阶段学情自测（1～4单元）（试题）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

阶段学情自测（1~4单元）（试题）-2026-2027学年三年级上册数学人教版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（共12分） 1．在250克、2吨、1000克中，最重的是（    ）。 A．250克 B．2吨 C．1000克 2．比较下面的质量，最重的是（    ）。 A．3吨300千克 B．2800千克 C．3003千克 3．一本故事书，小华每天看28页，看了6天，她第7天应从（　　）页看起。 A．169 B．168 C．34 4．图（    ）中圈出来的小棒表示下边竖式中进位的“1”。 A． B． C． 5．一列火车每小时大约行驶（    ）。 A．12米 B．120分米 C．120千米 6．计算“143×3”的积，能正确说明竖式中每一步计算含义的是（    ）。 A．3×3＝9；4×3＝12；1×3＝3 B．3×3＝9；4×3＝12；100×3＝300 C．3×3＝9；40×3＝120；100×3＝300 二、填空题（共27分） 7．估一估，大树和天天分别有多高？ 大树 天天 高约（    ）米 高约（    ）米 8．看图填空。 ( )千克             ( )克            ( )千克 9．估算59×7时，先把59看作( )，再计算( )，所以59×7的积大约是( )。 10．填上合适的单位。（克、千克、吨） 载重8( )        重60( )        重250( ) 11．一本书的厚度约为6毫米，4本这样的书摞起来厚约为( )厘米( )毫米。 12．在一个算式中既有加减法，又有除法，先算( )再算( )。 13．先估计，再测量。 要测量的量 估计 测量 粉笔的长 （    ）厘米 （    ）厘米（    ）毫米 文具盒的宽 （    ）厘米 （    ）厘米（    ）毫米 14．在下面的括号里填“厘米”或“米”。 亮亮的身高是120( )  教室长10( )     跳绳大约长3( ) 15．量一量，填一填。 (1)这支笔长( )厘米( )毫米。 (2)这把小刀长( )厘米( )毫米。 16．填表。 17．身份证号码一般由( )位数字组成，一位老师的身份证号码为532901197604132846，这位老师的性别是( )性，出生日期是( )。 三、判断题（共6分） 18．汉川市到武汉市的距离大约是4830米。( ) 19．在同一个小区里，小明家是10号楼304室，编号为“10－304”；小红家是7号楼102室，编号为“07－102”；小丽家是5号楼404室，那么编号应该是“50－404”。( ) 20．在计算24＋16÷8时，按从左至右的顺序计算，最后结果是5。( ) 21．一部电梯的载质量是1000kg，用液压车拉1000kg的货物不能乘载。( ) 22．蝴蝶每天采20朵花，蜜蜂每天采的朵数是蝴蝶的5倍。蜜蜂每天采100朵花。( ) 23．口算300×5时，先算3×5＝15，再在积的末尾添2个0。( ) 四、计算题（共19分） 24．口算下面各题。（共6分） 5×3＋2＝        2×8－2＝        3×8＋5＝     4×7－3＝        6×5＋5＝        8×8－4＝ 25．用竖式计算。（共4分） 42×5＝                                        724×6＝ 26．脱式计算。 （共9分） 16＋22×3        200－43×2         （1000－351）×6 五、解答题（共36分） 27．54名游客去游玩，他们乘坐一辆大客车和3辆小轿车，平均每辆小轿车坐多少人？ 28．王老师家到学校有1800米，她平均每分钟骑372米。问王老师骑车5分钟能从家到学校吗？ 29．奇思收集了含有“春”字的古诗17首，妙想收集了含有“夏”字的古诗23首，同学们把这些古诗分成5组开展古诗朗诵比赛。平均每组有几首？ 30．小明和小兰比赛跳绳，小兰跳了36下，小明跳的是小兰的3倍。小明跳了多少下？ 31．鲅鱼饺子是山东省胶东地区的风味特产之一。煮出来的饺子，晶莹剔透的皮包裹着白绿相间的馅料，像裹着一层薄皮的大鱼丸子。刘大伯准备了1600元，买8箱鲅鱼饺子够吗？ 32．操场上的跑道有283米需要维修，为迎接运动会，校领导请了一位维修师傅，他一天可以修49米，估一估5天能修完吗？ 33．学校多功能教室有200个座位，要安排一个年级的同学在这里开联欢会。估计一下：安排哪个年级的同学比较合适？ 年级 一年级 二年级 三年级 班级个数 6 5 5 平均每班人数 41 38 42 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段学情自测（1~4单元）（试题）-2026-2027学年三年级上册数学人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B A A B C C 1．B 【分析】单位相同，直接比较名数的大小即可，据此先比较250克与1000克的大小；再根据1吨＝1000千克，2吨就是2个1000千克，是2000千克；1千克＝1000克，据此将1000克的单位换算为千克，然后再比较2000千克与1千克的大小即可，据此找出最大的那个，也就是最重的。 【详解】250克＜1000克 2吨＝2000千克 1000克＝1千克 2000千克＞1千克 即2吨＞1000克＞250克 因此最重的是2吨。 故答案为：B 2．A 【分析】根据1吨＝1000千克，分析每个选项，选出最重的即可。 【详解】A．3吨300千克＝3300千克； B．2800千克，2800千克＜3300千克； C．3003千克，3003千克＜3300千克。 2800＜3003＜3300 最重的是3吨300千克。 故答案为：A 3．A 【分析】每天看28页，已经看了6天，6天看了6个28页，即28×6＝168（页），第7天应从168＋1＝169（页）开始看起。 【详解】28×6＝168（页） 168＋1＝169（页） 她第7天应从169页看起。 故答案为：A 【点睛】本题关键是求出她前6天看的页数，然后再进一步解答。 4．B 【分析】计算26×2，先用2乘26个位上的6得12个一，用小棒表示就是2个6根小棒是12根小棒，把10根小棒捆成1捆，表示10个一是1个十。在积的个位上写2，向十位进1。再用2乘26十位上的2得4个十，用小棒表示就是4捆小棒，加上10根小棒捆成的1捆小棒是5捆小棒，在积的十位写5。26×2＝52。 【详解】A．圈出来1根小棒，表示1个一。 B．圈出来10根小棒，表示10个一是一个十。 C．圈出来的小棒表示1个十。 中圈出来的小棒表示下边竖式中进位的“1”。 故答案为：B 5．C 【分析】火车行驶速度较快，通常以千米/时为单位。 【详解】一列火车每小时大约行驶120千米。 故答案为：C 6．C 【分析】用竖式计算143×3时，143可看作100＋40＋3，分别与3相乘，再把所得的积相加。计算时，先从个位乘起，再依次乘十位、百位，3×3＝9，40×3＝120，100×3＝300，据此选择即可。 【详解】根据分析可知：计算“143×3”的积，能正确说明竖式中每一步计算含义的是3×3＝9，40×3＝120，100×3＝300。 故答案为：C 7．3；1 【分析】根据题图可知，小树的高度是2米，把小树的高度大约分成2份，每份是1米，天天的高度大约是小树高度的一半，就是1米，大树的高度大约比小树高1米，就是3米，据此估测大树和天天的高度。 【详解】由分析画图如下： 天天的高度大约是1米，大树的高度大约是3米，填表如下： 大树 天天 高约（ 3 ）米 高约（ 1 ）米 8． 5 300 30 【分析】根据对千克和克的认识，对图中图形进行观察，指针指到哪里，就表示多重，直接看图填空即可。 【详解】根据对图中的观察：（1）表示5千克； （2）表示300克； （3）表示30千克。 9． 60 60×7 420 【分析】估算59×7时，根据“四舍五入”把59看成整十数60；因为，所以的积大约是420。 【详解】根据分析，先把59看作（60）；再计算；所以。 10． 吨 克 千克 【分析】计量很重的物品有多重，通常用吨作单位，根据实际数据可知，计量卡车的载重量以“吨”为单位。 克是一个计量比较轻的物品的质量单位，根据实际数据可知，计量一个蛋的质量以“克”为单位。 计量比较重的物品，常用“千克”作单位，根据实际数据可知，计量的体重以“千克”为单位。 【详解】根据分析，填空如下： 载重8吨； 重60克；重250千克。 11． 2 4 【分析】用一本书的厚度×4，求出4本书摞起来的厚度是多少毫米，再根据10毫米＝1厘米，换算单位即可。 