精品解析：福建省南平剑津中学2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

南平剑津中学2025—2026学年八年级期中质量检测 语文试题 （满分150分；完卷时间：120分钟） 考试时间:120分钟:满分:150分:考试形式:闭卷 友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。 一、积累与运用（25分） 为夯实语言根基，涵养诗性情操，传承民族精神，班级开展“文心筑梦”综合性学习活动，请你参加。 【任务一】品味诗韵·景中情 1. 请你帮小科将下面编写的诗句补充完整。 有什么样的山河和生活，就有什么样的诗歌。弃官归隐的王绩望着东皋“__________，____________”的黄昏秋景，内心的孤独失意和怅惘之情不能自已；夜游承天寺的苏轼，以“_________，________”的传神比喻，绘出空明澄澈的月下庭院，排遣了贬谪的悲凉，流露出豁达自适的闲情；被排挤出朝廷的王维走在出使边塞的路上，以景物自比，写下“___________，_________”的诗句，表达内心的孤寂抑郁；纵情游览祖国大好山河的李白，以诗为画，描绘出“__________，__________”这样的水中映月图和天边云霞图；白居易沉醉在生机勃勃的钱塘湖早春美景中，脱口而出“_________，__________”，抒发了对早莺和新燕的喜爱之情。 【答案】 ①. 树树皆秋色 ②. 山山唯落晖 ③. 庭下如积水空明 ④. 水中藻、荇交横 ⑤. 征蓬出汉塞 ⑥. 归雁入胡天 ⑦. 月下飞天镜 ⑧. 云生结海楼 ⑨. 几处早莺争暖树 ⑩. 谁家新燕啄春泥 【解析】 【详解】注意“唯、晖、庭、藻、荇、蓬、雁、莺、啄”等易错字的写法。 【任务二】锤炼语言·文意深 2. 阅读下面语段，完成小题。 历史长河，浩浩汤汤，奔流不息。真相如磐石，不容 ① （cuàn）改，浩然正气充塞于苍茫天地之间。当我们步履沉缓，踏入南京大屠杀纪念馆这片承载着民族悲怆的记忆之场，馆内光阴仿佛（ ），一种（ ）的肃穆感扑面而来。所有访客无不 ② （形容因紧张、专注或敬畏而屏住呼吸、不敢出声），仿佛任何一丝声响都是对长眠于此的英灵与同胞的惊扰。目光所及，是一尊尊受难者 ③ （lín）峋的雕塑，那凸显的筋骨，将民族的深重苦难与不屈的脊梁（ ）其中。其形虽静默，其声却如惊雷，在我们的灵魂深处炸响。这并非冰冷的石刻，而是民族记忆的鲜活载体，是历史深处发出的（ ）叩问。它昭示我们：唯有铭记苦难，方能珍爱和平；唯有直面疮痍，方可开创未来。通过参观纪念馆，使我的灵魂接受了一场深刻的洗礼。 （1）根据材料，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）或成语。 （2）请为文中括号处选择最恰当的一项（ ） A. 停滞　鸦雀无声　镌刻　严厉 B. 凝固　令人窒息　镌刻　沉重 C. 停滞　令人窒息　描绘　沉重 D. 凝固　鸦雀无声　描绘　严厉 （3）文中的画线句有一处语病，请找出并修改。 修改：_____________________________ 【答案】（1）篡 屏息敛声 嶙 （2）B （3）删去“通过”或“使”。 【解析】 【小问1详解】 注意“篡”“嶙”“屏”“敛”的字形。 【小问2详解】 第①空： 停滞：因为受到阻碍而不能顺利地运动或发展。凝固：由液体变成固体，比喻固定不变。文中写馆内光阴仿佛停止，强调氛围凝重，因此用“凝固”恰当； 第②空： 鸦雀无声：形容非常安静。令人窒息：形容气氛压抑，使人感到喘不过气来。文中写纪念馆里肃穆得让人不敢出声，因此用“令人窒息”恰当； 第③空： 镌刻：雕刻。描绘：用语言文字或线条等描画。文中写雕塑将民族的苦难与脊梁刻入其中，因此用“镌刻”恰当； 第④空： 严厉：严肃而厉害。沉重：分量大，程度深。文中写历史深处发出的叩问，语气应是深沉有力的，因此用“沉重”恰当。 【小问3详解】 原句“通过参观纪念馆，使我的灵魂接受了一场深刻的洗礼”存在成分残缺的语病，滥用介词“通过”和“使”导致主语缺失，正确的修改是删去“通过”或“使”，即改为“参观纪念馆，我的灵魂接受了一场深刻的洗礼”或“通过参观纪念馆，我的灵魂接受了一场深刻的洗礼”。 【活动二】感悟精神·志不移 3. 名著阅读交流 （1）为深入了解红军长征的历程，小文搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的三点。 长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） 十五个整天的大决战 爬过18条山脉 平均每天一次遭遇战 渡过24条河流 二百三十五天的白天行军 经过12个省份 十八天夜间行军 占领过62座大小城市 平均每天行军七十一华里 突破10个地方军阀军队的包围 平均每走一百一十四英里休息一次 深入几十年来中国军队从没到过的地方 （2）回顾《红星照耀中国》的内容，联系前面的任务，结合书中人物，说说你感悟到的红军长征精神是什么？ 【答案】（1）行军路途遥远；时间紧迫；自然环境险恶；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战斗频繁；休息时间少等。（任写三点，言之有理即可） （2）红军长征时爬雪山、过草地，缺衣少食还遭敌人围追堵截，彭德怀与战士们同穿草鞋、共吃粗粮，普通战士互相搀扶不落下同伴。我感悟到的长征精神，是团结一心、坚韧不拔的意志，是为理想不惧牺牲的担当。 【解析】 【小问1详解】 战斗频繁、遭遇敌方围追堵截：表格中有十五个整天的大决战，平均每天一次遭遇战，还要突破10个地方军阀军队的包围，可见长征路上敌人不断围追堵截，战斗接连发生。 行军路途遥远，休息时间少：二百三十五天白天行军、十八天夜间行军，平均每天行军七十一华里，平均每走一百一十四英里才休息一次，行军距离长，休整机会稀缺。 自然环境险恶：红军需要爬过18条山脉，渡过24条河流，翻山涉水，复杂的山川河湖构成恶劣的自然障碍。 【小问2详解】 长征途中，红军既要翻越18条山脉、渡过24条河流，面对恶劣的自然环境，又要持续应对敌人的围追堵截，战事不断，行军艰苦，这正是前面表格材料所展现的重重困境。在《红星照耀中国》中，彭德怀和普通战士同甘共苦，一同穿草鞋、吃粗粮，不搞特殊；长征路上的普通战士彼此搀扶，绝不丢下任何一名战友。面对缺衣少食、危机四伏的艰难处境，红军将士没有退缩，依旧坚持前行。由此我感悟到，长征精神，是面对千难万险依旧坚韧不拔的顽强意志，是官兵平等、团结一心的深厚情谊，更是坚守革命理想、不惧流血牺牲的责任与担当。 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下面两首诗，完成小题。 渡荆门送别 江行 [唐] 李白 [宋] 严羽 渡远荆门外，来从楚国游。 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。 山随平野尽，江入大荒流。 残雪和雁断，新月带潮生。 月下飞天镜，云生结海楼。 天到水中尽，舟随树杪行。 仍怜故乡水，万里送行舟。 离家今几宿，厌听棹歌声。 4. 下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗都写了江行时的所见之景，李诗重点描绘了长江的壮阔景象，严诗重点描绘了江畔的日暮之景。 B. 李诗“江入大荒流”与严诗“天到水中尽”，均以阔大意象写江景，前者显江水奔涌之势，后者显江天相融之境，各有妙处。 C. 两首诗的意象选择各有侧重，李诗多用“月”“云”等明朗意象，严诗多用“残雪”“断雁”等凄清意象，贴合情感表达。 D. 两首诗的写景手法完全一致，“月下飞天镜”和“新月带潮生”都运用了比喻的修辞手法。 5. 两首诗同为江行之作，都蕴含复杂情感，请简要分析二者表达的情感。 【答案】4. D 5. 