江苏苏州工业园区金鸡湖学校2026-2027学年九年级上学期语文10月阶段学情自测

2026~2027学年第一学期10月阶段练习 初三语文 2026.10 注意事项： 1.本试卷满分130分，考试时间145分钟： 2、所有的答案均应书写在答题卷上，按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效； 书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效： 3、字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁。 汕 一、积累运用(24分) !1.阅读下面的语段，完成问题。(8分) 阅读下面的文字，完成1~3小题。（8分) 在江苏这片活力四射的土地上，苏超联赛正如火如茶地进行。绿茵场上，青年们xiā。洒的 身影如风般灵动，每一次攻防转换，皆是力与美的交响。看台上，球迷们y6u衷的呐喊，【甲】 N 成撼动人心的声浪。他们是一群朝气pég勃的追风者，用汗水浇灌梦想，直到绝杀球应声入网 製 那是最嘹亮的回响，让无数人热泪ying眶。 苏超，这曲动人的“青春战歌”，不仅展现了足球的魅力，更【乙】了草根的梦想与荣光。 它如同一座桥梁，连接着你我【丙】点燃了激情【丙】传递着希望。奔跑吧，少年！为了那心中 不灭的火焰，为了那看台上最嘹亮的歌声，为了那终点处的金色荣耀」 (1)根据拼音写出相应的汉字。(4分) xiā0洒 yo u 衷 peng 勃 热泪ying 眶 (2)在【甲】【乙】两处分别填入词语，最恰当的一项是(2分)() IA.【甲】会集 【乙】承载 B.【甲】会集 【乙】承担 C.【甲】汇集 【乙】承担 D.【甲】汇集 【乙】承载 (3)下列说法不正确的一项是(2分)() A.“苏超联赛正如火如茶地进行”一句中的成语“如火如茶”形容苏超联赛气势旺盛，气氛热烈。 B.上述语段【丙】处应加标点为顿号。 1C.“活力四射”“如火如茶”“撼动人心”“青春战歌”四个短语的结构类型完全不同。 D.划线句是一个表达递进关系的复句。 !2.赏析前人诗文，请填写下列空白处的诗句。（共8分) (1)古代诗文意象运用巧妙，常常引“月”入诗，抒发情感。苏轼用“但愿人长久，▲ (《水调歌头》)抒发对天下离人的祝愿。 (2)古代诗文用典巧妙，言简意赅。刘禹锡的“▲ ,到乡翻似烂柯人” （《▲ 》）连用两个典故，表达对故友的怀念和对岁月流逝、人事全非的惆怅之 情：▲一（诗人）的“长风破浪会有时，▲ ”（《行路难（其一）》)，借用 南北朝时期宗悫“乘长风破万里浪”的典故来表现自己乐观进取的人生态度。 (3)古代诗文写景巧妙，“野芳发而幽香，▲ 一，风霜高洁，水落而石出者”在《醉翁 第1页共8页 亭记》里，我们遍赏四季美景。 (4)古代诗文情感慷慨激昂，在《岳阳楼记》中“ ”一句最能体现范 仲淹不因个人境遇和外物得失而动摇的旷达胸襟。 3.名著阅读（5分) “你以为因为我穷、低微、不美、矮 小，我就没有灵魂，没有心吗？一你想错 (1)请为她提出朗读此段的建议： 了！一我的灵魂跟你的一样，我的心也跟 你的完全一样！” 读出 的语气。（2分) —夏洛蒂·勃朗特《简爱》 只要明天还在/我就不会悲哀/冬雪 (2)你认为名著人物简·爱(《简·爱》) 终会悄悄融化/春雷定将滚滚而来 会是汪国真小诗中的“我”吗？请结合名著 -一-一汪国真《只要明天还在》 相关内容进行分析。(3分) 4.综合性学习(3分) 小金观察发现初三后身边的同学容易因为学习而心情低落，提议安排一次绘画展鼓励同学 们。小乐支持他的提议，认为人生如四季，不断轮回，又永远前行。建议绘画展以“自强不息，心 向未来”为主题。还特意做了一张宣传海报，海报上面画了两幅图，请你为这两幅图配段解说词， 帮助同学们更好理解此次的绘画主题。 【说明】 图1是正弦函数，这里只参考图形，没有数理意义。图2中的k与b指与生俱来的天赋。 y=sinx y=kx+b(k#0) (图1) (图2) 二、阅读理解(46分) 古诗文联读（21分) [材料一：生活中的亭] 战国：“秦有小亭临境，吴起欲攻之。”一《韩非子·内储说》 东汉：“亭，民安所定也。”一《说文解字》 “亭，停也。人所停集也。”一《释名》 明：“亭者，停也。所以停憩，游行也。”一《园治》 第2页共8页 [材料二：诗词中的亭] 劳劳亭 [唐]李白 天下伤心处，劳劳送客亭。 春风知别苦，不遣柳条青。 丰乐亭游春（其三） [宋]欧阳修 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。 