广东江门市开平市金山中学2026-2027学年八年级上学期语文10月阶段学情自测

八年级一语文 一、积累运用（共29分） 1.根据下面的情境，补写古诗文的名句。（共10分） “一切景语皆情语”。白居易春游钱塘湖，挥笔描绘莺燕闹春的动态图景： “（1) ”（《钱塘湖春行》)，流露对西 湖春色的喜爱之情。崔颞登黄鹤楼，眼见“晴川历历汉阳树，(2) (《黄鹤楼》)的明丽春景，却勾起悲苦缠绵的乡愁。李白过荆门入楚地，借故乡之水的 深厚情谊，表达思乡之情：“(3) ”(《渡 荆门送别》)。王绩登临东皋，遥望山野，吟咏“树树皆秋色，（4) 2》 (《野望》)的静谧秋色，抒发惆怅孤郁的心情。王维出使塞上，勾勒 “(5) ”(《使至塞上》)的壮美意境， 消融自己出使边塞的孤寂情绪。曹植看到百姓家园荒芜、狐兔出没，写下 “(6) ”(《梁甫行》)寄寓悲悯之情；陶弘 景面对“(7) 猿鸟乱鸣： 沉鳞竞跃”（《答谢 中书书》)的晨昏景象，倍感进入人间仙境之美妙。 阅读下面的文字，完成下列各题。 面对日本侵略者的铁蹄，无数仁人志士为民族存亡（1)dān jIng jié1ǜ，奔走呼号。 他们的呐喊（2)zhn6 ag fa kui,唤醒沉睡的国人。他们(3)y6uzh加g地坚信，四万 万同胞团结一心，便是战胜强敌的(4)gānjn。正是这份信念，支撑着中华儿女浴血 奋战，最终迎来了抗日战争的伟大胜利。 2.(4分)根据拼音写出相应的词语。 (1)dan jing jié10( )（2)zhèn16 ng fo kui( (3)you zhong (4)guon jiàn( 八年级语文第1页共8页 3.(3分)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是() A.海风，吹过岸边，婆娑的绿树迎风摇曳，看海的人襟烈带舞。 B.不要醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界， C.聪明的开平人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让开平呈现出一种独特的美。 D他在辩论会上，广征博引，断章取义，把对方驳斥得哑口无言。 4.(2分)下列对病句的修改，不正确的一项是() A.广州市政府推行就近诊疗服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。（删除“大约”， 或者删掉“以上) B.为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。在“辍 学”前加上“不) C.一个国家对孩子的态度，也是对这个国家未来的态度，只有政府重视，就能有可靠校车行 进。将“只有换成“只要，或者将“就”改为“才” D.广州大学开展的中华经典诵读活动，可以在发展文化和传承文化的同时进一步提升大学 生的素质。C将“发展”和“传承”调换位置) 5.(4分)请阅读下列材料，完成以下任务。 阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读隽永、深刻的学术著作， 沐浴字里行间弥散的理性光辉，我们能领略历代硕德的宏博哲思；品读大师的文学作品， 浸润其中，含英咀华，我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读，为你打开一扇大 门，吸引你探寻斑斓的世界：阅读， :阅读，为你 点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。 (1)在横线处续写句子，使之与前后句构成一组排比。(2分) (2)每年的4月23日是“世界读书日”，假如明年的世界读书日主题是“阅读关乎文明素养”， 请你拟写一条宣传标语。(2分) 八年级语文弟2项“共8贝 6.(6分)根据名著内容，完成。 (1)本期班刊准备选用《红星照耀中国》的内容，从而激发同学们阅读《红星照耀中国》 的热情，请你将读书笔记中空缺的内容补充完整。(2分) 读书笔记 摘录 “即使你是朱德司令，我们也不管，” 人物 (-) (A)年轻的怀舞者说，“你总得有一张 通行证。 性格 办事认真、坚持原则 在三个晚间，红军推进两支兵力向西方 批注 和南方在第四天晚上，他们同时攻打湖 摘录 南和广东的碥堡防线，他们用猛烈的袭 (二) 击占领了两方面的防线，把他们的敌人 用“跑”形容敌军，用“猛烈的袭击” 赶跑。他们一点没有停止，直等到他们 形容红军，一贬一褒，表达了作者对 占领了南方前线上封锁的战擦和碉堡 B. 线。 (2)曾看过一个点赞量很高的评论：“西方孩子的梦中有很多超级英雄，但是对于中国 孩子来说，超级英雄只有一个，他便是齐天大圣孙悟空。”他降妖除魔，坚持正义，忠诚 善良，勇往直前…其实，名著中的“英雄”形象比比皆是。（4分) 请从《红星照耀中国》（毛泽东、周恩来、彭德怀）这三位伟人中任选一个人物，结 合具体情节，分析将其称为“英雄”的原因。 二、阅读（共41分） (一)阅读下面的文字，完成711题。(17分) 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明。水中藻、荇交横，盖竹柏影 也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 苏轼《记承天寺夜游》 八年级语文第3页共8页 【乙】 东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于悟、藤③间。道旁有腰④汤饼者，共买食之。 桷⑤恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门旦九三郎尔尚欲咀嚼耶大笑而起。 秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑧”而已。” 陆游《老学庵笔记》 [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬清到南方， ③悟、藤：梧州、藤州。④鬻(yù)：卖。⑤桷(c):同“粗”。⑥饮湿：指润湿哦巴。 7.下列各项中加点词意思不相同的一项是()(3分) A.月色入户、木兰当户织 B.怀民亦未寝\寝食难安 C.但少闲人如吾两人者耳1但当涉猎 心，无他，但手熟尔1尔虞我诈 8.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分) 徐谓黄门曰九三郎尔尚欲咀嚼耶大笑而起 9.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分) ①但少闲人如吾两人者耳： ②黄门置箸而叹，东坡已尽之矣： 10.请自选一个角度，对下面的句子进行赏析。(3分) 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹拍影也。 11.细细研读【甲】【乙】两文，说说这两篇短文都透露出苏轼怎样的胸襟？请结合文中的 具体内容谈谈。(4分) 八年级语文第4页共8页 阅读下面三则材料，完成12~14小题。（10分) 【材料一】 ①近些年，随着经济水平的提高和城市上班群体的快节奏生活常态化，“懒宅经济” 兴起。能够让人们快速准备一餐饭食的“预制菜”变成了人们追求健康与快捷的方便之选。 ②“预制菜”是指以农、畜、禽、水产品为原料，配以各种辅料，经预加工（如分切、 搅拌、腌制、滚揉、成型、调味)而成的成品或半成品。 ③预制菜产业存在的问题有很多。比如集中度低，规模化企业较少。预制菜产品对于 冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半 径的主要因素。另外，食品安全问题依旧严峻国家标准亟待出。2020年上半年，全国市 场监管系统共完成食品安全监督抽检1380697批次，检出不合格样品29153批次，总体不 合格率为2.11%，而餐饮食品样品不合格率为4.79%，为总体不合格率的两倍有余。产品 品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一。 (选编自《顶制菜行业现状及问题研究》，有删改) 【材料二】（摘编自《消费者对预制菜的认知情况研究》） 消费者对预制菜的关注点情况 70.00% 66.06% 60.00% 55.60% 51.37%47.65% 49.82% 50.00% 37.91% 40.00% 29.96% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% A.口味B营养C.热量D.外观E.价格F新鲜度G.便捷性 【材料三】 ①推动预制菜产业可持续发展，离不开行业自律，守牢预制菜的食品安全“红线”， 记者在采访得知，·要做好预制菜，并非只是简单的“冰冻”“冷链”配送即可，如何“锁 八年级语文第5页共8页 鲜”并符合现代人的健康理念，非常有讲究。 ②地处千亿大镇北滘的佛山市新雨润食品有限公司，深耕速冻、预制美味32觑。该 公司一·名负贵人告诉记者，品质好的预制菜关键是靠高效的速冻设备“锁”住食品的鲜味， 延长保存的时“一般来说，食品加工完后，会进行零下47℃的急速降温，通过速冻水分子 实现“锁鲜”，保持食材的还原度。”该名负责人称，当前，正规的厂家会注重食材、成 品日常生产管理的监管和溯源工作；结合权威的第三方机构，对每一款产品进行检测、跟 踪，确保最终到达消费者手上的预制菜是安全、有保障的。 ③“食品安全问题，是预制菜产业发展的一条“生命线”。”佛山市粤香食品制造有 限公司一名负责人告诉记者，“行业自律和加强监管其实是“双向”的，只有做好工作， 让市场和生产企业建立双向信任，才能够打开产业未来发展格局。” (选自《预制菜的“退”与“进”》) 12.下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（)(3分) A.预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了 预制菜无法量产的主要因素。 B.预制菜产业存在的问题之一，是产品品类相对单一，产品口感还原度都较差。 C.消费者只关注预制菜的口味、新鲜度和营养，不关注预制菜的外观情况。 D.正规的厂家非常注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源，确保最终到达消费者手 上的预制菜品质达标。 13.结合材料一，概述预制菜产业目前存在的问题。（3分) 14.以预制菜生产为核心业务的“顺佳肴”食品公司最近在征集网络留言，了解如何优化 生产过程和产品才能契合市场需求。请你结合三则材料和生活实际，为该公司提出三条建 议。（4分) 八年级语文第6页共8页 (二)阅读下文，完成下面小题。(14分) 我的老师 莫言 ①让我终生难忘的老师是个男的，其实他只教过我们半个学期体育，算不上“亲” 老师，但他在我最臭的时候说过我的好话。 ②这个老师名叫王召聪，家庭出身很好，好像还是烈属，这样的出身在那个时代真 是像金子一样闪闪发光。一般的人有了这样的家庭出身就会趾高气扬、目中无人，但人家 王老师却始终谦虚谨慎，一点都不张狂。他的个子不高，但体质很好。他跑得快，跳得也 高。我记得他曾经跳过了一米七的横杆，这在一个农村的小学里是不容易的。 ③因为我当着一个同学的面说学校像监狱、老师像奴隶主、学生像奴隶，学校就给 了我一个警告处分，据说起初他们想把我送到公安局去，但因为我年龄太小而幸免。出了 这件事后，我就成了学校里有名的坏学生。他们认为我思想反动、道德败坏，属于不可救 药之列，学校里一旦发生了什么坏事，第一个怀疑对象就是我。为了挽回影响，我努力做 好事，冬天帮老师生炉子，夏天帮老师喂兔子，放了学自家的活儿不干，帮着老贫农家挑 水。但我的务力收效甚微，学校和老师都认为我是在伪装进步。 ④一个夏天的中午一当时学校要求学生在午饭后必须到教室午睡，个儿大的睡在 桌子上，个儿小的睡在凳子上，枕着书包或者鞋子。那年村子里流行一种木板拖鞋，走起 来很响，我爹也给我做了一双，我穿着木拖鞋到了教室门前，看到同学们已经睡着了。我 本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。这情景被王召聪老师看在眼里，他悄悄地 跟进教室把我叫出来，问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们吵醒。他看 了我一眼，什么也没说就走了。 ⑤事后，我听人说，干老师在学校的办公会上特别把这件事提出来：说我其实是个 品质很好的学生。当所有的老师都认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我 内心深处的良善，并且在学校的办公会上为我说话。这件事，我什么时候想起来都感动不 已。 ®后来，我辍学回家成了一个牧童，当我赶着牛羊在学校前的大街上碰到王老师时， 心中总是百感交集，红着脸打个招呼，然后低下头匆匆而过。后来王老师调到县里去了， 我也走后门到棉花加工厂里去做临时工。 ⑦有一次，在从县城回家的路上，我碰到了骑车回家的王老师，他的自行车后胎已 经很瘪，驮他自己都很吃力，但他还是让我坐到后座上，载着我行进了十几里路。当时， 八年级语文第？页共8页 自行车是十分珍贵的财产，人门爱护车子就像护眼晴一样，王老师是那桦有地位的人， 竟然冒着轧坏车胎的危险，载着我这样一个卑败的人前进了十几里路。这样的事，不是一 般的人能够做出来的。 ⑧从那以后，我再也没见到过王老师，但他那张笑脒咪的险和他那剧一跃就蹈过了 一米七横杆的矫健身影经常在我脑海里浮现。 15.清用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分) 16.文中的王老师是一个怎样的人？请结合文章内容，简要分析（3分) 17.请从语言、动作、细节方面赏析第④段划线句子的人物描写。(4分) 18.从结构、内容两大方面分析文章结尾处【第⑧段】有什么作用？(4分) 三、作文（共50分) 19,在成长的过程中，难免遇堂折、迷茫、孤旌、困窘，但只要我们不忘莎崧，不放希 望，不丢勇气，不停脚步，努力前行，那么我们总能收获属于自已的美好。 以“带着前行分为题，写一篇作文。 要求： (1)先把题目补充完整，然后作文，字数不少于600字。 (2)立意自定，文体自选（诗歌除外）。 (③)文中不得出现真实的校名、人名。 八年级语文第8页共8页