 s. 13.某学生测得木块长度的五次记录分别为8.23cm, 8.25cm, 8.23cm,8.24cm, 8.78cm,则这位同学所用刻度尺的分度值是 ，这块木块的长度为 。 14.相传“舜作箫，其形参差”.说明那时的箫是由许多长短不同的竹管排成，如图所示.演奏时，美妙的声音是由 振动产生的；竹管参差不齐，目的是为了吹出 不同的声音. 四、作图题：本大题共2小题，共 4分。 15.如图所示，甲图是匀速运动物体的s-t图象，请你根据甲图在乙图中画出同一物体的v-t图象。 16.如图，A图小明骑自行车时的v-t图象，请在B图中作出其对应的s-t图象 五、实验探究题：本大题共3小题，共17分。 17.小阳用如图所示的实验装置测量小车的平均速度。 (1)该实验中需要用 测量小车通过的路程s，用 测量小车运动的时间t，通过公式 求出平均速度v。 (2)实验中应该控制斜面的坡度较 (选填“大”或“小”)，这样可以减小测量的误差。 (3)小车通过全程s₁所用的时间为t₁，通过上半段路程s₂所用的时间为t₂，则小车通过下半段路程的平均速度v₃ = (用s₁、s₂、t₁、t₂表示)。 (4)如果在实验中小阳释放小车后才开始计时，则他测得的平均速度会 _____(选填“偏大”或“偏小”)。 18.如图所示，在探究“声音的产生与传播”时，小明和小华一起做了下面的实验： (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，该实验说明了 。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 。 (2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲拍桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 。 (3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，该实验能说明 。 19.在学习吉他演奏的过程中，小丽发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，经过与同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想1：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想2：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想3：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验。 编号 材料 长度(cm) 横截面积 A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 （1)为了验证猜想1,应控制琴弦的长度和______,改变琴弦的____.这种研究问题的方法叫_____法。所以验证猜想1,应选用编号为____的两根琴弦进行探究。 （2)选用编号为DE的琴弦进行探究,是为了验证猜想____ （3)选用编号为B,C的琴弦能探究发出声音的音调跟什么因素有关？______,理由是________________. 六、综合应用题(第20题10分,第21题9分,共 19 分) 20. “闯黄灯”已成为引发路口交通事故的主因之一，如图所示，在某十字路口，交通信号灯红灯亮之前，会有亮黄灯的时间。当东西方向的交通信号灯变为绿灯时，甲车向西运动且车头恰好到达停止线处；此时南北方向的交通信号灯恰好由黄灯变为红灯，乙车向北运动且车尾恰好到达停止线处，过了停止线的乙车继续向前行驶。若两车始终如图所示紧靠道路中心线保持匀速直线行驶，且，两辆轿车的尺寸均为：长度L=4m,宽度d=2m。停止线到前方道路中心线的距离均为14m。求： (1)亮黄灯的3s时间内，乙车通过的路程为________m；黄灯刚亮时，乙车车头到停止线B的距离为________m。 (2)若想保证乙先通过路口，甲的速度不高于多少m/s，甲乙两车才不会相撞。 (3)若甲车以的速度匀速直线行驶，当甲恰好到达处时，注意到乙车并立即鸣笛：经过0.05s后，乙车司机听到鸣笛并发现甲车；乙车司机再经过0.5s的反应时间后，开始制动，已知乙车前1s的制动距离为6m，前2s的制动距离为8m并能完全停下。请根据以上信息判断甲乙两车是否相撞？并结合自己的生活实际，写一条关于交通安全的标语。 21.假期里,小明一家人去昆明探亲。一家人先驾驶小汽车到楚雄站,然后乘坐动车去昆明。小汽车行驶途中小明观察到路旁的交通标志牌如图所示,并查阅到大理到广州南的D3844次列车部分时刻表如表所示。小明通过电子表测量出爸爸从标志牌驾驶小汽车到达楚雄站的时间为15min。 站名 到达时间 开车时间 里程/ km 大理 起始站 10:06 0 楚雄 11:24 11:26 148 禄丰南 11:52 11:54 229 昆明南 12:56 13:02 356 广州南 21:26 终点站 1639 (1)请通过计算判断小明爸爸驾驶的小汽车是否超速行驶： (2)求D3844次列车从楚雄站行驶到昆明南站的平均速度；(保留一位小数) (3)若D3844次列车向着山崖以40m/s的速度匀速直线行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过3s后司机听到了回声。求听到回声时列车距山崖的距离。(声音在空气中的传播速度为340m/s) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋期八年级物理素养提升试卷参考答案 一、单选题：本大题共6小题，共12分。 1.D 2.B 3.B 4.B 5.C 6.C 二、多选题：本大题共2小题，共4分。 7.ABD 8.AB 三、填空题：本大题共6小题，共14分。 9.运动；运动 10.相同时间内的路程；相同路程内所用的时间；速度 11.看见枪冒烟;短;11.71s 12.1.10;398 13.1mm;8.24 14.空气柱；音调 四、作图题：本大题共2小题，共 4分。 15. 16. 五、实验探究题：本大题共3小题，共17分。 17.解：(1)该实验中需要用刻度尺测量小车通过的路程s，用秒表测量小车运动的时间t，通过公式 求出平均速度； (2)斜面坡度如果太大，小车将会运动过快，测量时间时将会有较大的误差，所以实验中应该控制斜面的坡度较小，这样可以减小测量时间的误差； (3)下半段的路程 下半段路程所用的时间 则小车通过下半段路程的平均速度 (4)如果在实验中小阳释放小车后才开始计时，则会使所测的时间偏小，利用 计算出的平均速度会偏大。 故答案为：(1)刻度尺；秒表； (2)小; (4)偏大。 18.解：(1)正在发声的音叉使乒乓球弹开，表明音叉在振动，所以该实验说明了声音是由物体的振动产生的。音叉的振动很微小，不易直接观察，悬挂着的乒乓球能将音叉的微小振动转化为明显的弹开现象，其作用是将音叉的微小振动放大。 (2)桌子振动幅度小，肉眼难察觉，需将桌子的振动转化为易观察的现象。可在桌面上撒一些纸屑(或放轻小物体)，当桌子振动时，纸屑会跳动，从而显示出桌子的振动，即改进方法为在桌面上撒一些纸屑(或放轻小物体)。 (3)敲响右边音叉，右边音叉振动发声，声音通过空气传播到左边音叉，使左边音叉也振动并弹起乒乓球，这说明声音可以传递能量。 故答案为：(1)声音是由物体的振动产生的；将音叉的微小振动放大； (2)在桌面上撒一些纸屑； (3)声音可以传递能量。 19.(1)要验证猜想1:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关,需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变,改变琴弦的横截面租。这种研究问题的方法叫控制变量法,故验证猜想1,应选用编号为A、B的两根琴弦进行探究。 (2) 选用编号为D、E的琴弦进行探究,由表格数据可知,材料不同,长度和横截面积相同,由控制变量法可知,是为了验证猜想3:琴弦发出音调的高低,可能与琴弦的材料有关。 (3)选用编号为B、C的琴弦不能探究发出声音的音调跟什么因素有关,因为B、C的琴弦长短、材料、横截面积都不相同,没有控制变量,所以不能选用编号为B、C的琴弦探究发出声音的音调跟什么因素有关。 答案:(1)材料；横截面积；控制变量；A、B (2)3 (3)不能；没有控制变量,长短、材料、横截面积都不相同 六、综合应用题(第20题10分,第21题9分,共 19 分) 20.解：(1)设黄灯亮起的时间为，乙车的速度为 车长为L。根据题意，黄灯亮起的时间 在这段时间内，乙车做匀速直线运动，其车尾行驶的距离为 =8m/s×3s=24m 因为黄灯结束时，乙车车尾恰好到达停止线B，所以黄灯刚亮时，乙车车尾距离停止线B的距离为24m。黄灯刚亮时，车头在车尾前方，车长L=4m。。乙车车头到停止线B的距离 (2)由题意知，取两种极端的情况，当甲车的车头刚好撞上乙车的车尾，甲车行驶的路程为 乙车行驶的路程为 已知 则此时甲、乙两车行驶的时间为 此时甲车的速度为 即甲车的平均速度小于6m/s不会撞上乙车； (3)甲车鸣笛后,经过0.05s后,乙车司机听到鸣笛并发现甲车,乙车司机再经过0.5 s的反应时间后,开始制动,已知乙车前1s的制动距离为 6m,此过程乙车通过的距离S乙车=(0.05s+0.5s)×8m/s+6m=10.4m 此时乙车的位置:车头过中心线的距离S乙过线=10.4m-(14m-4m)=0.4m 甲车鸣笛后,经过0.05s后,乙车司机听到鸣笛并发现甲车,乙车司机再经过0.5 s的反应时间后,开始制动,已知乙车前1s的制动距离为6m ,此过程甲车通过的距离S甲车=(0.05s+0.5s+1s)×8m/s=12.4m 此时甲车的位置:车头未到达中心线,车头距中心线的距离S甲离线=14m-12.4m=1.6m 因为车的宽为2m,车头距中心线的距离1.6m<2m,所以两车会相撞。 交通安全标语:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。 答：(1)乙车车头到停止线B的距离为20m； (2)甲车车速在( 或 范围内，甲、乙两车不相撞。 (3)两车会相撞;交通安全标语:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。 21.解：(1)由交通标志牌可知，从标志牌到楚雄站的路程为s=10km,所用时间 h, 小明爸爸驾驶的小汽车的速度 =40km/h, 因为40km/h<60km/h,所以小明爸爸驾驶的小汽车不超速； (2)D3844次列车从楚雄站行驶到昆明南站的时间： 由列车时刻表可知，D3844次列车从楚雄站行驶到昆明南站的里程： 148km=208km, D3844次列车从楚雄站行驶到昆明南站的平均速度： (3)3s内声音通过的距离：. 列车通过的距离： 听到回声时列车距山崖的距离： 答：(1)小明爸爸驾驶的小汽车不超速行驶。 (2)D3844次列车从楚雄站行驶到昆明南站的平均速度为138.7km/h。 (3)听到回声时列车距山崖的距离为450m。 学科网（北京）股份有限公司 $