2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（统编版）

2026年秋季学期三年级语文上册期中综合素养测评卷 （考查范围：第一至第四单元） 主题情境：童话小镇漫游记 班级：__________　姓名：__________　等第：__________ 小提示：欢迎来到“童话小镇”！这里有有趣的校园、金色的秋天、需要预测的奇妙故事，还有神奇的童话王国。请你带上细心和想象力，完成以下四项漫游任务，收集四枚“童话徽章”吧！ 第一站：字词广场·收集“积累徽章”（35分） 1.看拼音，写词语，把广场上的标语补充完整。（8分） 秋天的雨，是一把（yào shi）__________。它带着清凉和温柔，轻轻地把秋天的大门打开了。落叶在水泥道上（pū）__________得十分（jūn yún）__________。童话王国里，老屋（zhǔn bèi）__________倒下，却一次次答应了小动物的请求；蟋蟀红头和青头是一对非常要好的朋友，它们在草堆里玩捉迷藏，（tū rán）__________，红头被大黄牛卷到了嘴里。青头（pīn mìng）__________地跳起来，大声呼救。 2.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。（3分） A.挑促织（tiāo） 石径（jìng） 增添（tiān） B.答应（dá） 骨碌（gū） 中弹（zhòng） C.盲人（máng） 培植（péi） 车轴（zhòu） D.暴风雨（bào） 孵蛋（fū） 偶尔（ǒu） 3.词语万花筒。（8分） （1）照样子，写词语。（4分） 摇头晃脑（含有身体部位）：__________、__________ 百发百中（“百×百×”式）：__________、__________ （2）选词填空。（4分） 连续 继续 陆续 ①同学们（ ）走进教室，准备上课。 ②小明（ ）三年被评为“阅读小达人”。 ③老屋答应了小猫的请求，说：“好吧，我就再站一个晚上。”（ ）帮助其他小动物。 ④听完老师的故事，大家（ ）举手提问。 4.句子训练营。（12分） （1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（仿写拟人句，2分） ____________________________________________________________________ （2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。”（改为提示语在中间，2分） ____________________________________________________________________ （3）红头被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句，2分） ____________________________________________________________________ （4）用修改符号修改病句。（4分） ①秋天的雨，藏着非常好闻的气味和香味。 ②通过读《犟龟》这个故事，使我明白了坚持的意义。 5.日积月累。（4分） （1）停车坐爱枫林晚，____________________。 （2）____________________，最是橙黄橘绿时。 （3）萧萧梧叶送寒声，____________________。 第二站：课文驿站·收集“梳理徽章”（15分） 6.根据课文内容填空。（8分） （1）《大青树下的小学》中，那所学校里有傣族、景颇族、阿昌族和__________族的小学生，大家在一起学习，非常快乐。 （2）《总也倒不了的老屋》中，老屋先后帮助了小猫、__________和__________。 （3）《犟龟》中，乌龟陶陶要去参加狮王__________世的婚礼。无论遇到什么困难，她都说：“我的决定是__________的。” （4）《一块奶酪》中，蚂蚁队长面对掉在地上的奶酪渣，心里__________。最后，他命令__________的蚂蚁吃掉了奶酪渣。 7.下列说法不正确的一项是（ ）。（3分） A.《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色的小巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。 B.《听听，秋的声音》中，秋的声音只存在于大自然里，和我们的生活没有关系。 C.《小狗学叫》的课文提供了三种没有写完的结局，留给读者去预测。 D.《在牛肚子里旅行》中，牛一共有四个胃，前三个贮藏食物，第四个管消化。 8.预测小达人：读下面的开头，写出你的预测和依据。（4分） 小兔子在森林里捡到一个神奇的盒子。盒子上面写着：“打开我，你会得到你最想要的东西。”小兔子心想：我最想要的是胡萝卜！