第6课时 观察水中的微小生物-【跳跳熊预习】2026-2027学年五年级上册科学同步练（教科版·新教材）

第6课时·观察水中的微小生物 任务一基础小达人 一、我会填一填 1.制作水样玻片标本时，由下方的 和上方的 组成，两者中间夹取需 要观察的水样。 2.若显微镜下的微小生物运动迅速，可在载玻片上放少量 ,阻挡其快速移动， 方便观察。 3.看似清澈的河水不能直接饮用，因为其中含有大量肉眼无法看到的 和有害 物质。 二、我会选一选 1.(易错题)在显微镜下观察水中的微小生物时，我们不宜选择( )作为观察对象。 A.公园里的池塘水 B.海水 C.鱼缸里的水 D.刚烧开的水 2.科学小组用显微镜观察水滴中的微小生物时，有些微小生物运动迅速，不便于观察。 下列方法可以减缓它们运动速度的是( )。 A.用稀盐酸将微生物灭活，阻止它们运动B.不盖盖玻片 C.在载玻片上放少量的脱脂棉 D.加热池塘水，使微生物活性降低 3.科学小组对草履虫是不是生物展开了讨论。下列说法不能作为草履虫是生物的证 据的是( )。 A.在显微镜下观察草履虫，发现草履虫会移动 B.草履虫的形状像一只鞋子 C.一个草履虫从中间分裂，变成两个草履虫 D.在玻片上滴盐水草履虫的活动受影响 三、我会判一判 1.用放大镜就能清晰地看到河水中的草履虫和喇叭虫。 2.制作玻片标本时，盖玻片可以快速盖在水样上，不用在意气泡。 3.脱脂棉的作用是吸附水中的杂质，让水样更清澈。 4.水中的微小生物既有单细胞的，也有多细胞的。 5.只要是水中的微小物体，一定都是生物。 12科学·5年级JK上 任务二·实验探究题 四、阳阳采集了某小溪的水样，准备用显微镜观察水中微生物 1.阳阳对水样进行两周的培养，把培养液分成了等量的甲、乙两杯，每间隔10分钟取 等量的培养液观察一次，观察记录如下表： 微生物数量/只 温度 10分钟 20分钟 30分钟 40分钟 50分钟 60分钟 甲(25℃) 27 33 39 45 52 56 乙(10℃) 25 22 20 16 11 6 1.阳阳想要研究的是微生物的生长与( )的关系。 A.空气 B.温度 C.阳光 2.根据对甲、乙两杯培养液的观察比较，阳阳得出结论：“温度越高，微生物一定繁殖得 越快。”这个结论是否合理？并说明理由。 3.阳阳用显微镜观察到水中的微生物后，兴奋地将显微镜推移到另一位同学面前，结 果再观察时却看不到物像了。阳阳采取以下补救方法，你认为最有效的一项是()。 A.移动装片 B.转动调节旋钮 C.重新对光 任务三·材料分析题 五、草履虫 草履虫是一种原生生物，由一个细胞构成，属于单细胞生物。因为它的身体看上去像 一只倒放的草鞋底而得名。草履虫体内有一对成形的细胞核，即营养核（大核）和生殖核 (小核)。其身体表面包着一层膜，膜上长着许多纤毛。草履虫就是靠纤毛的划动在水中 旋转运动的。草履虫身体的一侧有一条凹陷的小沟叫“口沟”，相当于“嘴巴”。 1.草履虫的身体由( )个细胞构成。 收集管 A.1 B.2 C.数百 D.数万 纤毛 伸缩泡 表膜 2.草履虫靠( )运动。 细胞核小核、 大核 口沟 A.触手 B.纤毛 C.伪足 D.足 食物泡 细胞质 3.草履虫的( )是它的“嘴巴”。 胞肛 A.食物泡 B.收集管 C.胞肛 D.口沟 科学·5年级JK上13《科学同步练》答案解析 第一单元 微小世界 第3课时·用简易显微镜观察 第1课时·研究放大镜 一、1.目镜物镜2.目物调焦环 3.乘积4.倒相反 一、1.凸透镜2.透明放大3.大 二、1.B2.D3.B4.B5.C6.C7.C 二、1.B2.D 8.B 3.B 9.B 解析露珠的凸度越大，放大效果越好， 解析手持式简易显微镜由两个凸透镜 越清晰。 组成，可实现两次放大，且多配备补光光 4.B5.D 源；放大镜仅为单一凸透镜，这是二者本质 6.B 区别。 解析放大镜的放大倍数越大，视野 三、1.×2.×3.V 越小。 四、1.B2.甲丙 7.D8.B 3.(1)③(2)⑤(3)①(4)④(5)② 9.B 解析甲和丙容器都有放大作用，即甲、 第4课时·用光学显微镜观察 丙小球放大以后才和乙球一样大，所以实 一、1.目调节旋钮物反光 际最大的是乙球。 2.乘积3.反光4.科学素描 三、1.②③④凸度凸度 二、1.C2.C3.A4.B5.B6.A7.C 2.②⑤镜片直径 8.B 第2课时·怎样放得更大 三、1.目镜调节旋钮放大倍数 一、1.大2.距离3.两个凸透镜距离 2.反光镜明亮 二、1.A2.D3.B4.A5.C 3.压片夹通光孔4.倒立 三、1.×2.V3.× 5.光线不足或镜片污染（合理即可） 四、1.AB2.5×10× 四、1.D2.600 3.③①④②①平行②凸③清晰 第5课时·观察细胞 ④二 一、1.细胞2.结构功能3.单细胞 4.50 4.保卫5.叶绿体 五、显示光的传播路径会聚发散 二、1.C2.A3.C4.D5.B6.B 25 三、1.×2.V3.×4.V5.× 第二单元工具与技术 四、1.D2.A3.A4.气孔保卫5.C 第1课时·各种各样的工具 五、1.血小板2.B3.D 一、1.器具2.简单3.车轮车身扶手 第6课时·观察水中的微小生物 二、1.C2.B3.B4.C5.C6.A 一、1.载玻片盖玻片2.脱脂棉 第2课时·独轮车省力的秘密 3.微小生物 一、1.杠杆用力支阻力 二、1.D2.C3.B 2.①用力点②阻力点③支点 三、1.×2.×3.×4.V5.× 3.作用效果作用范围作用方向 四、1.B 二、1.D2.B3.C 2.不合理，因为温度过高可能会抑制微生物 三、1.大于等于小于2.等于 的生长，甚至导致微生物死亡。 3.AD BE C 3.C 四、1.C2.D 五、1.A2.B3.D 3.D 第7课时·微生物与人类 解析F是用力，点，E是支点，用力，点距 -、1.D2.C3.C4.C5.A 离支点越远越省力。 二、1.60℃ 第3课时·制作独轮车 2.杀灭鲜牛奶中原有的微生物 -、1.C2.B3.C4.A 3.加入乳酸菌菌种 二、1.杠杆 4.40°C以下是适宜乳酸菌生长的温度，温度 2 过高会导致乳酸菌失活 用力点 5.真空包装脱水干燥 阻力点 支点 单元复习·易错点整理 【变式训练1】A 3.示例：独轮车的把手做得更长；车斗做得 【变式训练2】B 更前面一些；斜面做得更长等。 【变式训练3】A 4.C5.B6.A 解析气孔是植物进行气体交换的场所，要观 第4课时·巧用斜面 察植物气孔，儒要先制作薄而透明的叶片玻片标 一、1.简单机械省力2.小（或缓） 本，才能在显微镜下观察。 二、1.A2.B3.A 一 26 ·科学·五年级上JK·