精品解析：山东枣庄市第十五中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题

山东枣庄市第十五中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 物理试题 注意事项： 1.全卷满分100分，答题时间为90分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 音乐课上，老师用葫芦丝演奏了一曲《高山流水》。葫芦丝的发声体是（　　） A. 老师的声带 B. 老师的嘴 C. 空气柱 D. 老师的手指 【答案】C 【解析】 【详解】声是由物体振动产生的，管乐器是乐器内空气柱振动发声，葫芦丝是管乐器，葫芦丝发声是靠演奏者吹奏时葫芦丝内的空气柱振动发声，所以葫芦丝的发声体是空气柱，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 海洋馆里的海豚能在水下发出超声波，用来定位和与同伴交流，这类声波人耳完全听不到，这是因为超声波（ ） A. 响度太小 B. 速度太快 C. 音调太低 D. 频率太高 【答案】D 【解析】 【详解】人耳听觉频率范围为20Hz~20000Hz，频率高于20000Hz的声波称为超声波。 A．响度是声音的强弱，与声波是否属于超声波无关，不是人耳听不到超声波的原因，故A不符合题意； B．同种介质、相同温度下，超声波与可听声的传播速度相同，与传播速度无关，故B不符合题意； C．音调由频率决定，超声波频率高，对应音调更高，不是音调太低，故C不符合题意； D．超声波频率高于20000Hz，大于人耳听觉频率上限，因此人耳完全听不到，故D符合题意。 故选D。 3. 如图是世界上最小的山——山东省寿光市的静山。李同学想测量静山露出地面的水平长度l。从测量的需要和操作简便性考虑，下列四种工具中最合适的是（　　） A. 测量范围10cm，分度值为1mm的三角尺 B. 测量范围20cm，分度值为1cm的木尺 C. 测量范围3m，分度值为1mm的卷尺 D. 测量范围5m，分度值为1cm的皮尺 【答案】C 【解析】 【详解】静山露出地面的水平长度约1米多，卷尺的尺带刚性好，测量水平直线时不易弯曲、拉伸，分度值，测量精度更高，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 现要测量某圆柱体的直径，如图所示的几种测量方法中，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．三角板竖直方向的直角边无法保证与直尺垂直，且无法确定直径右端点位置，无法测出圆柱体的直径，故A错误； B．刻度尺竖直放置，无法确定刻度尺是否经过圆柱体圆心，且刻度尺零刻度线未对准圆柱体底部，无法测出圆柱体的直径，故B错误； C．采用配合法，两三角板直角边紧贴圆柱体两侧且垂直于刻度尺，两直角边在刻度尺上的示数差即为直径，故C正确； D．刻度尺零刻度线未对准圆柱体底部，无法测出圆柱体的直径，故D错误。 故选C。 5. 下列对长度和时间的估测最符合实际的是（ ） A. 中学生课桌的高度约为80 cm B. 中学生眨一次眼的时间约为2 s C. 一枚一元硬币的厚度接近 D. 中学生跑完100 m所用的时间约为7 s 【答案】A 【解析】 【详解】A．中学生平均身高约160cm，课桌高度约为身高的二分之一，80cm符合实际，故A符合题意； B．人眨一次眼的时间约为0.2~0.4s，远小于2s，故B不符合题意； C．，一枚一元硬币厚度约为2mm，即，远大于，故C不符合题意； D．男子百米世界纪录略小于10s，中学生100m跑成绩约为15s，远大于7s，故D不符合题意。 故选A。 6. “泉民大舞台·声动泉城”2026年济南市歌唱大赛总决赛的演出现场，选手们用多样的演唱形式带来精彩表演，尽显扎根齐鲁大地的本土文化风采。如图所示，关于该演出场景中的声现象，下列说法正确的是（ ） A. 现场观众听到的声音是通过空气传播的 B. 演唱者的声带振动时，振幅越大，音调越高 C. 演唱者发出的声音在传播过程中，速度不断减小 D. 演唱者发出的声音在真空中的传播速度是340 m/s 【答案】A 【解析】 【详解】A．现场观众与演唱者之间充满空气，声音通过空气传播，故A正确； B．振幅越大，响度越大，音调由频率决定，故B错误； C．声音在同种均匀介质中传播速度不变，故C错误； D．真空不能传声，声音在真空中的传播速度为0，故D错误。 故选A。 7. 清代《阿玉锡持矛荡寇图》中描述了骑兵冲锋的画面，如图所示，骑兵单手正手持枪或夹枪。关于骑兵冲锋时，下列说法正确的是（　　） A. 以马为参照物，骑兵是运动的 B. 以长枪为参照物，马是静止的 C. 以骑兵为参照物，长枪是运动的 D. 以地面为参照物，骑兵是静止的 【答案】B 【解析】 【详解】A．如图所示，以马为参照物，骑兵和长枪的位置保持不变，是静止的，A错误； B．以长枪为参照物，马和骑兵的位置保持不变，是静止的，B正确； C．以骑兵为参照物，长枪和马的位置保持不变，是静止的，C错误； D．以地面为参照物，骑兵、马和长枪位置发生变化，长枪、骑兵和马都是运动的，D错误。 故选B。 8. 在学校举办的运动会女子100 m决赛中，观众看到如图所示的场景，认为跑在前面的运动员小莉跑得快。比赛结束后，裁判员根据所有运动员的成绩，判定小莉获得冠军。观众和裁判员判断运动员运动快慢的方法分别是（ ） A. 相同时间比路程，相同时间比路程 B. 相同路程比时间，相同时间比路程 C. 相同时间比路程，相同路程比时间 D. 