它迫不及待地打开了盒子…… 我的预测：____________________________________________________________ 我的依据：____________________________________________________________ 第三站：阅读花园·收集“理解徽章”（20分） （一）课内阅读（10分） 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” “谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 9.这段话主要写了青头对红头的__________和__________。（2分） 10.青头说的“当然有用”指的是什么？用“____”在文中画出来。（2分） 11.从“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的”这句话中，你体会到了什么？（3分） ____________________________________________________________________ 12.红头“咬着牙不让自己失去知觉”，它当时可能在想些什么？（3分） ____________________________________________________________________ （二）课外阅读（10分） 小蜗牛的壳 小蜗牛背着一个又重又硬的壳，走起路来慢吞吞的。一天，小蜗牛遇到了一只毛毛虫。 毛毛虫说：“你看我，没有壳多轻松！我可以很快地爬，还能变成蝴蝶飞上天呢！” 小蜗牛听了，有点难过。它想：要是我也能没有壳就好了。 这时，一只小鸟飞过来，要啄毛毛虫。毛毛虫吓得赶紧躲到叶子下面。小蜗牛连忙把身体缩进壳里，小鸟啄了几下，啄不动，只好飞走了。 毛毛虫羡慕地说：“小蜗牛，你的壳真厉害！我也想要一个。” 小蜗牛笑了：“我的壳虽然重，但它能保护我。你的本领是变成蝴蝶飞上天，我的本领是背着房子去旅行。我们都有自己的长处呀！” 13.短文共有______个自然段。毛毛虫羡慕小蜗牛，是因为____________________。（2分） 14.小蜗牛为什么一开始“有点难过”？（3分） ____________________________________________________________________ 15.读了这个故事，你明白了什么道理？（3分） ____________________________________________________________________ 16.如果小蜗牛后来又遇到一只没有壳的蚯蚓，它会怎么说？请写一两句话。（2分） ____________________________________________________________________ 第四站：妙笔生花·收集“表达徽章”（30分） 17.习作：我来编童话。（30分） 从下面的角色中任选两个或两个以上，编一个童话故事： 小铅笔、橡皮擦、卷笔刀 一朵云、一阵风、一棵树 一只小蜗牛、一条小鱼、一只蝴蝶 要求： （1）想象它们之间会发生什么有趣的事，把它们当作人来写，让它们会说话、会做事。 （2）故事要完整，有开头、经过和结尾，最好能告诉读者一个小小的道理。 （3）语句通顺，不少于250字，题目自拟。 题目：____________________ 参考答案与评分标准 第一站：字词广场 1.钥匙；铺；均匀；准备；突然；拼命 2.D（A项挑读tiǎo；B项答读dā；C项“车轴”的“轴”读zhóu；D项全部正确。） 3.（1）示例：手忙脚乱、面红耳赤；百战百胜、百依百顺（合理即可）（2）①陆续　②连续　③继续　④继续 4.（1）示例：春风轻轻抚摸着大地，在花丛中跳起了舞。（2）“学问学问，”孙中山笑了笑，说，“不懂就要问。”（3）大黄牛把红头卷到嘴里了。（4）①删去“和香味”或改为“藏着非常好闻的气味”。②删去“通过”或“使”。 5.（1）霜叶红于二月花（2）一年好景君须记（3）江上秋风动客情（4）万古胜负在于理 第二站：课文驿站 6.（1）德昂（2）老母鸡；小蜘蛛（3）二十八；不可改变（4）七上八下；年龄最小 7.B（秋的声音也存在于生活中，如汗水里、谷粒里，与我们的生活有关系。） 8.示例：小兔子打开盒子，里面跳出了一根又大又红的胡萝卜。依据：小兔子最想要胡萝卜，神奇的盒子应该会满足它的愿望。但也许盒子里是一面镜子，让小兔子看到自己，明白最想要的是友谊。（预测合理、有依据即可） 第三站：阅读花园 （一）9.安慰；鼓励 10.等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽 11.体会到青头对红头的鼓励和信任，它相信红头一定能出来，展现了朋友之间真挚的情谊。 12.示例：我不能死，青头还在外面等我，我一定要坚持住，想办法出去。 （二）13.5；小蜗牛的壳能保护它，小鸟啄不动 14.因为毛毛虫说没有壳很轻松，能很快地爬还能变成蝴蝶飞上天，小蜗牛觉得自己背着又重又硬的壳，走得很慢，所以有点难过。 15.示例：每个人都有自己的长处和短处，不要只羡慕别人，要看到自己身上的优点。 16.示例：小蚯蚓，你的本领是在泥土里钻来钻去，松土施肥，我的本领是背着房子去旅行。我们都有自己的长处呀！ 第四站：妙笔生花 17.略。评分标准：选用了两个以上角色，想象丰富合理（10分）；故事完整，有开头、经过、结尾（10分）；角色会说话、会做事，有童话感（5分）；能蕴含一个小道理，语句通顺，错别字少（5分）。 学科网（北京）股份有限公司 $