【厦门专用】八年级语文期中卷（新教材统编版）

2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷（厦门专用） 答案版 1．云生结海楼 大漠孤烟直 长河落日圆 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 虽乘奔御风 急湍甚箭 猛浪若奔 五色交晖 沉鳞竞跃（10分） 2.（1） bǐng zài （2分） （2） 【甲】振 【乙】眶 （2分） （3） 他无时无刻不以唤醒国民为己任。 （2分） （4）C（2分） 3．(1) 童年反抗专制的父亲（或：以逃学反抗粗暴严厉的教员） 真实性（2分） (2)示例：我不同意这种观点，例如毛泽东，书中真实地记录了他很不在意自己的形象，第一次接见外国记者斯诺，就一边跟斯诺谈天说地，一边很自然地解开裤腰带捉虱子，其实这正体现了他不拘小节，质朴纯真的性格，并不影响他善于谋略，精力过人的英雄形象以及他创建苏维埃政权的丰功伟绩。（3分） 4．C （2分） 5．甲诗中的王绩举目四望，无人相识，只能怀念古代的伯夷、叔齐慰藉自己，抒发知音难觅的孤独、苦闷和避世隐居的愿望。乙诗抒发了诗人漂泊异乡，思念千里之外故乡的羁旅乡愁。（4分） 6．寻找 至，到 胜过，超过 美好，优美 （4分） 7.①哪一夜没有月亮？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。 （2分） ②虽然美好的景致与大好时光，固然大多出现在盛大的宴会之中，可是清风与明月，有幸属于清闲自在的人。 （2分） 8．鸣蛙暂听/安问属官而属私/曲水临流/自可一觞而一咏 （3分） 9．甲文中的“闲人”，指有空闲夜游赏月的人，包含作者被贬后仕途失意的落寞，也体现欣赏月色的旷达乐观；乙文中的“闲人”，指辞官归隐、远离官场烦扰，拥有闲适心境，能领略山水风月之美的人。（4分） 10．D （2分） 11． ①以优异成绩考入西南联大外文系。（2分）②拿下国际翻译界最高奖“北极光”杰出文学翻译奖（2分） 12．（1）运用动作描写（细节描写），“一跃而起”“快步迈向”等词句生动地刻画了许先生寻找赞美他的文章时的敏捷、急切，这与他的百岁高龄形成了强烈的反差，表现出他如“少年”般的热情、纯真与活力。（3分） （2）“植”原意为栽种，在文中是根植、厚植的意思。写出了许先生在翻译过程中坚持根植民族文化，力求表现中国文化的美感，体现出许先生坚持让中国文化走向世界的崇高的工作追求。 （3分） 13．通过描写许先生家的陈旧家具，展现出许先生住所的简陋，从而反衬出其精神世界的富足，借以表达对许先生节俭朴实、淡泊名利、潜心治学的高尚品质的赞美。 （3分） 14．运用比喻的修辞，将许先生在翻译事业中探索前行比作“泛舟译海”，体现了其工作的艰辛与广阔，也彰显了其从容驾驭、不懈探索的精神。“百岁仍是少年”看似矛盾对立的表达，却体现出许先生一生执着于翻译事业，并在这漫长的百年岁月中，始终保持着少年人的赤子之心、创造活力和澎湃激情，饱含着作者的赞美和敬仰之情。（5分） 【导语】这篇人物特写以诗意笔触勾勒翻译家许渊冲的百年人生（根据全文对翻译事业、生活细节的描写可知）。通过“灯”“书桌”等老物件符号化其坚守（根据④⑤段环境描写可知），用“伊人倩影”等典型案例展现其“三美”翻译理念。文本结构上以空间访谈到时间回溯交织，将学术争议、生命奇迹等元素有机整合，最终在“诗意人生”的主题下完成对大师形象的立体塑造。 15．B （2分） 16.①炒米的制作；②装炒米的用具；③炒米的用途 （3分） 17.“掏”“塞”这两个动词，生动地写出了制作柚子壳舀具的过程，充满生活的质朴与巧思，让文字有了画面感，体现出汪曾祺语言的生活气息。 （3分） 18.在动乱背景下，“我”因打破日常的生活节奏而感到新鲜有趣，虽条件简陋（睡蒲团、吃炒米），却因特殊体验（看枪炮火光）生出别样的新奇感，这是孩童视角下苦难中的独特趣味。（3分） 19．（1）对故乡生活的眷恋：通过炒米的风俗、器具等细节，满是烟火温情； （2）对平凡生活的热爱：在贫穷动乱中，仍能从炒米相伴的夜晚里品出趣味； （3）对人情温暖的感念：炒米是待客、暖贫的日常，藏着朴素的善意。（5分） 20．D（2分） 21.出口金额逐年下降；出口排名保持在全国前三；出口茶类有所调整，重点市场从传统市场拓展到APEC经济体。（3分） 22．拓展渠道：参加国际展会、开专卖店、品牌巡展； 文化交流：设立“福茶驿站”，推动茶文化海外传播； 产业升级：引入庄园管理模式，打造深度体验； 教育合作：通过茶叶特色学校开展对外培训。（5分） 23．（60分）例文： 追寻 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”读到这句诗时，我渐渐懂得，成长本就是一场不停歇的追寻。于我而言，我一直在追寻的，是书法笔墨里沉静的力量。 最初拿起毛笔，只羡慕字帖上潇洒漂亮的字迹，一心想要快速写出工整优美的作品。可真正练习才知不易，手腕控制不住力度，横画歪扭，竖画倾斜，反复临摹许久，字依旧僵硬呆板。一次次看着纸上难看的字迹，烦躁感漫上心头，我把毛笔搁在砚台边，想过就此放弃。 老师见我气馁，轻轻指着字帖上的字对我说，写字不是单纯模仿外形，是追寻笔墨之中的静心。我重新提起笔，不再急于求成。每日写完作业，我便坐在案前练习，慢慢调整呼吸，稳住手腕。一笔一画，感受墨汁在宣纸上缓缓晕开。遇到难以把握的笔画，就反复拆解练习，静下心体会起笔、行笔与收笔。窗外的喧闹不再扰乱我的心神，笔墨世界里，只剩下我与一纸一笔。 长久练习之后，我的字慢慢变得舒展。可我明白，我追寻的不只是好看的字体。在一次次沉下心练字的时光里，我慢慢磨去内心的浮躁。从前遇到难题我容易慌乱急躁，如今遇到学习上的困境，我学会稳住心态，一点点拆解问题，耐心坚持下去。原来笔墨教给我的，是从容笃定。 我终于懂得这场追寻的意义。追寻未必一定要抵达一个完美的终点，重要的是在路上的蜕变。屈原追寻理想，上下求索；而我在笔墨间追寻沉静，褪去浮躁。这场追寻，让我收获比漂亮字迹更珍贵的东西，那是面对困境时不慌不忙、持之以恒的本心。人生长路漫漫，我仍会继续追寻，带着笔墨教会我的从容，勇敢向前。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷（厦门专用） 考试版 （试卷满分 150 分；考试时间 120 分钟；测试范围：统编版八上第1-3单元+整本书阅读《红星照耀中国》） 一、积累与运用（23分） 1．小文发现，古诗文中有很多语句描绘了祖国大好河山的壮美，为此，他进行了搜集整理，请你帮他完善。（10分） 古诗文中美景悦目，李白笔下有水中映月图、云霞飘飞图：“月下飞天镜，①________”（《渡荆门送别》）；王维诗中有边塞奇特、落日壮美：“②________，③________”（《使至塞上》）；崔颢登黄鹤楼从怀古之思中回到现实，看到了明丽之景：“④________，⑤________”（《黄鹤楼》）；郦道元感慨三峡夏季水之湍急，令人震撼：“⑥________，不以疾也”（《三峡》）；而吴均则通过形象的比喻、夸张手法展现富春江水迅疾：“⑦________，⑧________。”（《与朱元思书》）；陶弘景从“两岸石壁，⑨________”体现景物的色彩配合之美，“夕日欲颓，⑩________。”则描写了傍晚时的景象，画面灵动，给读者留下了丰富的想象空间。（《答谢中书书》） 2.阅读下面的文字，按要求作答。（8分） 越过山川的扉页，我们在课本中更经历了一次精神之旅。我们观摩跳水姑娘吕伟凌空起跳，如临现场，屏【A】 息凝神；目击我国航母舰载【B】 战斗机首架次成功着舰，心潮随之澎湃；我们还穿越回那个国民麻木的时代，看见了鲁迅先生，他无时无刻都以唤醒国民为己任，一次又一次发出zhèn【甲】 聋发聩的呐喊；我们又结识了“天眼之父”南仁东，十年选址，呕心沥血，一幕幕画面令人热泪盈kuàng【乙】 。①旅程中，我们见证无数个体奋斗的微光，如何汇聚成照亮时代的星河，②阅读最终引领我们走向深处——与崇高的灵魂对话，向自我的内心世界叩问。③也思考“小我”的价值，该如何融入“家国”的辽阔画卷。④每一次沉浸式的阅读，都是一次跨越时空的旅程。 （1）给【A】【B】两处汉字注音。（2分） 【A】_______【B】_____ （2）根据拼音写出【甲】【乙】两个汉字。（2分） 【甲】______  【乙】_____ （3）文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。（2分） （4）文段画浪线的几个句子顺序错乱，你认为语意最连贯的排列是（   ）（2分） A．①④③② B．④②①③ C．④①③② D．②①③④ 3．阅读下面的名著任务，按要求作答。（5分） (1)“中国共产党人是什么样的人？”斯诺带着大量问题，一路深入采访、探究红色中国产生、发展的原因。他用较多笔墨描写共产党人童年反抗的经历：徐海东反抗富家子的欺凌；毛泽东①________________；彭德怀踢翻霸道祖母的烟盘……斯诺将这些事记录下来，一方面基于纪实作品②______的特点，另一方面也隐含观点：这些经历将不屈与反抗的品质浸润到共产党人的骨髓，是他们抗日、反围剿，走过长征之路的重要原因之一。（2分） (2)小语同学读完《红星照耀中国》后，认为作者过于真实地记录了领袖人物的生活琐事，这削弱了人们心目中的英雄形象。你是否赞同他的观点。选择你喜欢的英雄人物并结合事迹阐述理由。（3分） 二、阅读（67分） （一）阅读下面诗歌，完成下面小题。（6分） 【甲】 《野望》 唐·王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 《日夕出富阳浦口和朗公诗》 南北朝·何逊 客心愁日暮，徙倚空望归。 山烟涵树色，江水映霞晖。 独鹤凌空逝，双凫出浪飞。 故乡千余里，兹夕寒无衣。 4．下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ）（2分） A．两诗中“薄暮”“日暮”都点明傍晚时间；“徙倚”都写出诗人徘徊不定的状态。 B．甲诗的诗题只交代了地点、事件，乙诗的诗题还交代了写诗的时间以及写作缘由。 C．两诗的颔联描绘的景物特点不同，前者是朦胧明丽之景，后者是萧瑟宁静之景。 D．甲诗颈联写牧人猎人暮归，乙诗则写鹤凫自在高飞，都以动态景物反衬诗人内心。 5．请结合两诗的尾联，分析诗人所抒情感有何不同。（4分） （二）阅读下面的文言文，完成小题。（本题15分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 昔者王子猷之爱竹，造门不问于主人。陶渊明之卧舆，遇酒便留于道士。况西湖之胜概，擅东颍之佳名。虽美景良辰，固多于高会①。而清风明月，幸属于闲人。并游或结于良朋，乘兴有时而独往。鸣蛙暂听安问属官而属私曲水临流自可一觞而一咏。至欢然而会意，亦傍②若于无人。乃知偶来常胜于特来，前言可信。所有虽非于己有，其得已多。因翻旧阕之辞，写以新声之调。敢陈薄伎，聊佐清欢。 （欧阳修《西湖念语》③） 【注】①高会：盛大的宴会。②傍：同“旁”。③此文写于欧阳修辞官退休流连颍州西湖山水之时。 6．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（4分） 文言语句 方法提示 解释（填文字） （1）遂至承天寺寻张怀民 词语推断法：东寻西觅 ①______ （2）造门不问于主人 查阅词典法：①至，到。②作，制造，创建。③容纳，盛放。④并，并连。（摘自《古代汉语词典》） ②______ （3）旁边是“胜”字的文言词义积累卡。请你结合所学，推测词义演进脉络，填写义项。 ③______ ④______ 7．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） ①何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ②虽美景良辰，固多于高会。而清风明月，幸属于闲人。 8．用“/”给下面画波浪线的句子断句。（限断三处）（3分） 鸣蛙暂听安问属官而属私曲水临流自可一觞而一咏 9．两个文段中的“闲人”有多重内涵。请结合内容，说说你的理解。（4分） （三）阅读下面文章，完成下面小题。（20分） 一生泛舟“译海”，百岁仍是少年 ①北大畅春园，每至深夜，总有一盏灯亮起。 ②那盏灯，属于翻译家许渊冲。它陪伴着他，在一个又一个黑夜，徜徉于唐诗宋词和莎士比亚的世界；陪伴着他，以笔为桨撑起生命之舟涉渡时光之海。因为他，西方世界知晓了李白、杜甫、白居易、苏东坡、李清照、汤显祖……因为他，中国读者认识了于连、哈姆雷特、包法利夫人、罗密欧与朱丽叶……他是钱锺书的得意门生、杨振宁的同窗挚友、俞敏洪的授业恩师。 ③2021年4月18日，许渊冲先生迎来自己的100岁生日。我们来到他家中，走近大师，也走近一段百年传奇。 ④爬上三楼，推开门，迎面是昏暗狭窄仅够容纳一张餐桌的门厅，两侧分别是专门用来打字的电脑间，以及堆满书籍和文稿的书房兼卧室。这间70平方米的公寓，墙壁泛黄，家具陈旧，他住了近40年。书房靠窗的角落，有张不大的书桌。上面挂着一幅隶书——“译古今诗词，翻世界名著，创三美理论，饮彤霞晓露”——正是他一生的写照。 ⑤见我们来了，许渊冲先生忙从打字间走出，换上一件细格子西服，坐进厚实的米色单人皮沙发，那是家里唯一上点儿档次的家具。仔细看，扶手处皮子已裂，斑驳中露出海绵。采访尚未开始，旧日气息已扑面而来。他眯起眼睛，细数往事…… ⑥这位能够在古典与现代文学中纵横驰骋，在中、英、法文的世界里自由穿越的大师，并非天生。他年少时是讨厌英文的，甚至有不及格的危险。谁知到了高二，他背熟30篇英文短文，忽然开了窍，成绩一下子跃居全班第二。1938年，17岁的许渊冲以优异成绩考入西南联大外文系。1941年，美国派出“飞虎队”援助中国对日作战，需要大批英文翻译。许渊冲和三十几个同学一起报了名。在当年的日记中，年仅20岁的许渊冲写下：“大约翻译真是我的优势，我应该做创造美的工作了。”自此，择一事。终一生。 ⑦在翻译界，许渊冲先生大名鼎鼎，德高望重，但也争议不少。他绰号“许大炮”，不仅人长得高大，嗓门大，也好辩论，爱“开炮”。他坚持文学翻译是“三美”“三之”的艺术，要追求“意美、音美和形美”，使读者“知之、好之、乐之”。他总想通过“再创作”来“胜过原作”，更将追求美、创造美视为毕生目标。他的最新译作，前人将题目译为《一位女士的画像》，他译成《伊人倩影》。“中国的文化深啊！‘所谓伊人，在水一方’，伊人两个字很妙的。你看，说一个人美丽的影子，倩影比画像好多了。从某个意义上来说，我的译文比原文更美。” ⑧说着，许先生突然一跃而起，快步迈向对面的书架，从那个花15块钱买的旧书架上，迅速而准确地找到一本书，又迅速而准确地翻出其中一页。那是一篇赞美他翻译艺术的文章，题目是《美化之翻译》。那一瞬间，我面前仿佛不是一位百岁老人，而是当年在西南联大每次考试总争第一的少年。 ⑨许先生的一生，有无数次笔墨相伐，但欣赏他、支持他的人也不在少数。好友杨振宁评价他：“把中国语言文字的特点植在翻译中。”许先生说：“在不歪曲作者意思的情况下，翻译一定要把一个民族文化的味道、精髓、灵魂体现出来。”“只有坚持中国文化的美感，才能让中国文化走向世界”。也许这就是他执着于意译的理由——让世界看到中国文化之美。为此，他先后出版了180多本翻译著作。家里占据两面墙的书架上，他自己的书几乎都要放不下了，逐渐占领了墙角、沙发、地板……一同前往的出版社编辑，带去许先生刚出版的新书，新书摆了满满一桌子。他逐一拿起端详，露出孩童般的笑容。很难想象，这位笑容灿烂、话语铿锵的老人，在2007年就查出直肠癌，医生保守估计他还能再活7年。而7年后的2014年，他不但没有走向生命的终点，反而拿下国际翻译界最高奖“北极光”杰出文学翻译奖，成为该奖项自1990年设立以来首位获此殊荣的亚洲翻译家。 ⑩百年如梦。不管风吹浪打，胜似闲庭信步般走过一个世纪，他的秘诀就是如此简单——心无旁骛。他用澎湃的激情、美丽的文字驾起一叶扁舟，载我们穿越于东西方文明之海，采撷文学的奇珍异宝，从一花一叶中看到大千世界。 ⑪他挥洒着诗意，走过百岁人生。 （摘编自《新华每日电讯》，有删改） 10．以下关于许渊冲先生的描述，与文章内容不符的一项是（   ）（2分） A．许先生在年少时并不喜欢英文，甚至有不及格的危险。 B．许先生德高望重，但嗓门大、喜好辩论，爱“开炮”，有着“许大炮”的绰号。 C．许先生是亚洲首位获得国际翻译界最高奖“北极光”奖的翻译家。 D．许先生在翻译过程中始终保持尊重原作，力求直译。 11．择一事，终一生。请结合文章内容，梳理许先生的翻译之路。（4分） 12．联系上下文，品味文中的词句。（6分） （1）许先生突然一跃而起，快步迈向对面的书架，从那个花15块钱买的旧书架上，迅速而准确地找到一本书，又迅速而准确地翻出其中一页 。（从描写角度赏析句子） （2）“把中国语言文字的特点植在翻译中。”（品析加点词） 13．人惟求旧，物惟求新。作者却在4、5段用大量笔墨描写了许先生家中看似不起眼的老物件儿，请你分析其用意。（3分） 14．文章标题别具匠心，请你谈谈对“一生泛舟‘译海’，百岁仍是少年”这一题目的理解。（5分） （四）阅读下面文字，完成各小题。（16分） 故乡的食物 汪曾祺 ①小时读《板桥家书》：“天寒冰冻时暮，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具”，觉得很亲切。郑板桥是兴化人，我的家乡是高邮，风气相似。这样的感情，是外地人们不易领会的。炒米是各地都有的。但是很多地方都做成了炒米糖。四川有“炒米糖开水”，但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的，不像我们那里。我们那里也有炒米糖，像别处一样，切成长方形的一块一块。也有搓成圆球的，叫做“欢喜团”，那也是作坊里做的。但通常所说的炒米，是不加糖黏结的，是“散装”的；而且不是作坊里做出来，是自己家里炒的。 ②说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺，并不是人人都会的。入了冬，大概是过了冬至吧，有人背了一面大筛子，手执长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的。有时带一个助手，多半是个半大孩子，是帮他烧火的。请到家里来，管一顿饭，给几个钱，炒一天。或二斗，或半石；像我们家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齐，没有零零碎碎炒的。