《渡荆门送别》：既体现出诗人面对辽阔天地时的开阔心境/外出游历的喜悦（或对祖国大好河山的赞美；对未来旅途的期盼憧憬），也饱含对故乡的深切牵挂与不舍。 《江行》：既抒发了漂泊旅途中的孤寂之感（漂泊羁旅的愁苦），也传递出对结束羁旅、早日归家的迫切期盼。 【解析】 【导语】两首江行诗，同绘舟中所见，意境却迥然不同。李白《渡荆门送别》以壮阔明朗之景，抒远游的豪迈与对故乡的眷恋；严羽《江行》借暝色残雁、新月潮生的凄清画面，写羁旅漂泊的孤寂与旅途倦怠。一开朗，一苍茫，景随情生，各具韵味，尽显江行途中两种心境。 【4题详解】 D.“月下飞天镜 ”意思是水中月亮的倒影，好像从天上飞落下来一面明镜，运用了比喻的修辞手法，把江中月影比作从天而降的明镜。“新月带潮生”意思是一弯新月，伴随着上涨的潮水一同升起，“生”字运用拟人的修辞手法，赋予无生命的明月与潮水以生命，使之鲜活灵动。两首诗的写景手法并不一致，选项表述错误。 【5题详解】 《渡荆门送别》：结合诗句“山随平野尽，江入大荒流”，可知连绵的群山随着平原的出现渐渐消失，浩荡江水奔涌流向辽阔无际的原野。诗人目睹雄浑开阔的山河盛景，生出远游的喜悦，赞美祖国壮丽河山，满怀对未来旅程的憧憬。结合尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，可知诗人不说自己舍不得家乡，写故乡水有情，万里相送，把思乡之情写得委婉含蓄，抒发诗人对故乡深深的牵挂与不舍。 《江行》：结合诗句“暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生”，可知暮色漫过蒹葭，残雪未消、鸿雁远去，新月伴着潮水升起。苍茫凄清之景，烘托出孤身漂泊江上的孤寂愁苦。结合尾句“离家今几宿，厌听棹歌声”，可知诗人离家已经好多日夜，连船上桨声歌谣都心生厌烦，道出旅途漫长煎熬，传递出厌倦羁旅、盼望早日归家的迫切心情。 （二）文言文阅读（17分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲①，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色形容②，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言常闻峡中水疾书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻③此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。” （节选自袁山松《宜都记》） 注释：①纡曲：迂回曲折。②形容：形态。③践跻：登临。 6. 以下对文中画波浪线语句的断句，正确的三个选项是（ ） 山松言A常闻B峡中水疾C书记D及口传E悉以临惧相戒 7. 根据“方法提示”，解释下列加点字词。 加点字词 方法提示 释义 沿溯阻绝 联系课文解释词义 （1）溯：______ 良多趣味 词类活用，形容词作副词 （2）良：______ 绝壁或千许丈 语境推断 （3）或：_______ 悉以临惧相戒 查阅词典选义项 悉：①熟悉 ②全、都 ③知道 ④详尽 （4）悉（填序号）：_____ 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）始信耳闻之不如亲见矣。 9. [甲][乙]两篇文章均写到“猿鸣”，请简要分析两处“猿鸣”在文中所起的作用有何不同。 【答案】6. A C E 7. ①. 逆流而上 ②. 甚，很（非常、极、十分） ③. 有的 ④. ② 8. （1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 （2）才相信耳朵听到的不如亲眼看到的啊。 9. 【甲】写“猿鸣”，以“凄异”“哀转”的声响烘托三峡秋景的肃杀悲凉，呼应渔者歌谣中的愁苦之情（或对劳动人民悲惨生活的同情）；【乙】写“猿鸣”，以“至清”“泠泠不绝”的特点展现西陵峡山水之美，为后文抒发“耳闻之不如亲见”的感慨做铺垫。 【解析】 【分析】甲乙两文同写三峡，取景立意不同。甲文《三峡》总写四季，秋日猿鸣凄异哀转，渲染萧瑟悲凉，寄寓渔者哀愁；乙文《宜都记》记西陵峡亲历之景，猿鸣清泠，衬托山水秀美，引出“耳闻不如亲见”的欣喜。甲重四季铺陈，乙重实见之喜，氛围迥异。 【6题详解】 句意：袁山松说，常常听说峡中的水流湍急，书籍记载以及口头传说，都用亲临此地会感到恐惧来互相告诫。“山松言”中“言”为动词“说”，后面引出引语，A 处断开；“常闻峡中水疾”中“常”作状语，“闻”作谓语，“峡中水疾”是宾语，语意连贯，B 处不能断开；“峡中水疾”句意完整，讲完听闻的内容，故在C 处断开；“书记及口传”中“及”作为连词，连接两个并列名词短语，不能拆分，故D 处不可断开；“书记及口传”这一主语部分表意完整，故在E 处断开，引出后面“悉以临惧相戒”的谓语部分，因此应当在 A、C、E 三处断句，断句为：山松言/常闻峡中水疾/书记及口传/悉以临惧相戒。 【7题详解】 （1）联系课文解释词义：课内《三峡》中“沿溯阻绝”的“溯”指逆流而上。据此推断本句中“溯”含义一致，同样表示“逆流而上”。句意：顺流而下和逆流而上的航道都被阻断。 （2）根据词类活用法，形容词作副词：“良”本为形容词，这里活用为副词，修饰形容词“多”，表程度。结合语境，表达“很多趣味”这一含义最为通顺。因此“良”的意思为“甚，很”。句意：有很多趣味。 （3）结合前文“绝壁”，后文“千许丈”，可知本句描写山崖，指有的绝壁高达千丈左右。因此推断“或”的意思为“有的”。句意：有的陡峭崖壁高达千丈左右。 （4）查阅词典法：结合给出的四个义项①熟悉 ②全、都 ③知道 ④详尽。代入句子“悉以临惧相戒”，表达“全都拿亲临此地的恐惧互相告诫”这一语境最为通顺。因此“悉”的意思为“全、都”，选②。句意：都用亲临此地会感到恐惧来互相告诫。 【8题详解】 注意下列重点字词： （1）虽：即使；奔：动词活用为名词，飞奔的马；疾：快； （2）始：才；耳闻：耳朵听到的（事物）；亲见：亲眼看见的（事物）。 【9题详解】 【甲】结合“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，可知高处的猿猴拉长声音长啸啼鸣，叫声连续延长、凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。以“凄异”“哀转”的猿鸣渲染出三峡秋天萧瑟凄清、肃杀悲凉的氛围；猿声能够在山谷长久回响，侧面烘托出三峡山高、岭连、峡窄、谷长的地形特点，也增添了秋景的哀伤感。此处描写“猿鸣”，为下文渔者歌谣做铺垫；后文渔歌“猿鸣三声泪沾裳”，借猿鸣抒发愁苦，前后共用“猿鸣”这一意象，形成呼应，暗含对峡中劳动人民悲惨生活的同情。 【乙】结合“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”，可知猿猴的鸣叫声格外清越动听，声音在山谷间回荡，清泠悦耳，连绵不断。以“至清”“泠泠不绝”的猿鸣，衬托西陵峡山水清幽秀丽、静谧优美的特点；描绘出亲眼所见的峡中美景，与传闻中“悉以临惧相戒”“曾无称有山水之美”形成对照，为后文抒发“耳闻之不如亲见”的感慨做铺垫，烘托作者亲身登临此地、见到奇丽山水风光时的欣喜愉悦之情。 【点睛】参考译文： 【甲】等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】江水从黄牛滩向东流入西陵界到峡口有一百多里，山势和水的流向都很曲折纡回。两岸高山重重地遮挡着江面，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的；岸上的绝壁有的高达千丈左右，壁上的石头的颜色和状态，有很多类似某种东西的形状。高茂的林木，到了冬春之交稍显凋零。猿猴的鸣叫声极其清越，在山谷间回荡，清脆不绝。（人们）所称的“三峡”，这就是其中之一。袁山松说：“常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽。到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。” （三）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 那面飘扬的五星红旗 ①我至今记得，爷爷书房的墙上挂着一面褪色的五星红旗，边角微微卷起，红色也有些黯淡，却像一团永不熄灭的火焰，在我心里燃烧。 ②爷爷是位老党员，总爱坐在藤椅上，摩挲着那面国旗给我讲过去的故事。“那年我才十五岁，跟着队伍走在长征路上，雪下得齐腰深，饿了就啃口冻硬的青稞饼，渴了就抓把雪塞进嘴里。”他的声音沙哑，眼神却格外明亮，“有次队伍被敌人包围，指导员举着一面红旗，喊着‘冲啊！为了新中国！’我们跟着红旗，像一群不怕死的小老虎，硬是从包围圈里冲了出去。” ③去年暑假，我跟着爷爷回到他当年战斗过的地方——甘肃宕昌县的一个小山村。村子里建起了红色纪念馆，墙上挂满了老照片，一张张年轻的脸庞，有的带着稚气，有的满是坚毅。讲解员指着一张泛黄的照片说：“这是1935年，红军路过这里时，村民们自发组织起来，给红军送粮食、缝棉衣。”爷爷突然红了眼眶，指着照片里一个扎着羊角辫的小姑娘说：“那是你奶奶，当年她才十岁，把家里仅有的半袋玉米面都送给了红军。” ④参观完纪念馆，我们沿着当年红军走过的小路往上走。山路崎岖，杂草丛生，才走了半小时，我就气喘吁吁，汗水浸湿了衣服。“爷爷，太累了，我们回去吧。”我拉着爷爷的衣角撒娇。爷爷停下脚步，指着不远处的山顶说：“你看，那上面有座纪念碑。当年红军走这条路，走了整整一天一夜，没有一个人掉队。”他顿了顿，接着说：“现在的好日子，都是他们用命换来的。这点苦，算什么？” ⑤听了爷爷的话，我羞愧地低下了头，咬着牙继续往上爬。终于到了山顶，纪念碑巍峨矗立，上面刻着“革命烈士永垂不朽”八个大字。爷爷缓缓从包里拿出那面褪色的五星红旗，轻轻展开。风一吹，国旗在空中飘扬，虽然没有天安门广场的国旗鲜艳，却让我觉得格外庄严。爷爷敬了个标准的军礼，泪水从眼角滑落：“同志们，我来看你们了。现在国家富强了，人民幸福了，你们的血没有白流。” ⑥那一刻，我忽然明白了爷爷对这面国旗的珍视。它不仅仅是一块红布，更是无数革命先烈用生命换来的信仰，是代代相传的红色精神。下山时，我走在爷爷前面，脚步变得坚定有力。我知道，从今往后，这面五星红旗不仅挂在爷爷的书房里，更会刻在我的心里，指引着我勇敢前行。 10. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“褪色的五星红旗”为线索，串联起爷爷的回忆、重走红军路、山顶缅怀等情节，脉络清晰。 B. 爷爷讲述长征故事时“声音沙哑，眼神却格外明亮”，通过神态描写展现他对革命岁月的怀念与自豪。 C. 文中写“我”爬山时“气喘吁吁”“想要放弃”，与红军“走了一天一夜未掉队”形成对比，突出红军坚韧。 D. 爷爷在纪念碑前敬礼落泪，仅因思念战友，与文章传递的红色精神无关。 11. 结合语境，赏析文中画横线的句子。 （1）我至今记得，爷爷书房的墙上挂着一面褪色的五星红旗，边角微微卷起，红色也有些黯淡，却像一团永不熄灭的火焰，在我心里燃烧。（从修辞角度赏析） （2）那年我才十五岁，跟着队伍走在长征路上，雪下得齐腰深，饿了就啃口冻硬的青稞饼，渴了就抓把雪塞进嘴里。”他的声音沙哑，眼神却格外明亮。（从描写角度赏析） 12. “我知道，从今往后，这面五星红旗不仅挂在爷爷的书房里，更会刻在我的心里，指引着我勇敢前行。”文中最后一段画波浪线句子中的“五星红旗”有什么含义？ 13. “真正的教育往往是润物细无声。”请你结合《藤野先生》和本文的内容，谈谈你的理解。 【答案】10. D 11. （1）运用比喻的修辞手法，将“褪色的五星红旗”比作“永不熄灭的火焰”，生动形象地写出了国旗在“我”心中的神圣地位（或红旗对“我”的鼓舞和激励）与红色精神的持久生命力。 （2）语言描写/神态描写，通过爷爷对长征经历的回忆，具体展现了当年革命环境的极端恶劣与艰苦，既体现出岁月在爷爷身上留下的痕迹，更凸显了他对革命岁月的深刻记忆与内心的自豪之情。 12. 表层含义是五星红旗既作为实物挂在爷爷书房，也成为“我”心中的记忆；深层含义是红色精神不仅被爷爷珍藏与坚守，更通过爷爷的言传身教，深深扎根在“我”心中，成为“我”成长的指引，体现出红色精神的传承。 13. 真正的教育“润物细无声”，是用言行和关怀潜移默化地影响他人。《藤野先生》中，藤野先生以治学严谨的态度为鲁迅修改讲义、纠正解剖图，用真诚无私的关怀温暖了他，坚定了其人生方向。本文中，爷爷以言传身教带“我”重走红军路、在纪念碑前落泪，将家国情怀传递给“我”，让“我”懂得珍惜当下、热爱祖国。 【解析】 【导语】本文以褪色的五星红旗为叙事线索，串联起爷爷的回忆、红色纪念馆见闻与登山瞻仰纪念碑的经历。文章将个人家庭记忆与红色历史相融，借爷爷之口讲述革命往事，通过“我”登山途中由畏难到坚定的心理变化，完成情感成长。文末点明国旗承载先烈信仰、红色精神代代传承的主旨。文字质朴真挚，以小物件承载厚重情怀，叙事层次清晰，情感自然升华。 【10题详解】 D. “仅因思念战友，与文章传递的红色精神无关”表述错误。爷爷敬礼落泪，一方面是怀念牺牲的战友，另一方面也感慨如今国家富强、先烈的牺牲换来幸福生活，这一举动正是红色精神的体现，和文章主旨紧密相关。 【11题详解】 （1）运用比喻的修辞手法，将褪色的五星红旗比作一团永不熄灭的火焰。这面国旗边角卷起、色泽黯淡，外在早已陈旧，可火焰自带热烈、持久的特质，生动形象地写出这面国旗蕴藏的强大精神力量，写出国旗深深烙印在“我”的心底，形象表现红色信仰不会随着时光褪色，红色精神拥有永不消散的生命力，带给“我”长久的震撼与感召。 （2）运用语言描写和神态描写。语言描写还原长征途中大雪齐腰、啃食冻硬青稞饼、抓雪解渴的艰难处境，细致展现当年长征环境的残酷恶劣；神态描写中“声音沙哑”写出岁月给爷爷带来的沧桑，“眼神却格外明亮”形成鲜明反差，表明尽管时光流逝，回忆起革命往事时，爷爷内心依旧满怀热忱，体现他对那段峥嵘岁月难以忘怀，饱含革命情怀与由衷的自豪。 【12题详解】 表层含义：联系第①段“爷爷书房的墙上挂着一面褪色的五星红旗，边角微微卷起，红色也有些黯淡”，句中的五星红旗，指爷爷书房里那一面真实存在、已经褪色的实物国旗。 深层含义：联系第⑥段“它不仅仅是一块红布，更是无数革命先烈用生命换来的信仰，是代代相传的红色精神”，结合画线句“更会刻在我的心里，指引着我勇敢前行”，此时五星红旗象征革命信仰与红色精神。爷爷通过讲述往事、带“我”重走红军路，让这份精神感染了“我”，国旗从一件实物，转化为根植于“我”内心的精神力量，指引“我”成长，体现红色精神代代相传。 【13题详解】 真正的教育“润物细无声”，指教育不靠空洞说教，而是以自身言行潜移默化地感染、影响他人。《藤野先生》中，藤野先生认真为鲁迅添改讲义，细心纠正解剖图，没有激昂的说教，却以严谨治学、毫无民族偏见的真诚关怀打动鲁迅，长久影响鲁迅的精神追求。联系本文第⑤段“爷爷缓缓从包里拿出那面褪色的五星红旗，轻轻展开……‘同志们，我来看你们了。现在国家富强了，人民幸福了，你们的血没有白流。’”，爷爷没有生硬地宣讲大道理，而是带着“我”重走红军小路，在纪念碑前展开国旗、敬礼缅怀先烈。他的一言一行深深触动了“我”，让“我”领悟国旗承载的信仰与红色精神，把家国情怀悄悄植入“我”心中，这正是润物无声的教育。 （四）（10分） 阅读下文，完成下列各题。 福州脱胎漆器髹饰技艺：指尖上的千年漆韵 ①时隔三年，火遍全网的短视频创作者李子柒又更视频了！她发布的新视频以中国非物质文化遗产“漆器”为主题，带来了一幅雕漆隐花的漆器作品，取名为“紫气东来”。说起漆器，福州的脱胎漆器也是一绝，其与北京景泰蓝、景德镇瓷器并称为“中国工艺美术三宝”。郭沫若曾盛赞道：“天下谅无双，人间疑独绝。” ②福州脱胎漆器髹饰技艺，宛如一颗璀璨的明珠，在中华传统工艺的星空中闪耀着独特而迷人的光辉。其历史可追溯至清乾隆年间，漆艺人沈绍安在寺庙中偶然的发现，成为了这一技艺诞生的契机。他从破旧匾额露出的麻布与坚硬漆块中得到灵感，经反复试验与改进，创造出了最早的脱胎漆器，开创了我国漆艺文化的崭新局面。 ③福州脱胎漆器的制作工艺极为复杂且精细。首先是制胎，采用布坯或木坯，随后要历经上灰、打磨、髹饰、黑推光、色推光等多道工序。每一道工序都需精心操作，且上灰与上漆后都要有干固间歇的时间，以确保品质。例如，在髹饰环节，传统技法包括黑推光、色推光、薄料漆、彩漆晕金等，新中国成立后又创新发展出宝石闪光、沉花、堆漆浮雕等技法，还将髹漆技艺与玉雕、石雕等多种艺术相结合，使漆器表面装饰更加丰富多样。装饰纹理时，或用彩漆晕金展现华丽，或用锦纹增添精致，或用朱漆描金凸显富贵，或用台花嵌螺钿营造古朴典雅。最后经推磨抛光，使漆器光亮如镜。整个制作流程下来，短则20天，长则需100多天甚至更久，可谓“时间的精美艺术”。 ④其特点鲜明，质地轻巧却坚固耐用，不怕水浸、不变形、不褪色，耐温且耐酸碱腐蚀。这得益于天然生漆的使用以及独特的制作工艺。天然生漆取自云贵等地的漆树，乳白色的液体具有很强的流动性与可塑性，与苎麻布、石膏粉、桐油等元素巧妙融合，在能工巧匠的手中变幻出令人惊叹的效果。 ⑤在色彩方面，福州脱胎漆器更是独具魅力。在传统的朱、黑等漆色基础上，以真金碾泥为色，将真金、真银碾成金粉、银粉作调和料，突破了一般漆色干后黝黑、难以与鲜艳颜料调和的局限，增添了蓝、绿、褐等多种鲜艳且经久不变的漆色。再加上刻银丝、刻金丝、螺钿、镶嵌等装饰手段，使其更加精美绝伦。 ⑥福州脱胎漆器的发展历程中，从最初作为珍贵的馈赠品在官场流传，到“五口通商”后逐渐外销，远销30多个国家和地区，并在世界博览会上屡获殊荣。它还衍生出了新兴画种“漆画”，融入脱胎漆器髹饰技法的漆画，在平面艺术领域展现出独特的魅力，福建漆画也因此被赞为“中国现代漆画发展的龙头”。 ⑦福州脱胎漆器髹饰技艺承载着历史与文化，它集实用与艺术价值于一身，是福州的标志，也是中国工艺的瑰宝。在时代的浪潮中，这一古老技艺虽面临诸多挑战，但依然凭借其独特魅力与深厚内涵，在传承与创新的道路上稳步前行，向世人展示着千年漆韵的不朽风华。 （有删减） 14. 以下关于福州脱胎漆器髹饰技艺的表述，不正确的一项是（ ） A. 福州脱胎漆器与北京景泰蓝、景德镇瓷器齐名，并称为“中国工艺美术三宝”，具有极高的工艺地位。 B. 脱胎漆器的制作工序繁复，其中“髹饰”环节融合了传统与创新的多种技法，并常与其他艺术结合。 C. 沈绍安受寺庙破旧匾额的启发，创造出了最早的脱胎漆器，其制作技艺自此便再无任何改变与发展。 D. 脱胎漆器不仅实用坚固，而且色彩丰富艳丽，这得益于以真金真银入漆等独特的材料与工艺。 15. 请从说明文语言的角度，品析下面句子加点字的表达效果。 在传统的朱、黑等漆色基础上，以真金碾泥为色，将真金、真银碾成金粉、银粉作调和料，突破了一般漆色干后黝黑、难以与鲜艳颜料调和的局限。 16. 文章第③段在介绍制作工艺时，主要运用了哪两种说明方法？请任选一例分析其作用。 【答案】14. C 15. “一般”指通常情况下，总体上，是在程度范围上加以修饰限制。这里指漆色干后通常会有黝黑、难以与鲜艳颜料调和的局限，但也有特殊情况出现。“一般”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。 16. 例1：举例子：如“例如，在髹饰环节，传统技法包括黑推光、色推光、薄料漆、彩漆晕金等，新中国成立后又创新发展出宝石闪光、沉花、堆漆浮雕等技法”。通过列举具体的技法名称，具体有力地说明了脱胎漆器制作工艺的复杂、精细的特点，增强了说服力。 例2：列数字：如“整个制作流程下来，短则20天，长则需100多天甚至更久”。通过列举具体的时间数字，准确、具体地说明了脱胎漆器制作工期之长、工序之复杂的特点，印证了其“时间的精美艺术”的特点。 【解析】 【导语】这篇科普说明文以李子柒的漆器视频切入，自然引出福州脱胎漆器髹饰技艺这一非遗主题，行文脉络清晰，从起源、繁复工序、特性、色彩优势到发展影响逐层铺展，将专业工艺知识转化为通俗可读的内容，既兼具文化厚重感，又不失阅读趣味性，精准传递出千年漆艺的独特魅力，唤起读者对传统非遗的认同感。 【14题详解】 C.根据文章第③段“新中国成立后又创新发展出宝石闪光、沉花、堆漆浮雕等技法，还将髹漆技艺与玉雕、石雕等多种艺术相结合”的内容分析可知，脱胎漆器的制作技艺在新中国成立后仍有创新和发展，并非“再无任何改变与发展”，该说法与原文不符。 【15题详解】 “一般”指通常情况下、总体上，表示范围上的限制。带词解句：在通常情况下，漆色干后会有黝黑、难以与鲜艳颜料调和的局限，但不排除有特殊情况。删词解句：如果删去“一般”，意思就变成所有漆色干后都必然黝黑、难以与鲜艳颜料调和，说法过于绝对，与原意不符。说明文语言特点：体现了说明文语言的准确性、严谨性。 【16题详解】 根据文章第③段“例如，在髹饰环节，传统技法包括黑推光、色推光、薄料漆、彩漆晕金等，新中国成立后又创新发展出宝石闪光、沉花、堆漆浮雕等技法”的内容分析可知，这里运用了举例子的说明方法。作者列举“黑推光”“色推光”“薄料漆”“彩漆晕金”“宝石闪光”“沉花”“堆漆浮雕”等具体技法，说明髹饰环节既有传统技法，又有创新技法，具体有力地表现出脱胎漆器制作工艺的复杂与精细，增强了说服力。 根据文章第③段“整个制作流程下来，短则20天，长则需100多天甚至更久”的内容分析可知，这里运用了列数字的说明方法。作者用“20天”“100多天”等具体数字，说明制作脱胎漆器所需时间之长，突出其工序繁多、制作精细的特点，也印证了文中“时间的精美艺术”这一说法，使说明更准确、更有说服力。 （五）（13分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】新闻回放 新华社昆明12月3日电（记者字强）云南省教育厅3日向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》，明确体育从50分提高到100分。方案明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成，体育考试分三年6次进行，总分100分，其中七年级满分20分、八年级满分40分、九年级满分40分。考试采用“统一测试”和“预约测试”两种方式，“统一测试”指学校在规定时间范围内按每间隔3周组织开展一次的测试，“预约测试”指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。学生的体重身高指数（BMI）、肺活量体重指数均每学年测试一次，并根据学生本人每年的测试数据进行纵向对比赋分，以减少个体先天因素影响。竞赛加分按年度学校体育竞赛计划有序参加各项体育比赛进行加分。 【材料二】新闻回放 ①在教育部10月16日举行的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上，通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。 ②同时，将强化体育、美育在学生评价中的占比，提出改进中考体育测试内容和计分办法，科学确定并逐步提高分值，推进高校在招生测试中增设体育项目，启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究，探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。 【材料三】新闻评论 为孩子体育培优，家长该有长远眼光 王阳 ①近期各地纷纷出台体育考试改革政策，尤其是云南，体育分值增加到100分，媲美语数外等主课，对此，家长们有喜有忧。欢喜之处在于，孩子的身体素质会因锻炼时间增多而有所提高；忧虑之处在于，孩子升学压力可能会因体育分值增加而加大，尤其是平常锻炼较少的孩子，更让家长心里发愁，眼看寒假即将到来，不少家长便打起了体育培优的主意。 ②校外的体育培训机构也瞅准商机，推出各种速成班，迎合家长心态。但体育科目不同于文化科目，教师对于运动技巧的指导固然重要，但最重要的是学生培养运动习惯，勤加锻炼。其实，家长对孩子体育考试不必过度忧虑，改革后的体育考试依然聚焦基础体能和专项技能测试，长跑、跳远、引体向上等传统测试项目依然会是考试重点，体育分值不会有很大的区分度。对于考试政策的风吹草动，学校和老师同样敏感，他们一定会科学安排，把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去。增加体育课的节数，加大师资力量投入，完善基本运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校和老师的安排，体育成绩应能逐步提高。盲目开展体育培优对孩子的成长未必就有好处。孩子身体正处在发育阶段，运动强度过高对孩子成长弊大于利，有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适。校外培优机构资质如何，老师教学水平如何，家长也不易验证。笔者以为，家长为孩子体育培优，不应只关注到眼前的体育考试，更要有理性长远心态，做两手规划：当下目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯。 ③家长要充分考虑孩子的兴趣。如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学得索然无味，最后就是花了钱，反而没啥效果。体育培训项目很多，篮球、足球、羽毛球、游泳、击剑和跆拳道等，一开始可以让孩子都接触一下，看孩子兴趣择优报名。最初的三分钟热度非常重要，一开始“玩”得下去，以后才可能有长久的热情和坚持。孩子玩得开心，身体素质自然就提上来了，应对体育考试还能是什么难事吗？最终目标则是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好和技能，日后受益终身。 ④参加体育锻炼不仅能强身健体，还能塑造人的精气神。锻炼如同读书，坚持久了，精神和气质自然会发生改变。家长要有长远眼光，培育孩子的体育特长不应被视作另一场“不能输在起跑线上”的恶性竞争，更应该被看作是孩子良性成长的助推器。 17. 下列对材料内容的理解，与原文不相符的一项是（ ） A. 国家层面已明确提出，体育中考的分值将逐年增加，最终达到与语文、数学、外语等主科同等的分值水平。 B. 云南省的体育新方案注重过程性评价，考试分三年完成，并关注学生自身体质健康的纵向改善情况。 C. 材料三认为，体育培优的终极目标不应仅仅是应对考试，而是激发兴趣，培养让孩子终身受益的运动习惯。 D. 针对体育考试改革，家长们普遍感到忧虑，这主要是因为校外体育培训机构的资质和教学质量难以保障。 18. 小文正在整理新闻剪报，材料二是一则热点新闻，请为它拟写一个贴切标题。 19. 小文围绕上述内容，打算在学校做一个采访，结合材料，将下面的采访提纲补充完整，言之有理即可。 时间 6月15日 采访地点 校园内 目的 ①____________________________ 对象 体育老师 校长 问题 问题1：请问，您将如何在体育课上激发学生的运动兴趣？ 问题2：②__________ 问题1：请问，学校在建设体育场地设施、配好体育器材方面有哪些举措？ 问题2：③______________ 20. 八年级（3）班的小语体育成绩不太理想，他的妈妈非常焦虑，准备马上给他报一个“立定跳远和长跑寒假速成班”。小语不喜欢这两个项目且觉得压力很大，但又不知道如何说服妈妈。请你结合材料三，帮助小语说服他的妈妈。 【答案】17. D 18. 体育中考分值将逐年增至与语数外同等 19. ①. 了解体育加分背景下学校的应对措施。 ②. 您将如何培养学生的运动习惯？ ③. 学校会延长体育锻炼时间吗？ 20. 示例：阿姨，您好！盲目开展体育培优对孩子成长未必有好处。首先，这种“速成班”可能运动强度太高，万一方法不科学反而容易受伤。体育加分后，学校和老师都会重视起来，小语的体育成绩应该能提高。其次，我们可以试着激发孩子的运动兴趣，让他接触一下篮球、游泳等其他可能喜欢的项目，这样不仅能通过考试，还能让他真正爱上运动，受益终身。 【解析】 【导语】三则材料都围绕体育中考改革、提高体育分值展开。材料一介绍云南中考体育提至100分，明确考试构成、测试方式，结合学生多年数据评价；材料二介绍国家层面改革方向，将逐步提高体育美育分值，研究体育纳入高考；材料三评论体育新政，提出家长应有长远眼光，不要盲目报速成培优班，重在培养孩子运动兴趣，养成终身锻炼的习惯。 【17题详解】 D.结合材料三“欢喜之处在于，孩子的身体素质会因锻炼时间增多而有所提高；忧虑之处在于，孩子升学压力可能会因体育分值增加而加大，尤其是平常锻炼较少的孩子，更让家长心里发愁”可知，家长忧虑主要原因是体育分值增加，孩子升学压力变大，而不是培训机构资质、教学质量问题。培训机构资质只是文中顺带提到的一个隐患，不是家长忧虑的主要原因，故选项表述有误。 【18题详解】 结合材料二“教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平”可知，材料二核心是教育部提出体育中考逐年加分，目标达到语数外同分，还要研究体育纳入高考。标题抓住核心事件即可。 示例一：中考体育分值将逐年提升，研究体育纳入高考。 示例二：体育中考分值将增至语数外同等，探索体育纳入高考。 【19题详解】 根据三则材料都围绕体育中考改革、提高体育分值展开可知，采访目的可以是了解本校落实体育中考改革的相关措施；对象是体育老师，问题围绕学生兴趣、运动习惯；对象是校长，问题偏向学校管理、课时、活动安排即可。 示例： ①了解体育中考分值提升背景下学校应对体育教育改革的措施。 ②您认为如何引导学生养成长期坚持运动的习惯？ ③学校会通过哪些方式保障学生每日足够的体育锻炼时间？ 【20题详解】 结合材料三第②段“盲目开展体育培优对孩子的成长未必就有好处。孩子身体正处在发育阶段，运动强度过高对孩子成长弊大于利，有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适”可知， 盲目速成培优，运动强度过高，对孩子成长不利； 结合材料三第②段“对于考试政策的风吹草动，学校和老师同样敏感，他们一定会科学安排，把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去。增加体育课的节数，加大师资力量投入，完善基本运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校和老师的安排，体育成绩应能逐步提高”可知，学校会重视体育，会提升体育教学质量； 结合材料三第②段“家长为孩子体育培优，不应只关注到眼前的体育考试，更要有理性长远心态，做两手规划：当下目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯”和第③段家长要充分考虑孩子的兴趣“”可知，培优不能只盯着考试，要考虑孩子兴趣， 目标是激发兴趣，养成终身运动习惯。 综上所述，结合以上分析进行劝说，语言合理即可。 示例：阿姨，盲目报速成培优班对小语不一定好。材料里说，运动强度过高不利于孩子成长，速成训练方法不当还容易受伤。体育加分后学校会重视体育教学，小语在校锻炼就能提升成绩。我们可以先让小语尝试篮球、游泳等他感兴趣的项目，不只盯着应试项目，既能应对考试，还能培养长久的运动爱好，终身受益。 21. 作文 岁月的长河中，过往之事皆为序章，那些或甜蜜或苦涩的回忆，皆是生活馈赠的珍宝，值得我们细细品味珍藏。抬眼望，征途漫漫，未来如熠熠星辰闪耀于远方，充满无限可能与希望，待我们奋楫扬帆逐光前行。 请以“过往可忆，未来可期”为题，写一篇作文。 要求：文体自选（诗歌除外）不少于600字；不得套写抄袭，不得透露个人信息；书写规范工整。 【答案】例文： 过往可忆，未来可期​ 在岁月的长河中徘徊，我常常思索：过往与未来，究竟在人生的轨迹中扮演着怎样的角色？直到如今，我才渐渐明白，过往是我们成长的基石，未来是我们前行的方向，过往可忆，未来可期。 回首过往，那些曾经的欢笑与泪水，都成了记忆中最珍贵的宝藏。还记得那次学校运动会，我报名参加了 800 米长跑。比赛那天，站在起跑线上，我紧张得心脏都快跳出嗓子眼。发令枪响，我像离弦的箭一样冲了出去。可没过多久，我就体力不支，脚步越来越沉重。正当我想要放弃的时候，耳边传来了同学们的加油声。那一声声呐喊，如同一股股暖流，注入我的心田。我咬咬牙，坚持跑完了全程。虽然没有取得好成绩，但那一刻，我明白了坚持的意义。这一段经历，让我在以后面对困难时，都有了勇往直前的勇气。 过往的回忆，无论是成功的喜悦，还是失败的痛苦，都让我不断成长。它们像一盏盏明灯，照亮了我前行的道路。然而，人生不能只停留在回忆中，我们更要展望未来。 未来，是一个充满无限可能的词。它像一座神秘的宝藏，等待着我们去挖掘。每当我畅想未来，心中便充满了期待。我期待着能考上理想的高中，在知识的海洋里尽情遨游；我期待着能在自己热爱的领域发光发热，实现自己的人生价值；我期待着能和家人朋友一起，创造更多美好的回忆。 未来的路或许充满挑战，但我不会害怕。因为我知道，每一次挑战都是一次成长的机会。就像破茧成蝶，需要经历痛苦的挣扎；就像雨后彩虹，需要经历风雨的洗礼。只要我们怀揣梦想，努力奋斗，未来一定会更加美好。 过往可忆，它让我们在回忆中汲取力量；未来可期，它让我们在憧憬中勇往直前。让我们带着对过往的感恩，对未来的期待，勇敢地踏上人生的新征程，去书写属于自己的精彩篇章！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“过往可忆，未来可期”这个题目，核心在于引导我们思考过去与未来的关系。“过往可忆”，意味着过去的经历，无论酸甜苦辣，都成为了我们生命中宝贵的财富，值得我们铭记和回味。这些回忆塑造了现在的我们，是我们成长的见证。而“未来可期”则体现出对未来充满信心和期待，尽管未来的道路充满未知，但有着无限的可能性，激励我们积极进取。立意时，可以着重表达过往经历对自己的影响，以及对未来的美好展望，展现出一种积极向上的人生态度。比如，通过回忆曾经克服困难的经历，展现自己的成长和蜕变，从而坚定对未来的信心，相信自己在未来也能勇敢面对各种挑战。 二、选材构思。选材方面，过往经历可从学习、生活、友情等多个角度入手。例如，在学习上，回忆自己曾经在数学难题面前绞尽脑汁，最终通过不断努力和请教老师同学，成功攻克难题的经历。这不仅体现了自己在学习上的坚持，也让自己明白了努力就会有收获的道理，这种经历成为了自己面对未来学习困难的动力。生活中，像第一次独自旅行的经历也很合适。旅途中可能会遇到迷路、与人沟通不畅等问题，但也正是这些挑战，让自己学会了独立和解决问题，这些成长在回忆中熠熠生辉，也为未来独自面对生活增添了勇气。对于未来的选材，可围绕自己的梦想和目标展开。比如梦想成为一名作家，就可以描述自己想象中未来出版书籍、举办签售会的场景，以及为了实现这个梦想，现在正在努力阅读、写作，不断提升自己。构思时，采用总分总的结构。开头引入主题，阐述对“过往可忆，未来可期”的理解；中间分别叙述过往经历和对未来的展望；结尾总结全文，再次强调过往与未来的联系，升华主题，表达对人生的热爱和积极追求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南平剑津中学2025—2026学年八年级期中质量检测 语文试题 （满分150分；完卷时间：120分钟） 考试时间:120分钟:满分:150分:考试形式:闭卷 友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。 一、积累与运用（25分） 为夯实语言根基，涵养诗性情操，传承民族精神，班级开展“文心筑梦”综合性学习活动，请你参加。 【任务一】品味诗韵·景中情 1. 请你帮小科将下面编写的诗句补充完整。 有什么样的山河和生活，就有什么样的诗歌。弃官归隐的王绩望着东皋“__________，____________”的黄昏秋景，内心的孤独失意和怅惘之情不能自已；夜游承天寺的苏轼，以“_________，________”的传神比喻，绘出空明澄澈的月下庭院，排遣了贬谪的悲凉，流露出豁达自适的闲情；被排挤出朝廷的王维走在出使边塞的路上，以景物自比，写下“___________，_________”的诗句，表达内心的孤寂抑郁；纵情游览祖国大好山河的李白，以诗为画，描绘出“__________，__________”这样的水中映月图和天边云霞图；白居易沉醉在生机勃勃的钱塘湖早春美景中，脱口而出“_________，__________”，抒发了对早莺和新燕的喜爱之情。 【任务二】锤炼语言·文意深 2. 阅读下面语段，完成小题。 历史长河，浩浩汤汤，奔流不息。真相如磐石，不容 ① （cuàn）改，浩然正气充塞于苍茫天地之间。当我们步履沉缓，踏入南京大屠杀纪念馆这片承载着民族悲怆的记忆之场，馆内光阴仿佛（ ），一种（ ）的肃穆感扑面而来。所有访客无不 ② （形容因紧张、专注或敬畏而屏住呼吸、不敢出声），仿佛任何一丝声响都是对长眠于此的英灵与同胞的惊扰。目光所及，是一尊尊受难者 ③ （lín）峋的雕塑，那凸显的筋骨，将民族的深重苦难与不屈的脊梁（ ）其中。其形虽静默，其声却如惊雷，在我们的灵魂深处炸响。这并非冰冷的石刻，而是民族记忆的鲜活载体，是历史深处发出的（ ）叩问。它昭示我们：唯有铭记苦难，方能珍爱和平；唯有直面疮痍，方可开创未来。通过参观纪念馆，使我的灵魂接受了一场深刻的洗礼。 （1）根据材料，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）或成语。 （2）请为文中括号处选择最恰当的一项（ ） A. 停滞　鸦雀无声　镌刻　严厉 B. 凝固　令人窒息　镌刻　沉重 C. 停滞　令人窒息　描绘　沉重 D. 凝固　鸦雀无声　描绘　严厉 （3）文中的画线句有一处语病，请找出并修改。 修改：_____________________________ 【活动二】感悟精神·志不移 3. 名著阅读交流 （1）为深入了解红军长征的历程，小文搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的三点。 长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） 十五个整天的大决战 爬过18条山脉 平均每天一次遭遇战 渡过24条河流 二百三十五天的白天行军 经过12个省份 十八天夜间行军 占领过62座大小城市 平均每天行军七十一华里 突破10个地方军阀军队的包围 平均每走一百一十四英里休息一次 深入几十年来中国军队从没到过的地方 （2）回顾《红星照耀中国》的内容，联系前面的任务，结合书中人物，说说你感悟到的红军长征精神是什么？ 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下面两首诗，完成小题。 渡荆门送别 江行 [唐] 李白 [宋] 严羽 渡远荆门外，来从楚国游。 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。 山随平野尽，江入大荒流。 残雪和雁断，新月带潮生。 月下飞天镜，云生结海楼。 天到水中尽，舟随树杪行。 仍怜故乡水，万里送行舟。 离家今几宿，厌听棹歌声。 4. 下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗都写了江行时的所见之景，李诗重点描绘了长江的壮阔景象，严诗重点描绘了江畔的日暮之景。 B. 李诗“江入大荒流”与严诗“天到水中尽”，均以阔大意象写江景，前者显江水奔涌之势，后者显江天相融之境，各有妙处。 C. 两首诗的意象选择各有侧重，李诗多用“月”“云”等明朗意象，严诗多用“残雪”“断雁”等凄清意象，贴合情感表达。 D. 两首诗的写景手法完全一致，“月下飞天镜”和“新月带潮生”都运用了比喻的修辞手法。 5. 两首诗同为江行之作，都蕴含复杂情感，请简要分析二者表达的情感。 （二）文言文阅读（17分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲①，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色形容②，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言常闻峡中水疾书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻③此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。” （节选自袁山松《宜都记》） 注释：①纡曲：迂回曲折。②形容：形态。③践跻：登临。 6. 以下对文中画波浪线语句的断句，正确的三个选项是（ ） 山松言A常闻B峡中水疾C书记D及口传E悉以临惧相戒 7. 根据“方法提示”，解释下列加点字词。 加点字词 方法提示 释义 沿溯阻绝 联系课文解释词义 （1）溯：______ 良多趣味 词类活用，形容词作副词 （2）良：______ 绝壁或千许丈 语境推断 （3）或：_______ 悉以临惧相戒 查阅词典选义项 悉：①熟悉 ②全、都 ③知道 ④详尽 （4）悉（填序号）：_____ 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）始信耳闻之不如亲见矣。 9. [甲][乙]两篇文章均写到“猿鸣”，请简要分析两处“猿鸣”在文中所起的作用有何不同。 （三）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 那面飘扬的五星红旗 ①我至今记得，爷爷书房的墙上挂着一面褪色的五星红旗，边角微微卷起，红色也有些黯淡，却像一团永不熄灭的火焰，在我心里燃烧。 ②爷爷是位老党员，总爱坐在藤椅上，摩挲着那面国旗给我讲过去的故事。“那年我才十五岁，跟着队伍走在长征路上，雪下得齐腰深，饿了就啃口冻硬的青稞饼，渴了就抓把雪塞进嘴里。”他的声音沙哑，眼神却格外明亮，“有次队伍被敌人包围，指导员举着一面红旗，喊着‘冲啊！为了新中国！’我们跟着红旗，像一群不怕死的小老虎，硬是从包围圈里冲了出去。” ③去年暑假，我跟着爷爷回到他当年战斗过的地方——甘肃宕昌县的一个小山村。村子里建起了红色纪念馆，墙上挂满了老照片，一张张年轻的脸庞，有的带着稚气，有的满是坚毅。讲解员指着一张泛黄的照片说：“这是1935年，红军路过这里时，村民们自发组织起来，给红军送粮食、缝棉衣。”爷爷突然红了眼眶，指着照片里一个扎着羊角辫的小姑娘说：“那是你奶奶，当年她才十岁，把家里仅有的半袋玉米面都送给了红军。” ④参观完纪念馆，我们沿着当年红军走过的小路往上走。山路崎岖，杂草丛生，才走了半小时，我就气喘吁吁，汗水浸湿了衣服。“爷爷，太累了，我们回去吧。”我拉着爷爷的衣角撒娇。爷爷停下脚步，指着不远处的山顶说：“你看，那上面有座纪念碑。当年红军走这条路，走了整整一天一夜，没有一个人掉队。”他顿了顿，接着说：“现在的好日子，都是他们用命换来的。这点苦，算什么？” ⑤听了爷爷的话，我羞愧地低下了头，咬着牙继续往上爬。终于到了山顶，纪念碑巍峨矗立，上面刻着“革命烈士永垂不朽”八个大字。爷爷缓缓从包里拿出那面褪色的五星红旗，轻轻展开。风一吹，国旗在空中飘扬，虽然没有天安门广场的国旗鲜艳，却让我觉得格外庄严。爷爷敬了个标准的军礼，泪水从眼角滑落：“同志们，我来看你们了。现在国家富强了，人民幸福了，你们的血没有白流。” ⑥那一刻，我忽然明白了爷爷对这面国旗的珍视。它不仅仅是一块红布，更是无数革命先烈用生命换来的信仰，是代代相传的红色精神。下山时，我走在爷爷前面，脚步变得坚定有力。我知道，从今往后，这面五星红旗不仅挂在爷爷的书房里，更会刻在我的心里，指引着我勇敢前行。 10. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“褪色的五星红旗”为线索，串联起爷爷的回忆、重走红军路、山顶缅怀等情节，脉络清晰。 B. 爷爷讲述长征故事时“声音沙哑，眼神却格外明亮”，通过神态描写展现他对革命岁月的怀念与自豪。 C. 文中写“我”爬山时“气喘吁吁”“想要放弃”，与红军“走了一天一夜未掉队”形成对比，突出红军坚韧。 D. 爷爷在纪念碑前敬礼落泪，仅因思念战友，与文章传递的红色精神无关。 11. 结合语境，赏析文中画横线的句子。 （1）我至今记得，爷爷书房的墙上挂着一面褪色的五星红旗，边角微微卷起，红色也有些黯淡，却像一团永不熄灭的火焰，在我心里燃烧。（从修辞角度赏析） （2）那年我才十五岁，跟着队伍走在长征路上，雪下得齐腰深，饿了就啃口冻硬的青稞饼，渴了就抓把雪塞进嘴里。”他的声音沙哑，眼神却格外明亮。（从描写角度赏析） 12. “我知道，从今往后，这面五星红旗不仅挂在爷爷的书房里，更会刻在我的心里，指引着我勇敢前行。”文中最后一段画波浪线句子中的“五星红旗”有什么含义？ 13. “真正的教育往往是润物细无声。”请你结合《藤野先生》和本文的内容，谈谈你的理解。 （四）（10分） 阅读下文，完成下列各题。 福州脱胎漆器髹饰技艺：指尖上的千年漆韵 ①时隔三年，火遍全网的短视频创作者李子柒又更视频了！她发布的新视频以中国非物质文化遗产“漆器”为主题，带来了一幅雕漆隐花的漆器作品，取名为“紫气东来”。说起漆器，福州的脱胎漆器也是一绝，其与北京景泰蓝、景德镇瓷器并称为“中国工艺美术三宝”。郭沫若曾盛赞道：“天下谅无双，人间疑独绝。” ②福州脱胎漆器髹饰技艺，宛如一颗璀璨的明珠，在中华传统工艺的星空中闪耀着独特而迷人的光辉。其历史可追溯至清乾隆年间，漆艺人沈绍安在寺庙中偶然的发现，成为了这一技艺诞生的契机。他从破旧匾额露出的麻布与坚硬漆块中得到灵感，经反复试验与改进，创造出了最早的脱胎漆器，开创了我国漆艺文化的崭新局面。 ③福州脱胎漆器的制作工艺极为复杂且精细。首先是制胎，采用布坯或木坯，随后要历经上灰、打磨、髹饰、黑推光、色推光等多道工序。每一道工序都需精心操作，且上灰与上漆后都要有干固间歇的时间，以确保品质。例如，在髹饰环节，传统技法包括黑推光、色推光、薄料漆、彩漆晕金等，新中国成立后又创新发展出宝石闪光、沉花、堆漆浮雕等技法，还将髹漆技艺与玉雕、石雕等多种艺术相结合，使漆器表面装饰更加丰富多样。装饰纹理时，或用彩漆晕金展现华丽，或用锦纹增添精致，或用朱漆描金凸显富贵，或用台花嵌螺钿营造古朴典雅。最后经推磨抛光，使漆器光亮如镜。整个制作流程下来，短则20天，长则需100多天甚至更久，可谓“时间的精美艺术”。 ④其特点鲜明，质地轻巧却坚固耐用，不怕水浸、不变形、不褪色，耐温且耐酸碱腐蚀。这得益于天然生漆的使用以及独特的制作工艺。天然生漆取自云贵等地的漆树，乳白色的液体具有很强的流动性与可塑性，与苎麻布、石膏粉、桐油等元素巧妙融合，在能工巧匠的手中变幻出令人惊叹的效果。 ⑤在色彩方面，福州脱胎漆器更是独具魅力。在传统的朱、黑等漆色基础上，以真金碾泥为色，将真金、真银碾成金粉、银粉作调和料，突破了一般漆色干后黝黑、难以与鲜艳颜料调和的局限，增添了蓝、绿、褐等多种鲜艳且经久不变的漆色。再加上刻银丝、刻金丝、螺钿、镶嵌等装饰手段，使其更加精美绝伦。 ⑥福州脱胎漆器的发展历程中，从最初作为珍贵的馈赠品在官场流传，到“五口通商”后逐渐外销，远销30多个国家和地区，并在世界博览会上屡获殊荣。它还衍生出了新兴画种“漆画”，融入脱胎漆器髹饰技法的漆画，在平面艺术领域展现出独特的魅力，福建漆画也因此被赞为“中国现代漆画发展的龙头”。 ⑦福州脱胎漆器髹饰技艺承载着历史与文化，它集实用与艺术价值于一身，是福州的标志，也是中国工艺的瑰宝。在时代的浪潮中，这一古老技艺虽面临诸多挑战，但依然凭借其独特魅力与深厚内涵，在传承与创新的道路上稳步前行，向世人展示着千年漆韵的不朽风华。 （有删减） 14. 以下关于福州脱胎漆器髹饰技艺的表述，不正确的一项是（ ） A. 福州脱胎漆器与北京景泰蓝、景德镇瓷器齐名，并称为“中国工艺美术三宝”，具有极高的工艺地位。 B. 脱胎漆器的制作工序繁复，其中“髹饰”环节融合了传统与创新的多种技法，并常与其他艺术结合。 C. 沈绍安受寺庙破旧匾额的启发，创造出了最早的脱胎漆器，其制作技艺自此便再无任何改变与发展。 D. 脱胎漆器不仅实用坚固，而且色彩丰富艳丽，这得益于以真金真银入漆等独特的材料与工艺。 15. 请从说明文语言的角度，品析下面句子加点字的表达效果。 在传统的朱、黑等漆色基础上，以真金碾泥为色，将真金、真银碾成金粉、银粉作调和料，突破了一般漆色干后黝黑、难以与鲜艳颜料调和的局限。 16. 文章第③段在介绍制作工艺时，主要运用了哪两种说明方法？请任选一例分析其作用。 （五）（13分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】新闻回放 新华社昆明12月3日电（记者字强）云南省教育厅3日向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》，明确体育从50分提高到100分。方案明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成，体育考试分三年6次进行，总分100分，其中七年级满分20分、八年级满分40分、九年级满分40分。考试采用“统一测试”和“预约测试”两种方式，“统一测试”指学校在规定时间范围内按每间隔3周组织开展一次的测试，“预约测试”指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。学生的体重身高指数（BMI）、肺活量体重指数均每学年测试一次，并根据学生本人每年的测试数据进行纵向对比赋分，以减少个体先天因素影响。竞赛加分按年度学校体育竞赛计划有序参加各项体育比赛进行加分。 【材料二】新闻回放 ①在教育部10月16日举行的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上，通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。 ②同时，将强化体育、美育在学生评价中的占比，提出改进中考体育测试内容和计分办法，科学确定并逐步提高分值，推进高校在招生测试中增设体育项目，启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究，探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。 【材料三】新闻评论 为孩子体育培优，家长该有长远眼光 王阳 ①近期各地纷纷出台体育考试改革政策，尤其是云南，体育分值增加到100分，媲美语数外等主课，对此，家长们有喜有忧。欢喜之处在于，孩子的身体素质会因锻炼时间增多而有所提高；忧虑之处在于，孩子升学压力可能会因体育分值增加而加大，尤其是平常锻炼较少的孩子，更让家长心里发愁，眼看寒假即将到来，不少家长便打起了体育培优的主意。 ②校外的体育培训机构也瞅准商机，推出各种速成班，迎合家长心态。但体育科目不同于文化科目，教师对于运动技巧的指导固然重要，但最重要的是学生培养运动习惯，勤加锻炼。其实，家长对孩子体育考试不必过度忧虑，改革后的体育考试依然聚焦基础体能和专项技能测试，长跑、跳远、引体向上等传统测试项目依然会是考试重点，体育分值不会有很大的区分度。对于考试政策的风吹草动，学校和老师同样敏感，他们一定会科学安排，把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去。增加体育课的节数，加大师资力量投入，完善基本运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校和老师的安排，体育成绩应能逐步提高。盲目开展体育培优对孩子的成长未必就有好处。孩子身体正处在发育阶段，运动强度过高对孩子成长弊大于利，有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适。校外培优机构资质如何，老师教学水平如何，家长也不易验证。笔者以为，家长为孩子体育培优，不应只关注到眼前的体育考试，更要有理性长远心态，做两手规划：当下目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯。 ③家长要充分考虑孩子的兴趣。如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学得索然无味，最后就是花了钱，反而没啥效果。体育培训项目很多，篮球、足球、羽毛球、游泳、击剑和跆拳道等，一开始可以让孩子都接触一下，看孩子兴趣择优报名。最初的三分钟热度非常重要，一开始“玩”得下去，以后才可能有长久的热情和坚持。孩子玩得开心，身体素质自然就提上来了，应对体育考试还能是什么难事吗？最终目标则是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好和技能，日后受益终身。 ④参加体育锻炼不仅能强身健体，还能塑造人的精气神。锻炼如同读书，坚持久了，精神和气质自然会发生改变。家长要有长远眼光，培育孩子的体育特长不应被视作另一场“不能输在起跑线上”的恶性竞争，更应该被看作是孩子良性成长的助推器。 17. 下列对材料内容的理解，与原文不相符的一项是（ ） A. 国家层面已明确提出，体育中考的分值将逐年增加，最终达到与语文、数学、外语等主科同等的分值水平。 B. 云南省的体育新方案注重过程性评价，考试分三年完成，并关注学生自身体质健康的纵向改善情况。 C. 材料三认为，体育培优的终极目标不应仅仅是应对考试，而是激发兴趣，培养让孩子终身受益的运动习惯。 D. 针对体育考试改革，家长们普遍感到忧虑，这主要是因为校外体育培训机构的资质和教学质量难以保障。 18. 小文正在整理新闻剪报，材料二是一则热点新闻，请为它拟写一个贴切标题。 19. 小文围绕上述内容，打算在学校做一个采访，结合材料，将下面的采访提纲补充完整，言之有理即可。 时间 6月15日 采访地点 校园内 目的 ①____________________________ 对象 体育老师 校长 问题 问题1：请问，您将如何在体育课上激发学生的运动兴趣？ 问题2：②__________ 问题1：请问，学校在建设体育场地设施、配好体育器材方面有哪些举措？ 问题2：③______________ 20. 八年级（3）班的小语体育成绩不太理想，他的妈妈非常焦虑，准备马上给他报一个“立定跳远和长跑寒假速成班”。小语不喜欢这两个项目且觉得压力很大，但又不知道如何说服妈妈。请你结合材料三，帮助小语说服他的妈妈。 21. 作文 岁月的长河中，过往之事皆为序章，那些或甜蜜或苦涩的回忆，皆是生活馈赠的珍宝，值得我们细细品味珍藏。抬眼望，征途漫漫，未来如熠熠星辰闪耀于远方，充满无限可能与希望，待我们奋楫扬帆逐光前行。 请以“过往可忆，未来可期”为题，写一篇作文。 要求：文体自选（诗歌除外）不少于600字；不得套写抄袭，不得透露个人信息；书写规范工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $