第1课时 研究放大镜-【跳跳熊预习】2026-2027学年五年级上册科学同步练（教科版·新教材）

《科学同步练》答案解析 第一单元 微小世界 第3课时·用简易显微镜观察 第1课时·研究放大镜 一、1.目镜物镜2.目物调焦环 3.乘积4.倒相反 一、1.凸透镜2.透明放大3.大 二、1.B2.D3.B4.B5.C6.C7.C 二、1.B2.D 8.B 3.B 9.B 解析露珠的凸度越大，放大效果越好， 解析手持式简易显微镜由两个凸透镜 越清晰。 组成，可实现两次放大，且多配备补光光 4.B5.D 源；放大镜仅为单一凸透镜，这是二者本质 6.B 区别。 解析放大镜的放大倍数越大，视野 三、1.×2.×3.V 越小。 四、1.B2.甲丙 7.D8.B 3.(1)③(2)⑤(3)①(4)④(5)② 9.B 解析甲和丙容器都有放大作用，即甲、 第4课时·用光学显微镜观察 丙小球放大以后才和乙球一样大，所以实 一、1.目调节旋钮物反光 际最大的是乙球。 2.乘积3.反光4.科学素描 三、1.②③④凸度凸度 二、1.C2.C3.A4.B5.B6.A7.C 2.②⑤镜片直径 8.B 第2课时·怎样放得更大 三、1.目镜调节旋钮放大倍数 一、1.大2.距离3.两个凸透镜距离 2.反光镜明亮 二、1.A2.D3.B4.A5.C 3.压片夹通光孔4.倒立 三、1.×2.V3.× 5.光线不足或镜片污染（合理即可） 四、1.AB2.5×10× 四、1.D2.600 3.③①④②①平行②凸③清晰 第5课时·观察细胞 ④二 一、1.细胞2.结构功能3.单细胞 4.50 4.保卫5.叶绿体 五、显示光的传播路径会聚发散 二、1.C2.A3.C4.D5.B6.B 25 三、1.×2.V3.×4.V5.× 第二单元工具与技术 四、1.D2.A3.A4.气孔保卫5.C 第1课时·各种各样的工具 五、1.血小板2.B3.D 一、1.器具2.简单3.车轮车身扶手 第6课时·观察水中的微小生物 二、1.C2.B3.B4.C5.C6.A 一、1.载玻片盖玻片2.脱脂棉 第2课时·独轮车省力的秘密 3.微小生物 一、1.杠杆用力支阻力 二、1.D2.C3.B 2.①用力点②阻力点③支点 三、1.×2.×3.×4.V5.× 3.作用效果作用范围作用方向 四、1.B 二、1.D2.B3.C 2.不合理，因为温度过高可能会抑制微生物 三、1.大于等于小于2.等于 的生长，甚至导致微生物死亡。 3.AD BE C 3.C 四、1.C2.D 五、1.A2.B3.D 3.D 第7课时·微生物与人类 解析F是用力，点，E是支点，用力，点距 -、1.D2.C3.C4.C5.A 离支点越远越省力。 二、1.60℃ 第3课时·制作独轮车 2.杀灭鲜牛奶中原有的微生物 -、1.C2.B3.C4.A 3.加入乳酸菌菌种 二、1.杠杆 4.40°C以下是适宜乳酸菌生长的温度，温度 2 过高会导致乳酸菌失活 用力点 5.真空包装脱水干燥 阻力点 支点 单元复习·易错点整理 【变式训练1】A 3.示例：独轮车的把手做得更长；车斗做得 【变式训练2】B 更前面一些；斜面做得更长等。 【变式训练3】A 4.C5.B6.A 解析气孔是植物进行气体交换的场所，要观 第4课时·巧用斜面 察植物气孔，儒要先制作薄而透明的叶片玻片标 一、1.简单机械省力2.小（或缓） 本，才能在显微镜下观察。 二、1.A2.B3.A 一 26 ·科学·五年级上JK·微小世界 第1课时·研究放大镜 任务·基础小达人 一、我会填一填 1.放大镜是一种简单的光学工具，主要用于观察物体的微小细节，它是一种 2.凸透镜是中央厚、边缘薄的 （填“透明”“半透明”或“不透明”)物体，能把 图像 ,显现人眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。 3.放大倍数越 的放大镜，越能看见更细微之处。 二、我会选一选 1.下列属于放大镜镜片特点的是( )。 A.中央厚，边缘厚、不透明 B.中央厚，边缘薄、透明 C.中央薄，边缘厚、透明 D.中央薄，边缘薄、不透明 2.进行下列活动，不需要用到放大镜的是( )。 A.观察百合花蕊上的花粉 B.观察蚂蚁的触角 C.玉石专家鉴定玉石 D.将混在一起的绿豆和黄豆分开 3.(图示情境)清晨，枝叶上挂着许多晶莹透亮的露珠，它们是 ② ③④ 天然的放大镜。如图，透过四颗露珠观察向日葵，最清晰的是 ① ()号露珠。 A.① B.② C.③ D.④ 为了进一步学习放大镜的特点和使用，萌小牛找来一些不同的镜片进行研究。据此回 答4~7题。 4.萌小牛用下列四种透镜观察物体时，看到的物体图像不会变大的是( )。 A.凸透镜 B.平面玻璃 C.玻璃球 D.老花眼镜 5.(图示情境)萌小牛用下列四个放大镜观察绿萝的叶片，观察到的叶片细节最明显 的是( ）。 A.>3 B. 6.(易错题)通过观察叶片萌小牛发现，放大镜的放大倍数越大，观察到的视野( A.越大 B.越小 C.不变 D.忽大忽小不稳定 2科学·5年级JK上 7.关于放大镜的使用，下列做法不恰当的是()。 A.眼晴和物体的距离保持不变，移动放大镜，直到获得清晰的图像 B.眼睛和放大镜的距离保持不变，移动物体，直到获得清晰的图像 C.旋大镜和物体的距离保持不变，移动眼睛，直到获得清晰的图像 D.可同时移动眼睛和放大镜，直到获得清晰的图像观 8.(渭南市真题)一千多年前，人们将透明水晶或宝石磨成“透镜”，发明了放大镜，看 到了肉眼观察不到的世界。在我们的生活中，与放大镜一样具有放大功能的是( ）。 A.空烧杯 B.装了水的圆底烧瓶 C.近视眼镜镜片 D.教室窗户上的玻璃 9.如图甲、乙、丙所示，三个装水的玻璃容器中各有一个小球。小科分别从容器正面观 察，发现三个小球大小相同。如果将小球从水中取出比较大小，结果是( A.甲容器里的小球最大 C.丙容器里的小球最大 B.乙容器里的小球最大 D.三个容器里的小球一样大 任务二实验探究题 三、某一实验小组做“探究影响放大镜放大倍数的因素”的实验，得到了如表所示的实验记 录，请根据实验记录回答下列问题。 镜片特点（圆形） 能否放 放大倍数 序号 是否透明 材质 镜片直径 凸度 大物体 的大小 ① 玻璃 3厘米 无 是 不能 无 ② 玻璃 3厘米 较小 是 能 较小 ③ 玻璃 3厘米 较大 是 能 较大 ④ 玻璃 3厘米 更大 是 能 更大 ⑤ 玻璃 5厘米 较小 是 能 较小 1 和 (前三空填序号)可以探究放大镜的放大倍数与凸 度的关系。分析表格发现，放大镜的放大倍数与 有关， 越大，放大倍数 越大。 2. 和 (前两空填序号)可以探究放大镜的放大倍数与镜片直径大小 的关系。分析表格发现，放大镜的放大倍数与 无关。 科学·5年级JK上3