第六单元自测练习卷-2026-2027学年六年级上册语文统编版

2026—2027学年第一学期六年级语文第六单元试题 （考试时间：90分钟　满分：100分） 学校：__________　班级：__________　姓名：__________　考号：__________ 温馨提示：请认真审题，沉着答卷，相信你一定行！ 学校“生态文明宣传周”活动开始啦！班级成立了“绿水青山守护队”，队员们要学习“抓住关键句，把握文章的主要观点”，完成一份《守护家园任务册》。任务册共五站，每站完成相应任务。 第一站：大地之语·字词闯关（15分） 1.根据拼音写词语，将下面的一段话补充完整。（6分） 从太空áo yóu（　　　　）地球，我们看到的是一颗jīng yíng（　　　　）璀璨的蓝色星球。地球这位母亲，对人类hé ǎi kě qīn（　　　　）、kāng kǎi（　　　　）大方，把资源wú sī（　　　　）地奉献给我们。可是，如果我们不加节制地开采，资源终将kū jié（　　　　），后果不堪设想。 2.“护”字在字典中有多个义项：A.保卫，保护；B.掩盖，包庇。请给下列句子中的“护”字选择正确的解释。（填序号）（3分） （1）我们要保护环境，爱护地球家园。（　　） （2）他犯了错误，小伙伴却一味护着他。（　　） （3）护林员日夜守护着这片森林。（　　） 3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）（2分） A.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。 B.山上的树木被乱砍滥伐，水土流失日益严重，令人触目惊心。 C.老师看到我们乱扔垃圾，语重心长地批评了我们，让我们非常感动。 D.听到森林大火的消息，同学们都兴高采烈，十分担心。 4.下列词语中，加点字读音和词语书写全部正确的一项是（　　）（2分） A.遨游（áo）　晶莹（yíng）　恩赐（cì）　慷慨（kǎi） B.盘踞（jù）　劲挺（jìn）　淤泥（yū）　归宿（sù） C.肆虐（lüè）　荞麦（qiáo）　蝈蝈（guō）　耙地（pá） D.斗篷（peng）　承诺（nuò）　慷慨（gài）　目睹（dǔ） 5.下列对《只有一个地球》主要观点的概括，最准确的一项是（　　）（2分） A.地球上的资源是取之不尽、用之不竭的。 B.地球美丽而渺小，人类可以移居到其他星球。 C.地球是人类的母亲，是生命赖以生存的家园，我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。 D.保护地球只需要保护森林资源，其他资源不用管。 第二站：诗韵山河·诵读品鉴（15分） 6.下列诗句与作者搭配正确的一项是（　　）（2分） A.《浪淘沙》（其一）——白居易 B.《江南春》——杜牧 C.《书湖阴先生壁》——苏轼 D.《江南春》——王安石 7.对“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”理解正确的一项是（　　）（2分） A.写黄河弯弯曲曲，夹带着万里黄沙，从遥远的天边奔腾而来，运用了夸张的写法，表现出黄河磅礴的气势。 B.写黄河只有九道弯，沙子有万里长。 C.写黄河两岸的农民在淘沙。 D.这句话只是写景，没有表达任何情感。 8.积累与运用，请根据所学知识填空。（7分） （1）《浪淘沙》（其一）中，“________________，________________”两句写诗人想随着黄河之水直上银河，去牛郎织女家中做客，想象奇特。（2分） （2）《江南春》中，描写江南春天莺歌燕舞、绿树红花迷人春景的诗句是“________________，________________”。（2分） （3）《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”用拟人的手法，把山水写得有情有意。请写出这两句诗的意思：________________________。（2分） （4）保护环境，人人有责。