安徽省安庆市潜山市第四中学2026-2027学年第一学期九年级质量调研历史试题卷

2026-2027学年度第一学期九年级质量调研一 历史试题卷 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟，开卷。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 一、单项选择（本大题共15小题，每题2分，共30分） 1．考古研究发现，在非洲的奥杜威峡谷、亚洲的中国云南元谋县、欧洲的德国海德堡等地均找到了古人类化石及其活动遗迹。这些发现表明，早期人类曾在不同地理环境中生存繁衍。这说明早期人类的分布特点是（   ） A．仅集中在非洲大陆 B．广泛分布在亚、非、欧多地 C．以非洲为核心向外扩散 D．主要集中于河流附近 2．有学者认为：“（它）不仅仅与社会分工有关，同时与种族征服有关，对于阶级压迫来说既是一种补充又具有掩盖作用……把社会的各个集团互相隔离又互相联系，使之互相依存，形成了一种静态的平衡，并一直保存至今，还将长期存在下去。”该学者评论的是（   ） A．雅典的民主制度 B．印度的种姓制度 C．西欧的封君封臣制 D．西欧的基督教 3．恩西在苏美尔城市国家时期（约公元前2900—前2334年）既是城邦自治首领，又是神庙最高祭司，同时兼任军事统帅；但至乌尔第三王朝时期（约公元前2113—前2006年），恩西却成为一种由中央任免的地方行政官员，同时还需要向国家交纳贡赋。这反映出该地区（   ） A．农业种植技术不断提升 B．法律体系渐趋完善 C．由城邦向地域国家演进 D．深受埃及文明影响 4．亚历山大东征开启了希腊化时代，东方的宗教神秘主义浸透了希腊的哲学，古巴比伦的占星术也被希腊的天文学所接受。希腊和罗马的历代君主，差不多都按照埃及法老的方式宣布自己为神。由此可以看出，希腊化时代（   ） A．受古罗马文化影响 B．否定人文主义传统 C．形成君主专制传统 D．促进了文明的交融 5．右图是意大利南部出土的一只约公元前540年的希腊陶瓶，瓶身绘制士兵持盾列阵的战斗场景，并配有铭文说明参战者姓名。这类“图文并述”的陶瓶是研究古希腊历史的重要材料，其价值主要在于（ ） A．证明希腊人发明了活字印刷技术 B．图像与文字互证，可以多角度反映古希腊社会 C．说明希腊各城邦之间从未发生战争 D．完整记录了希波战争的全过程 6．罗马的历法原本混乱，闰月随意增减。恺撒命人以古埃及太阳历为蓝本编制新历法，称“儒略历”，规定每年365天，每4年在2月增加1天，后来经不断修改成为今天公历的基础。罗马历法的演变说明（ ） A．公历是由古埃及人直接颁布的 B．埃及历法与罗马历法毫无关系 C．罗马人完全照搬埃及文明而无所创造 D．人类文明的成就往往在交流、继承与创新中发展 7．亨利·皮朗所著《中世纪欧洲经济社会史》中记载：“许多城市通过金钱赎买或武装斗争，从领主手中获得了特许状。”中世纪西欧城市自治斗争的根本推动力是（   ） A．商品经济蓬勃发展 B．市民阶层日益壮大 C．封建领主剥削残酷 D．宗教势力逐渐衰退 8．12世纪起，西欧先后出现博洛尼亚大学、巴黎大学等早期大学。大学师生享有自治权利，不少大学还获得了免税、司法特权。大学的兴起被欧洲人自豪地称为中世纪教育“最美好的花朵”。这一评价主要是因为大学（ ） A．取代了庄园成为西欧的经济中心 B．直接推动了新航路的开辟 C．仅招收贵族子弟入学 D．培养了专业人才，促进了教育与学术的发展 9．哥白尼的《天体运行论》中多次引用阿拉伯天文学家尔巴塔尼的数据，欧洲语言中的大多数星宿的名称如Altair（天鹰座α），Dennb（天鹅座α）等，来自阿拉伯天文学家苏菲，此外现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家，这表明，阿拉伯文化（   ） A．借鉴他国优秀的文化 B．促进世界宗教的交融 C．推动欧洲科学的发展 D．孕育欧洲近代的文化 10．对下图两大帝国的相似之处，表述正确的是（   ） A．都是通过武力征服而建立 B．都处于奴隶制社会 C．都曾经以基督教为“国教” D．都以地中海为内湖 11．印加人在安第斯山区修建了长达数千公里的道路网，并建有驿站。这一成就主要体现了印加人（   ） A．善于商业贸易 B．拥有强大的国家组织能力和建筑工程技术 C．崇尚自由民主 D．注重文学创作 12．“中世纪后期，西方人像回头浪子一样，终于发现父辈的光辉，于是在废墟上重建了一座辉煌的宫殿。”该材料旨在强调文艺复兴（   ） A．倡导追求享受现世生活 B．追求以人为中心的生活 C．复兴古代希腊罗马文化 D．极力摆脱基督教会控制 13．有史料称，达·伽马从印度满载而归获得丰厚利润的消息，像“晴天霹雳”一样震撼着威尼斯，可怕的预感笼罩全城。当时有威尼斯商人在日记中写道：“收到此消息的时候，整个城市的人……都目瞪口呆，最聪明的人都认为，这是他们听过的最坏的消息。”史料中“可怕的预感”是指（   ） A．传统商路将因新航路开辟而中断 B．大量金银的流入会导致物价上涨 C．“地圆说”的证实势必动摇传统信仰 D．欧洲商业格局将要发生重大变化 14．人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同。新航路开辟这一事件中：过去欧洲人总以欧洲为中心来理解，美洲人则立足于自身看问题；在当今全球史观和世界视野的观点下，人们对这一事件又有了新的认识。据此，当今站在“欧洲——美洲——全球史观”的认识立场，可得出观点（   ） A．经济发展——文明进步——野蛮血腥 B．残忍掠夺——发现世界——深重灾难 C．原始积累——殖民侵略——文明交流 D．侵略扩张——文明进步——世界相连 15.读下图，推知该地区人口锐减的主要原因是（   ） A．殖民侵略与疫病传播 B．黑奴贸易致劳动力短缺 C．土著被贩卖至欧亚为奴 D．工业革命改变人口结构 二、辨析改错（6分） 16．杰出人物是历史发展的关键推动者。辨别下列人物解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的写“√”；错误的写“✕”，并加以改正。 图1  伯里克利 （1）图1历史人物实行了一系列完善民主政治的改革，将斯巴达奴隶制民主政治发展到高峰。 图2  克洛维 （2）图2历史人物为了稳固统治，皈依了伊斯兰教，并承认罗马教会在欧洲的重要地位。 图3  查士丁尼 （3）图3历史人物主持编纂的《罗马民法大全》，系统总结了罗马法并将其法典化，奠定了欧洲民法的基础。 三、材料解析（共2小题，17题10分，18题12分，共22分） 17．古代文明具有多元的特点。阅读下列材料，回答问题。 材料一：最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域。……由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。 ——摘编自《中外历史纲要》（下） (1) 根据材料一，指出人类最初的文明出现的地点，并概括古代文明“表现出明显的多元特征”的原因。（4分） 材料二：   (2) 材料二中的三幅图片呈现了不同地区的文明成就。选取其中一幅图片，简要阐述其承载的历史信息。（4分） 材料三：爱琴海上散落着数百座岛屿，如同点点星火一般，终于孕育出了欧洲文明的火炬。而亚历山大大帝则以创立帝国的方式，将希腊文明之火播撒到欧、亚、非的广大地区，所谓“希腊化世界”，正是希腊文明的世界。 ——摘编自《古希腊：欧洲文明的火炬》 （3）根据材料三，概括爱琴海与欧洲文明的关系。（2分） 18．生产力决定生产关系，阅读下列材料，回答相关问题。 材料一  在西欧，任何一块土地一旦封授，封臣在自己的封地拥有独立的政治权，每个领主都行使完全的司法和行政权，每个庄园都是一个独立的司法、行政单位，正如恩格斯所言：“领主身兼立法者、裁判官和判决执行人，他成了自己领地上的完全不受任何限制的统治者。” ——北大历史系教授钱乘旦 (1)根据材料一，概括西欧庄园的特点。结合所学知识，指出西欧庄园的形成与什么制度的推动有关？（4分） 材料二  一个叫作克莱门特帕斯顿的人居住在英国的帕斯顿村，他是一个极为普通的庄稼汉，靠耕种帕斯顿村的土地为生，他有5到6英亩地，而且多半是吉明翰家的领地……克莱门特有个儿子叫威廉，他在帕斯顿购置了大量田产，以及巴克顿庄园第五部分的一半。他还承租了当地领主的大部分领地，成为帕斯顿地区最大农场主。 ——摘编自奈特《一个望族的兴衰》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出威廉成为帕斯顿地区最大农场主的方式。（2分） 材料三  商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册 (3)根据材料三并结合所学知识，指出13、14世纪西欧手工业发展的新变化及其性质。（4分） (4)综上所述并结合所学知识，分析租地农场和手工工场的出现对欧洲社会转型产生了怎样的影响？（2分） 四、活动与探究：（12分） 19．某班同学开展“探寻推动历史进步的动力”研究性学习。 【思想   破晓之光】 莎士比亚的名言摘录·放弃时间的人，时间也放弃他。 ·对自己不信任，还会信任什么真理。 ·对自己忠实，才不会对别人欺诈。 ——摘编自义务教科书九年级上册《世界历史》 (1)写出莎士比亚的一部代表作品。其体现了怎样的核心思想？（2分） 【制度   固本兴邦】 在探寻“中外制度创新”活动时，下设两个研究小组。 第一小组·东方借鉴研究报告：“假如你是7世纪时大和国的遣唐使，请针对当时日本的社会状况，上书天皇，力劝他进行改革……政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度；经济上，将土地、部民收归国有，实行公地、公民制度。” ——摘编自义务教科室九年级上册《世界历史》 第二小组·西方契约研究报告：“在9、10世纪，封臣的人身依附采取的形式是：领主有权要求封臣服兵役，领主倘若需要有权得到封臣的人身帮助，以及其他各种像这样的领主权利。” ——摘编自《法律与革命—西方法律传统的形成》 (2)第一小组研究的这场改革在历史上被称为什么？第二小组研究的维系该制度的纽带指的是什么？（4分） 【道路   发展之道】 (3)请以“变革与社会”为主题，从以上因素中任选两项，结合具体史实，自拟题目，加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范。）（6分） 2026-2027学年度九年级质量调研历史参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C D B D A D C A 题号 11 12 13 14 15 答案 B C D C A 16． （1）×。改正：将“斯巴达”改为“雅典”。 （2）×。改正：将“伊斯兰教”改为“基督教”。 （3）√。 17．(1)地点：西亚的两河流域；北非的尼罗河流域；南亚的印度河和恒河流域；中国的黄河和长江流域。原因：地理位置不同；生产力发展水平不同；交通条件限制。 (2)历史信息：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，金字塔是埃及法老的陵墓，因此，也反映了古埃及国王的无限权力； 《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国制定一部比较系统完整的成文法，是古比巴伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法治传统源远流长； 雅典帕特农神庙是希腊建筑的典型代表，希腊的建筑艺术对后世的建筑风格产生深远影响。 (3)关系：爱琴海孕育了欧洲(希腊)文明。 18．(1)特点：西欧庄园是独立的政治单位，领主在自己的领地内拥有独立的司法、行政等全部统治权；独立的自给自足的经济单位。 推动制度：封君封臣制度（采邑制）。 (2)方式：购置大量田产、承租领主的自营地，建立租地农场。 (3)新变化：出现集中的手工工场，形成彻底的雇佣劳动关系。 性质：资本主义性质的生产组织形式。 (4)影响：推动西欧农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，瓦解了封建经济基础；推动欧洲从封建社会向资本主义社会转型。 19．(1)代表作品：《哈姆雷特》（或《罗密欧与朱丽叶》）；核心思想：人文主义。 (2)改革：大化改新；纽带：土地的封赐。 (3)示例： 观点：社会变革是推动社会进步的重要动力。 论证：①文艺复兴运动：以人文主义为核心，肯定人的价值和尊严，解放了人们的思想，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。②全球航路开辟：15-16世纪，迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家开辟了新航路，使世界开始连成一个整体，促进了世界各地之间的经济文化交流，推动了世界市场的初步形成，增加了资本原始积累，促进了资本主义的发展。 结论：综上所述，无论是思想的变革（如文艺复兴）还是制度、经济的革新（如新航路开辟），都对社会进步起到了极大推动作用。 其它论述如下：③租地农场和手工工场的出现：中世纪晚期，西欧出现了租地农场和手工工场。新的生产和经营方式推动了社会经济的进步。租地农场采用新的雇佣关系进行农业经营，提高了生产效率；手工工场则通过分工协作进行集中生产。这两种新的生产和经营方式，标志着资本主义生产关系的萌芽，从根本上动摇了封建庄园经济的基础，是推动西欧社会向近代转型的强大经济动力。④大学的兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，为欧洲近代教育的发展奠定了思想基础。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $