伊本赫勒敦与历史绪论专题训练--2026-2027学年统编版九年级历史上册

统编版·人教最新版《世界历史》九年级上册（2026年秋）

九年级上册伊本赫勒敦与历史绪论
专题训练

专题复习　贯通第四单元（中古时期的亚洲、非洲和美洲）

（考试时间 45 分钟，试卷满分 100 分，共 14 题）

一、方法指导

1．要说清伊本赫勒敦与历史绪论，先要知道他是十四世纪北非出身的阿拉伯学者，生于突尼斯，卒于开罗，被誉为历史哲学与社会学的先声。其代表作历史绪论本是一部宏大通史之序言，却因洞见深远而独立成书。读此专题，最要紧的是把他所提出的“阿萨比亚”（群体凝聚力）与“王朝由盛转衰”之论，与其身历的北非马格里布政局对看，方能明白他何以能从纷繁的史实中提炼出近乎规律的见解。

2．要说清其形制，须看成书与结构两端。历史绪论成于一三七七年，原为伊本赫勒敦所撰《阿拉伯人、波斯人与柏柏尔人的历史》之长篇绪论。书中先论自然、人事与文明之基，次论游牧与定居之别，再论王朝之兴衰、税赋之轻重、学问之传习。其最有名者，在以“阿萨比亚”为动力：一部族因凝聚力强而能兴起、立朝；及其子孙享于富贵，凝聚力懈而朝遂衰，此其循环之大略。

3．要说清其实据，须看家世与行迹。伊本赫勒敦之家世本出安达卢西亚，家族避乱迁于北非；其身则历仕数朝，尝为卡迪（教法法官），又周游马格里布。所著历史绪论与全书，赖后世抄本与译本得传于今；近代学者于其卒地开罗之遗迹与其著作之抄本比对，证其行迹与年月大致相合。其书曾于一四〇一年与帖木儿会于大马士革城下，事亦见载。

4．要说清其史义与争论，须看许与讥两端。论者多许其以“阿萨比亚”说王朝之兴替，为社会学与历史哲学之先驱；亦有学者谓其说偏重沙漠部族，未必尽合农耕之国。于其方法论，或赞其重实地见闻与比较，或讥其好以简律繁。然其“富贵则懈、聚力则兴”之见，于后世论文明盛衰者启发甚大，即在今日亦足发人深省。

5．论其作用与史义。其一，伊本赫勒敦以历史绪论开历史哲学与社会学之先，其“阿萨比亚”说影响深远。其二，他辨析游牧与定居、税轻则国安、税重则民散，已具政治经济学之雏形。其三，其重比较、重见闻之治史法，为后世史家所取法。其四，他身处乱世而能于史中觅理，其精神足为学者之范。复习宜分三层：一是名义，阿萨比亚者群体之凝聚力；二是时间轴，一三三二年生、一三七七年成绪论、一四〇六年卒；三是因果，聚力则兴、享富则懈，王朝由是盛衰相循。

二、单项选择题（共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分）

1．伊本赫勒敦的出身地域是

A．北非（马格里布） B．中亚草原

C．西欧法兰克 D．南亚印度

2．《历史绪论》成书的年份约为

A．一二五八年 B．一四九二年

C．一三七七年 D．一〇六六年

3．伊本赫勒敦用以解释王朝兴替的核心概念是

A．君权神授 B．三权分立

C．地缘政治 D．阿萨比亚（群体凝聚力）

4．依其说，一部族得以兴起立朝，凭借的是

A．海外贸易之利 B．凝聚力强（阿萨比亚盛）

C．火器之先进 D．教士之拥戴

5．依其说，王朝由盛转衰的关键在于

A．外敌之突然强大 B．天灾之连年不绝

C．都城之迁移 D．子孙享于富贵而凝聚力懈

6．伊本赫勒敦的家世本出

A．安达卢西亚，后迁北非 B．波斯宫廷

C．蒙古部族 D．拜占庭贵族

7．他曾担任的职务之一是

A．行省总督 B．卡迪（教法法官）

C．海军统帅 D．市集税吏

8．其代表作《历史绪论》本是一部

A．短篇小说集 B．天文历法之书

C．宏大通史之长篇绪论 D．诗歌总集

9．伊本赫勒敦在治史上较为重视

A．仅凭帝王诏令 B．实地见闻与比较之法

C．只信神话传说 D．拒斥一切前人之书

10．一四〇一年，伊本赫勒敦曾于大马士革城下与之相会的征服者是

A．成吉思汗 B．奥斯曼之君

C．波斯之王 D．帖木儿

三、材料解析题（本大题 4 小题，共 70 分。其中第 11 题 16 分，第 12、13、14 题各 18 分）

第11题　阅读下列材料，回答问题。