游人不管春将老，来往亭前踏落花。 注释：①丰乐亭：在滁城西一里许的大丰山下，欧阳修任滁州（今安徽滁州）知州时所 筑，为当时滁州的胜游之地。②长郊：广阔的郊野。 [材料三：古文中的亭] 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，志不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以 名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。 予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是 岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥②月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲 子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③ 于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日 不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥④，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾 与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相 与优游以乐于此亭者、皆雨之赐也。其又可忘耶？” 既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为 粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以 为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”一《喜雨亭记》（宋·苏轼） 注释：①扶风：凤翔府，地名。②弥：满。③忭：欢乐、喜悦。④荐饥：连年灾荒 【欣赏亭之美景】 5.欧阳修在《丰乐亭游春》目睹了怎样的美景？结合画波浪线的诗句，展开想象，描绘画面。 (2分) 【体会亭之情思】 6.解释加点字词，帮助理解文意。(4分) 方法 加点字 参考 解释 课内迁移法 则以名物 名之者谁？太守自谓也 (1) 越三月 越明年，政通人和 (2) 联系上下文 而吾亭适成 (3) 查阅字典法 优游 ①闲暇自得的样子；②犹豫不决的样子：③宽裕： (4) ④广大、宽大。(《国语辞典》) (填序号) 第3页共8页 7.翻译句子（4分) (1)古者有喜，则以名物，志不忘也。 (2)天子曰不然，归之造物。 8.品味材料三中画线句虚词“其”的表达效果。(3分) 9.文人墨客笔下的“亭”寄托了他们丰富的情思。请结合材料及所学，探究文人抒发的情思。 (5分) 亭 情思 湖心亭 置身“湖心亭”，张岱看到了“上下一白”的雪景。他感受到了远离尘世喧嚣 的宁静和自由，体现了他超脱尘世、追求自由的精神境界。 劳劳亭 置身“劳劳送客亭”，李白采用(1) 的表现手法，把本来无知无情 的春风写得有知有情，表达了诗人(2) 之情。(2分) 丰乐亭 置身“丰乐亭”，欧阳修看游人来来往往，花落春去依然兴致昂扬，内心产生 了 (3) 之情。(1分) 喜雨亭 置身“喜雨亭”，苏轼 (4) (2分) 【总结亭之内涵】 10.依据上述探究过程，总结亭的丰富内涵。(3分) 非连续性文本(9分) 同学们开展社会调研，搜集整理大众、学者等关于唐诗宋词的观点言论，以及相关调查数 据，共同探讨唐诗宋词跨越时光的生命力。请你参与并完成相关任务。 材料一 ①读诗就是读人，古诗是古人心声的真实记录，正如清人沈德潜所说：“有第一等襟抱，第 一等学识，斯有第一等真诗。”从《诗经》《楚辞》到明清诗词，都具有很高的阅读价值，如果 兼顾作品的经典意义、阅读难度等因素，唐诗宋词应是我们的首选阅读对象。我们可以从中感受 真实的心跳和脉搏，从而深刻领会传统文化精神。 ②唐诗宋词对于现代读者到底有什么价值？为何能成为读者的首选阅读对象？我们先来看 唐诗宋词到底写的是什么内容。中国古典诗歌有一个最古老的纲领，就是“诗言志”。到了西晋， 陆机在《文赋》中又提出“诗缘情”。“情志”就是指一个人的内心世界，包括对生活的感受和 第4页共8页 思考，也包括对万事万物的价值判断。唐诗宋词的内容跟现代人没有距离，因为诗词中表达的那 些内容都是普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观，比如喜怒哀乐，比如对真善美的追求， 比如对祖国大好河山的热爱、对保家卫国英雄行为的赞美。唐宋人如此，现代人也如此。所以唐 诗宋词中典范作品所表达的内心情感、思考和价值判断可以传递到今天，启发我们更细致地品味 人生意义和美感。 ③当然，唐诗宋词对于现代人的最大意义，是其中的典范作品可以提升我们的情操、气质和 人格境界，有深远救育作用。如杜甫以清醒的洞察力和积极的入世精神进行诗歌创作，为安史之 乱前后唐帝国由盛转衰的时代描绘生动的历史画卷。杜诗中充满忧国忧民的忧患意识和热爱天地 万物的仁爱精神，是中华民族文化性格的形象凸显。再比如以辛弃疾为代表的爱国词人，把爱国 主义主题变成当时词坛的主旋律，并以慷慨激昂和沉郁悲凉两种倾向充实了豪放风格。总的来说， 唐诗宋词不仅具有极高的审美价值，而且具有提升读者人格境 界的熏陶作用。 古诗词短视频受欢迎 (摘编自莫砺锋《在读诗读人中感受万千气象》) 过去一年 材料二 抖音古诗词相关视频 ①近年来，随着传统文化的复兴，社会各界开始尝试利用 累计播放量 同比增长 新媒体、新技术解读诗词，展现传统文化魅力。比如，一组可 178亿 168% 视化数据作品《宋词缱绻，何处画人间》和《唐女诗人群像》。 该作品由浙江大学计算机辅助设计与图形系统全国重点实验室 抖音成古诗词传播重要载体 和新华网数据新闻部合作，历时半年完成。团队分析了5.5万首 唐诗、近2.1万首宋词，用大数据技术解读古典唐诗宋词，意外发现不少隐藏的信息。 ②从大数据解读的信息来看，诸如苏东坡去得最多的地方是杭州；“东风”在宋词中共出现 1264次；诗人作品中提到“酒”，近半数是在追思，三成是开心等；还有高频词牌的排行榜、唐 代女诗人的社交图等。这些都是前所未见的信息，此前依靠个人解读分析很难获取，也只有在大 数据的帮助下，才能将这些隐藏在数万首诗词里面的信息，逐一挖掘、分析出来，用大众容易理 解的图文方式，呈现一个丰富多彩的文化视角。 ③之前最常见的解读方式，就是一些诗词赏析文章，主要是基于个人的理解。受制于每个 人的文化素养、审美情趣、爱好等差异，解读出来的意义不同，相对个性化，缺乏一定的科学 性、客观性。而使用大数据技术，则去除了人为因素，遵循科学分析理论，挖掘诗词语句背后 的信息，避免信息失真，能更客观地反映真相。同时，通过这些新颖的解读方法，晦涩的古诗 词变得通俗易懂，能摆脱说教或者沉闷的刻板印象，从而起到点亮文化魅力、推广传统文化的 作用。 [摘编自《钱江晚报》《抖音古诗词数据报告(2022年)》] 材料三 康震：我确实感受到了人们越来越关注古诗词。我觉得这里面有一个很重要的原因，就是随 着人们生活的不断丰富、阅历的不断增长，人们越来越发现追求高品质的精神生活，才是人生最 精彩的部分。古人说“仓廪实而知礼节”，当人们吃饱了穿暖了，对于更高的精神境界的追求， 就开始成为人们奋斗的主要目标。而这个时候，古典的诗词以它非常短小的形态，以它非常精准 的表达和富有感情的一种内涵，包括它的思想性，回应了人们的对精神追求的这样一种形态。 (摘编自《都说“唐诗是中国人精神生活的最大公约数？”康震如何作答》，《北京日报》) 第5页共8页 11.【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是(）(2分) A.材料一引用的沈德潜的话，既能作为道理论据论证观点，又契合诗词议论的语境。 B.唐诗宋词表达的都是普通人的基木情感、人生观和价值观，现代人与之没有距离感。 C.材料二第③段暗藏作者的表达意图，即要用大数据技术完全代替个人来解读诗词。 D.古诗词视频越来越受欢迎，是因为古诗词回应了人们追求高品质精神生活的需求。 12.【论证探究】材料一第③段主要使用了(1) 的论证方法。我们所熟知的唐未诗 (词)人中，还有（2) 能充当这一段的论据，因为(3) [结合该诗（词）人的一首作品，说明理由](4分) 13.【活动策划】为了更好地传承和发扬优秀传统文化，佛山市图书馆将开展“品读唐诗宋词， 传承文化瑰宝”活动。请你结合三则材料并联系生活实际，为本次活动建言，提出三条具体可行 的措施。(3分) 文学类文本阅读（16分) 一片青山入画来 王先桃 ①在内蒙古呼和浩特市新城区黄花窝铺村的敕勒川高山草原，风似乎永不停歌，无边无际 的草地延绵伸向远方。 ②碧空万里，朵朵白云触手可及，羊群珍珠般洒落在牧场上，这一切宛如一幅刚刚完成的 油画，凝固在视线中，令人沉醉。长久以来对草原的遥远迷恋，终于在车子驶入草原的瞬间，找 到了坚实的归宿。 ③在草原的最深处奔跑，我终于领悟到了“辽阔”的真正含义。一碧万顷的草地，一直铺到 与地平线相接的地方。无边无际的绿色，覆盖了大地的每一个角落。层叠的群山，宛如潜伏的千 军万马，让原本沉默的山峦散发出旷世的勇猛与威严。一条蜿蜒的山路伸向天际，那些与我们一 同乘车进入草原的人，正沿着山路奔向羊群。阳光下，他们的身影显得如此渺小。风在歌唱，花 儿随旋律绽放，草儿轻舞飞扬。一切表达都如此含蓄。我忍住内心的惊叹，像山坡上的树木一样， 在阳光下沉默不语。几个舞动着围巾的女人，无所顾忌地摆出各种姿势，欢笑着。 ④世界沉浸在空旷与寂寥之中，山与云缠绵，风与草木互相致意。原本沉重的心情仿佛卸 下了所有疲惫与包袱，没有了焦虑与狂躁，只剩下天空、云朵、山川、河流、羊群和无边无际的 宽广与辽远。 ⑤坐在草地上，A一只青色的蝗虫在一堆风千的牛粪上跳来跳去，又大摇大摆地跃到我眼 前，仿佛我不存在，我忍住了捉它的冲动。B那些首蓿、紫菀、地榆、益母草等植物，开出了各 种颜色的花朵。在冬天即将来临之前，它们努力绽放，虽然有些已近枯萎，但与裸露的石头形成 第6页共8页 了鲜明对比。 ⑥站在山巅，感觉看见的风景众多，但看不见的历史更丰富。 ⑦大青山，属阴山山脉的中段。历史上，除了“阴山“这个古老的通名外，隋代称之为“秦山”“大 斤山”，唐朝称之为“青山”，辽、金、元时代又称之为”天山”“祁连山”。据《万历式功录》记载， 明代嘉靖年间正式命名为“大青山”。原来，大青山之名已有400多年的历史。 ⑧在坡顶的圆锥形石堆前，有人将捡来的石块放在上面，有人将刚采的野花放在石头的缝 隙里，还有人围着石堆转图。石堆上那把古铜色的武器在阳光下闪耀，彩旗在风中猎猎作响，千 百年来，这里的人们就是用这种方式来祈祷丰收和家人幸福平安的。 ⑨突然想起了给汉朝与匈奴带来安定和平的王昭君，或许也是在一个秋高气爽的日子，马 嘶雁鸣，登程北去。历史在这里翻山越岭，一路走过。还有像卫青、霍去病、李世民等耳熟能详 的历史人物，也闪耀着光芒。但这一切，都没有一曲民歌更让人记住。 ⑩“救勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”北齐斛律 金这首用鲜卑语唱的歌，是北朝乐府最有名的杰作，算得上前无古人，后无来者。千年以来，不 知道有多少南方人和我一样，在“风吹草低见牛羊”的诗句里，向往着塞外草原的美景。刚从一千 多年前的诗歌里走出来，感觉风像累了似的，突然从草地上消失了，连鸟儿也跟着没了踪影。 ①那些云朵垂得太低了，好像一不小心就会掉下来。还有草原的路，怎么也走不完。但在 这里，自然与人，山与植物，互为依存，万物共生。那些乔木、灌木应该是经历过烽火连烟的考 验，却依然不管不顾地和草甸一起，顺着山坡交叉生长。 ②有人说，一座山融进了思想，就有了生命，也就有了山魂。 围风呼呼从远处赶来，日落以雄浑的气势碾压着人群。准备离开的时候，夕阳的余晖从西 边喷洒出来，草原被罩上一层淡淡的金色，远处的群山变得朦胧起来。 @敕勒川高山草原离呼和浩特市还有几十公里，我们在山下路口处等车的时候，惊奇地发 现，对面的一棵山杨树上飞满了喜鹊，叽叽喳喳地欢叫，唱出了草原所有的美好。 (选自2024年10月25日《中国自然资源报》，有删改) 14.敕勒川高山草原是作者的“遥远迷恋”。请根据文章思路填写下面空格。(4分) 驶入草原 站在山巅 迷恋 忍住惊叹 ③ 唱出美好 15.请选择，一个角度，赏析第②段中的画线句。(3分) 碧空万里，朵朵白云触手可得，羊群珍珠般洒落在牧场上，这一切宛如一幅刚刚完成的油画， 凝固在视线中，令人沉醉。 第7页共8页 16.描写景物要合理安排顺序。下面文字放在第⑤段的A处，还是B处？为什么？(3分) 一群不知名的鸟从头顶掠过，用翅膀扇起我的好奇。不知道它们要飞向何方，是否有自己的故乡， 是否需要去南方过冬。 17.作者认为王昭君、卫青等耳熟能详的历史人物“闪耀着光芒”，“但这一切，都没有一曲民歌更让 人记住”，结合上下文，说说你对作者这一感受的理解。(3分) 18.请联系生活体验，谈谈你对第①段中“自然与人，山与植物，互为依存，万物共生"”的感悟。(3 分) 三、作文(60分) 19.阅读下面这首小诗，按要求作文。(60分) 避免 顾城 你不愿意种花 你说： “我不愿看见它一点点调落。” 是的 为了避免结束 你避免了一切开始 请细细品味这首诗，根据你对顾城这首诗的理解和思考，或叙述经历，或论述道理， 写一篇文章。 要求：(1)自拟题目；(2)文体自选（诗歌除外）；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真 实的姓名和校名。 第8页共8页