第5单元 自然保护区与生态安全习题讲解 教学设计-2026-2027学年高二下学期地理中图中华版选必三

课程基本信息

学科

地理

课题

第5单元 自然保护区与生态安全 习题讲解

教学目标

1. 结合实例，理解设立自然保护区对保护当地生态环境和自然资源、保护生物多样性的积极影响；分析设立自然保护区与周边地区发展之间的关系及可能存在的问题，逐步形成正确的生态环境观念。（人地协调观）

2. 结合实例，认识自然保护区的主要类型和不同功能区承载的功能；分析自然保护区面临的主要生态环境问题及成因，运用所学知识，提出保护与治理的有效措施。（区域认知）

3. 结合习题，从自然环境的整体性和时空演化、地方综合角度出发，系统分析自然保护区对维护生态安全的重要意义以及保护生态环境的措施。（综合思维）

4. 结合习题，搜集材料信息，对生态环境问题提出可行性对策；运用多种研究方法和地理信息技术，设计自然保护区综合实践活动方案，在活动中体验自然保护区的多重意义。（地理实践力）

教学重难点

教学重点：

1. 结合习题，构建单元知识框架。

2. 结合习题，从自然保护区的概念、类型、功能分区，到自然保护区对生态安全的意义和维护生态安全的措施，初步形成“是什么——为什么——怎么做”的思维链。

教学难点：

1. 结合实例，理解“因地制宜”的发展理念及该类问题的答题思路。

2. 结合实例，说明设立自然保护区对生态安全的意义，并梳理该类问题的答题思路。

教学过程

【导入】

    教师展示本单元的核心术语、学习目标（如图1）和基本知识结构（如图2）。

图1

图2

学生可以通过习题来检测目标达成度，并在听讲过程中对知识结构进行重构和细化。

【习题讲解】

    以“是什么——为什么——怎么做”的思维链串联本节课三个学习任务，框架如下：

    各项学习任务习题讲解要点如下：