第二单元 光 核心素养卷-【跳跳熊预习】2026-2027学年六年级上册科学同步练（教科版·新教材）

单元复习·易错点整理 变式训练1D 变式训练2D 变式训练3× 变式训练4D 变式训练5C 第四单元 计量时间 第1课时·时间在流逝 一、1.太阳（或自然现象）日2.日影方向 二、1.A2.B3.D4.B 三、1.2.如下图所示： ☐(V) 3.94.可以 四、1.直线2.A3.西北A4.A5.B 6.C 第2课时·用水计量时间 一、1.水2.高低大小 二、1.B2.C3.C4.B 三、1.B2.B3.D4.D5.甲6.A 四、1.多级漏壶擒纵器2.D 第3课时·做个水钟 一、1.受水型泄水型 2.设计草图操作步骤 二、1.B2.C3.D4.A 5.D 解析·分析图片可知，图中为受水型水钟， 刻度应该是上密下疏，且因为容器底部不平， 零刻度线应距离底部有一段距离，答案选D。 三、1.短2.B3.乙泄水 4.(1)B均匀 (2)上方容器中的水位稳定不变，水流速度 均匀 (3)多 29 四、1.D2.A3.保持泄水容器中的水位不变 4.C 第4课时·改进水钟 一、1.变大2.大于溢水3.直筒4.小 5.透明胶带 二、1.D2.先快后慢小3.C4.B5.C 三、1.B2.A3.升高 四、1.B2.AB 3.示例：两者均通过上层容器补水维持下层容 器水位稳定，通过泄水口控制水位高度保持 不变以提高计时精度。 第5课时·机械摆钟 一、1.相同2.摆绳摆锤 二、1.C2.D3.C4.C5.C6.B7.C 8.D 三、1.V2.V3.V4.V5.× 四、1.①号摆：15次②号摆：20次 2.相同不同 3.摆绳长短摆绳长短4.AF 第6课时·制作钟摆 一、1.摆锤质量摆绳长度 2.摆绳长度慢快 3.摆绳长度4.305.相同 二、1.B2.C3.C4.D5.A 三、1.D2.B3.实验数据的众数 4.摆动幅度摆绳长度和摆锤质量 5.②④摆绳越短，摆动越快 6.不合理实验有误差，也具有偶然性，需要多 次实验求证 7.A 第7课时·时间与变化 -、1.B2.D3.B 二、1.A2.B 单元复习·易错点整理 变式训练1长度方向日晷圭表 变式训练2B 核心素养卷答案解析 第一单元核心素养卷 挑食偏食：人体生长发育需要六大营养素，多 样化饮食能保证营养全面摄入，助力青春期 一、1.202.遗传饮食习惯 身体发育。③坚持规律运动，每天不少于1 3.糖类蛋白质脂肪维生素 小时：运动能增强体质、促进骨骼和肌肉生 4.谷薯油盐 长，还能缓解学习压力，让大脑得到放松。 5.营养睡眠6.大脑下降 7.快乐愤怒恐惧悲伤 (答案不唯一，写出3点即可) 8.轻度的紧张过度的紧张 第二单元核心素养卷 9.维生素水果蔬菜 一、1.人造光源自然光源2.光3.沿直线传播 二、1.×2.V3.× 4.影子5.等于6.潜望镜镜面反射 4.× 7.反射8.牛顿9.平行45°2 解析·负面情绪是正常心理反应，无需完全 10.红色绿色蓝色白色的光 消除，学会合理调节即可，适度负面情绪还能 二、1.×2.V3. 起到警示作用。 4.× 5.V/6.V7.V8.× 解析·成语“鼠目寸光”形容老鼠的视力范 三、1.D2.C3.B4.C5.B6.D7.A 围很小，仅能看清近距离的事物，常被用来比 8.D9.C10.D 喻人目光短浅。实际上，应理解为只有距离 四、夫脑、 一读调动诈、錐持身体平衡 很近的光线才能进入老鼠的眼睛，使其看清 小脑 调节心跳、呼吸等基本生命活动 脑于 思考、记乾、判嶄等复杂动能 光源或物体。然而，题目却将其误解为老鼠 糖类 构成细胞、禄进生长发育 蛋自质之人体最主要箭供能粉质 眼睛发出的光传播距离短，这种说法是错 五、1.(1)小男孩(2)越快(3)A(4)A 误的。 2.(1)食物A食物C 5.V6.×7.V8.V9.V10.V (2)B(3)B(4)淀粉 三、1.D2.A (5)将食物放在火上炙烤，若出现烧焦头发 3.B 的味道，则证明食物中含有蛋白质 解析·光沿直线传播，向屏移动，影子会变 (6)B 小；向光源移动，影子会变大；向上移动和保持 六、1.含义：平衡膳食是指每天摄入的食物种类多 不动，影子大小不变。 样，主食、肉蛋奶、蔬菜水果、油脂等合理搭 4.A5.A6.B7.A8.A 配，各类营养素比例适当、摄入量适中，能满 9.D 足人体生长发育和生命活动的需求。 解析·光碰到镜面改变了传播方向，被反射 饮食习惯：①三餐定时定量，不暴饮暴食； 回去，这种现象叫光的反射，也叫反光，反射光 ②荤素搭配，多吃蔬菜和水果。（答案不唯 也是沿直线传播的。潜望镜便是运用了这一 一，合理即可) 原理。潜望镜内有两块平面镜，上下两块镜面 2.①保证充足睡眠，每天睡够10小时：睡眠时 必须相对且平行，光在潜望镜内经过了2次 生长激素分泌增多，促进身体发育，还能让大 反射。 脑充分休息，提升学习效率。②营养均衡，不 10.A 30 ·科学·六年级上JK· 四、1.(1)B(2)A(3)直线(4)C (5) 五、1.(1)①示例：阳阳的心率在运动时段最高。 2.(1)A(2)A(3)A(4)B(5)C 因为运动时身体需要更多的氧气和能量供 期中核心素养卷 应，心脏会通过加快跳动来满足运动时的身 体需要。 一、1.遗传饮食习惯睡眠 ②示例：睡眠时段的心率比静坐时段的心 2.糖类脂肪蛋白质无机盐 维生素 率低。 水 (2)①示例：一般来说，睡眠时长越长，课堂 3.记忆思考运动 专注度越高。 4.缓减减轻 ②示例：推测阳阳睡前可能长时间使用电子 5.自身能发光正在发光自然人造 自然 设备，如玩游戏、看视频等。电子设备发出的 人造 蓝光会抑制褪黑素的分泌，影响睡眠质量，导 6.相同相反 致深睡比例低；也有可能睡前进行了剧烈运 7.反射8.光的反射 动，使大脑处于兴奋状态，难以进入深度 睡眠。 9.相同比例不同三原色 (3)示例：每天运动至少30分钟睡前不玩 二、1.× 电子产品，进行深呼吸放松身体 2.× (4)示例：如果手环持续发出“步数不足”提 解析·光只有在同种均匀介质中才沿直线 醒，可能会给佩戴者带来心理压力，产生焦虑 传播，不同介质或不均匀介质中会改变传播 情绪，影响心理健康。 方向。 2.(1)B(2)C(3)B(4)C 3.V4.×5.×6.V7.V 第三单元核心素养卷 8.× 一、1.海洋陆地2.一天昼夜交替 解析除了三棱镜，小水滴等透明物体也能 3.23.5天王星4.自西向东逆时针 使光发生色散（如彩虹的形成）。 5.冬至夏至 9.V10.V 6.一年自西向东椭圆形 三、1.B2.C3.B4.A5.D6.B7.B 7.地球公转冬8.短短长 8.D9.C 二、1.×2.× 10.B 3.× 解析·潜望镜借助两面呈45°倾斜的镜子反射 解析·四季变化是因地球公转时地轴倾斜， 导致太阳直射点在南北回归线之间移动，公 光线，引导光线沿正确路径传入人眼。一旦镜 转轨道形状影响很小。 子松动，无法维持45°的倾斜角度，光线的反射 4.V5.V6.V 路径便会发生偏移，进而造成成像位置偏移或 7.× 视野范围缩小。故选B。 解析同一时刻，南半球不可能全部都是白 四、1.大脑 天，北半球也不可能全是黑夜，因受太阳照射 脑干 小脑 角度影响，昼夜分界线与赤道有一定夹角而 大脑半球 并非重合。 ·科学·六年级上JK· -31 8.V9.V10.V/ 期末核心素养卷 三、1.B2.B3.C 一、1.青少年时期生活方式习惯 4.B 2.自然光源人造光源 解析冬天穿厚衣服，夏天穿薄衣服，这是 3.10小时 因为地球公转产生了四季变化，不同季节气 4.蛋白质蛋奶豆类食品提供能量 温不同，不是地球自转引发的。 5.直线不透明的物体影子背光 5.D6.C7.C8.B9.A 6.反射7.白昼黑夜 四、1.(1)B(2)B(3)能(4)B 8.春分夏至秋分冬至 2.(1)图略，箭头方向为逆时针方向（自西向 9.日晷圭表 东) 10.快 (2)夏夏(3)倾斜指向不变(4)5 二、1.V2.×3.×4.×5.V6.× (5)短不同(6)示例：四季变化 7./8.V9.×10.× (7)模拟 三、1.A2.B3.B4.A5.D6.C7.A 8.C9.B10.D 3.(1)B(2)B 四、1.(1)IⅡⅢ (3)冬至夏至春分秋分 (2)凸面镜与纸片相隔的距离对聚光效果的 4.(1)A(2)C(3)A 影响 (4)自转和公转(5)C (3)不同意示例：只有一组实验数据，无法 第四单元核心素养卷 对比得出结论 一、1.日晷圭表2.大致相等3.大小高低 2.(1)B 4.大于5.慢6.下7.小 (2)A 8.摆锤重量摆动幅度摆绳长短慢快 解析实验中，手电筒（太阳）绕地球仪（地 9.年轮生长纹环纹 球)转动，模拟昼夜交替，这与托勒密“地心 10.减少增加变慢 说”中“地球静止，太阳等天体绕地球运动” 二、1.×2.×3.V4.V5.×6.V 的核心观点一致。而哥白尼“日心说”和张 7.×8.V9.V10.× 衡“浑天说”的模型与该实验设定不符。因 三、1.A2.C3.C4.A5.C6.B7.C 此，该实验支持托勒密的“地心说”。 8.A9.B (3)模拟B (4)逆时针B 四、1.(1)受水型水钟泄水型水钟 (5)地球公转的主要特点有： (2)D(3)B(4)D(5)上升(6)A 方向：地球公转方向是自西向东（图中箭头呈 (7)②③①④ 逆时针方向)。 2.(1)摆绳长度（摆长）(2)B 地轴倾斜：地球公转时，地轴始终是倾斜的， (3)摆绳长度（摆长）摆锤质量（小球质量） 并且倾斜方向保持不变。 (4)③65摆绳长度20厘米，摆锤90克， 轨道：地球沿着近似圆形的椭圆轨道绕太阳 摆锤质量改变不会改变摆动快慢，①②组同 公转。 样摆长都是20厘米，每分钟摆动65次，第③ 周期：地球公转一周的时间约为一年 组测出60次，和其他两组数据差距过大，属 3.(1)摆绳(2)D(3)B(4)C 于错误数据。 (5)示例：根据以上实验分析得出：摆的快慢 (5)C 与摆绳的长短有关。 -32跳跳熊哥 一主修张血宁 配套《科学同步练》 第二单元核心素养卷 ( )月()日 星期( (时间：60分钟 题号 二 三 四 总分 得分 一、填空题。（每空2分，共34分）》 环 咖 1.光源可以分为人造光源和自然光源，亮着的台灯属于 萤火虫属于 泓 2.人的眼睛能看到物体，是由于物体发出或反射的 进入了人的眼睛。 3.国庆节萌小牛在排队进入泰山景区时，只能看到前面排队人的头顶，但看不到入口 处的情况，这是因为光 4.光线沿直线传播时遇到不透明的物体会被挡住，在这个不透明物体后面有一个光 0 不能到达的区域，就形成了 5.光的反射规律：光在反射过程中，反射角 入射角。 6.汉代初年成书的《淮南万毕术》记载：“取大镜高悬，置水盆于下，则见四邻矣。”高处 的镜子和低处的水面形成了一种类似 的“平面镜组合”，由此可知至少在 公元前2世纪，我国人民已经掌握了 的原理并加以利用了。 7.月球本身不发光，当太阳光照射到月球上时，在月球表面发生 ,光的传播 紧 方向发生改变，一部分光进入人眼，因此我们可以看到“发光”的月球。 8.太阳光是由多种不同颜色的光混合而成的，利用三棱镜可以制造“彩虹”，光的色散 原理是英国科学家 发现的。 9.潜望镜的两面平面镜是 的，并且都与水平面成 角，两面平面镜的 线 反光面相对，光线经过两面平面镜发生 次反射进入观察者的眼睛。 10.用红、绿、蓝三色透明塑料片，依次遮住手电筒的灯泡，将手电筒发出的光分别投 继 射到白纸上，纸上分别出现 的光；将三色光叠加投 射在白纸上，白纸上会出现 二、判断题。（对的打“1V”,错的打“×”）(10分) 1.正月十五的月亮又大又圆，所以月亮是光源。 2.光是沿直线传播的，反射后的光也是沿直线传播的。 ( —5 3.在完全黑暗的房间待一段时间后，眼睛适应了黑暗环境，就能看到房间里的物体。 4.“鼠目寸光”是说老鼠眼睛发出的光传播距离很短。 () 5.太阳是最重要的光源，肉眼不能直接去看太阳，会对我们的眼睛造成伤害。() 6.物体影子的形状、大小和方向变化与光源的位置没有关系。 ( 7.我们能够看到物体，是因为物体发出或反射的光进入了我们的眼睛。 ( 8.声音是以波的形式传播的，而光是沿直线传播的，所以在幕前可以听到幕后的人说 话的声音，但是却看不到幕后的人。 ( 9.在自然界中，空气中的小水滴也会像三棱镜那样分散阳光。 ( 10.潜望镜是利用光的反射原理制成的。 三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）(20分)】 1.那些自身能发光并且正在发光的物体被称为光源。下列物体不属于光源的是( A.太阳 B.发光的萤火虫 C.燃烧的蜡烛 D.月球 2.阳光穿过树叶的缝隙，在地面上形成一个个圆形的“光斑”，这体现了( )原理。 A.光沿直线传播B.光的反射 C.光的折射 D.光的色散 3.如图，星形物体的影子被投影在屏幕上，要使物体的影子变大，可将星形物体( )。 A.向屏移动 B.向光源移动 光源 C.向上移动 屏 D.保持不动 4.上课铃声响起，老师在黑板上写下课文题目，由于黑板反光，坐在教室边上的几位 同学无法看清黑板上的字。下列现象与黑板反光的原理不同的是( ）。 A.用凸透镜看报纸上的字会变大 B.水面上倒映着蓝天白云 C.司机通过后视镜观察后方来车 D.高楼大厦的玻璃幕墙在太阳光下熠熠闪光 5.如右下图，在进行“用光照射液体”的探究实验时，不可能看到的现象是()。 A.在清水中可见激光的光路 B.激光沿直线传播 C.激光在掺入牛奶的水中呈一条直线 D.激光在掺入面粉的水中呈一条直线 —6 ·科学·六年级上JK· 6.电动自行车的反光镜是用来观察车后情况的平面镜，骑车时如果发现右边反光镜只 能看到右后方的天空，那么为了看见后方路上的车辆情况，右边反光镜应该( )。 A B. D 向内旋转 向下旋转 向上旋转 向外旋转 7.下列方式不可能形成“彩虹”的是( )。 A.白天（不开灯）在花洒下洗澡 B.晴天洒水车喷水 C.阳光下瀑布喷流而下 D.用小喷壶背对阳光喷水 8.日食是月球运行至太阳和地球中间且三者在同一条直线上时，月球遮挡住太阳光， 从而看不到太阳（或只能看到部分太阳）的现象。日食现象表明光( )。 A.沿直线传播 B.发生了反射 C.发生了折射（偏折）D.发生了色散 9.关于潜望镜的制作，下列说法错误的是( A.潜望镜的镜筒必须不在一条直线上 B.上下两块镜面必须相对且平行 C.光在潜望镜内，经过了2次反射 D.必须完全按照设计图制作 10.如右图所示，让一束平行光垂直于水平地面射下，小球A在竖直平面沿等边三角 形运动。关于小球A的影子在地面上形成的轨迹形状，下列描述正确的是(）。 A.线段 ↓↓↓ B.三角形 C.正方形 A D.平行四边形 地面 四、综合应用题。(36分) 1.学校在课间进行光影玩具展，并选取科学创意作品，请根据作品来回答下列问题。 (21分) 彩色光带 2 影子 作品一 作品二 (1)作品一设计巧妙，打开手电筒，在屏上出现彩色光带，圆筒中可能是( A.三棱铁块B.三棱玻璃块 C.玻璃片 D.平面镜 (2)作品一的效果和生活中( )现象相近。 A.雨后彩虹B.河面上的倒影 C.立竿见影 D.囊萤映雪 (3)作品二用手电筒从①处射入，光会从②射出，说明光是沿 传播的。 (4)作品二在②处放置的贴纸可能是( )。 A装型 B. 透明 不透明 C·不透明 透明 D.不透明 不透明 ·科学·六年级上JK· 7 (5)作品二内部如右图所示，想让光从①进，从③出，请在右图 虚线方框中画一面镜子（用“”表示），并将光的传播路 ② 线补充完整。(5分) 2.在人类历史上，光是一个永恒的主题。早在古代，人们就开始研究光的一些基本现 象，让我们一起来了解体验吧。(15分) (1)北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：在纸窗上开一小孔，使窗外飞鸢的影子呈现在 室内的纸屏上，鸢东则影西，鸢西则影东。这验证了( ）。 A.光沿直线传播 B.光的折射现象 C.光的反射现象 D.光的传播速度飞快 (2)手影是一种古老的传统游戏。如下图所示，科学小组利用手电筒和白墙表演手 影戏。如果想让手的影子放大一些，我们可以( ）。 A.让手电筒离手近一些 B.让手电筒离手远一些 C.让手电筒亮度强一些 D.让手电筒亮度弱一些 (3)汉代《准南万毕术》记载了冰透镜取火的实验，如下图所示，阳光（平行光）通过 冰透镜后，光线会聚于一点，点燃火把。关于这种现象描述正确的是( ①光具有热量②光沿直线传播③属于光的折射现象 ④属于光的反射现象⑤把冰透镜换成平面镜效果一样 A.①③ B.②④ C.①③⑤ D.②④⑤ (4)如下图所示，唐朝时期我国已经发现背对太阳喷水可以人工制造彩虹。下列对 人造彩虹的形成，解释合理( )。 A.阳光是复合光，当遇到飘浮的小水滴会发生反射现象形成彩虹 B.阳光是复合光，当遇到飘浮的小水滴会发生色散现象形成彩虹 C.阳光是单色光，当遇到飘浮的小水滴会发生反射现象形成彩虹 D.阳光是单色光，当遇到飘浮的小水滴会发生色散现象形成彩虹 (5)《准南万毕术》还记载了古人利用装满水的水盆和镜子隔墙观物，如下图所示， 此处水盆的作用是()。 A.作为光源 B.弯曲光线 C.反射光线 D.吸收光线 水盆 8