Unit 8 Section A Grammar Focus教学设计2026-2027学年人教版九年级英语上册

课程基本信息

学科

英语

年级

九年级

学期

秋季

课题

Unit 8 More than a Game

Lesson 4 Section A Grammar Focus

教学目标

1．引导学生归纳并理解不定代词（everybody、both、either、neither等）作主语时的主谓一致规则。

2．引导学生理解集体名词（family等）作主语时谓语动词的用法特点。

3．引导学生根据语境判断谓语动词的正确形式，关注表达中的主谓一致现象，提升语言表达的准确性。

4．引导学生在讨论中灵活运用所学语法知识表达观点。

教学内容

本课时以奥运会、各类体育运动为主题语境，围绕主谓一致语法开展专项学习，素材依托4×100米接力、网球、竞技攀岩等奥运相关场景构建例句与对话，情境贴合学生熟悉的奥运赛事、校园运动生活。课堂素材以多样体育人物、赛事句子为载体，覆盖不定代词、并列连词、特殊名词等不同主语类型，完整呈现不同主语对应谓语单复数变化的语法现象。

素材中集中呈现奥运与田径类专有词汇：4 × 100 m relay、tennis、sport climbing、speed climbing、bouldering、lead climbing、medal等运动名词，同时呈现主谓一致典型句式，如“Everybody is looking forward to the 4 × 100 m relay.”“Either Wang Yaming or Adam is a possible choice.”“Neither is really suitable for me.”，依托真实体育场景直观体现主语与谓语动词的匹配规则，句式简洁易懂，贴合九年级学生认知水平。

整体教学素材完整覆盖主谓一致三大核心规则：不定代词作主语时谓语用单数、并列结构主谓一致、特殊名词/动名词作主语的搭配要求。语言层面以体育主题语句为载体，依托观察归纳、单句填空、补全对话、小组讨论汇报等分层活动落实语法输入与听说读写综合输出。内容层面借助接力赛事、攀岩项目等素材，传递团队协作、奋勇拼搏、理性看待输赢的奥林匹克精神，引导学生感受国球乒乓球带来的民族荣誉感，辩证理解“More than a Game”单元主题，融合语法知识学习、奥运体育常识与正向体育品格教育。