4.1.2书籍印刷与设计（教学课件+素材）小学美术鲁教版五年级上册（新教材） - 副本

《书籍印刷与设计》 鲁教版（新教材）小学美术五年级上册 第 2 课时 创意书籍封面设计 核心素养目标 图像识读：观察课本书籍封面结构图，认识面封、底封、书脊、书名、作者、出版社、条形码这些封面要素，欣赏绘本封面、学生版画封面、腰封作品，看懂封面传递书籍主题的方法。 美术表现：学习版画印刷制作封面封底的方法，运用吹塑纸、滚筒、水性颜料等材料，完成一幅书籍封面、封底作品。 创意实践：围绕自己喜欢的书籍主题选取代表性形象，构思画面、搭配色彩，设计有创意的书籍封面，还可以尝试拓展腰封设计。 态度责任：感受书籍封面的视觉美感，懂得书籍设计是图文结合的艺术，愿意用美术方式美化书籍、传递故事内涵。 回顾导入 01 回顾传统印刷知识 上一节课我们认识了雕版和活字印刷，谁还记得活字印刷有哪四个步骤？ 欣赏现代书籍封面结构 印刷出来的书页，搭配漂亮的封面，就成了一本完整的书。我们一起来看看封面都有哪些部分。 揭示本节课学习任务 今天我们的任务二，运用版画的形式创作一本书的封面、底封。 赏析探究 02 欣赏创意绘本封面范例 我们来看这一组绘本封面，它们选取书中代表性形象，一眼就能看懂故事主题。 思考封面创意方法 欣赏学生版画封面作品 这些是同学们用版画方法做出来的书籍封面，黑白版画、彩色拓印都很有特色。 欣赏腰封拓展作品 除了封面封底，我们还可以增加腰封，丰富书籍设计。 方法学习 03 认识版画封面材料 版画封面用到的材料有吹塑纸、滚筒、水性颜料、夹子、铅笔。 学习设计纹样 第一步，在吹塑纸上设计纹样，注意面封和底封画面要有区别，互相呼应。 学习印刷与补充要素 第二步，滚上不同颜色颜料印刷；印刷完成之后，添上书名、作者等封面文字要素。 创作展评 04 明确创作作业要求 请大家为自己喜欢的书设计封面，选取代表性形象，用版画拓印制作，完善封面要素。 学生版画封面创作，教师巡回指导 大家可以开始动手创作，滚颜料的时候薄厚均匀，拓印时不要移动吹塑纸。 小组内作品欣赏互评 完成的同学，在小组里介绍你的书籍封面，说一说你选的形象和这本书的故事。 集体展示拓展总结 邀请几位小设计师上台展示作品，我们一起欣赏大家创意满满的版画封面。 教师结语 这节课我们结合版画印刷的方法，设计印刷了书籍封面封底，大家巧妙选择形象，搭配色彩，做出了一张张主题鲜明、富有创意的书籍封面。传统印刷技艺，直到今天还在给我们的书籍设计带来灵感！ 感谢您的观看 鲁教版（新教材）小学美术五年级上册 $