相同路程比时间，相同路程比时间 【答案】C 【解析】 【详解】观众观察跑步过程中的运动员时，所有运动员的运动时间是相同的，此时小莉跑在前面、经过的路程更长，这是相同时间比路程的方法来判断快慢；所有运动员最终跑完的总路程都是100m，裁判员对比所有人完成这段路程的用时，小莉用时最短所以获得冠军，这是相同路程比时间的方法来判断快慢。 故选C。 9. 甲、乙两车都做匀速直线运动，甲车和乙车的速度之比是，通过的路程之比是，则甲、乙两车所用的时间之比是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】由匀速直线运动时间公式，得甲乙两车时间比 故选A。 10. 数千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋。以下诗句中蕴含物理知识，其中分析错误的是（ ） A. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，以山为参照物，“轻舟”是运动的 B. “日出雾露馀，青松如膏沐”，“日出”是以地面为参照物，描述太阳的升起 C. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”，人们根据声音的音调辨别出狗的叫声 D. “不敢高声语，恐惊天上人”，诗中的“高”描述声音的响度大 【答案】C 【解析】 【详解】A. 以山为参照物，轻舟相对山位置发生变化，故轻舟是运动的，故A正确； B. 太阳相对地面位置升高，故“日出”以地面为参照物，故B正确； C. 不同发声体的音色不同，人们根据音色辨别狗的叫声，不是音调，故C错误； D. “高声语”的“高”指声音的强弱，即响度大，故D正确。 本题选择描述错误的，故选C。 11. 2026世界人形机器人运动会上，来自济南的人形机器人“行者泰山”一路突围，强势摘得拔河比赛项目金牌。如图所示，这是机器人代表宣誓的场景，下列说法正确的是（ ） A. 估测机器人的身高约为3.8 m B. 机器人宣誓时发出的声音不是由振动产生的 C. 机器人步行时的速度约为5 m/s D. 以步行入场的机器人为参照物，现场的座椅是运动的 【答案】D 【解析】 【详解】A．机器人身高与成年人相近，约为1.7m，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，机器人发出的声音也是由振动产生的，故B错误； C．人正常步行的速度约为1.1m/s，故C错误； D．以机器人为参照物，座椅相对于机器人的位置发生改变，由运动和静止的相对性可知座椅是运动的，故D正确。 故选D。 12. 图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A. 1.70m B. 1.65m C. 0.85m D. 0.80m 【答案】B 【解析】 【详解】由得，该同学头顶距离感应器的高度是 该同学的身高为 故选B。 13. 甲、乙两个物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s－t图像如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 甲的速度比乙的速度小 B. 第4 s时，甲、乙相距8 m C. 经过6 s，乙通过的路程比甲大 D. 以甲为参照物，乙向东运动 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图可知，时，， ，故A错误； B．第时，，，两车相距，故B正确； C．经过， ，故C错误； D．甲、乙同时同地向东运动，，以甲为参照物，乙向西运动，故D错误。 故选B。 14. 为了研究物体的直线运动，某同学自制了一个每秒滴下1滴水的滴水计时器。他把滴水计时器固定在玩具车尾部，并把玩具车放置在水平木板上，用来测量玩具车运动的速度，如图甲所示。释放玩具车后，水滴在木板上的位置如图乙所示。下列说法不正确的是（ ） A. 玩具车从A点运动到D点用时3 s B. 玩具车从A点运动到D点的距离为2.00 cm C. 玩具车从A点运动到C点的平均速度为1.2 m/s D. 玩具车在AB段的平均速度小于在CD段的平均速度 【答案】C 【解析】 【详解】A．滴水计时器每秒滴下1滴水，相邻两点间时间间隔 。A到D有3个间隔，用时 ，故A正确，不符合题意； B．由图乙可知，A点对应刻度 ，D点对应刻度 ，距离 ，故B正确，不符合题意； C．A到C距离 用时 平均速度，故C错误，符合题意； D．AB段距离 CD段距离 时间均为 ，由 可知 ，故D正确，不符合题意。 故选C。 15. 甲、乙两辆列车在两条平行的轨道上匀速直线行驶，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向南运动，同时看到旁边的乙车也向南运动。下列情况符合实际的是（　　） A. 甲车向南运动，乙车静止 B. 甲车向北运动，乙车向南运动 C. 甲、乙两车都向北运动，且乙车比甲车快 D. 甲、乙两车都向南运动，且甲车比乙车快 【答案】B 【解析】 【详解】以地面为参照物，树木静止，甲车乘客看到树木向南运动，可得甲车相对地面向北运动。 AD．甲车向北运动，故AD不符合题意； B．甲车向北运动、乙车向南运动时，乙车相对甲车向南运动，符合乘客观测结果，故B符合题意； C．甲、乙都向北运动且乙车速度更大时，乙车相对甲车向北运动，乘客看到乙车应向北运动，故C不符合题意。 故选B。 二、填空与作图题：本题共6小题，填空每空1分，作图3分，共30分。 16. 我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“一拃”。普通成年人的“一拃”长度约为19.0________（填合适的单位符号）；我国歼—10战斗机在空中的飞行速度可达2700 km/h，合________m/s，若战斗机以此速度匀速直线飞行20s，通过的距离为________km。 【答案】 ①. cm ②. 750 ③. 15 【解析】 【详解】由生活常识可知成年人一拃长度接近20cm，故单位为cm。 速度换算 战斗机飞行的距离为 17. 同学们在学习了长度和时间的测量知识后，进行了如下测量： （1）如图甲所示，小明用刻度尺测量物体的长度，该刻度尺的分度值是________；读数时视线正确的是________（选填“A”或“B”），测得该物体的长度为________cm。 （2）小华用刻度尺测量同一物体长度的五次测量记录分别是2.61 cm、2.63 cm、2.62 cm、2.92 cm、2.63 cm，其中明显错误的数据是________cm。根据以上测量记录，该物体的长度应记为________cm。 （3）如图乙所示，秒表的示数为________s。 【答案】（1） ①. 1mm ②. B ③. 2.50 （2） ①. 2.92 ②. 2.62 （3）337.5 【解析】 【小问1详解】 刻度尺上1 cm之间有10个小格，每个小格代表的长度是1 mm，即分度值为1 mm；长度测量读数时视线要与尺面垂直，因此正确视线是B；物体左侧对齐0.00 cm刻度线，右侧对齐2.50 cm刻度线，所以物体长度为2.50 cm。 【小问2详解】 五次测量数据中，2.92 cm与其余四个数据的偏差远大于正常测量误差，属于读数错误，是明显错误数据；剔除错误数据后，对剩余4个正确数据取平均值，该物体的长度 【小问3详解】 秒表小表盘代表分钟，指针在5 min和6 min之间，说明小表盘读数为5 min；大表盘代表秒，小表盘指针偏向6 min一侧，大表盘按30~60 s读数，对应读数为37.5 s，总示数为 18. 高铁改变着人们的出行和生活方式，提升了人们的幸福感。小丽一家计划国庆期间从枣庄出发去济南旅行，下表是她查询到的几班列车的发车时刻表： 班次 枣庄发车时间 济南西到达时间 G814 10∶18 11∶18 G550 10∶40 11∶38 G600 11∶19 12∶13 （1）其中用时最短的一班列车为________（填写班次），该列车从枣庄行驶到济南西的时间为________h。 （2）列车以350 km/h的速度向北行驶，小丽看到列车上的物品纹丝不动，她是以________为参照物；以座位为参照物，边上走过的乘务员是________的。 （3）若列车长度为300 m，列车以270 km/h的速度做匀速直线运动，完全通过一个1.5 km长的隧道需要的时间为________s。 【答案】（1） ①. G600 ②. 0.9 （2） ①. 列车 ②. 运动 （3） 24 【解析】 【小问1详解】 由各班次发车和到达时间，G814的行驶时长为 G550的行驶时长为 G600的行驶时长为 因此用时最短的是G600，行驶时间为0.9h。 【小问2详解】 列车上的物品相对列车位置不变，故小丽以列车为参照物时物品纹丝不动；乘务员相对座位位置发生变化，故以座位为参照物乘务员是运动的。 【小问3详解】 列车速度 完全通过隧道的总路程 所需时间 19. 物理上常用“频闪照相”来研究物体的运动。如图甲所示，这是照相机记录的跑步者A、B两次跑步时的频闪照片，已知照片曝光时间的间隔一定，由此回答下列问题： （1）如图甲所示的两次记录中，做匀速直线运动的是________，平均速度较大的是________。（均选填“A”或“B”） （2）请在图乙中作出跑步者做匀速直线运动时的图像。 【答案】（1） ①. A ②. B （2） 【解析】 【小问1详解】 由图可知相等时间内A通过的路程相等，故做匀速直线运动的是A。 设曝光时间间隔为T，由图甲可知，A的总运动时间 ，B的总运动时间 ，总路程 ，由平均速度公式 可知，平均速度较大的是B。 【小问2详解】 匀速直线运动速度不随时间变化，故其图像为平行于t轴的水平直线。所以在乙图中的纵轴正半轴上任一点作出平行于t轴的水平直线即可。 20. 在举办“创意与炫酷”音乐会实践活动中，小明用7个材质和形状相同、大小不同的碗制作了如图所示的“碗琴”。 （1）用大小相同的力敲击1号碗和5号碗，并用声音采集器收集它们发出的声音，拟合出的振动图像如图所示，则1号碗发出声音的图像是图中的________（选填“甲”或“乙”）。 （2）小明敲击1号碗时，距小明17 m的小华同样听到碗发出的声音，但与小明听到的声音相比，小华听到同一个声音的时间差为________s；他们听到声音的__________相同，________（后两空均选填“音调”或“响度”）不同。（已知） （3）小华利用玻璃瓶制作了一组“水瓶琴”，如图所示，七个相同的玻璃瓶中装有高度不同的水，小华依次向瓶口吹气时，________瓶子发出声音的音调最高。 【答案】（1）乙 （2） ①. 0.05 ②. 音调 ③. 响度 （3）g 【解析】 【小问1详解】 敲击碗时，是碗振动发声。1号碗是所有碗里最大的，用相同力敲击时，它振动更慢、频率更低。观察振动图像：相同时间内甲的振动次数更多（频率高），乙的振动次数更少（频率低），因此1号碗的振动图像是乙。 【小问2详解】 声音传播的时间差为 同一个碗发声的振动频率相同，故两人听到声音的音调相同；响度与距离声源的远近有关，小华距离声源更远，声音传播过程中能量分散，响度会更小，故响度不同。 【小问3详解】 向瓶口吹气时，瓶内空气柱振动发声，空气柱越短振动频率越高，音调越高。g瓶内水最多，空气柱最短，故g瓶发出声音的音调最高。 21. 如图所示，这是反映龟兔赛跑的图像，请根据图像回答下列问题： （1）比赛中乌龟做________（选填“匀速”或“变速”）直线运动，整个比赛过程中乌龟的平均速度是________m/s。 （2）兔子在30~70 s处于________状态，兔子在20~30 s的平均速度________（选填“大于”“小于”或“等于”）在70~80 s的平均速度。 （3）整个比赛过程中乌龟和兔子共相遇________次，比赛结果是________获胜。 【答案】（1） ①. 匀速 ②. 0.1 （2） ①. 静止 ②. 小于 （3） ①. 3 ②. 兔子 【解析】 【小问1详解】 乌龟的s-t图像为一条过原点的直线，在全程比赛中乌龟通过的路程与所用的时间成正比，所以乌龟做匀速运动。 整个比赛过程中乌龟的平均速度 【小问2详解】 兔子在30~70s时，s-t图线是水平线段，说明这段时间内兔子的路程没有发生变化，处于静止状态。 由图可知，兔子在70~80s内的路程大于20~30s的路程，两段的时间相同，由可知，兔子在70~80 s的平均速度大于在20~30s内的平均速度。 【小问3详解】 图中两线相交的点表示相遇，由图可知，比赛途中，兔子和乌龟有三个时间通过的路程相等，即兔子和乌龟相遇3次。 由图可知，比赛过程中，通过10m路程，兔子所用的时间更短，所以比赛结果兔子获胜。 三、实验探究题：本题共2小题，共16分。 22. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验。 （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球________，这说明声音是由物体振动产生的；图中乒乓球的作用是__________；该装置还可以探究声音的响度与________的关系。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明________可以传声。 （3）如图丙所示，某同学用手轻轻地敲桌子的一端，另一名同学把耳朵贴在桌子的另一端，能听到桌子发出的声音，说明________可以传声。 （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后几乎听不到铃声，由此推理得出_______________。此研究过程中主要用到的物理研究方法是________________（选填“科学推理法”或“转换法”）。 （5）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，这说明________也可以传声。 【答案】（1） ①. 被弹开 ②. 将音叉的微小振动放大 ③. 振幅 （2）空气 （3）固体 （4） ①. 真空不能传声 ②. 科学推理法 （5）液体##水 【解析】 【小问1详解】 发声的音叉在振动，当乒乓球接触它时，会被弹开； 乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，便于观察； 用不同大小的力敲击音叉，音叉振幅不同，乒乓球弹开的幅度不同，对应响度不同，因此该装置还能探究响度和振幅的关系。 【小问2详解】 敲响右边的音叉后，左边完全相同的音叉也会发声并把泡沫塑料球弹起，这说明声音可以通过空气传播，即气体能够传声。 【小问3详解】 耳朵贴在桌面上能听到敲桌子的声音，声音是通过桌子（固体）传播过来的，说明固体可以传声。 【小问4详解】 抽出玻璃罩内空气，铃声逐渐减弱，实际实验中无法达到绝对真空，但根据趋势推理：当罩内为真空时就听不到声音，得出真空不能传声的结论，这种在实验基础上进一步推理得出结论的方法就是科学推理法。 【小问5详解】 闹钟在水里，声音通过水传到外面被听到，说明液体可以传声。 23. 如图所示，这是“测量小车运动速度”的实验装置，实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出小车在不同路段的平均速度。 （1）该实验的原理是________。 （2）实验中，应让小车从坡度较小的斜面上下滑，这是为了________________________。 （3）小车从A点运动到C点所用的时间________s，从A点到C点的路程________cm，小车在AC段的平均速度________m/s。 （4）如果不小心让小车过了B点才停止计时（其他测量均正确），则所测小车在AB段的平均速度偏大还是偏小？请作出判断并说明理由：________________________________。 （5）该实验用到金属挡板，下列属于金属挡板主要作用的是________（单选）。 A. 使斜面保持一定的角度 B. 防止小车冲出轨道 C. 与小车相碰发出声音，便于测出小车运动的时间 （6）如图所示的四个图像中，可近似反映小车运动情况的是________（选填字母）。 A. B. C. D. 【答案】（1） （2）减缓小车下滑的速度，方便测量时间，减小误差 （3） ①. 5 ②. 80.0 ③. 0.16 （4）偏小，根据，路程准确，测得的时间偏大，则算出的平均速度偏小 （5）C （6）D 【解析】 【小问1详解】 用刻度尺测量小车运动的路程，用秒表测小车运动的时间，利用可以计算出小车的平均速度，故实验原理是。 【小问2详解】 斜面保持较小坡度时，小车下滑速度慢，运动时间更长，方便准确测量时间，减小计时误差。 【小问3详解】 小车从点运动到点所用的时间 由图可知，刻度尺的分度值为，点位于零刻度线处，点对应的刻度值为，所以从点到点的路程 小车在段的平均速度 【小问4详解】 过了点才停止计时，导致测得的段的运动时间偏大，根据，路程准确，测得的时间偏大，则算出的平均速度偏小。 【小问5详解】 A．挡板不能使斜面保持一定的角度，故A不符合题意； B．金属挡板可以防止小车冲出轨道，但这不是金属挡板的主要作用，故B不符合题意； C．金属挡板的主要作用是小车撞击挡板时发出明显声响，实验者可以立刻停止计时，方便准确测量小车的运动时间，故C符合题意。 