第一单元 微小世界 核心素养卷-【跳跳熊预习】2026-2027学年五年级上册科学同步练（教科版·新教材）

跳跳熊哥 主偏小宁 配套《科学同步练》 第一单元核心素养卷 )月( )日 星期( (时间：60分钟满分：100分) 题号 二 三 四 五 总分 11111 得分 一、填空题。(30分) 欧 1.中央 ,边缘 的透明物体能把图像放大，显现人眼看不清的细微之处， 0 孙 使我们获得更多的信息。 2.放大镜的放大倍数与它的凸度有关，凸度越大，放大倍数就越 3.组合凸透镜的放大倍数 (填“大于”或“小于”)其中任意一个放大镜的放大 倍数。 4.手持式简易显微镜的使用步骤：打开 →把 对准物体→ →从 目镜观察并记录。 阳 5.玻片标本的实际移动方向和从目镜里看到的移动方向 (填“相同”或“相反”)。 6.洋葱表皮细胞的特点：形状大致为长方形，中间的小黑点是 7.草履虫和变形虫都属于 (填“单”或“多”)细胞生物。 8.玻片标本是细微的生物体或从生物体上切取微小的薄片，经过一定处理封存在 与 11111111 之间制成的标本。 9.如果显微镜下的微小生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量 再在上面滴一滴水，盖上盖玻片。 10.病毒是比细菌更 的微生物， 细胞结构，不能独立生存，必须寄生在 其他生物的细胞内。 二、选择题。(16分)】 1.下面是不同镜片的侧视图，其放大倍数从大到小排序是( 剂 ① ② ③ A.①>②>③ B.③>①>② C.①>③>② D.③>②>① 2.下列物体中，( )的内部不存在细胞。 A.松树 B.洋葱 C.岩石 D.喇叭虫 3.下列生物属于微生物的是( A.蚂蚁 B.飞蛾 C.蚊子 D.蘑菇 4.(易错题)小科在用显微镜观察某个细胞时，视野中只有细胞的左下角部分， 要想观察到完整的细胞，应该将玻片向( )方移动。 A.左上 B.右上 C.左下 D.右下 5.用纯牛奶制作酸奶，需要一种细菌，是( A.酵母菌 B.青霉菌 C.乳酸菌 D.霉菌 6.抗生素治疗细菌性感冒的原理是抗生素通过破坏细菌的细胞结构阻止细菌繁殖。但 抗生素不能治疗病毒性感冒，原因最有可能是( A.病毒太强大 B.病毒与抗生素是同类型的生物 C.病毒没有细胞结构 D.抗生素可以帮助病毒进化 7.春天，池塘里的水常常发绿，其原因是( )a A.绿色工业废水大量流入池塘 B.绿地上的绿草、绿树倒映在水中 C.水中绿色藻类大量繁殖 D.水中苔藓植物大量繁殖 8.为了能长久地保存食物，人们尝试了多种方法。以下方法不利于食物长久保存的 是( )。 A.在太阳下晒干 B.用盐腌制密封储存 C.直接放入塑料袋中 D.高温蒸煮后做成罐 三、判断题。(10分)》 1.放大镜的放大倍数与镜片的大小有关，镜片越大放大倍数越高。 2.所有微生物都是有害的，会引起疾病。 3.病毒具有细胞结构，可以独立生存和繁殖。 4.使用显微镜观察时，标本移动的方向与从目镜中看到的方向是一致的。 5.晶体都有规则的几何外形，如食盐、白糖的颗粒。 四、综合探究题。(30分) 1.在一千多年前，人们把透明的水品或透明的宝石磨成“透镜”，通过这些“透镜”看到更 小的物体。小科对透镜也产生了好奇心，于是他准备利用两个放大镜制作一个组合凸 一2 ·科学·五年级上JK· 透镜。(15分) (1)小科将一个放大镜平贴在科学书上时能看清一排中的9个字，将其提升到一定高 度以后，字被放大到最大且清晰时只能看清一排中的3个字。这个放大镜的放大 倍数约是( )倍。 A.1 B.2 C.3 D.9 (2)当小科看清楚科学书上的字后，小科可以在这个放大镜 (填“上方”或“下 方”)增加一个放大镜，组成一个组合凸透镜。 (3)将组合凸透镜调整到图像最大且清晰时，只能看清科学书上一排中的1个字。这 个组合凸透镜的放大倍数约是( )倍。 A.1 B.2 C.3 D.9 (4)组合凸透镜中上方的凸透镜相当于显微镜中的 （填“目镜”“物镜”或“反 光镜”)。 (5)实验结论：两个放大镜平行组合后的放大倍数 (填“大于”“小于”或“等 于”)其中任意一个放大镜的放大倍数。 2.观察水中的微小生物。(15分) (1)第一步：制作玻片标本。 ①在载玻片中间滴一滴池塘水。②以45°倾斜盖玻片，一边靠近载玻片中央水滴 处，轻轻放平。③将一滴碘酒滴入盖玻片一侧进行染色。④从另一侧用吸水纸吸 取多余水分。 以上步骤中第 步有错误，错误原因是 (2)第二步：用光学显微镜观察草履虫。 小科从显微镜里看到了草履虫，他记录了不同时间内草履虫的数量 时间/分钟 2 3 4 5 数量/只 5 6 他发现显微镜视野中看到的草履虫的数量一直在变动，分析原因是 为了便于观察，可以采取的方法是 (3)草履虫属于 (填“单细胞”或“多细胞”)生物。(3分) ·科学·五年级上JK· 一3 (4)我们在观察草履虫时获取了以下信息，能支持草履虫会繁殖的证据是( )。 A.在水中滴入少量肉汁，发现草履虫立即集中到附近 B.用手电照射，草履虫聚集在有光的地方 C.草虫在显微镜下运动速度极快，要经常移动玻片才能完全观察到它的运动 D.一段时间后，草履虫数量增加 (5)池塘水中含有大量的微小生物，小科用光学显微镜不可能观察到的是( )。 A.变形虫 B.小球藻 C.病毒 D.喇叭虫 五、综合应用题。(14分) 妙妙想学一种新技能 蒸馒头。妈妈告诉了妙妙蒸馒头的方法，同时提醒她发面 的效果跟酵母粉和和面的水温有关。于是妙妙设计实验进行了探究，实验记录如下： 实验 酵母粉 和面量 发面时间 和面水温 发面效果 0克 500克 1小时 30℃ 面团无明显变化 2 10克 500克 1小时 80℃ 面团无明显变化 3 10克 500克 1小时 30℃ 面团呈蜂窝状且膨胀 10克 500克 1小时 10℃ 面团无明显变化 1.通过比较实验1和实验3的两个面团，妙妙发现加入酵母粉的面团比不加入酵母粉的 面团体积( ）。 A.更大 B.更小 C.一样 2.分析数据，可以看出发面效果最好的水温是()。 A.80℃ B.30℃ C.10℃ 3.妈妈告诉妙妙，如果想缩短发面时间，还可以将酵母菌放入( ) A.温盐水 B.白开水 C.温糖水 4.在学做馒头的过程中，妙妙明白了酵母菌发面的原理：酵母菌能够将生面团中的葡萄 糖代谢成( )和酒精。二氧化碳在面团中形成气泡，从而使面团中产生很多蜂窝状 的小孔。 A二氧化碳 B.氮气 C.氧气 5.实验后，妙妙还查阅了大量资料，发现生活中还有很多像酵母菌这样的真菌。蘑菇就 是其中一种真菌。像蘑菇这样肉眼可见的真菌还有 等。 A.木耳 B.蕨苔 C.竹笋 D.鸡枞菌 E.金针菇 -4核心素养卷答案解析 第一单元核心素养卷 二、1.×2.V3.V4.V5.×6.× 一、1.厚薄2.大3.大于 7.V8.V9.×10.V 三、1.C2.C3.C4.B 4.光源物镜调焦 5.A 5.相反6.细胞核 7.单8.载玻片盖玻片 解析显微镜的放大倍数，等于目镜放大 倍数与物镜放大倍数的乘积。当目镜保持 9.脱脂棉10.小没有（无） 二、1.D2.C3.D4.D5.C6.C7.C 不变，物镜由“10×”切换至“40×”时，显 微镜的总放大倍数将变为原来的4倍。因 8.C 此观察到的细胞个体随之变大，视野范围 三、1.×2.×3.×4.×5.V 内的细胞数量则相应减少；同时，40×物镜 四、1.(1)C(2)上方(3)D(4)目镜 下的视野范围更小，亮度也会随之降低，故 (5)大于 A选项符合题意。 2.(1)③观察池塘水里的活的微小生物， 6.A7.A8.A9.A10.C 不需要碘酒染色，碘酒将微生物杀死 (2)草履虫在游动，会游进、游出视野载 四、1.（1)C(2)适宜的温度营养物质 (3)A 玻片放少量脱脂棉，限制草履虫运动 (4)A(5)左下(6)A(7)B (3)单细胞(4)D(5)C 2.(1)用力点支点阻力点(2)省力 五、1.A2.B3.C4.A5.ADE (3)BCA费力(4)A 第二单元核心素养卷 3.(1)上能2不能 一、1.车轮车身扶手支架支架车轮 (2)上不能能 2.支点用力点阻力点 (3) (定滑轮) 3.肘关节手臂肌肉 (动滑轮) 4.组装位置 5.省力长 6.斜面 第三单元核心素养卷 7.定滑轮8.滑轮组 9.大10.材料动力 一、1.重力2.改变弹力3.太阳能电池板 4.提环弹簧指针刻度挂钩长大 二、1.A2.C3.C4.A5.A6.D7.A 8.B9.B10.A 5.阻碍运动座擦力6，石7.轮胎 三、1.V2.×3.V4.V5.V 8.自重价格9.两侧10.大大 四、1.(1)①扳手②钳子③美工刀 ④剪刀 二、1.×2.V3.V4.V ⑤羊角锤⑥螺丝刀⑦卷尺 5.V (2)卷尺羊角锤(3)B 解析在一定限度内，蹦床的弹力与人的重 2.(1)斜面的坡度(2)321 量成正比，人越重，起跳时受到的弹力越大。 (3)小大(4)省力(5)B 6.×7.V8.V9.×10.× 3.(1)6(2)10(3)逆 三、1.D2.C3.C4.C5.A6.D7.A (4)轴更小会更省力(5)D 8.C 期中核心素养卷 9.C 一、1.草履虫没有2.斜面3.细胞 解析选用大号的太阳能电池和小电动 4.用力点5.干燥低温 机说明动力已经足够，小车爬不出沙坑很 6.轮轴7.厚薄8.力的方向省力 可能是因为车轮打滑。 9.气孔10.技术 10.B11.B12.A ·科学·五年级上JK· -31 2.(1)A(2)D(3)C(4)A(5)C 期未核心素养卷 一、1.对光装片2.大小 五、1.(1)弹簧测力计“0”的位置 3.省力长4.滑轮组5.大大 (2)牛顿牛N 6.错动破裂地壳运动 (3)示例：滑板的质量地面的光滑程度 7.侵蚀沉积堆积 (4)0.62.44 8.小没有 (5)滚动滑动滚动远 9.大大小小 2.(1)受到的拉力越大，弹簧伸得越长 二、1.×2.×3.V4.V5.V (2)A(3)最大范围(4)8 6.× 第四单元核心素养卷 解析·雅丹地貌是千旱地区风力侵蚀基 一、1.大气生物 岩或沉积物形成的，多分布在千旱地区。 2.火山喷发 7.×8.×9./10.V 3.地球内部运动瞬间地壳 三、1.D 4.颜色颗粒粗细坚硬程度 解析凸透镜的镜片特，点是透明、中间厚 5.矿物石英长石黑云母 边缘薄。放大镜具有放大作用，放大镜的 6.岩浆岩沉积岩变质岩 放大倍数与镜片中央凸度有关，中央凸度 7.侵蚀 越大，其放大物体图像的倍数就越大。D 8.迅猛缓慢 图是凸透镜，具有放大作用，适合当作放 二、1.V2.V3.×4.×5.× 大镜。 6.×7.V8.V9.V10.× 2.C3.C4.B5.D6.D 三、1.C2.C3.B4.A5.A6.D 7.B 7.C 解析红外传感器可以识别障碍物，协助 8.C 控制系统使小车避开障碍物。 解析·沉积会形成平原，A选项不符合题 8.D 意；分解会将大石头最终变成细沙，B选项 解析b、c处是凹岸，被水侵蚀形成；a、d 不符合题意；风化作用主要使岩石原地碎 处是凸岸，由水的沉积作用形成。 裂，D选项不符合题意；流水的侵蚀作用会 9.C10.B 使地表形成许多溪流和沟壑，C选项符合 四、1.①轮轴②杠杆 ③斜面 题意。 9.D 四、1.(1)真实火山喷发具有危险性，模拟实验 可以替代实地观测。实验成本低于实地观 五、1.(1)D(2)D 测。直接验证理论假设，实验可控。（合 (3)霉菌生长需要一定的水分、适宜的 理即可) 温度。 (2)AC (4)D(5)①③②④ (3)②④③① (6)示例：戴上口罩，防止霉菌袍子被吸入 (4)岩浆地壳 体内。 5>关 2.(1)③②①④ (2)①0.1②0.3 (6)C (3)电动机太阳能 (7)B (4)A(5)传动 解析砾岩属于沉积岩。 (6)30(7)C 32