过了这个季节，再找炒炒米的也找不着。一炒炒米，就让人觉得，快要过年了。 ③装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不作别的用途。舀炒米的东西也是固定的，一般人家大都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子——我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓤掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。她用这个柚子壳用了一辈子。 ④我父亲有一个很怪的朋友，叫张仲陶。他很有学问，曾教我读过《项羽本纪》。他薄有田产，不治生业，整天在家研究易经，算卦。他算卦用蓍（shī）草。全城只有他一个人用蓍草算卦，据说他有几卦算得极灵。有一家，丢了一只金戒指，怀疑是女佣人偷了，这女佣人蒙了冤枉，来求张先生算一卦。张先生算了，说戒指没有丢，在你们家炒米坛盖子上。一找，果然。我小时就不大相信，算卦怎么能算得这样准，怎么能算得出在炒米坛盖子上呢？不过他的这一卦说明了一件事，即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的。 ⑤炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备，不过取其方便，用开水一泡，马上就可以吃。在没有什么东西好吃的时候，泡一碗，可代早晚茶。来了平常的客人，泡一碗，也算是点心。郑板桥说“穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中”，也是说其省事，比下一碗挂面还要简单。炒米是吃不饱人的。一大碗，其实没有多少东西。我们那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板桥所说“佐以酱姜一小碟”，也有，少。我现在岁数大了，如有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生姜，——最好滴几滴香油，那倒是还有点意思的。另外还有一种吃法，用猪油煎两个嫩荷包蛋——我们那里叫做“蛋瘪子”，抓一把炒米和在一起吃。这种食品是只有“惯宝宝”才能吃得到的。谁家要是老给孩子吃这种东西，街坊就会有议论的。 ⑥我们那里的人家预备炒米，除了方便，原来还有一层意思，是应急。有一年，我还在上小学，我们县境内开了仗，很多人都躲进了红十字会。红十字会设在炼阳观，这是一个道士观。我们一家带了一点行李进了炼阳观。祖母指挥着，特别关照，把一坛炒米带了去。我对这种打破常规的生活极感兴趣。晚上，爬到吕祖楼上去，看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，觉得有点紧张，也觉得好玩。很多人家住在一起，不能煮饭，这一晚上，我们是冲炒米度过的。没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼起来，在上面睡了一夜。这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。 ⑦第二天，没事了，大家就都回家了。 ⑧炒米同我家乡的贫穷和长期的动乱是有关系的。 （有删改） 15．下列对文章有关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．开头引用《板桥家书》引出下文故乡的炒米，增添了文章的情趣和文化内涵。 B．第④段写了关于父亲朋友的一段轶事，表达作者对他迷信的讽刺和厌恶之情。 C．第⑤段中“蛋瘪子”“惯宝宝”等方言，具有乡土特色，显得活泼有趣。 D．炒米同作者家乡的贫穷和长期的动乱是有关系，文章却不乏一种美好的感受。 16．本文以“炒米”为话题娓娓道来，请参考右边的思维导图，梳理文章内容。（3分） 17．汪曾祺文章的语言淡而有味，富有生活气息，请赏析文中画线的句子。（3分） 柚子——我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓤掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。（从加点词语角度赏析） 18．文中第⑥段说“这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚”，怎样理解这句话？（3分） 19．汪曾祺以淡笔写出人间浓情与生活至味，《昆明的雨》写出“那天的情味”，本文亦写出“情味”。请结合本文内容，分析其蕴含的“情味”。（5分） （五）阅读下面的材料，完成下面小题。（10分） 在“千年闽茶出海忙”专题报道中，同学们整理出了四份材料，请阅读并完成文后题目，完成下面小题。 材料一 多彩闽茶热销海外 ①武夷山下梅村，是300多年前“万里茶道”起点。福建是我国主要产茶区之一，全省300多万亩茶园盛产红白绿青多种茶类，历史上曾以外销蜚声中外。茶路繁盛时，武夷山的茶叶从下梅村码头出发，一路抵达俄罗斯。在更早之前，闽茶便已从泉州等地港口出发，沿着“海上丝绸之路”走向世界。 ②参加国际展会、开设专卖店、进行品牌巡展，近年来越来越多的福建茶叶品牌沿着“一带一路”走出国门。“在巴黎米其林三星餐厅的菜单中，一杯我们的茉莉花茶售价28欧元，我们还成功进驻巴黎的奢侈品专卖店。”带着“冰糖甜”的福州茉莉花茶大步进入欧洲的时尚之都。 材料二 中国元素“圈粉”世界 ①“我们带了百来个样品做展示，结果都被买光了。”在马来西亚的“中国白·德化瓷”专题展会上，福建省德化的中国风“熊猫杯”系列产品陶瓷茶具大受欢迎。2022年5月，面向海外的公益性文化交流平台——“福茶驿站”启动授牌。如今，福建省侨联已授牌23个国家和地区设立为首批“福茶驿站”，推动中国茶融进海外家庭、餐厅、社区。 ②走出去的茶文化也吸引越来越多的海外“茶粉”来到中国万里寻茶。和记者匆匆一个照面，伊薇特（Yvette）便又一头扎进了茶山之中。这位迪拜姑娘要在武夷山生活一个月时间，深入体验如何采茶制茶，学习不同茶具的使用方法。 ③茶味、茶道、茶韵，传承千年的中国茶文化正在海外不断“涨粉”。波兰茶友在波兰创立茶文化节；巴西茶友给自己获赠的茶叶制作宣传海报，向身边人推荐分享；美国茶友开发专门的泡茶APP，海外茶友只要输入茶叶名称，系统便会提示如何进行冲泡，形成“喝茶报告”，该APP目前已经覆盖10多种语言，拥有1万多名用户…… 材料三 以茶为“媒”互利共赢 ①福建安溪虎邱镇，空气湿润而清新。占地1000多亩的茶庄园，可供几十名访客品茗休憩。这里还有一整条制茶生产线，入住者可深度感受采茶乐趣，体验制茶工艺。近年来通过与法国、意大利的多次互访，安溪把欧洲葡萄酒庄园管理模式引入茶园管理，全县已建立多座茶庄园。 ②突出教育兴茶。从2009年至2022年末，茶叶特色学校已成功承办35期国家援外培训项目，共有来自55个国家的上千人到校研修培训。茶，成为“一带一路”民心相通、互利共赢的媒介和桥梁。2023年4月，来自哥斯达黎加的华人华侨专程到福州追寻茉莉茶味。在展示完茉莉花茶的非遗制作技艺后，侨亲们还和工作人员共同喊起了福州特色的喝彩，现场气氛十分热络。 材料四 近年来福建省茶叶出口情况汇总表（2023-2025年） 年份 出口金额（人民币） 全国排名 主要出口茶类 重点出口市场 2023年 约21.42亿元 出口额第二 乌龙茶、绿茶、花茶 马来西亚、中国香港、日本、马里、越南，合计占七成多 2024年 约12.67亿元 出口额前三 乌龙茶、花茶、白茶 未明确新增重点市场，延续传统海外市场 2025年 （1-9月） 约9.3亿元 出口额第三 乌龙茶、茉莉花茶 APEC其他经济体 说明：1.数据来源：搜狐网，福建省人民政府门户网站、海关总署动植物检疫司。2.汇率换算：美元金额均按对应年份平均汇率估算（2023年6.99、2024年7.0、2025年1-9月7.1），仅供参考。以上四则材料均摘自“新华网”。3.APEC其他经济体：除中国（大陆）之外的APEC成员，共有20个经济体。 20．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．武夷山下梅是300多年前“万里茶道”的起点，更早之前闽茶已从泉州等港口走向世界。 B．中国风陶瓷茶具“熊猫杯”系列产品的设计，体现了中国元素随闽茶出海的趋势与未来。 C．安溪借鉴欧洲葡萄酒庄园模式建立茶庄园，实现产业升级，为游客提供采茶制茶深度体验。 D．近年来，福建省多款颜色的茶叶因圈粉无数，所以热销海外，从而大步进入世界时尚之都。 21．请结合材料四的表格，概括2023-2025年福建省茶叶出口的核心变化特点。（3分） 22．结合以上四则材料，简要分析闽茶出海的过程中，为进一步提升国际影响力实施了哪些具体策略。（5分） 三、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生是一场漫长的追寻：我们追寻迅捷的新闻，捕捉世间脉动；我们追寻先贤足迹，汲取千年智慧；我们追寻动人瞬间，珍藏岁月温暖…… 在成长的历程中，你追寻了什么?这追寻之路给你带来了怎样的思考和感悟呢？请以“追寻”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷（厦门专用） 解析版 （试卷满分 150 分；考试时间 120 分钟；测试范围：统编版八上第1-3单元+整本书阅读《红星照耀中国》） 一、积累与运用（23分） 1．小文发现，古诗文中有很多语句描绘了祖国大好河山的壮美，为此，他进行了搜集整理，请你帮他完善。（10分） 古诗文中美景悦目，李白笔下有水中映月图、云霞飘飞图：“月下飞天镜，①________”（《渡荆门送别》）；王维诗中有边塞奇特、落日壮美：“②________，③________”（《使至塞上》）；崔颢登黄鹤楼从怀古之思中回到现实，看到了明丽之景：“④________，⑤________”（《黄鹤楼》）；郦道元感慨三峡夏季水之湍急，令人震撼：“⑥________，不以疾也”（《三峡》）；而吴均则通过形象的比喻、夸张手法展现富春江水迅疾：“⑦________，⑧________。”（《与朱元思书》）；陶弘景从“两岸石壁，⑨________”体现景物的色彩配合之美，“夕日欲颓，⑩________。”则描写了傍晚时的景象，画面灵动，给读者留下了丰富的想象空间。（《答谢中书书》） 【答案】 云生结海楼 大漠孤烟直 长河落日圆 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 虽乘奔御风 急湍甚箭 猛浪若奔 五色交晖 沉鳞竞跃 【详解】注意“结”“孤”“萋”“鹦鹉洲”“御”“湍”“竞”“鳞”等易错字词的写法。 2.阅读下面的文字，按要求作答。（8分） 越过山川的扉页，我们在课本中更经历了一次精神之旅。我们观摩跳水姑娘吕伟凌空起跳，如临现场，屏【A】 息凝神；目击我国航母舰载【B】 战斗机首架次成功着舰，心潮随之澎湃；我们还穿越回那个国民麻木的时代，看见了鲁迅先生，他无时无刻都以唤醒国民为己任，一次又一次发出zhèn【甲】 聋发聩的呐喊；我们又结识了“天眼之父”南仁东，十年选址，呕心沥血，一幕幕画面令人热泪盈kuàng【乙】 。①旅程中，我们见证无数个体奋斗的微光，如何汇聚成照亮时代的星河，②阅读最终引领我们走向深处——与崇高的灵魂对话，向自我的内心世界叩问。③也思考“小我”的价值，该如何融入“家国”的辽阔画卷。④每一次沉浸式的阅读，都是一次跨越时空的旅程。 （1）给【A】【B】两处汉字注音。（2分） 【A】_______【B】_____ （2）根据拼音写出【甲】【乙】两个汉字。（2分） 【甲】______  【乙】_____ （3）文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。（2分） （4）文段画浪线的几个句子顺序错乱，你认为语意最连贯的排列是（   ）（2分） A．①④③② B．④②①③ C．④①③② D．②①③④ 【答案】（1） bǐng zài （2） 【甲】振 【乙】眶 （3） 他无时无刻不以唤醒国民为己任。 （4）C 【详解】（1）本题考查注音。 屏息凝神（bǐng  xī níng shén）：形容干一件要紧的事情前专心致志，唯恐不能完成的神态。 舰载（jiàn zài）：指装载在船舰上的。 （2）本题考查字形。 振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 热泪盈眶（rè lèi yíng kuàng）：因感情激动而使眼泪充满眼眶，形容感动至极或非常悲伤。 （3）本题考查病句修改。 画线句子中“无时无刻”表示没有时刻，表述有误，应改为“无时无刻不”，用双重否定表肯定，意为时时刻刻都，修改后句子为：他无时无刻不以唤醒国民为己任。 （4）本题考查排序。 ④句“每一次沉浸式的阅读，都是一次跨越时空的旅程”这是总起句，先点明阅读是“旅程”这个核心话题；①句“旅程中……如何汇聚成照亮时代的星河”承接④句的“旅程”，具体说明旅程里的内容，是承接总起的展开句；③句“也思考‘小我’的价值，该如何融入‘家国’的辽阔画卷”中“也”承接①句的“见证微光”，从“看他人”过渡到“思考自我”，是递进内容；②句“阅读最终引领我们走向深处……向自我的内心世界叩问”中“最终”是总结性表述，收束整个内容，是总结句，强调阅读的意义。故正确顺序为④①③②； 故选C。 3．阅读下面的名著任务，按要求作答。（5分） (1)“中国共产党人是什么样的人？”斯诺带着大量问题，一路深入采访、探究红色中国产生、发展的原因。他用较多笔墨描写共产党人童年反抗的经历：徐海东反抗富家子的欺凌；毛泽东①________________；彭德怀踢翻霸道祖母的烟盘……斯诺将这些事记录下来，一方面基于纪实作品②______的特点，另一方面也隐含观点：这些经历将不屈与反抗的品质浸润到共产党人的骨髓，是他们抗日、反围剿，走过长征之路的重要原因之一。（2分） (2)小语同学读完《红星照耀中国》后，认为作者过于真实地记录了领袖人物的生活琐事，这削弱了人们心目中的英雄形象。你是否赞同他的观点。选择你喜欢的英雄人物并结合事迹阐述理由。（3分） 【答案】(1) 童年反抗专制的父亲（或：以逃学反抗粗暴严厉的教员） 真实性 (2)示例：我不同意这种观点，例如毛泽东，书中真实地记录了他很不在意自己的形象，第一次接见外国记者斯诺，就一边跟斯诺谈天说地，一边很自然地解开裤腰带捉虱子，其实这正体现了他不拘小节，质朴纯真的性格，并不影响他善于谋略，精力过人的英雄形象以及他创建苏维埃政权的丰功伟绩。 【详解】（1）本题考查名著内容识记与概括。 第一空需结合《红星照耀中国》中毛泽东童年反抗的经历，可回忆书中他反抗严苛父亲的相关情节来补全内容； 第二空要明确纪实作品的核心特点，纪实作品最关键的就是以真实为核心，记录客观所见所闻，这是填空的关键依据。 （2）本题考查内容理解与分析。 先明确立场，不赞同小语的观点，因为判断英雄形象是否被削弱，不能只看是否有生活琐事记录，反而要思考这些琐事的作用——英雄形象并非悬浮的，生活细节能让英雄更真实可感，还要选取书中典型英雄人物，结合斯诺记录的具体生活琐事，分析这些细节如何印证英雄的高尚品质，进而凸显而非削弱英雄形象，同时结合人物的革命事迹，将生活细节与英雄特质关联起来，让理由更具说服力。 示例：我不赞同小语的观点，这些生活琐事非但没有削弱英雄形象，反而让英雄们的形象更立体、更真实可感，更能触动人心。以彭德怀为例，斯诺在书中记录了诸多他的生活琐事：他喜欢孩子，看抗日剧社演出时会把自己的棉衣披在身旁的小号手身上；军事演习时会像兔子一样灵活地跳着跑上山顶，平日里也爱说说笑笑，是个活泼有趣的人。而同时，斯诺也记录了他卓越的英雄事迹，比如少年时就敢踢翻霸道祖母的烟盘，面对叛徒出卖后的严酷刑罚，多次昏过去却始终咬牙挺住不招供，后来成为红军重要将领，有着高超的游击战术见解。那些生活琐事展现出彭德怀并非冷漠刻板的战斗机器，而是有着温情与烟火气的人，这种记录恰恰让他面对刑罚的坚韧、带兵打仗的智勇等英雄特质更具可信度。人们会意识到，英雄不是天生高高在上，正是这份兼具温情与刚毅的品格，让他的英雄形象更丰满，反而更让人敬佩。 二、阅读（67分） （一）阅读下面诗歌，完成下面小题。（6分） 【甲】 《野望》 唐·王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 《日夕出富阳浦口和朗公诗》 南北朝·何逊 客心愁日暮，徙倚空望归。 山烟涵树色，江水映霞晖。 独鹤凌空逝，双凫出浪飞。 故乡千余里，兹夕寒无衣。 4．下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ）（2分） A．两诗中“薄暮”“日暮”都点明傍晚时间；“徙倚”都写出诗人徘徊不定的状态。 B．甲诗的诗题只交代了地点、事件，乙诗的诗题还交代了写诗的时间以及写作缘由。 C．两诗的颔联描绘的景物特点不同，前者是朦胧明丽之景，后者是萧瑟宁静之景。 D．甲诗颈联写牧人猎人暮归，乙诗则写鹤凫自在高飞，都以动态景物反衬诗人内心。 5．请结合两诗的尾联，分析诗人所抒情感有何不同。（4分） 【答案】4．C 5．甲诗中的王绩举目四望，无人相识，只能怀念古代的伯夷、叔齐慰藉自己，抒发知音难觅的孤独、苦闷和避世隐居的愿望。乙诗抒发了诗人漂泊异乡，思念千里之外故乡的羁旅乡愁。 【导语】两首诗同写日暮徙倚之愁，意蕴却各有侧重。王绩《野望》绘秋日山野归景，于萧瑟暮色里借采薇之典，寄寓知音难逢、避世归隐的落寞。何逊一诗以烟霞飞凫构明丽江景，由景入情，直写乡关遥远、寒夕无衣的羁旅之悲。一隐者之孤，一游子之愁，同是日暮怀愁，取景有别，风骨与情思判然有别。 【详解】4．C.甲诗颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”，是萧瑟宁静的秋景；乙诗颔联“山烟涵树色，江水映霞晖”，是朦胧明丽的景色。选项说反了，所以错误。 5．甲诗尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”是直抒胸臆。诗人面对山间秋景，四下观望，却没有能够相知相识的人，满心孤独，只能放声歌咏，追怀采薇而食的伯夷、叔齐。诗人化用典故，委婉地抒发了知音难遇的落寞、怀才不遇的苦闷，暗含了避世隐居的愿望。乙诗尾联“故乡千余里，兹夕寒无衣”也是直抒胸臆，诗人由眼前日暮之景想到远在千里之外的故乡，又联想到此刻的自己没有御寒的衣衫，从空间的遥远和生活的窘迫落笔，朴素直白地抒发了漂泊异乡的游子浓烈的思乡之情，还有羁旅在外、孤苦无依的凄凉愁绪。 （二）阅读下面的文言文，完成小题。（本题15分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 昔者王子猷之爱竹，造门不问于主人。陶渊明之卧舆，遇酒便留于道士。况西湖之胜概，擅东颍之佳名。虽美景良辰，固多于高会①。而清风明月，幸属于闲人。并游或结于良朋，乘兴有时而独往。鸣蛙暂听安问属官而属私曲水临流自可一觞而一咏。至欢然而会意，亦傍②若于无人。乃知偶来常胜于特来，前言可信。所有虽非于己有，其得已多。因翻旧阕之辞，写以新声之调。敢陈薄伎，聊佐清欢。 （欧阳修《西湖念语》③） 【注】①高会：盛大的宴会。②傍：同“旁”。③此文写于欧阳修辞官退休流连颍州西湖山水之时。 6．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（4分） 文言语句 方法提示 解释（填文字） （1）遂至承天寺寻张怀民 词语推断法：东寻西觅 ①______ （2）造门不问于主人 查阅词典法：①至，到。②作，制造，创建。③容纳，盛放。④并，并连。（摘自《古代汉语词典》） ②______ （3）旁边是“胜”字的文言词义积累卡。请你结合所学，推测词义演进脉络，填写义项。 ③______ ④______ 7．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） ①何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ②虽美景良辰，固多于高会。而清风明月，幸属于闲人。 8．用“/”给下面画波浪线的句子断句。（限断三处）（3分） 鸣蛙暂听安问属官而属私曲水临流自可一觞而一咏 9．两个文段中的“闲人”有多重内涵。请结合内容，说说你的理解。（4分） 【答案】6．寻找 至，到 胜过，超过 美好，优美 7.①哪一夜没有月亮？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。  ②虽然美好的景致与大好时光，固然大多出现在盛大的宴会之中，可是清风与明月，有幸属于清闲自在的人。 8．鸣蛙暂听/安问属官而属私/曲水临流/自可一觞而一咏 9．甲文中的“闲人”，指有空闲夜游赏月的人，包含作者被贬后仕途失意的落寞，也体现欣赏月色的旷达乐观；乙文中的“闲人”，指辞官归隐、远离官场烦扰，拥有闲适心境，能领略山水风月之美的人。 【导语】两文同为闲赏山水的小品。苏轼夜起赏月，以积水空明的月色、竹柏疏影勾勒清幽夜景，寥寥数语寄寓贬谪之下复杂心境，这份“闲”藏着落寞与旷达。欧阳修辞官后游颍州西湖，畅谈清风明月本归闲人，推崇乘兴而至、偶然游览的乐趣。二人同写赏景之闲，苏轼的闲是逆境中的自我宽慰，欧阳修的闲是褪去官场牵绊后从容淡然的自在。 【详解】6．①词语推断法：成语“东寻西觅”中“寻”指寻找。我们可以推断“遂至承天寺寻张怀民”中的“寻”与成语含义一致，同样表示“寻找”。句意：于是就到承天寺寻找张怀民。 ②查阅词典法：结合给出的四个义项①至，到；②作，制造，创建；③容纳，盛放；④并，并连。代入句子“造门不问于主人”，表达“到门前拜访，不向主人问候”这一语境最为通顺。因此“造”的意思为“至，到”，选①。句意：到了门前，却不向主人问候。 ③词义积累卡推导：结合“乃知偶来常胜于特来”，句中将偶然游览与特意出游两种情况作比较，可判断此处“胜”表比较。因此推断“胜”的意思为“胜过，超过”。句意：才明白偶然前来游览常常胜过特意前来游览。 ④词义积累卡推导：结合“况西湖之胜概，擅东颍之佳名”，句子用来描绘西湖的风光景象。因此推断句中“胜”的意思为“美好，优美”。句意：何况西湖优美的景致，在颍州东部享有美名。 7．注意下列重点字词： ①但：只是；闲人：清闲的人；耳：罢了。 ②虽：虽然；良：美好；固：本来；高会：盛大的宴会；幸：有幸。 8．句意：聆听蛙鸣，何必过问这景致属于官府还是私人；临水凭靠曲折的水流，自然可以一边饮酒，一边吟咏。 从内容看，“鸣蛙暂听”是写静听蛙鸣，表意完整；“安问属官而属私”承接前半句，写不必追问景物归属，表意独立；“曲水临流”描写临曲水而坐的场景，表意完整；“自可一觞而一咏”承接上句，写可以饮酒咏诗，表意独立。故断句为：鸣蛙暂听/安问属官而属私/曲水临流/自可一觞而一咏。 9．甲：根据“但少闲人如吾两人者耳”可知，甲文中的“闲人”，指拥有空闲时间，能够在深夜出门夜游赏月的人。苏轼此时遭受贬谪，仕途不顺，这份清闲不是自己主动选择的，暗含着仕途失意的落寞孤寂。但他没有一味沉浸在苦闷之中，能够静心欣赏月色、竹柏构成的清幽夜景，于寻常景物中发现美感，在逆境里自我排遣，这份“闲”既藏着贬谪后的无奈，也体现出他豁达乐观、善于从自然风物中寻得精神宽慰的心境； 乙：根据“而清风明月，幸属于闲人”可知，乙文中的“闲人”，指辞官归隐之后，远离官场的纷争烦扰，内心从容安适的人。欧阳修辞去官职，不再被官场俗务束缚，拥有自由的心境，能够随心出游，从容领略山水风月的美好，懂得欣赏自然景物带来的清欢。这里的“闲”是主动放下官场牵绊换来的自在闲适，没有压抑的失意，是脱离官场之后，全身心沉浸山水、享受赏景之乐的安然心境。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服准备睡觉，月光照进门里，我高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，于是就到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我们一同在庭院里散步。月光洒在庭院中，像积水那样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一夜没有月亮？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】从前王子猷喜爱竹子，登门拜访却不去拜见主人；陶渊明乘着卧车出游，遇到美酒就留在道士那里畅饮。更何况西湖这样的优美景致，在颍州东部享有美名。虽然美好的时光与景色，固然大多出现在盛大的宴会之中。但清风明月的雅趣，有幸属于清闲自在的人。有时和好友结伴同游，有时趁着兴致独自前往。聆听蛙鸣，何必过问这景致属于官府还是私人；在曲折的水畔临水而坐，自然可以一边饮酒，一边吟咏。等到内心欢畅、领会其中意趣之时，身旁仿佛空无一人。我这才明白，偶然前来游览的乐趣，往往胜过特意安排的出游，前人这话确实可信。眼前万物虽然都不属于我，但我从中收获的乐趣已经很多。于是翻阅旧日的篇章，谱写新的曲调。冒昧献上浅陋的乐歌，姑且增添这份清雅的欢愉。 （三）阅读下面文章，完成下面小题。（20分） 一生泛舟“译海”，百岁仍是少年 ①北大畅春园，每至深夜，总有一盏灯亮起。 ②那盏灯，属于翻译家许渊冲。它陪伴着他，在一个又一个黑夜，徜徉于唐诗宋词和莎士比亚的世界；陪伴着他，以笔为桨撑起生命之舟涉渡时光之海。因为他，西方世界知晓了李白、杜甫、白居易、苏东坡、李清照、汤显祖……因为他，中国读者认识了于连、哈姆雷特、包法利夫人、罗密欧与朱丽叶……他是钱锺书的得意门生、杨振宁的同窗挚友、俞敏洪的授业恩师。 ③2021年4月18日，许渊冲先生迎来自己的100岁生日。我们来到他家中，走近大师，也走近一段百年传奇。 ④爬上三楼，推开门，迎面是昏暗狭窄仅够容纳一张餐桌的门厅，两侧分别是专门用来打字的电脑间，以及堆满书籍和文稿的书房兼卧室。这间70平方米的公寓，墙壁泛黄，家具陈旧，他住了近40年。书房靠窗的角落，有张不大的书桌。上面挂着一幅隶书——“译古今诗词，翻世界名著，创三美理论，饮彤霞晓露”——正是他一生的写照。 ⑤见我们来了，许渊冲先生忙从打字间走出，换上一件细格子西服，坐进厚实的米色单人皮沙发，那是家里唯一上点儿档次的家具。仔细看，扶手处皮子已裂，斑驳中露出海绵。采访尚未开始，旧日气息已扑面而来。他眯起眼睛，细数往事…… ⑥这位能够在古典与现代文学中纵横驰骋，在中、英、法文的世界里自由穿越的大师，并非天生。他年少时是讨厌英文的，甚至有不及格的危险。谁知到了高二，他背熟30篇英文短文，忽然开了窍，成绩一下子跃居全班第二。1938年，17岁的许渊冲以优异成绩考入西南联大外文系。1941年，美国派出“飞虎队”援助中国对日作战，需要大批英文翻译。许渊冲和三十几个同学一起报了名。在当年的日记中，年仅20岁的许渊冲写下：“大约翻译真是我的优势，我应该做创造美的工作了。”自此，择一事。终一生。 ⑦在翻译界，许渊冲先生大名鼎鼎，德高望重，但也争议不少。他绰号“许大炮”，不仅人长得高大，嗓门大，也好辩论，爱“开炮”。他坚持文学翻译是“三美”“三之”的艺术，要追求“意美、音美和形美”，使读者“知之、好之、乐之”。他总想通过“再创作”来“胜过原作”，更将追求美、创造美视为毕生目标。他的最新译作，前人将题目译为《一位女士的画像》，他译成《伊人倩影》。“中国的文化深啊！‘所谓伊人，在水一方’，伊人两个字很妙的。你看，说一个人美丽的影子，倩影比画像好多了。从某个意义上来说，我的译文比原文更美。” ⑧说着，许先生突然一跃而起，快步迈向对面的书架，从那个花15块钱买的旧书架上，迅速而准确地找到一本书，又迅速而准确地翻出其中一页。那是一篇赞美他翻译艺术的文章，题目是《美化之翻译》。那一瞬间，我面前仿佛不是一位百岁老人，而是当年在西南联大每次考试总争第一的少年。 ⑨许先生的一生，有无数次笔墨相伐，但欣赏他、支持他的人也不在少数。好友杨振宁评价他：“把中国语言文字的特点植在翻译中。”许先生说：“在不歪曲作者意思的情况下，翻译一定要把一个民族文化的味道、精髓、灵魂体现出来。”“只有坚持中国文化的美感，才能让中国文化走向世界”。也许这就是他执着于意译的理由——让世界看到中国文化之美。为此，他先后出版了180多本翻译著作。家里占据两面墙的书架上，他自己的书几乎都要放不下了，逐渐占领了墙角、沙发、地板……一同前往的出版社编辑，带去许先生刚出版的新书，新书摆了满满一桌子。他逐一拿起端详，露出孩童般的笑容。很难想象，这位笑容灿烂、话语铿锵的老人，在2007年就查出直肠癌，医生保守估计他还能再活7年。而7年后的2014年，他不但没有走向生命的终点，反而拿下国际翻译界最高奖“北极光”杰出文学翻译奖，成为该奖项自1990年设立以来首位获此殊荣的亚洲翻译家。 ⑩百年如梦。不管风吹浪打，胜似闲庭信步般走过一个世纪，他的秘诀就是如此简单——心无旁骛。他用澎湃的激情、美丽的文字驾起一叶扁舟，载我们穿越于东西方文明之海，采撷文学的奇珍异宝，从一花一叶中看到大千世界。 ⑪他挥洒着诗意，走过百岁人生。 （摘编自《新华每日电讯》，有删改） 10．以下关于许渊冲先生的描述，与文章内容不符的一项是（   ）（2分） A．许先生在年少时并不喜欢英文，甚至有不及格的危险。 B．许先生德高望重，但嗓门大、喜好辩论，爱“开炮”，有着“许大炮”的绰号。 C．许先生是亚洲首位获得国际翻译界最高奖“北极光”奖的翻译家。 D．许先生在翻译过程中始终保持尊重原作，力求直译。 11．择一事，终一生。请结合文章内容，梳理许先生的翻译之路。（4分） 12．联系上下文，品味文中的词句。（6分） （1）许先生突然一跃而起，快步迈向对面的书架，从那个花15块钱买的旧书架上，迅速而准确地找到一本书，又迅速而准确地翻出其中一页 。（从描写角度赏析句子） （2）“把中国语言文字的特点植在翻译中。”（品析加点词） 13．人惟求旧，物惟求新。作者却在4、5段用大量笔墨描写了许先生家中看似不起眼的老物件儿，请你分析其用意。（3分） 14．文章标题别具匠心，请你谈谈对“一生泛舟‘译海’，百岁仍是少年”这一题目的理解。（5分） 【答案】10．D 11． ①以优异成绩考入西南联大外文系。②拿下国际翻译界最高奖“北极光”杰出文学翻译奖 12．（1）运用动作描写（细节描写），“一跃而起”“快步迈向”等词句生动地刻画了许先生寻找赞美他的文章时的敏捷、急切，这与他的百岁高龄形成了强烈的反差，表现出他如“少年”般的热情、纯真与活力。 （2）“植”原意为栽种，在文中是根植、厚植的意思。写出了许先生在翻译过程中坚持根植民族文化，力求表现中国文化的美感，体现出许先生坚持让中国文化走向世界的崇高的工作追求。 13．通过描写许先生家的陈旧家具，展现出许先生住所的简陋，从而反衬出其精神世界的富足，借以表达对许先生节俭朴实、淡泊名利、潜心治学的高尚品质的赞美。 14．运用比喻的修辞，将许先生在翻译事业中探索前行比作“泛舟译海”，体现了其工作的艰辛与广阔，也彰显了其从容驾驭、不懈探索的精神。“百岁仍是少年”看似矛盾对立的表达，却体现出许先生一生执着于翻译事业，并在这漫长的百年岁月中，始终保持着少年人的赤子之心、创造活力和澎湃激情，饱含着作者的赞美和敬仰之情。 【导语】这篇人物特写以诗意笔触勾勒翻译家许渊冲的百年人生（根据全文对翻译事业、生活细节的描写可知）。通过“灯”“书桌”等老物件符号化其坚守（根据④⑤段环境描写可知），用“伊人倩影”等典型案例展现其“三美”翻译理念。文本结构上以空间访谈到时间回溯交织，将学术争议、生命奇迹等元素有机整合，最终在“诗意人生”的主题下完成对大师形象的立体塑造。 【详解】10．本题考查内容理解与分析。 D.结合第⑦段“他坚持文学翻译是‘三美’‘三之’的艺术，要追求‘意美、音美和形美’，使读者‘知之、好之、乐之’。他总想通过‘再创作’来‘胜过原作’”以及第第⑨段“也许这就是他执着于意译的理由——让世界看到中国文化之美”，文中明确提到许渊冲坚持“意译”，追求通过“再创作”展现中国文化美，并非“力求直译”。所以，该选项表述不正确。 故选D。 11．本题考查内容梳理与概括。 ①处：根据第⑥段“1938年，17岁的许渊冲以优异成绩考入西南联大外文系”，按照时间线，高二开窍后，1938年许渊冲有此重要求学经历，是其翻译之路的学业基础铺垫。因此，这是翻译之路时间线中1938年对应的关键事件，体现他翻译事业的早期学术积累，概括为“以优异成绩考入西南联大外文系”。 ②处：第⑨段“2014年，他不但没有走向生命的终点，反而拿下国际翻译界最高奖‘北极光’杰出文学翻译奖，成为该奖项自1990年设立以来首位获此殊荣的亚洲翻译家”，2014年这一事件，是许渊冲翻译成就的高峰体现，是其“择一事，终一生”翻译之路的重要成果，可概括为“拿下国际翻译界最高奖‘北极光’杰出文学翻译奖”。 12．本题考查词语的理解与赏析。 （1）“一跃而起”“快步迈向”“迅速而准确地找到”“翻出”等都是“许先生”的动作，因此运用了动作描写，这些动作细致呈现许渊冲的敏捷状态。结合他“百岁老人”身份，形成强烈反差，凸显他如少年般对认可自己翻译艺术的文章的急切、热情，以及充满活力的精神面貌。 （2）“植”本义是栽种，这里是说许渊冲在翻译时，将中国语言文字特点根植进去。结合后文“在不歪曲作者意思的情况下，翻译一定要把一个民族文化的味道、精髓、灵魂体现出来”“坚持中国文化的美感，才能让中国文化走向世界”可知，“植”体现他翻译时对民族文化的坚守，力求传递中国文化美，展现其让中国文化走向世界的追求。 13．本题考查内容理解与写作意图分析。 根据第④段“爬上三楼，推开门，迎面是昏暗狭窄仅够容纳一张餐桌的门厅，两侧分别是专门用来打字的电脑间，以及堆满书籍和文稿的书房兼卧室……‘译古今诗词，翻世界名著，创三美理论，饮彤霞晓露’——正是他一生的写照”以及第⑤段“换上一件细格子西服，坐进厚实的米色单人皮沙发，那是家里唯一上点儿档次的家具。仔细看，扶手处皮子已裂，斑驳中露出海绵”，描写“墙壁泛黄”“家具陈旧”“扶手处皮子已裂”等老物件，展现许渊冲住所简陋、生活朴素。与他在翻译领域取得的巨大成就（如出版180多本翻译著作、获“北极光”奖等）形成反衬，突出他不追求物质享受，专注翻译、淡泊名利、潜心治学的品质。 14．本题考查标题的理解。 全文围绕许渊冲一生从事翻译事业展开，如“以笔为桨撑起生命之舟涉渡时光之海”“择一事。终一生”“用澎湃的激情、美丽的文字驾起一叶扁舟，载我们穿越于东西方文明之海”，“一生泛舟‘译海’”用比喻，把许渊冲从事翻译事业比作在“译海”泛舟，翻译工作像在广阔海洋航行，既体现翻译事业的艰辛（需跨越语言、文化差异等），又展现其广阔（连接东西方文化），更突出他一生坚守、从容探索的精神；“百岁仍是少年”，百岁是年龄，“少年”是指他的精神状态。文中他百岁时仍对翻译充满热情（如急切找赞美自己翻译的文章），一生执着翻译，保持赤子之心、创造活力（追求“三美”、“再创作”胜过原作），所以说“仍是少年”，饱含作者对他的赞美与敬仰。 （四）阅读下面文字，完成各小题。（16分） 故乡的食物 汪曾祺 ①小时读《板桥家书》：“天寒冰冻时暮，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具”，觉得很亲切。郑板桥是兴化人，我的家乡是高邮，风气相似。这样的感情，是外地人们不易领会的。炒米是各地都有的。但是很多地方都做成了炒米糖。四川有“炒米糖开水”，但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的，不像我们那里。我们那里也有炒米糖，像别处一样，切成长方形的一块一块。也有搓成圆球的，叫做“欢喜团”，那也是作坊里做的。但通常所说的炒米，是不加糖黏结的，是“散装”的；而且不是作坊里做出来，是自己家里炒的。 ②说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺，并不是人人都会的。入了冬，大概是过了冬至吧，有人背了一面大筛子，手执长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的。有时带一个助手，多半是个半大孩子，是帮他烧火的。请到家里来，管一顿饭，给几个钱，炒一天。或二斗，或半石；像我们家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齐，没有零零碎碎炒的。过了这个季节，再找炒炒米的也找不着。一炒炒米，就让人觉得，快要过年了。 ③装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不作别的用途。舀炒米的东西也是固定的，一般人家大都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子——我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓤掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。她用这个柚子壳用了一辈子。 ④我父亲有一个很怪的朋友，叫张仲陶。他很有学问，曾教我读过《项羽本纪》。他薄有田产，不治生业，整天在家研究易经，算卦。他算卦用蓍（shī）草。全城只有他一个人用蓍草算卦，据说他有几卦算得极灵。有一家，丢了一只金戒指，怀疑是女佣人偷了，这女佣人蒙了冤枉，来求张先生算一卦。张先生算了，说戒指没有丢，在你们家炒米坛盖子上。一找，果然。我小时就不大相信，算卦怎么能算得这样准，怎么能算得出在炒米坛盖子上呢？不过他的这一卦说明了一件事，即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的。 ⑤炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备，不过取其方便，用开水一泡，马上就可以吃。在没有什么东西好吃的时候，泡一碗，可代早晚茶。来了平常的客人，泡一碗，也算是点心。郑板桥说“穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中”，也是说其省事，比下一碗挂面还要简单。炒米是吃不饱人的。一大碗，其实没有多少东西。我们那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板桥所说“佐以酱姜一小碟”，也有，少。我现在岁数大了，如有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生姜，——最好滴几滴香油，那倒是还有点意思的。另外还有一种吃法，用猪油煎两个嫩荷包蛋——我们那里叫做“蛋瘪子”，抓一把炒米和在一起吃。这种食品是只有“惯宝宝”才能吃得到的。谁家要是老给孩子吃这种东西，街坊就会有议论的。 ⑥我们那里的人家预备炒米，除了方便，原来还有一层意思，是应急。有一年，我还在上小学，我们县境内开了仗，很多人都躲进了红十字会。红十字会设在炼阳观，这是一个道士观。我们一家带了一点行李进了炼阳观。祖母指挥着，特别关照，把一坛炒米带了去。我对这种打破常规的生活极感兴趣。晚上，爬到吕祖楼上去，看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，觉得有点紧张，也觉得好玩。很多人家住在一起，不能煮饭，这一晚上，我们是冲炒米度过的。没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼起来，在上面睡了一夜。这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。 ⑦第二天，没事了，大家就都回家了。 ⑧炒米同我家乡的贫穷和长期的动乱是有关系的。 （有删改） 15．下列对文章有关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．开头引用《板桥家书》引出下文故乡的炒米，增添了文章的情趣和文化内涵。 B．第④段写了关于父亲朋友的一段轶事，表达作者对他迷信的讽刺和厌恶之情。 C．第⑤段中“蛋瘪子”“惯宝宝”等方言，具有乡土特色，显得活泼有趣。 D．炒米同作者家乡的贫穷和长期的动乱是有关系，文章却不乏一种美好的感受。 16．本文以“炒米”为话题娓娓道来，请参考右边的思维导图，梳理文章内容。（3分） 17．汪曾祺文章的语言淡而有味，富有生活气息，请赏析文中画线的句子。（3分） 柚子——我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓤掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。（从加点词语角度赏析） 18．文中第⑥段说“这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚”，怎样理解这句话？（3分） 19．汪曾祺以淡笔写出人间浓情与生活至味，《昆明的雨》写出“那天的情味”，本文亦写出“情味”。请结合本文内容，分析其蕴含的“情味”。（5分） 【答案】15．B 16.①炒米的制作；②装炒米的用具；③炒米的用途 17.“掏”“塞”这两个动词，生动地写出了制作柚子壳舀具的过程，充满生活的质朴与巧思，让文字有了画面感，体现出汪曾祺语言的生活气息。 18.在动乱背景下，“我”因打破日常的生活节奏而感到新鲜有趣，虽条件简陋（睡蒲团、吃炒米），却因特殊体验（看枪炮火光）生出别样的新奇感，这是孩童视角下苦难中的独特趣味。 19．（1）对故乡生活的眷恋：通过炒米的风俗、器具等细节，满是烟火温情； （2）对平凡生活的热爱：在贫穷动乱中，仍能从炒米相伴的夜晚里品出趣味； （3）对人情温暖的感念：炒米是待客、暖贫的日常，藏着朴素的善意。 【导语】这篇散文以炒米为载体，串联起故乡的风俗、人事与岁月记忆。开篇引《板桥家书》，赋予寻常吃食文化底蕴；再写炒米的制作、专属器具、吃法及张仲陶算卦轶事，满是烟火温情。文末点明炒米与家乡贫穷、动乱的关联，于质朴平淡的叙述里，藏着对故乡深切的眷恋，语言冲淡平和，韵味悠长。 【详解】15．本题考查对文章内容和情感的理解与辨析。 B.根据第④段“我小时就不大相信，算卦怎么能算得这样准”可知，作者只是对算卦之事存疑，并无讽刺和厌恶之情。这段轶事是为了从侧面说明炒米坛子在当地几乎家家都有，贴合文章“故乡的食物”这一主题； 故选B。 16．本题考查对文章内容的梳理与概括。 ①炒米的制作。根据第②段“说是自己家里炒，其实是请了人来炒的……请到家里来，管一顿饭，给几个钱，炒一天”可知，这里介绍了炒米并非自家动手，而是请专业的人上门炒制，还说明了炒制的时间、规模等，这是炒米的制作相关内容。 ②装炒米的器具。根据第③段“装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫‘炒米坛子’……舀炒米的东西也是固定的……我的祖母用的是一个‘柚子壳’”可知，文章专门写了盛放、舀取炒米的专用器具，体现了炒米在生活里的日常性，这是炒米的器具相关内容。 ③炒米的用途。根据第⑤段“家常预备，不过取其方便……来了平常的客人，泡一碗，也算是点心”、第⑥段“我们那里的人家预备炒米，除了方便，原来还有一层意思，是应急”可知，炒米既可以作为日常的简易点心，也能在动乱等特殊情况下应急，这是炒米的用途相关内容。 17．本题考查词语的表达效果赏析。 根据第③段“从顶上开一个洞，把里面的瓤掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西”可知，句中的“掏”“塞”是日常劳作里的动作，精准还原了用柚子壳制作舀具的步骤：先把柚子内部的瓤挖取出来，再填入米糠风干定型。这两个动词带着生活的烟火气，让读者能清晰想象出制作的场景，既体现了故乡人利用有限材料创造生活器具的巧思，也让文字显得淡而有味，契合汪曾祺语言的生活化特点。 18．本题考查对句子含义的理解。 根据第⑥段“我对这种打破常规的生活极感兴趣……看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，觉得有点紧张，也觉得好玩。很多人家住在一起，不能煮饭，这一晚上，我们是冲炒米度过的。没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼起来，在上面睡了一夜”可知，这个夜晚本是因动乱避难的窘迫场景，但在孩童的“我”眼中，打破日常的生活、特殊的住宿饮食方式、枪炮火光的新奇观感，让苦难的处境生出了别样的趣味，所以说是“浪漫主义的夜晚”。 19．本题考查对文章情感内涵的分析。 对故乡生活的眷恋：根据第①-③段对炒米风俗（请人炒制、专属器具）的描写，如“装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫‘炒米坛子’，不作别的用途。舀炒米的东西也是固定的……我的祖母用的是一个‘柚子壳’”可知，这些关于炒米的细节，是故乡生活的日常印记，字里行间满是对故乡烟火生活的眷恋。 对平凡生活的热爱：根据第⑥段“这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚”可知，即便处于动乱避难的艰难处境，“我”仍能从吃炒米、睡蒲团的经历中品出趣味，体现了在平凡甚至窘迫的生活里，对生活本身的热爱。 对人情温暖的感念：根据第①段“天寒冰冻时暮，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具”可知，炒米是故乡人待客、关照穷亲友的日常食物，藏着朴素的善意与人情温暖，这是文章蕴含的“情味”之一。 （五）阅读下面的材料，完成下面小题。（10分） 在“千年闽茶出海忙”专题报道中，同学们整理出了四份材料，请阅读并完成文后题目，完成下面小题。 材料一 多彩闽茶热销海外 ①武夷山下梅村，是300多年前“万里茶道”起点。福建是我国主要产茶区之一，全省300多万亩茶园盛产红白绿青多种茶类，历史上曾以外销蜚声中外。茶路繁盛时，武夷山的茶叶从下梅村码头出发，一路抵达俄罗斯。在更早之前，闽茶便已从泉州等地港口出发，沿着“海上丝绸之路”走向世界。 ②参加国际展会、开设专卖店、进行品牌巡展，近年来越来越多的福建茶叶品牌沿着“一带一路”走出国门。“在巴黎米其林三星餐厅的菜单中，一杯我们的茉莉花茶售价28欧元，我们还成功进驻巴黎的奢侈品专卖店。”带着“冰糖甜”的福州茉莉花茶大步进入欧洲的时尚之都。 材料二 中国元素“圈粉”世界 ①“我们带了百来个样品做展示，结果都被买光了。”在马来西亚的“中国白·德化瓷”专题展会上，福建省德化的中国风“熊猫杯”系列产品陶瓷茶具大受欢迎。2022年5月，面向海外的公益性文化交流平台——“福茶驿站”启动授牌。如今，福建省侨联已授牌23个国家和地区设立为首批“福茶驿站”，推动中国茶融进海外家庭、餐厅、社区。 ②走出去的茶文化也吸引越来越多的海外“茶粉”来到中国万里寻茶。和记者匆匆一个照面，伊薇特（Yvette）便又一头扎进了茶山之中。这位迪拜姑娘要在武夷山生活一个月时间，深入体验如何采茶制茶，学习不同茶具的使用方法。 ③茶味、茶道、茶韵，传承千年的中国茶文化正在海外不断“涨粉”。波兰茶友在波兰创立茶文化节；巴西茶友给自己获赠的茶叶制作宣传海报，向身边人推荐分享；美国茶友开发专门的泡茶APP，海外茶友只要输入茶叶名称，系统便会提示如何进行冲泡，形成“喝茶报告”，该APP目前已经覆盖10多种语言，拥有1万多名用户…… 材料三 以茶为“媒”互利共赢 ①福建安溪虎邱镇，空气湿润而清新。占地1000多亩的茶庄园，可供几十名访客品茗休憩。这里还有一整条制茶生产线，入住者可深度感受采茶乐趣，体验制茶工艺。近年来通过与法国、意大利的多次互访，安溪把欧洲葡萄酒庄园管理模式引入茶园管理，全县已建立多座茶庄园。 ②突出教育兴茶。从2009年至2022年末，茶叶特色学校已成功承办35期国家援外培训项目，共有来自55个国家的上千人到校研修培训。茶，成为“一带一路”民心相通、互利共赢的媒介和桥梁。2023年4月，来自哥斯达黎加的华人华侨专程到福州追寻茉莉茶味。在展示完茉莉花茶的非遗制作技艺后，侨亲们还和工作人员共同喊起了福州特色的喝彩，现场气氛十分热络。 材料四 近年来福建省茶叶出口情况汇总表（2023-2025年） 年份 出口金额（人民币） 全国排名 主要出口茶类 重点出口市场 2023年 约21.42亿元 出口额第二 乌龙茶、绿茶、花茶 马来西亚、中国香港、日本、马里、越南，合计占七成多 2024年 约12.67亿元 出口额前三 乌龙茶、花茶、白茶 未明确新增重点市场，延续传统海外市场 2025年 （1-9月） 约9.3亿元 出口额第三 乌龙茶、茉莉花茶 APEC其他经济体 说明：1.数据来源：搜狐网，福建省人民政府门户网站、海关总署动植物检疫司。2.汇率换算：美元金额均按对应年份平均汇率估算（2023年6.99、2024年7.0、2025年1-9月7.1），仅供参考。以上四则材料均摘自“新华网”。3.APEC其他经济体：除中国（大陆）之外的APEC成员，共有20个经济体。 20．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．武夷山下梅是300多年前“万里茶道”的起点，更早之前闽茶已从泉州等港口走向世界。 B．中国风陶瓷茶具“熊猫杯”系列产品的设计，体现了中国元素随闽茶出海的趋势与未来。 C．安溪借鉴欧洲葡萄酒庄园模式建立茶庄园，实现产业升级，为游客提供采茶制茶深度体验。 D．近年来，福建省多款颜色的茶叶因圈粉无数，所以热销海外，从而大步进入世界时尚之都。 21．请结合材料四的表格，概括2023-2025年福建省茶叶出口的核心变化特点。（3分） 22．结合以上四则材料，简要分析闽茶出海的过程中，为进一步提升国际影响力实施了哪些具体策略。（5分） 【答案】20．D 21.出口金额逐年下降；出口排名保持在全国前三；出口茶类有所调整，重点市场从传统市场拓展到APEC经济体。 22．拓展渠道：参加国际展会、开专卖店、品牌巡展； 文化交流：设立“福茶驿站”，推动茶文化海外传播； 产业升级：引入庄园管理模式，打造深度体验； 教育合作：通过茶叶特色学校开展对外培训。 【导语】这组以“千年闽茶出海”为主题的非连续性阅读文本，贴合“一带一路”经贸文化出海的时代议题，选材鲜活扎实。文本架构清晰，从闽茶出海的历史渊源、当代产销实践，到茶文化海外传播、中外互利合作，辅以权威出口数据表格，文表互补，兼具可读性与说服力。既梳理了闽茶从古代茶路到当代出海的发展脉络，也展现了茶作为文化媒介联结中外的独特价值，内涵厚重贴近现实。 【详解】20．本题考查对材料内容的理解与辨析。 D.根据材料一第②段“带着‘冰糖甜’的福州茉莉花茶大步进入欧洲的时尚之都”可知，进入欧洲时尚之都的是福州茉莉花茶，并非多款颜色的茶叶。根据材料二第③段“茶味、茶道、茶韵，传承千年的中国茶文化正在海外不断‘涨粉’”可知，圈粉无数的是中国茶文化，并非多款颜色的茶叶。选项强加因果、对象错误，与原文不符； 故选D。 21．本题考查对图表信息的提取与概括。 根据材料四表格可知： 出口金额：2023年约21.42亿元，2024年约12.67亿元，2025年1—9月约9.3亿元，呈逐年下降趋势。 出口排名：2023年第二、2024年前三、2025年第三，始终稳居全国前三。 出口茶类：乌龙茶、绿茶、花茶、白茶、茉莉花茶等有所调整。 重点市场：从传统市场拓展至APEC其他经济体。 22．本题考查对多则材料信息的筛选与整合。 根据材料一第②段“参加国际展会、开设专卖店、进行品牌巡展，近年来越来越多的福建茶叶品牌沿着‘一带一路’走出国门”可知，闽茶通过参加国际展会、开设专卖店、进行品牌巡展等方式拓展销售渠道，提升影响力。 根据材料二第①段“福建省侨联已授牌23个国家和地区设立为首批‘福茶驿站’，推动中国茶融进海外家庭、餐厅、社区”可知，通过设立文化交流平台扩大影响。 根据材料三第①段“安溪把欧洲葡萄酒庄园管理模式引入茶园管理，全县已建立多座茶庄园”“入住者可深度感受采茶乐趣体验制茶工艺”可知，通过产业升级、打造体验项目提升吸引力。 根据材料三第②段“茶叶特色学校已成功承办35期国家援外培训项目，共有来自55个国家的上千人到校研修培训”可知，通过教育合作促进国际交流。 三、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生是一场漫长的追寻：我们追寻迅捷的新闻，捕捉世间脉动；我们追寻先贤足迹，汲取千年智慧；我们追寻动人瞬间，珍藏岁月温暖…… 在成长的历程中，你追寻了什么?这追寻之路给你带来了怎样的思考和感悟呢？请以“追寻”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。 【答案】例文： 追寻 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”读到这句诗时，我渐渐懂得，成长本就是一场不停歇的追寻。于我而言，我一直在追寻的，是书法笔墨里沉静的力量。 最初拿起毛笔，只羡慕字帖上潇洒漂亮的字迹，一心想要快速写出工整优美的作品。可真正练习才知不易，手腕控制不住力度，横画歪扭，竖画倾斜，反复临摹许久，字依旧僵硬呆板。一次次看着纸上难看的字迹，烦躁感漫上心头，我把毛笔搁在砚台边，想过就此放弃。 老师见我气馁，轻轻指着字帖上的字对我说，写字不是单纯模仿外形，是追寻笔墨之中的静心。我重新提起笔，不再急于求成。每日写完作业，我便坐在案前练习，慢慢调整呼吸，稳住手腕。一笔一画，感受墨汁在宣纸上缓缓晕开。遇到难以把握的笔画，就反复拆解练习，静下心体会起笔、行笔与收笔。窗外的喧闹不再扰乱我的心神，笔墨世界里，只剩下我与一纸一笔。 长久练习之后，我的字慢慢变得舒展。可我明白，我追寻的不只是好看的字体。在一次次沉下心练字的时光里，我慢慢磨去内心的浮躁。从前遇到难题我容易慌乱急躁，如今遇到学习上的困境，我学会稳住心态，一点点拆解问题，耐心坚持下去。原来笔墨教给我的，是从容笃定。 我终于懂得这场追寻的意义。追寻未必一定要抵达一个完美的终点，重要的是在路上的蜕变。屈原追寻理想，上下求索；而我在笔墨间追寻沉静，褪去浮躁。这场追寻，让我收获比漂亮字迹更珍贵的东西，那是面对困境时不慌不忙、持之以恒的本心。人生长路漫漫，我仍会继续追寻，带着笔墨教会我的从容，勇敢向前。 【详解】一、审题立意。 这道命题作文以“追寻”为题，引用屈原名句，定下求索不止的基调，题干明确要求写出成长历程里追寻的内容，以及追寻之路带来的思考感悟。立意的核心不在于最终有没有抵达目标、获得圆满结果，而在于追寻这个行动本身带来的成长，我们要写出在追寻的过程中，心智、认知、品格发生的改变。要把个人的体验和求索的内涵结合起来，紧扣成长视角，写出少年人在追寻之中对自我、生活或者精神世界更深一层的理解。 二、选材构思。 选材上，第一类可以写追寻心中的热爱，比如追寻书法、长跑、绘画等爱好里的坚持，写练习途中遇到瓶颈，没有轻易放弃，在一次次坚持追寻中懂得热爱与恒心的意义；第二类可以写追寻先贤的精神力量，阅读古诗文、名著，追寻古人身上坚守本心、不屈求索的品格，将书本里的精神融入日常学习生活；第三类可以写追寻平凡生活里的温暖，留意家人、陌生人身上的善意，追寻藏在日常烟火中的美好，明白温暖就在身边。构思上选择记叙文，以时间顺序串联事件，开篇引用材料里屈原的诗句引出自己追寻的目标，中间用一处具体事件作为主体，细致刻画追寻路上遇到的困难、自己的行动与内心变化，不要只写成功的结果，侧重写追寻过程中的感受，结尾升华主旨，点明这次追寻带给自己长久的人生感悟，呼应开篇的求索主题，全文以“追寻”作为行文线索，做到叙事完整，情感真挚。 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