请写出一句与保护环境有关的名言或标语。（1分） 9.依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）（2分） 保护地球，就是保护我们自己。________________，________________；________________，________________。 ①如果地球上的资源枯竭了，我们很难从别的地方得到补充 ②地球上的矿物资源是有限的 ③但是，如果不加节制地开采，必将加速资源的枯竭 ④地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源 A.④③②①　B.②①④③　C.④②③①　D.②③④① 10.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（　　）（2分） A.《只有一个地球》从“地球美丽渺小”“资源有限”“不能移居”等方面，说明了“只有一个地球”的道理。 B.《青山不老》通过描写一位老人十五年坚持植树造林的事迹，赞扬了老人与环境作斗争的不屈精神和造福后代的情怀。 C.《三黑和土地》是一首现代诗，表达了农民对土地的热爱。 D.读文章时，只要抓住文中的每一句话，就能把握文章的主要观点，不必区分关键句和一般句子。 第三站：绿色之声·语言实践（7分） 11.下面是队员小华拟写的倡议书开头，其中有一个错标点符号、两处语病，请用修改符号在原句上修改。（3分） 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！地球是我们共同的家园，保护地球就是保护我们自己。为了让大家养成节约用水的好习惯，我们班决定开展“节约用水”主题活动。通过这次活动，使我们更加深刻地认识到水资源的宝贵。让我们从身边的小事做起，节约每一滴水，共同守护我们的家园。！ 12.口语交际“意见不同怎么办”：班里讨论“该不该在乌江边开发旅游项目”，小红和小明意见不同。下列说法不正确的一项是（　　）（2分） A.先听对方把话说完，再表达自己的意见。 B.围绕“开发旅游”这个话题发表意见，不跑题。 C.只要自己的意见有理，就可以打断对方，大声反驳。 D.意见不同时，要换位思考，求同存异。 13.写倡议书时，下列说法不正确的一项是（　　）（2分） A.倡议书一般由标题、称呼、正文、署名和日期组成。 B.倡议书的正文可以先写发出倡议的原因，再写倡议的具体内容。 C.倡议的内容要具体可行，让人容易做到。 D.倡议书可以不用署名和写日期。 第四站：地球展馆·阅读探究（33分） （一）课内阅读（10分） 第四站，队员们走进“地球展馆”，阅读课文片段。 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 但是，地球又是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 （《只有一个地球》节选） 14.找出这一段话的关键句，并说说它表达了作者怎样的观点。（3分） 15.文中“在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”运用了什么说明方法？这样写有什么好处？（3分） 16.为什么说矿物资源“不是上帝的恩赐”？请用文中的话回答。（2分） 17.读了这段文字，你想对“不加节制地开采”的人说些什么？（2分） （二）非连续性文本阅读（10分） “地球展馆”里，一张《贵州的绿色答卷》展板让队员们赞叹不已。 材料一：森林覆盖率节节高 2024年底，贵州省森林面积达1114.78万公顷，森林覆盖率63.3%。从2015年的50%到2024年的63.3%，贵州的森林覆盖率十年间提高了13个多百分点，实现了“荒山”到“绿海”的蝶变。 材料二：梵净山的世界名片 2018年，梵净山被联合国教科文组织列入《世界自然遗产名录》，成为贵州省首个独立申报的世界自然遗产。这里森林覆盖率高达97%，是黔金丝猴的唯一栖息地，保存着7000多种野生动植物，被誉为“动植物基因库”。 材料三：石漠化治理显成效 曾经，贵州石漠化面积达3.76万平方公里，成为全国石漠化最严重的省份之一。经过多年治理，石漠化面积减少到1.55万平方公里，是全国岩溶地区石漠化面积减少数量最多、幅度最大的省份。石漠化治理，让一座座荒山重新披上了绿装。 18.根据材料一填空：2024年底，贵州省森林覆盖率达____%，森林面积达____万公顷。（2分） 19.判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（3分） （1）梵净山2018年被列入《世界自然遗产名录》。（　　） （2）梵净山是黔金丝猴的唯一栖息地。（　　） （3）贵州的石漠化面积在不断扩大。（　　） 20.三则材料共同表达了什么观点？请用一句话概括。（2分） 21.贵州的“绿色答卷”是怎样得来的？请结合三则材料，至少说出两个方面。（3分） （三）课外阅读（13分） 展馆里，一篇关于梵净山守护者的文章，让队员们读得格外认真。 梵净山的守护者（节选） 梵净山，被称为“梵天净土”。清晨，当第一缕阳光越过主峰凤凰山，护林员老杨已经背着水壶和干粮，走进茫茫林海。 老杨在这座山里巡护了二十多年。山路陡峭，他一天要走上几十里，饿了啃干粮，渴了喝山泉。夏天，山里蚊虫多，蛇也多；冬天，雪深路滑，一不小心就会滑倒。可老杨说：“这山里的每一棵树、每一只猴，都是我的伙伴，我守着它们，心里踏实。” 梵净山是黔金丝猴唯一的栖息地。老杨巡护时，总要多看几眼猴群。“黔金丝猴是国家一级保护动物，全世界只有这里才有。它们吃得香、长得壮，我的心就放下了。”他说。 森林防火，是老杨最操心的事。“一棵树长大要几十年，一场火就能毁了它。”每到防火季节，老杨和同伴们巡护得更勤，连一根烟头都不放过。 这些年，梵净山的森林覆盖率保持在97%左右，黔金丝猴的种群也在慢慢扩大。山还是那座山，树还是那些树，可老杨知道，他的守护，让这片“梵天净土”更绿了、更美了。 有人问老杨：“守着大山一辈子，值得吗？” 老杨望着云雾缭绕的群山，笑了：“值得。青山不老，绿水长流，这就是我最大的心愿。” （短文根据公开报道改编） 22.短文围绕“守护”写了护林员老杨的哪些事？请分点概括（至少三点）。（3分） 23.用“____”画出文中的关键句（画出一处即可），并说说它表达了怎样的观点。（3分） 24.老杨为什么说“守着大山一辈子，值得”？（2分） 25.“一棵树长大要几十年，一场火就能毁了它。”这句话告诉了我们什么道理？（2分） 26.读了这篇短文，你想对像老杨一样的护林员说些什么？请写一两句话。（2分） 27.请你为梵净山拟写一句保护生态环境的宣传语。（1分） 第五站：妙笔生花（30分） 28.习作（30分）（二选一） 宣传周活动就要结束了，请你从下面两个题目中选择一个，完成习作，不少于500字。 题目一：环境问题越来越受到人们的关注。请你以“________倡议书”为题（把题目补充完整，如“保护乌江”“节约用水”“爱护校园环境”等），写一份倡议书，号召大家保护环境。注意格式正确，理由充分，倡议具体可行。 题目二：家乡的生态环境发生了哪些变化？请以“家乡的绿水青山”为题，写一写你眼中家乡生态环境的变化，表达你的感受。 参考答案与评分标准 第一站：大地之语·字词闯关 1.遨游　晶莹　和蔼可亲　慷慨　无私　枯竭（每词1分，共6分。错字、别字、漏字均不得分） 2.（1）A（2）B（3）A（每空1分，共3分） 3.D（2分。“兴高采烈”与“十分担心”矛盾） 4.A（2分。B项“劲挺”的“劲”应读jìng；C项“肆虐”的“虐”应读nüè；D项“慷慨”的“慨”应读kǎi） 5.C（2分） 第二站：诗韵山河·诵读品鉴 6.B（2分。《浪淘沙》（其一）——刘禹锡；《书湖阴先生壁》——王安石） 7.A（2分） 8.（1）如今直上银河去，同到牵牛织女家（2分）（2）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风（2分）（3）示例：一条清澈的溪水环绕着田地，仿佛在护卫着绿油油的稻田；两座青山推开门，把青翠的山色送到眼前。（意思对即可，2分）（4）示例：保护环境，人人有责；绿水青山就是金山银山。（1分） 9.A（2分。与课文《只有一个地球》的表述顺序一致） 10.D（2分。读文章要抓住关键句，把握文章的主要观点，而不是抓住每一句话） 第三站：绿色之声·语言实践 11.示例：①句末“。！”标点重叠，删去其中一个（改为“。”或“！”）；②“通过这次活动，使我们更加深刻地认识到水资源的宝贵”缺主语，删去“通过”或“使”；③“从身边的小事做起，节约每一滴水”语义重复，删去“节约每一滴水”（或删去“从身边的小事做起”）。改对一处得1分，共3分。修改符号使用应规范、正确。 12.C（2分。意见不同时要耐心倾听、礼貌表达，不能打断对方大声反驳） 13.D（2分。倡议书结尾要署名并写上日期） 第四站：地球展馆·阅读探究 14.关键句：“地球所拥有的自然资源也是有限的。”观点：地球上的自然资源是有限的，人类必须珍惜资源、合理利用资源，不能无节制地开采。（关键句1分，观点2分，意思对即可） 15.打比方（比喻）。把地球比作“一叶扁舟”，生动形象地说明了地球在宇宙中非常渺小，突出了地球的脆弱和宝贵。（说明方法1分，好处2分，意思对即可） 16.因为矿物资源“是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的”，所以它不是上帝的恩赐。（2分） 17.示例：请不要无节制地开采了！地球上的矿物资源是有限的，用一点就少一点。我们要节约资源，为子孙后代留下宝贵的财富。（言之有理即可，2分） 18.63.3　1114.78（每空1分，共2分） 19.（1）√（2）√（3）×（每题1分，共3分。第（3）题贵州石漠化面积在不断减少） 20.示例：贵州持续推进生态保护，生态环境越来越好，走出了一条绿色发展的路子。（能抓住“生态保护成效显著”作答即可，2分） 21.示例：①贵州大力植树造林，森林覆盖率十年间从50%提高到63.3%；②梵净山列入《世界自然遗产名录》，生物多样性得到保护；③持续开展石漠化治理，让荒山重新披上绿装。（答出两个方面即可，每方面1.5分，共3分） 22.示例：①二十多年坚持巡护山林，翻山越岭、风餐露宿；②巡护时特别关注黔金丝猴的生存情况；③认真做好森林防火工作，严防火灾；④守护让梵净山森林覆盖率保持在97%左右。（答出任意三点即可，每点1分，共3分） 23.示例：画出“值得。青山不老，绿水长流，这就是我最大的心愿。”观点：护林员几十年如一日守护青山绿水，虽然辛苦但意义重大，值得敬佩。（画句1分，观点2分，意思对即可） 24.示例：因为老杨的守护让梵净山的森林更绿、生态更好，黔金丝猴种群不断扩大，他用自己的付出换来了“青山不老、绿水长流”，所以觉得值得。（2分，意思对即可） 25.示例：森林资源来之不易，却很容易被破坏。我们要时刻绷紧防火这根弦，珍惜每一片森林，保护生态环境。（2分，意思对即可） 26.示例：护林员叔叔，谢谢你们用汗水和坚守守护着我们的绿水青山。我们会好好学习，长大后也和你们一起保护家乡的生态环境。（言之有理即可，2分） 27.示例：保护梵净山，守护黔金丝猴的家园；绿水青山，就是金山银山。（1分，答案不唯一） 第五站：妙笔生花 28.习作评分标准（30分）： 一类文（27—30分）：切合题意，中心突出，内容具体，能灵活运用本单元学到的写法把内容写清楚（或格式正确、情感真挚），语句通顺，有真情实感，书写工整，不少于500字。 二类文（23—26分）：切合题意，中心明确，内容较具体，能体现本单元的写法要求（或格式较正确），语句通顺，书写较工整。 三类文（18—22分）：基本切题，中心较明确，内容不够具体，本单元写法运用不明显（或格式不够规范），语句基本通顺。 四类文（12—17分）：偏离题意，内容空泛，条理不清，语句不够通顺。 五类文（0—11分）：严重偏离题意，内容极少，或未完成习作。 注：错别字每3个扣1分（重复不计），卷面潦草酌情扣1—2分，扣完本项分值为止。 学科网（北京）股份有限公司 $