【详解】6×4＝24（毫米） 24毫米＝2厘米4毫米 一本书的厚度约为6毫米，4本这样的书摞起来厚约为（2）厘米（4）毫米。 12． 除法 加减法 【分析】只含有同一级运算的，从左到右依次计算。既有乘除又有加减的，要先算乘除，再算加减。有小括号的先算小括号里面的。 【详解】一个算式中既有加减，又有除法，先算除法，再算加减法。 【点睛】本题的关键是把握好整数四则混合运算的运算顺序。 13．10；10；5； 8；8；5 【分析】用直尺测量线段长度时，先把直尺的0刻度线对准线段的一端，再看线段的另一端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。 【详解】测量如下： 要测量的量 估计 测量 粉笔的长 （10）厘米 （10）厘米（5）毫米 文具盒的宽 （8）厘米 （8）厘米（5）毫米 【点睛】本题考查了学生测量线段的能力，因为学生对长度的感知并不十分精准，存在着误差，所以不要求学生共计的结果必须十分接近准确值，以身边熟悉的物品作参照可以更准确地进行估计，估计出结果后再用尺子量出准确值。 14． 厘米 米 米 【分析】根据实际情境生活经验及数据的大小选择合适的单位，小学生拇指指甲盖的长度大约是1厘米，小学生伸开双臂的长度大约是1米。 亮亮的身高结合数据120，用厘米作单位；教室的长度结合数据10，用米作单位；跳绳的长度结合数据3，用米作单位。据此解答。 【详解】根据分析： 15．(1) 7 6 (2) 6 5 【分析】（1）题目中的直尺单位是厘米，则每大格代表1厘米，1厘米＝10毫米，每小格代表1毫米，这支铅笔最左边和0刻度线对齐，则最右边所对应的刻度就是这支笔的长度。 （2）小刀最左边和0刻度线对齐，则最右边所对应的刻度就是这把小刀的长度。 【详解】（1） 这支笔长7厘米6毫米。 （2） 这把小刀长6厘米5毫米。 16．96；672；2016； 【分析】先根据两位数乘一位数的计算法则，先直接计算出12×8的积，然后用所得到的积乘7，再用所得到的积乘3，依此计算并填表即可。 【详解】12×8＝96；96×7＝672；672×3＝2016；即填表如下： 17． 18 女 1976年4月13日 【分析】身份证号码是由地址码、生日期码、顺序码、校验码几部分组成的。 从左往右：第1、2位数字表示：所在省份的代码；第3、4位数字表示：所在城市的代码；第5、6位数字表示：所在区县的代码；第7～14位数字表示：出生年、月、日；第15、16位数字表示：所在地的派出所的代码；第17位数字表示性别：奇数表示男性，偶数表示女性；最后一位是校验码，依此填空。 【详解】身份证号码一般由18位数字组成，这位老师的身份证号码第17位数字是4，即这位老师是女性，第7～14位数字是19760413，即这位老师的出身日期是1976年4月13日。 【点睛】熟练掌握身份证号码的组成是解答本题的关键。 18．× 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知： 计量较长的物体一般用米作单位，生活中餐桌的高度约是1米； 计量比较长的路程，通常用千米作单位，标准操场的一圈是400米，2圈半就是1千米，所以计量汉川市到武汉市的距离用“千米”作单位比较合适；据此判断即可。 【详解】结合生活实际可知：汉川市到武汉市的距离大约是4830千米，所以原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】观察已知编号找出编码规则：楼号用两位数字表示，个位数楼号前面用“0”占位；室号用三位数字表示。根据规则推导小丽家的正确编号，再与题中给出的编号进行对比判断。 【详解】根据小明家和小红家的编号可知： 楼号部分：号楼编号为“10”，号楼编号为“07”，说明楼号需用两位数字表示，不足两位时在十位用“0”占位； 室号部分：室编号为“304”，室编号为“102”，说明室号需用三位数字表示。 小丽家是号楼室，楼号“5”是一位数，应在前面补“0”变为“05”，室号“404”是三位数保持不变。 所以小丽家的正确编号应该是“05－404”。 题中给出的编号是“50－404”，与正确编号不符。 故答案为：× 20． × 【分析】根据题意，在四则混合运算中，运算顺序应遵循“先乘除，后加减”。24＋16÷8先算除法再算加法。据此解答。 【详解】根据分析 24＋16÷8 ＝24＋2 ＝26 先算除法，再算加法。原题说法错误。 故答案为：× 21．√ 【分析】电梯的载质量是1000kg，说明电梯只能承受不大于1000kg的重量，据此联系实际，再结合题目意思解答即可。 【详解】电梯的载质量是1000kg，说明电梯只能承受不大于1000kg的重量，液压车拉1000kg的货物进入电梯，本身货物的重量已经是1000kg了，再加上液压车的重量，就已经超过了电梯的载重1000kg了，此时超载。原题说法正确。 故答案为：√ 22．√ 【分析】用蝴蝶每天采的朵数乘5，即可求出蜜蜂每天采的朵数，与100进行比较，即可判断。 【详解】20×5＝100（朵） 100＝100 蜜蜂每天采100朵花，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查一位数乘整十数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 23．√ 【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此判断即可。 【详解】由分析得： 口算300×5时，先算3×5＝15，300里面有2个0，则再在积的末尾添2个0。 故答案为：√。 【点睛】本题考查因数末尾有0的乘法计算方法，需熟练掌握。 24．17；14；29 25；35；60 25．210；4344 【分析】三位（或二位）数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数依次乘三位数（二位数）的每一位数，乘到哪一位，就把积写在哪一位上。哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。据此解答 【详解】42×5＝210                                                        724×6＝4344                                                          26．82；114；3894 【详解】16+22×3 =16+66 =82 200-43×2 =200-86 =114 （1000－351）×6 ＝649×6 =3894 27．4人 【分析】将游客总人数减去乘坐大客车的人数，求出乘坐小轿车的人数，再将乘坐小轿车的人数除以3，求出平均每辆小轿车乘坐的人数。 【详解】（54－42）÷3 ＝12÷3 ＝4（人） 答：平均每辆小轿车乘坐4人。 28．能 【分析】根据题意，用王老师平均每分钟骑的距离乘时间，求出5分钟一共能骑多少米，如果大于或等于家到学校的距离则能到达，如果小于则不能，据此解答即可。 【详解】372×5＝1860（米） 1860＞1800 答：王老师骑车5分钟能从家到学校。 29．8首 【分析】把奇思与妙想收集的古诗数量相加，求出总数量，再除以组数即为平均每组有几首。 【详解】（17＋23）÷5 ＝40÷5 ＝8（首） 答：平均每组有8首。 30．108下 【分析】小兰跳了36下，小明跳的是小兰的3倍，求小明跳了多少下，根据求一个数几倍是多少，用乘法计算即可。 【详解】36×3＝108（下） 答：小明跳了108下。 31．够 【分析】首先用每箱的价格乘箱数计算出8箱鲅鱼饺子的总价，再跟刘大伯准备的钱数比较，即可知道答案。 【详解】196×8＝1568（元） 1568元＜1600元 答：够买8箱鲅鱼饺子。 32．不能 【分析】用维修师傅一天可以修的长度乘5，求出5天能修的长度，再与283米进行比较即可。计算时，把49看作50进行估算。 【详解】49＜50 50×5＝250（米） 250米＜283米 答：5天不能修完。 33．二年级 【分析】根据年级的总人数＝班级个数×平均每班人数，分别算出每个年级的总人数，再与学校多功能教室座位个数，即可知道安排哪个年级的同学比较合适；计算时，可以把平均每个班级人数看作与它最接近的整十数，估算出结果即可。 【详解】41×6≈40×6＝240（人） 因为41＞40，所以41×6＞240＞200，所以安排一年级的同学不合适。 38×5≈40×5＝200（人） 因为40＞38，所以38×5＜200，所以安排二年级的同学比较合适。 42×5≈40×5＝200（人） 因为42＞40，所以42×5＞200，所以安排三年级的同学不合适。 答：安排二年级的同学比较合适。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $