江西南昌市解放路学校2026-2027学年九年级上学期10月化学阶段性教学诊断

九年级化学学科阶段性教学诊断化学答题卡 姓名： 班级： 准考证号 条码粘贴处 缺考标记☐ (正面朝上贴在此虚线框内) 考生禁止填涂缺考标记：只能由监考老师负责用黑色 字迹的签字笔填涂。 一、选择题（15分)（请用2B铅笔填涂) 1、[A][B][C][D] 6、[A][B][C][D] 2、[A][B][C][D] 7、[A][B][C][D] 3、[A][B][C][D] 8、[A][B][C][D] 4、[A][B][C][D] 9、[A][B][C][D] 5、[A][B][C][D] 10、[A][B][C][D] 二、选择填充题(6分) 11题、[A][B][C][D] 12题、[A][B][C][D] 13题、[A][B][C][D] 三、非选择题（请在各试题的答题区内作答） 14题(7分) (1) (2) (3) (4) 15题(4分) (1) (2) (3) (4) 16题.(6分) (1) (2) (3) 第1页共2页 17题(7分) （1) (2) (3) 18题(12分) (1) (2) (3) (4) 19题(7分) (1) (2) (3) 20题(6分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 九年级化学答题卷 第2页共2页 九年级化学学科阶段性教学诊断参考答案： 1-5 A B C D D 6-10 B B A D D 11、A， 交叉关系 12、C 产生 蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出大量的热 13、C 分别加入少量的二氧化锰 14、（1）烧杯 （2） ⑤ ⑧ ② （3）12 （4）偏小 15、 16、（1）带火星的木条复燃 （2）减少使用有制冷剂“氟里昂”的冰箱 或 寻找替代“氟里昂”的物质 ( 微热 ) （3）二氧化硫 + 臭氧 三氧化硫 、化合、 氧化 ( 催化剂 )17、（1）（1）沸点（2）混合物 物理 没有新物质产生 （3） ( 高温、高压 )氮气+氢气 氨气 化合反应 18、（1）酒精灯 集气瓶 ( 加热 ) （2）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 , A , E , 气体不易溶于水且不与水反应 ( 二氧化锰 ) （3）过氧化氢 水+氧气 , 控制化学反应速率 （4）防止高锰酸钾粉末进入导管 19、（1）H2O2溶液的浓度， 、 ，温度越高，化学反应越快 （2）② （3）不变 20、（1）关闭 （2）装置漏气 红磷量不足 （未冷却至室温就打开弹簧夹） （3）不同意 木炭燃烧生成二氧化碳，无法形成明显的产生压强差，而无法测量氧气的含量 学科网（北京）股份有限公司 $九年级化学学科阶段性教学诊断 温馨提示：1.本卷共四大题，20小题。全卷满分为70分，考试时间为65分钟。 一、单项选择题（本大题包括10小题，1-5每小题1分，6-10每小题2分共15分。每小题 有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填在答题卷的相应位置上)。 1.汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气是 () A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 2.下列变化中，属于物理变化的是() A.天然气燃烧 B.冰雪融化 C. 葡萄酿酒 D.光合作用 3.下列仪器中，不宜用来加热的是(（) A.烧杯 B.试管 C.量筒 D.蒸发皿 4.如果不慎碰倒酒精灯，撒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的最佳措施是( A.拨打119 B.泼水 C.逃跑 D.用湿抹布盖灭 5.下列属于物质化学性质的是（) A.水是无色无味的液体 B.铜圈受热能膨胀 C.玻璃受撞击易破碎 D.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 6.加热150mL液体时，所需的仪器是() ①试管；②烧杯；③酒精灯；④试管夹；⑤陶土网；⑥铁架台；⑦三脚架 A.①③⑤B.②③⑤⑥C.②③④⑥D.①③⑤⑥ 7.下列物质中，属于纯净物的是() A.酱油 B.蒸馏水 C.茶饮料 D.苹果醋 8.下列反应中，属于分解反应的是( ) A.氧化汞加热>汞+氧气 B. 酒精+氧气点燃>水+二氧化碳 C.铝+氧气点燃→氧化铝 D.硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+疏酸钠 9.下列关于催化剂的说法中，正确的是（) A.使用催化剂可以增加生成物的量 B.加入催化剂反应速率一定加快 C.不使用催化剂物质就不能发生化学反应 D.使用催化剂能改变化学反应速率 10、实验室常用加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气，下列图像中正确的是（) 固体质量 氧气质量 氧气质量 固体质量 反应时间 0 反应时间0 反应时间 0 反应时间 A B D 二、选择填充题（本大题包括3小题，每小题2分，选择1分，填充1分，共6分。先在A、 B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个 符合题意的答案) 11.化学概念在逻辑上存在如下图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是 包含关系 并列关系 交叉关系 A.物理性质与化学性质属于并列关系 B.化学变化与物理变化属于交叉关系 C.纯净物与混合物属于包含关系 D.氧化反应与化合反应属于 关系 12、下列有关实验现象的描述中，正确的是（) A.铁丝在空气中剧烈燃烧时，火星四射，生成一种黑色固体 B.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D.硫在氧气中燃烧时， 13、下列实验方法能达实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方法 A 检验一瓶气体是否为二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶中 B 鉴别空气和氧气 倒入澄清的石灰水 c 除去铜粉中混有的少量铁粉 用磁铁吸引 0 鉴别双氧水和水 三、 填空与说明题（本大题包括4小题，共25分， 化学符号表达式2分) 14、(7分)根据如图所示仪器回答问题。 [1 ② ③ (Z 5 ⑦ ⑧⑨ (1)写出仪器④的名称： (2)填写适当仪器的编号： ①盛放液体药品，应用仪器 ②量取18mL液体时，需用如图中量筒和 ③可直接加热的玻璃仪器是 (3)如图是小明同学使用天平称量一定量的氯化钠的实验示意图。 NaCl 两边均有小纸片 游码读数 TTTTTTTTTTTTTTTTTTT 2 3 4 ①小明同学实际称得氯化钠的质量为 g。 (4)如图，是某同学的实验操作，用此操作量取水的体积与应取量相比 (填“偏大”或“偏 小”)。（2分) 160 50y 量取一定体积的水 15.（4分)下列描述属于物理变化的是；是化学变化的是 ；是物理性质的是 是化学性质的是 ①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 ②钢铁生锈 ③电灯发光 ④冰雪融化 ⑤煤气燃烧 ⑥粮食酿酒 ⑦镁能燃烧 ⑧氧化铜是黑色粉末 16.(6分)阅读下列科普短文，然后回答问题。 臭氧的化学式是0，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转 化成02，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（02)强得多。若将0通过臭氧发生器，在无声放 电条件下，从臭氧发生器出来的0，中含有3%的0。 臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸 收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层。超音速 飞机排出的废气中的一氧化碳(C0)、二氧化碳(C0)、一氧化氮(NO)等气体、家用电冰箱中使 用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射 到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。 （1)将带火星的木条伸入到盛有0的集气瓶中，可以看到 的现象。 (2可采取 的方法保护臭氧层。 (3)二氧化硫(S02)遇到03微热，即被迅速氧化成三氧化硫（S03)，S03跟水反应生成硫酸，这是 除去废气中$02的理想方法。写出二氧化硫与臭氧反应的文字表达式 。 该 反应从反应物、生成物的物质种类看是 反应，从物质与氧结合的角度看是 反应。 17.（7分)合成氨是化学工业最伟大的发明，对人类的发展有着重要的贡献。合成氨的流程可 表示如下，请结合所学知识可答有关问题： 氧气 空气 除尘、除杂、液化 液态空气 氮气、氢气 氮气 压缩氢气、氮 催化剂 氢气、氮气、氨气 液氨 高温、高压 氢气 (1)液态空气升温可得到氧气和氮气，主要是利用氧气和氮气的 (填“熔点”或“沸 点”)不同。 (2)液化后的空气属于 (填“纯净物”或“混合物”)，氮气和氢气混合后压缩，该过程 发生的变化属于 (填“物理”或“化学”)变化，判断的依据是 (3)氮气和氢气在催化剂高温高压条件下合成氨气的反应用文字表达式表示 该反应属于 反应。 四、实验题与探究题（本大题包括3小题，共25分) 18.(12分)根据下列实验装置图，回答下列问题。 (1)写出标号仪器的名称：a _；b (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应文字表达式 所选用的发生装置是 (填字母序号，下同)；为了使收集的气体更纯净，选用的收集装置是 ，选用此收集装置的理由是 (3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为 黄芳同学发现使用B装置制取氧气，开始时速度很快不好控制，她可以采取的措施是把长颈漏斗换 成分液漏斗，优点是 (2分) (4)实验室制高锰酸钾在试管中塞一团棉花的作用 E 19、（7分)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。（过氧化氢的化学式是 H202) 实验 H,02溶 H,02溶液 温 Mn02的用 收集氧气 反应所需 序号 液浓度/% 体积/mL 度℃ 量/g 的体积/mL 的时间/s ① 5 20 0.1 16.75 ② 15 1 20 0.1 4 6.04 ③ 30 35 2 49.21 ④ 30 55 2 10.76 (1)通过实验①和②对比可知，化学反应速率与 有关： 从实验 和 对比可知，化学反应速率与温度的关系 是： (2)实验①和实验②哪个反应速率最快： (3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生 氧气的总重量 (选填“减小”或“不变”或“增大”)(2分) 20.(6分)某兴趣小组利用下图装置对“测定空气中氧气的含量”实验进行探究，并基于证据进行 推理分析。 （1)点燃红磷前应先将止水夹 (填“打开”或“关闭”)。 (2)根据计算结果发现该方法测出的氧气含量偏小。原因可能是 (填两种情况) (3)红磷燃烧会产生有害物质污染空气，有同学提出把红磷换成木炭来完成实验。你是否同意？我 填“同意”或“不同意”)他的提议。理由是 (2分) ·红磷