山东日照市新营中学2026--2027学年上学期八年级10月阶段检测物理试题

八年级物理阶段性检测题 一、单选题（每小题3分，共24分） 1．下列关于生活中相关物理量的估测比较贴近事实的是（ ） A．小李同学重约60 N B．小李同学正常体温约为 C．小李同学正常步行速度约为 D．小李同学可以举起质量为的杠铃 2．下列关于生活中力现象的描述，正确的是（ ） A．小王没有将地面上的箱子推动，是因为水平推力等于箱子受到的摩擦力 B．竖直上抛的小球运动到最高点时，它的速度为零，处于平衡状态 C．运动鞋底刻有凹凸不平的花纹，是为了减小鞋子与地面的摩擦力 D．足球被踢出后，会在惯性力的作用下继续向前运动 3．2021年5月15日，首次执行我国火星探测任务的“天问一号”探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区成功着陆，探测器在火星表面保持静止状态，如图所示。下列说法正确的是（ ） A．探测器所受的重力与火星表面对探测器的支持力是一对平衡力 B．此时探测器所受的合力不为零 C．探测器对火星表面的压力与火星表面对其支持力是一对平衡力 D．探测器着陆火星后不具有惯性 4．如果一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的三要素相同，那么这个物体（ ） A．处于静止状态或匀速直线运动 B．一定做匀速直线运动 C．一定处于静止状态 D．一定改变运动状态 5．有很多同学喜欢篮球运动，如图所示是NBA巨星科比在比赛中传球时的情景。下列说法中正确的是（ ） A．传出去的篮球，在空中运动时受到平衡力的作用 B．传球时，以科比为参照物，篮球是静止的 C．另一个运动员用力接球时手感到疼，说明力的作用是相互的 D．飞行中的篮球会落向地面是由于球具有惯性 6．小明在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”的实验时将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线悬挂钩码（钩码的规格均相同），如图所示。关于钩码对钢片的拉力，以下说法正确的是（ ） A．实验过程中，力的作用效果是通过钩码的数量来反映的 B．由图甲、丙可以发现：力的作用效果与力的大小有关 C．由图乙、丙可以发现：力的作用效果与力的作用点有关 D．图甲中钩码对钢片有力的作用，而钢片对钩码无力的作用 7．一只木箱放在水平地面上，地面上各处的粗糙程度相同。如图甲，对木箱施加一个方向不变的水平拉力，的大小与时间的关系、木箱的运动速度与时间的关系如图乙、丙所示。以下说法不正确的是（ ） A．木箱没拉动，所受拉力小于摩擦力 B．木箱在做匀速直线运动 C．木箱所受拉力和摩擦力是一对平衡力 D．木箱所受合力为0 8．一支准确的弹簧测力计，把物体挂在挂钩上其示数是4 N，若把弹簧测力计倒过来悬挂，物体挂环上，手拿着挂钩，则弹簧测力计的示数（ ） A．小于4 N B．等于4 N C．大于4 N D．无法确定 二、多选题（每小题4分，共16分） 9．关于力的作用效果，下列情景对应正确的是（ ） A．用力捏橡皮泥，橡皮泥形状改变——力能改变物体的形状 B．用力推桌子，桌子由静止变为运动——力能改变物体的运动状态 C．篮球撞击篮板，篮板被撞弯——力能改变物体的运动状态 D．汽车刹车时，人向前倾——力能改变物体的形状 10．下列关于运动和力的说法中错误的是（ ） A．受平衡力作用的物体一定处于静止状态 B．运动的物体一定受到力的作用 C．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态 D．离开枪膛的子弹向前飞行是因为受到惯性作用 11．如下图所示，在光滑的水平台面上，一根轻弹簧的左端固定，右端连接一个金属小球，点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知），释放小球，探究小球在水平方向上所受弹力的大小和方向。则（ ） A．从A运动到，弹力方向向右，弹力逐渐减小 B．从A运动到，弹力方向向左，弹力逐渐减小 C．从运动到B，弹力方向向左，弹力逐渐增大 D．从运动到B，弹力方向向右，弹力逐渐增大 12．如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为，乙图中速度为，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为，且。匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为、和，所受阻力分别为、、，下列关系正确的是（ ） A． B． C． D． 三、作图题（每小题3分，共6分） 13．如图所示，一辆汽车静止停在斜坡上，请画出汽车所受摩擦力以及对斜面压力的示意图。 14．如图所示的木块与传送带一起向右匀速运动，试画出木块的受力示意图。 四、实验题（每空2分，共34分） 15．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，观察小车在毛巾、棉布、木板上滑行的距离。 （1）每次实验时均让同一小车从同一斜面顶端由__________下滑的目的是：______________________________； （2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__________（选填“快”或者“慢”）； （3）进行科学推理，当小车受到的阻力为0时，小车将做__________，由此可知物体的运动__________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。最后牛顿得到牛顿第一定律； （4）在实验过程中，小车在水平面上运动的过程中受__________（选填“平衡”或“非平衡”）力。 16．在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。 （1）实验过程中，应该用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块所受滑动摩擦力的大小__________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。 （2）比较图中__________两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）实验中发现图丙弹簧测力计的示数比图甲的大，由此得出结论：当压力相同时，接触面越__________，滑动摩擦力越大。 （4）该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图丁所示，测得木块所受摩擦力与图1甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是__________的（选填“正确”或“错误”）。 （5）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进实验，如图所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。改进后装置的优点：_____________________________。 17．在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示。 （1）现保持与大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件是________________________________________； （2）若将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重为的砝码，则弹簧测力计的示数为__________；（不计托盘、细绳的质量和滑轮摩擦） A．10 N B．5 N C．0 N （3）在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验，同学们认为小红的实验优于小明的实验。其主要原因是__________； A．小卡片容易扭转 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．减小摩擦力对实验结果的影响 （4）利用图丙装置__________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件； （5）小华认为，若采用如图丁的方案，必须测出物体所受的拉力和__________的大小来进行比较。研究发现，在小华的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出_____________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以此方案无法实施。 五、计算题（每小题10分，共20分） 18．如图，水平地面上一个重为的物体，在大小为的水平拉力作用下，向左做匀速直线运动，在的时间内通过的距离为。求物体运动过程中： （1）求物体在内运动的速度； （2）求物体的质量； （3）所受摩擦力的大小； 19．如图所示是小米汽车行驶的关系图像，汽车的质量为，汽车在平直路面匀速行驶时受到的阻力是车重的0.05倍。（g取）求： （1）该汽车在3~12 min内行驶的路程； （2）该汽车所受的重力； （3）该汽车在3~12 min内受到的牵引力。 学科网（北京）股份有限公司 $