2.2 养成亲社会行为 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

2.2 养成亲社会行为 政治认同 理解亲社会行为对构建和谐社会的意义，认同社会主义核心价值观中的“友善” “和谐”理念。 道德修养 培养乐于助人、谦让分享的道德品质，树立服务他人、奉献社会的公德意识。 法治观念 认识亲社会行为与遵守社会规则(如《志愿服务条例》)的关联性，强化 规则意识。 健全人格 通过实践亲社会行为，形成积极乐观、善于合作的心理素质。 责任意识 明确青少年在亲社会行为中的角色担当，增强参与社会服务的责任感。 学习目标 且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 自主预习 仔细阅读课本，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并 1.什么是亲社会行为? 2.亲社会行为的重要性和必要性是什么? 3.养成亲社会行为的做法有哪些? 以下行为是否属于亲社会行为？ X √ X √ √ X √ X 姜某放弃考试救人的行为，对他个人和社会分别有什么意义？ 答案与解析：姜某“先救命再考试” 的选择，是良好行为习惯的体现，彰显 “生命至上” 的正确价值观，也让他获得同学及家属、学校和社会的广泛认可。 对个人：①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。②亲社会行为促进个人成长和社会进步。③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可； 2025 年山东春季高考期间，考生姜某赴考途中遇同学突发心梗骤停，他立即用专业知识急救，配合司机送医救回同学，却错过语文考试。 2.★为什么要养成亲社会行为？ 2025 年山东春季高考期间，考生姜某赴考途中遇同学突发心梗骤停，他立即用专业知识急救，配合司机送医救回同学，却错过语文考试。 相关部门启用副题帮他补考，向他颁发荣誉奖励，这是因为，他的行为对他人和社会有什么意义？ 提示：为患病同学及家庭带去温暖；为社会添正能量，促进社会文明进步。 对社会：④能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 2.★为什么要养成亲社会行为？ 辨别：以下行为哪些是“亲社会行为”？ √ √ √ √ 学校组织八年级学生参加宣传节能降碳，绿色发展”社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。 小刚：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 小平：绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。 小芹：参加社会实践活动，可以了解社会。 小红：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 你赞同谁的观点，为什么？ 赞同小刚、小平、小芹的观点。 理由：节能降碳活动有助于 ①推动经济转型，促进社会的可持续发展； ②应对气候变化，改善人们生活环境、提高人民的生活质量； ③提升青少年的环保意识，培养社会责任感，提高道德修养，促进人的社会化具有重要意义。 有益于社会 有益于他人 促进社会化 探究二：亲社会行为的意义 探究活动1：观点辨析 什么是社会化——知识回顾 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 人的成长是不断社会化的过程 父母 的抚育 同伴 的帮助 …… 老师 的教诲 社会 的关爱 2.★为什么要养成亲社会行为？ 知识归纳 （1）必要性： 青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。（P13） （2）重要性： 亲社会行为促进个人成长和社会进步。①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（P13） 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。---康有为《大同书》 那种喜欢聚群，不喜欢一个人呆着，彼此之间互相帮助相互扶持的人，才是真正的发自内心的快乐的人。 2.青少年为什么要养成亲社会行为？ ①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为促进个人成长和社会进步。 (a.亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。b.能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。) 案例1:小张的“多管闲事” 小张的同桌因腿部受伤行动不便，小张每天主动帮他打饭、整理书包。但班 上部分同学嘲笑他“讨好别人”“‘浪费时间”,甚至有传言说小张是为了“竞选班 干部拉票”。某天，小张因帮同桌打饭而迟到，被老师批评，同桌也因自卑 拒绝再接受帮助。 案例2:捐书活动与班级凝聚力 某班发起“书送希望”活动，号召学生为山区学校捐赠书籍。最初响应者寥寥， 班长小琳带头捐出20本课外书，并制作山区儿童学习视频在班会播放。同学 们深受触动，最终全班捐书超300本，还自发写信鼓励山区学生。活动后， 班级在运动会、艺术节中合作效率显著提升，获评“优秀班集体”。 1.分析亲社会行为对个人(习惯、价值观)和社会(正能量、和谐)的双重意义。 2.辩论：“亲社会行为是否只是‘吃亏’行为?” 亲社会行为的意义——案例分析 亲社会行为的意义——知识小结 (1)必要性： 青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该 养成亲社会行为。 (2)重要性： 亲社会行为促进个人成长和社会进步。“夫喜群 而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”亲社会行为有利于我 们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会 的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽， 为社会增添正能量。 整理社区阅览室图书 参观新能源工厂 参观博物馆 参加防沙治沙活动 环节三：亲社会行为的养成 参观机器人博览会 积极投身社会实践 亲社会行为的养成 我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ 参观博物馆 参观新能源工厂 亲社会行为的养成 探究活动：我们如何养成这些亲社会行为的？ 情景1：食堂就餐排队时，前面两位同学发生争吵，周围顿时涌来很多人，你会…… 情景2：某次研学拉练活动，小林脚受伤了走得比较缓慢，为了不让小林掉队，你会…… 情景3：放学回家的路上，你发现有一家工厂把废水排放到了河里，你会…… 情景4：当你看到某国企业在我国宣传，未将港澳台地区划入我国范围，你会…… 探究提示： 八年级学生小东和伙伴利用暑假在社区组织了“墨缘●大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小学生们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让小学生们进步更快，他们还一起讨论国画技法教学。在这一过程中，小东和伙伴们的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。 让我们以“社会探索者”的身份，书写属于我们的社会责任篇章！ 养成亲社会行为 如何养成 含义 重要性 主动了解社会，关注社会变化发展 了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活 热心帮助他人，积极投身于社会实践，服务社会 认识 课堂小结 养成亲 社会行为 亲社会行为 养成亲社会行为的方式（途径） 含义 必要性 重要性 具体表现 人际交往 社会实践 学习新知 1.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”这给我们的启示是要养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（  ） ①认真学习考上好大学，将来挣大钱过富人生活 ②到社区宣传垃圾分类知识，为环境保护作贡献 ③到景区游玩，在古城墙上刻字“到此一游” ④寒假里，晓东和好朋友组织“墨缘·大手拉小手”的公益活动 A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ B 课堂训练 2. 养成亲社会行为需要（ ） B 只关注个人利益 B. 遵守社会公德法规 C. 拒绝参与集体活动 D. 模仿网络暴力行为 课堂训练 $