故选C。 【小问6详解】 实验中，小车的运动速度随着时间均匀增大，路程随着时间增长得越来越快，小车做匀加速直线运动。 A．由图像可知，路程随着时间均匀增大，所以图像显示的是匀速直线运动，故A不符合题意； B．由图像可知，路程不随时间的变化而改变，说明小车处于静止状态，故B不符合题意； C．由图像可知，速度不随时间的变化而改变，说明小车在做匀速直线运动，故C不符合题意； D．由图像可知，速度随着时间均匀增大，说明小车做匀加速直线运动，故D符合题意。 故选D。 四、综合解答题：本题共2小题，共24分。 24. 小亮一家驾车旅游，在高速公路上发现一个交通指示牌，如图甲所示，此时汽车速度表如图乙所示。高速公路上还设有“区间测速”，就是在两个监测点安装监控探头，测出车辆通过两个监测点时的时间，再根据两点间的距离，算出该车在这一区间路段的平均速度，以此来判断是否超速。 （1）甲图中标志牌上“180 km”的含义是________________________________，“100”的含义是________________。 （2）如图乙所示，速度表显示车速为90 km/h，表示的物理意义是该车________________。 （3）在遵守交通法规的前提下，从标志牌到达济南至少需要多少小时？若按如图乙所示的车速行驶30 min，通过的路程是多少千米？ （4）如图丙所示，该区间测速区域限速100 km/h，若小亮爸爸驾车通过区间测速区域所用的时间为8 min，请通过计算判断小亮爸爸是否超速行驶。 【答案】（1） ①. 从当前交通指示牌所在位置到济南的距离为180千米 ②. 车辆的速度不能超过 （2）该车每1小时通过的路程为90千米 （3）1.8h，45km （4）没有超速 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 速度的定义是单位时间内物体通过的路程，因此表示的物理意义是该车每1小时通过的路程为90千米。 【小问3详解】 遵守交规前提下，最大车速为限速100km/h，根据公式，最少需要的时间为 由图乙可知，车速为90km/h，行驶时间 通过的路程   【小问4详解】 由丙图可知，区间测速的路程，通过时间 该车在该区间的平均速度  因为，所以小亮爸爸没有超速。 25. 风华国乐，余韵悠长。竹笛吹出鹧鸪翩飞，古琴奏出高山流水，琵琶轻吟入心入梦，唢呐铿锵惊心动魄。每一种中国民族乐器背后，都有一个美丽的传说。同学们对中国乐器展开了项目化研究。 任务一：认识中国乐器 中国民族乐器按演奏方式分为吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器、打击乐器，按发声原理的不同分为体鸣乐器、膜鸣乐器、气鸣乐器、弦鸣乐器。 分类 吹管乐器 拉弦乐器 弹拨乐器 打击乐器 中国民族乐器 笙、竹笛、唢呐、埙等 二胡等 琵琶、瑟、阮等 云锣、鼓、梆子等 （1）从演奏方式分类来看，笙、竹笛、唢呐都属于吹管乐器，这类乐器是靠________振动发声的。 （2）拉弦乐器的代表二胡，演奏时依靠________的振动发出声音；演奏者按压二胡琴弦的不同位置，是为了改变琴弦振动部分的长度，从而调节声音的________。 （3）琵琶、瑟、阮都属于弹拨乐器，用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴弦振动的幅度会发生变化，发出声音的________也会随之改变。 任务二：自制小乐器 如图所示，小明和小华利用几根粗细不同的橡皮筋、一个纸盒、两根木条制作了一个橡皮筋琴。在实践过程中，小明发现琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。为了研究琴弦发出声音的音调与哪些因素有关，小明提出以下猜想。 猜想1：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 猜想2：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关。 猜想3：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的4种规格的琴弦进行实验： 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.8 B 铜 60 1.2 C 铜 100 0.8 D 尼龙 100 （4）为了验证猜想1，应选用编号为________的两根琴弦进行实验。 （5）为了验证猜想2，应控制琴弦的材料和________相同，改变琴弦的________，应选用编号为________的两根琴弦进行实验。 （6）为了验证猜想3，小明选取了C、D两根琴弦进行实验，表中所缺的数据是________。 （7）本实验中，探究琴弦发出声音的音调与什么因素有关时，改变其中一个因素，而保持其他的因素不变，这种方法叫________法。 任务三：展示与交流 班级举办小型校园演奏会，结合场景回答下列问题： （8）小明拿出小提琴，上网查询资料发现其A弦的空弦为标准音“6”（国际标准音的频率为440 Hz），而测出的频率为411 Hz，此时小明应该________（选填“拧紧”或“拧松”）琴弦对应的调节旋钮。 （9）在演奏会上，同学们使用笛子、二胡、古筝等乐器合奏传统名曲，听众仅凭听觉就能区分是哪些乐器在演奏，依靠的是声音的________（填声音的特性）。 【答案】（1）空气柱 （2） ①. 琴弦 ②. 音调 （3）响度 （4）A、B （5） ①. 横截面积 ②. 长度 ③. A、C （6）0.8 （7）控制变量 （8）拧紧 （9）音色 【解析】 【小问1详解】 吹管乐器吹奏时，是乐器内部的空气柱振动发出声音，属于气鸣乐器的发声原理。 【小问2详解】 二胡属于弦鸣乐器，靠琴弦振动发声；按压琴弦不同位置改变了振动部分的弦长，会改变琴弦的振动频率，从而调节声音的音调。 【小问3详解】 用不同的力拨动琴弦，改变的是琴弦振动的振幅，振幅决定声音的响度，因此响度会发生变化。 【小问4详解】 验证猜想1：音调与琴弦横截面积的关系时，需要控制琴弦的材料、长度完全相同，仅横截面积不同，因此选A、B两根琴弦。 【小问5详解】 验证猜想2：音调与琴弦长度的关系时，根据控制变量法，要控制琴弦的材料和横截面积相同，改变琴弦的长度，符合条件的是A、C两根琴弦。 【小问6详解】 验证猜想3：音调与琴弦材料的关系，需要控制琴弦的长度和横截面积都相同，C的横截面积是0.8mm2，因此D的空缺数据为0.8。 【小问7详解】 每次只改变一个待研究变量、保持其余变量不变的实验探究方法，是控制变量法。 【小问8详解】 琴弦越紧，振动频率越高。当前琴弦频率411Hz低于标准的440Hz，说明振动偏慢，需要拧紧琴弦来提升振动频率，达到标准音高。 【小问9详解】 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，听众就是依靠音色来区分不同种类的乐器。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东枣庄市第十五中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 物理试题 注意事项： 1.全卷满分100分，答题时间为90分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 音乐课上，老师用葫芦丝演奏了一曲《高山流水》。葫芦丝的发声体是（　　） A. 老师的声带 B. 老师的嘴 C. 空气柱 D. 老师的手指 2. 海洋馆里的海豚能在水下发出超声波，用来定位和与同伴交流，这类声波人耳完全听不到，这是因为超声波（ ） A. 响度太小 B. 速度太快 C. 音调太低 D. 频率太高 3. 如图是世界上最小的山——山东省寿光市的静山。李同学想测量静山露出地面的水平长度l。从测量的需要和操作简便性考虑，下列四种工具中最合适的是（　　） A. 测量范围10cm，分度值为1mm的三角尺 B. 测量范围20cm，分度值为1cm的木尺 C. 测量范围3m，分度值为1mm的卷尺 D. 测量范围5m，分度值为1cm的皮尺 4. 现要测量某圆柱体的直径，如图所示的几种测量方法中，正确的是（ ） A. B. C. D. 5. 下列对长度和时间的估测最符合实际的是（ ） A. 中学生课桌的高度约为80 cm B. 中学生眨一次眼的时间约为2 s C. 一枚一元硬币的厚度接近 D. 中学生跑完100 m所用的时间约为7 s 6. “泉民大舞台·声动泉城”2026年济南市歌唱大赛总决赛的演出现场，选手们用多样的演唱形式带来精彩表演，尽显扎根齐鲁大地的本土文化风采。如图所示，关于该演出场景中的声现象，下列说法正确的是（ ） A. 现场观众听到的声音是通过空气传播的 B. 演唱者的声带振动时，振幅越大，音调越高 C. 演唱者发出的声音在传播过程中，速度不断减小 D. 演唱者发出的声音在真空中的传播速度是340 m/s 7. 清代《阿玉锡持矛荡寇图》中描述了骑兵冲锋的画面，如图所示，骑兵单手正手持枪或夹枪。关于骑兵冲锋时，下列说法正确的是（　　） A. 以马为参照物，骑兵是运动的 B. 以长枪为参照物，马是静止的 C. 以骑兵为参照物，长枪是运动的 D. 以地面为参照物，骑兵是静止的 8. 在学校举办的运动会女子100 m决赛中，观众看到如图所示的场景，认为跑在前面的运动员小莉跑得快。比赛结束后，裁判员根据所有运动员的成绩，判定小莉获得冠军。观众和裁判员判断运动员运动快慢的方法分别是（ ） A. 相同时间比路程，相同时间比路程 B. 相同路程比时间，相同时间比路程 C. 相同时间比路程，相同路程比时间 D. 相同路程比时间，相同路程比时间 9. 甲、乙两车都做匀速直线运动，甲车和乙车的速度之比是，通过的路程之比是，则甲、乙两车所用的时间之比是（　　） A. B. C. D. 10. 数千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋。以下诗句中蕴含物理知识，其中分析错误的是（ ） A. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，以山为参照物，“轻舟”是运动的 B. “日出雾露馀，青松如膏沐”，“日出”是以地面为参照物，描述太阳的升起 C. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”，人们根据声音的音调辨别出狗的叫声 D. “不敢高声语，恐惊天上人”，诗中的“高”描述声音的响度大 11. 2026世界人形机器人运动会上，来自济南的人形机器人“行者泰山”一路突围，强势摘得拔河比赛项目金牌。如图所示，这是机器人代表宣誓的场景，下列说法正确的是（ ） A. 估测机器人的身高约为3.8 m B. 机器人宣誓时发出的声音不是由振动产生的 C. 机器人步行时的速度约为5 m/s D. 以步行入场的机器人为参照物，现场的座椅是运动的 12. 图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A. 1.70m B. 1.65m C. 0.85m D. 0.80m 13. 甲、乙两个物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s－t图像如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 甲的速度比乙的速度小 B. 第4 s时，甲、乙相距8 m C. 经过6 s，乙通过的路程比甲大 D. 以甲为参照物，乙向东运动 14. 为了研究物体的直线运动，某同学自制了一个每秒滴下1滴水的滴水计时器。他把滴水计时器固定在玩具车尾部，并把玩具车放置在水平木板上，用来测量玩具车运动的速度，如图甲所示。释放玩具车后，水滴在木板上的位置如图乙所示。下列说法不正确的是（ ） A. 玩具车从A点运动到D点用时3 s B. 玩具车从A点运动到D点的距离为2.00 cm C. 玩具车从A点运动到C点的平均速度为1.2 m/s D. 玩具车在AB段的平均速度小于在CD段的平均速度 15. 甲、乙两辆列车在两条平行的轨道上匀速直线行驶，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向南运动，同时看到旁边的乙车也向南运动。下列情况符合实际的是（　　） A. 甲车向南运动，乙车静止 B. 甲车向北运动，乙车向南运动 C. 甲、乙两车都向北运动，且乙车比甲车快 D. 甲、乙两车都向南运动，且甲车比乙车快 二、填空与作图题：本题共6小题，填空每空1分，作图3分，共30分。 16. 我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“一拃”。普通成年人的“一拃”长度约为19.0________（填合适的单位符号）；我国歼—10战斗机在空中的飞行速度可达2700 km/h，合________m/s，若战斗机以此速度匀速直线飞行20s，通过的距离为________km。 17. 同学们在学习了长度和时间的测量知识后，进行了如下测量： （1）如图甲所示，小明用刻度尺测量物体的长度，该刻度尺的分度值是________；读数时视线正确的是________（选填“A”或“B”），测得该物体的长度为________cm。 （2）小华用刻度尺测量同一物体长度的五次测量记录分别是2.61 cm、2.63 cm、2.62 cm、2.92 cm、2.63 cm，其中明显错误的数据是________cm。根据以上测量记录，该物体的长度应记为________cm。 （3）如图乙所示，秒表的示数为________s。 18. 高铁改变着人们的出行和生活方式，提升了人们的幸福感。小丽一家计划国庆期间从枣庄出发去济南旅行，下表是她查询到的几班列车的发车时刻表： 班次 枣庄发车时间 济南西到达时间 G814 10∶18 11∶18 G550 10∶40 11∶38 G600 11∶19 12∶13 （1）其中用时最短的一班列车为________（填写班次），该列车从枣庄行驶到济南西的时间为________h。 （2）列车以350 km/h的速度向北行驶，小丽看到列车上的物品纹丝不动，她是以________为参照物；以座位为参照物，边上走过的乘务员是________的。 （3）若列车长度为300 m，列车以270 km/h的速度做匀速直线运动，完全通过一个1.5 km长的隧道需要的时间为________s。 19. 物理上常用“频闪照相”来研究物体的运动。如图甲所示，这是照相机记录的跑步者A、B两次跑步时的频闪照片，已知照片曝光时间的间隔一定，由此回答下列问题： （1）如图甲所示的两次记录中，做匀速直线运动的是________，平均速度较大的是________。（均选填“A”或“B”） （2）请在图乙中作出跑步者做匀速直线运动时的图像。 20. 在举办“创意与炫酷”音乐会实践活动中，小明用7个材质和形状相同、大小不同的碗制作了如图所示的“碗琴”。 （1）用大小相同的力敲击1号碗和5号碗，并用声音采集器收集它们发出的声音，拟合出的振动图像如图所示，则1号碗发出声音的图像是图中的________（选填“甲”或“乙”）。 （2）小明敲击1号碗时，距小明17 m的小华同样听到碗发出的声音，但与小明听到的声音相比，小华听到同一个声音的时间差为________s；他们听到声音的__________相同，________（后两空均选填“音调”或“响度”）不同。（已知） （3）小华利用玻璃瓶制作了一组“水瓶琴”，如图所示，七个相同的玻璃瓶中装有高度不同的水，小华依次向瓶口吹气时，________瓶子发出声音的音调最高。 21. 如图所示，这是反映龟兔赛跑的图像，请根据图像回答下列问题： （1）比赛中乌龟做________（选填“匀速”或“变速”）直线运动，整个比赛过程中乌龟的平均速度是________m/s。 （2）兔子在30~70 s处于________状态，兔子在20~30 s的平均速度________（选填“大于”“小于”或“等于”）在70~80 s的平均速度。 （3）整个比赛过程中乌龟和兔子共相遇________次，比赛结果是________获胜。 三、实验探究题：本题共2小题，共16分。 22. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验。 （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球________，这说明声音是由物体振动产生的；图中乒乓球的作用是__________；该装置还可以探究声音的响度与________的关系。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明________可以传声。 （3）如图丙所示，某同学用手轻轻地敲桌子的一端，另一名同学把耳朵贴在桌子的另一端，能听到桌子发出的声音，说明________可以传声。 （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后几乎听不到铃声，由此推理得出_______________。此研究过程中主要用到的物理研究方法是________________（选填“科学推理法”或“转换法”）。 （5）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，这说明________也可以传声。 23. 如图所示，这是“测量小车运动速度”的实验装置，实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出小车在不同路段的平均速度。 （1）该实验的原理是________。 （2）实验中，应让小车从坡度较小的斜面上下滑，这是为了________________________。 （3）小车从A点运动到C点所用的时间________s，从A点到C点的路程________cm，小车在AC段的平均速度________m/s。 （4）如果不小心让小车过了B点才停止计时（其他测量均正确），则所测小车在AB段的平均速度偏大还是偏小？请作出判断并说明理由：________________________________。 （5）该实验用到金属挡板，下列属于金属挡板主要作用的是________（单选）。 A. 使斜面保持一定的角度 B. 防止小车冲出轨道 C. 与小车相碰发出声音，便于测出小车运动的时间 （6）如图所示的四个图像中，可近似反映小车运动情况的是________（选填字母）。 A. B. C. D. 四、综合解答题：本题共2小题，共24分。 24. 小亮一家驾车旅游，在高速公路上发现一个交通指示牌，如图甲所示，此时汽车速度表如图乙所示。高速公路上还设有“区间测速”，就是在两个监测点安装监控探头，测出车辆通过两个监测点时的时间，再根据两点间的距离，算出该车在这一区间路段的平均速度，以此来判断是否超速。 （1）甲图中标志牌上“180 km”的含义是________________________________，“100”的含义是________________。 （2）如图乙所示，速度表显示车速为90 km/h，表示的物理意义是该车________________。 （3）在遵守交通法规的前提下，从标志牌到达济南至少需要多少小时？若按如图乙所示的车速行驶30 min，通过的路程是多少千米？ （4）如图丙所示，该区间测速区域限速100 km/h，若小亮爸爸驾车通过区间测速区域所用的时间为8 min，请通过计算判断小亮爸爸是否超速行驶。 25. 风华国乐，余韵悠长。竹笛吹出鹧鸪翩飞，古琴奏出高山流水，琵琶轻吟入心入梦，唢呐铿锵惊心动魄。每一种中国民族乐器背后，都有一个美丽的传说。同学们对中国乐器展开了项目化研究。 任务一：认识中国乐器 中国民族乐器按演奏方式分为吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器、打击乐器，按发声原理的不同分为体鸣乐器、膜鸣乐器、气鸣乐器、弦鸣乐器。 分类 吹管乐器 拉弦乐器 弹拨乐器 打击乐器 中国民族乐器 笙、竹笛、唢呐、埙等 二胡等 琵琶、瑟、阮等 云锣、鼓、梆子等 （1）从演奏方式分类来看，笙、竹笛、唢呐都属于吹管乐器，这类乐器是靠________振动发声的。 （2）拉弦乐器的代表二胡，演奏时依靠________的振动发出声音；演奏者按压二胡琴弦的不同位置，是为了改变琴弦振动部分的长度，从而调节声音的________。 （3）琵琶、瑟、阮都属于弹拨乐器，用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴弦振动的幅度会发生变化，发出声音的________也会随之改变。 任务二：自制小乐器 如图所示，小明和小华利用几根粗细不同的橡皮筋、一个纸盒、两根木条制作了一个橡皮筋琴。在实践过程中，小明发现琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。为了研究琴弦发出声音的音调与哪些因素有关，小明提出以下猜想。 猜想1：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 猜想2：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关。 猜想3：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的4种规格的琴弦进行实验： 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.8 B 铜 60 1.2 C 铜 100 0.8 D 尼龙 100 （4）为了验证猜想1，应选用编号为________的两根琴弦进行实验。 （5）为了验证猜想2，应控制琴弦的材料和________相同，改变琴弦的________，应选用编号为________的两根琴弦进行实验。 （6）为了验证猜想3，小明选取了C、D两根琴弦进行实验，表中所缺的数据是________。 （7）本实验中，探究琴弦发出声音的音调与什么因素有关时，改变其中一个因素，而保持其他的因素不变，这种方法叫________法。 任务三：展示与交流 班级举办小型校园演奏会，结合场景回答下列问题： （8）小明拿出小提琴，上网查询资料发现其A弦的空弦为标准音“6”（国际标准音的频率为440 Hz），而测出的频率为411 Hz，此时小明应该________（选填“拧紧”或“拧松”）琴弦对应的调节旋钮。 （9）在演奏会上，同学们使用笛子、二胡、古筝等乐器合奏传统名曲，听众仅凭听觉就能区分是哪些乐器在演奏，依靠的是声音的________（填声音的特性）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $