2027届语文高考材料作文指导（八）：拟写对照式分论点的技巧

拟写对照式分论点的技巧 2027届高考材料作文写作指导 一、认识对照式分论点 （一）什么是对照式分论点 对照式分论点，是在中心论点确立后，通过正反、古今、中外、得失、表里等方面的对比，突出中心论点的正确性。 它不是简单罗列观点，而是让两种态度、两种选择、两种结果形成鲜明对照，从而增强论证的说服力。 一、认识对照式分论点 （二）对照式与并列式、递进式的区别 一、认识对照式分论点 （三）对照式常见类型 1.正反对照： 正面做法与反面做法对比； 2.得失对照： 坚持某观点的好处与背离它的危害对比； 3.古今对照： 历史经验与现实问题对比； 4.中外对照： 不同文化、制度、选择对比； 5.表里对照： 表面现象与本质原因对比。 一、认识对照式分论点 （四）对照式基本结构 中心论点： 明确表明立场。 正面分论点： 这样做有什么意义、价值或结果。 反面分论点： 不这样做会带来什么问题、危害或教训。 总结升华： 在对比中回扣中心，强调选择。 一、认识对照式分论点 （五）常用表达 倘若……便会……；反之，若能……则能…… 有人……，也有人……；前者……，后者…… 历史告诉我们……，现实也警示我们…… 与其……不如…… 没有……就难以……；唯有……才能…… 二、专项训练 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分） “将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。” 世人常以“进”为勇，以“取”为能，以“得”为喜。殊不知，天地间的至理，往往藏在相反的方向里：想要收缩它，必须先扩张它；想要削弱它，必须先增强它；想要废掉它，必须先兴起它；想要夺取它，必须先给予它。退与进、予与取，从来不是非此即彼的对垒，而是互为表里的共生。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 二、专项训练 （一）审题立意 1.关键词： 2.核心话题： 3.立意方向： 进与退、得与失、取与予、相反相成、共生。 看似对立的概念（如强弱、削刚、废兴、夺与）实则相互依存、相互转化，蕴含着天地间的至理。 可从辩证思维角度，阐述对“相反相成”哲理的理解，或结合个人成长、社会发展等层面，探讨如何运用这一智慧。 二、专项训练 （二）对照式分论点拟写 限时10分钟，让学生自己拟写中心论点和对照式分论点，之后让学生进行展示。 二、专项训练 （三）对照式分论点拟写——示范 中心论点： 对照式 分论点： 把握相反相成之度，方得始终 正面：懂得相反相成的人，能在矛盾中找到平衡，实现长远发展。 反面：违背相反相成之理的人，往往陷入极端，最终事与愿违。 总结：唯有把握好“进与退”“得与失”“取与予”的度，遵循相反相成的规律，才能在人生的道路上行稳致远，让社会在和谐共生中不断进步。 三、对照式分论点拟写技巧 技巧一：先立中心，再设对照 示例： 中心论点：青年应守住精神之“源”。 正面：守源能让人在困境中保持定力。 反面：失源会让人在挫折中迷失方向。 对照式不能为了对比而对比。必须先明确中心论点，再围绕中心设置正反两面。 三、对照式分论点拟写技巧 技巧二：正反双方要对应同一维度 对照不是随意列举两个例子，而要在同一角度上形成反差。 错误示例： 正面：守源能让人成功。 反面：不学习会让人落后。 问题在于“守源”和“学习”不是同一维度。 正确示例： 正面：守源能让人在困境中保持方向。 反面：失源会让人在困境中迷失方向。 三、对照式分论点拟写技巧 技巧三：反面论证要有分寸 反面分论点不能写成极端化、绝对化表达，例如“不这样做就一定失败”“所有人都应该如此”。更稳妥的表达是： 容易…… 往往…… 可能…… 难以…… 终将面临…… 三、对照式分论点拟写技巧 技巧四：对照之后要有总结 对照式分论点写完后，最好用一句话收束，把正反两面重新拉回中心论点。 示例： 由此可见，守源不是空洞口号，而是青年面对困顿时保持方向、积蓄力量、承担责任的精神根基。 三、对照式分论点拟写技巧 技巧五：自检三问 写完后检查： 1.正反是否围绕同一中心？ 如果正面讲个人，反面讲社会，可能对照不成立。 2.对照是否在同一维度？ 如果角度不一致，就会显得散乱。 3.反面论证是否适度？ 如果表达过于绝对，会削弱说服力。 四、课堂小结 （一）一个核心 对照式分论点的核心是“对比”，通过正反、得失、古今等对照，使中心论点更加鲜明。 （二）两种常见对照 正反对照：做与不做、坚持与放弃； 得失对照：带来什么益处，造成什么危害。 四、课堂小结 （三）三个拟写要点 1.对照必须围绕中心论点； 2.正反双方要在同一维度； 3.反面论证要适度，不绝对化。 四、课堂小结 写好对照式分论点，关键在于让“正”与“反”形成清晰反差，使读者在对比中自然接受中心论点，从而增强文章的思想力度和说服效果。 $