第二单元 A卷 大单元整合卷-【跳跳熊预习】2026-2027学年四年级上册语文大单元整合卷（统编版·新教材）

跳跳熊哥 一主缩到宁 第二单元A卷 大单元整合卷 ( )月( )日 星期( (限时90分钟) 救 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 打卡 你 任务一 生字背记 一、字音（红色为易错音）》 《一个豆荚里的五粒豆》 豌豆(wan) 僵硬(jiang) 预感(yù)揭晓(ji)囚犯(qiú) 劈开(pi) 窗框(kuàng) 亲吻(wn) 脏乱(zang)洋溢(yi) 健康(jiàn kang) 《夜间飞行的秘密》 蝙蝠(bian f) 飞蛾（é） 躲避(bi) 敏锐(rui) 灭蝇(ying) 障碍(zhangài) 荧光屏(ying ping) 封 驾驶(jià) 《方帽子店》 橱柜(chú) 香蕉(jiao) 扣子(kòu) 嚷嚷(rang) 一溜烟(iù)》 圆筒(tǒng) 古董(dǒng) 《田忌赛马》 忌讳(ji)将士(jiàng) 获胜(huò)输赢(ying) 摩拳擦掌(qun) 跃跃欲试(yuè) 检测(ce)输入(shd)计谋(mu)规划(huà) 计策(cè) 推荐(jian) 二、易错笔画 右部是“予”， 左部是“”， 上部是代”， 线 行不要多写撒。 即 不要写成“限”。 袋 不要写成伐”。 三、会写字组词 《一个豆荚里的五粒豆》 舒shū（舒适）（舒心）（舒舒服服） 适shi (合适)（适当）（适可而止） 揭ji (揭开)（揭发）（揭竿而起） 晓ⅵǎo(知晓)（拂晓）（家喻户晓） 滚gn (滚动)（翻滚）（滚瓜烂熟） 滑huá（光滑）（滑行）（油嘴滑舌） 挺 擦cd (擦洗)（擦除）（摩拳擦掌） 探tàn(试探)（探望）（探头探脑） 13 曾céng(曾经)（不曾）（似曾相识） 沟gōu(水沟)（沟通）（千沟万壑） 涨hàng(涨大)（泡涨）（头昏脑涨） 《夜间飞行的秘密》 蚊wn(蚊子)（蚊香）（蚊虫） 即i (立即)（即刻）（一拍即合） 题ti (试题)（题目）（小题大做） 绳shéng(绳子)（绳索）（绳之以法） 嘴Zui (嘴角)（嘴巴）（七嘴八舌） 蝇ying(苍蝇)（蚊蝇）（蝇头小利） 研yn （研究)（调研）（研究生） 究jiu (追究)（究竟）（追根究底） 驾jià (驾驶)（劳驾）（大驾光临） 驶shi (行驶)（疾驶）（急驶而过） 《方帽子店》 帽mào(草帽)（帽子）（戴高帽子） 脑nǎo (大脑)（头脑）（绞尽脑汁） 袋dai (口袋)（布袋）（酒囊饭袋） 假jiǎ (真假)（假如）（弄虚作假） 扣kòu (纽扣)（扣留）（不折不扣） 懂dǒng(懂得)（听懂）（似懂非懂） 溜iù (水溜)（檐溜）（眼尖手溜） 筒tǒng(笔筒)（竹筒）（传声筒） 摆bi (摇摆)（摆放）（大摇大摆） 玻bō (玻璃)（玻璃窗）（玻璃瓶） 璃i (琉璃)（琉璃瓦） 《语文园地》 纲gang（提纲)（纲领）（提纲挈领） 揍zòu (挨揍)（揍扁）（揍人） 锈ù（铁锈)（生锈）（锈迹斑斑） 沫mò (泡沫)（唾沫）（相濡以沫） 综z6ng（综合)（综述）（错综复杂） 氧yng(氧气)（供氧）（氧气瓶） 账zhang(账单)（算账）（秋后算账） 矿kuàng(矿产)（矿石）（矿泉水） 俱jù (俱全)（俱备）（面面俱到） 四、多音字 将òng(将领) rhua(计划) iù（水溜） 划 溜 Ljiang(将来) lhua(划船) 鲜63泽 iu(溜走) 五、易混形近字（红色为本单元写字表中的字） 蚊（蚊子） 绳（草绳）锈（生锈） 脑（脑袋） 假（假如） 综（综合） 纹（花纹） 蝇（苍蝇） 绣（锦绣） 恼（恼怒）暇（闲暇） 踪（踪迹） 任务二·词语背记一 一、听写词语（红色为本单元写字表中的字） 《一个豆荚里的五粒豆》 暖洋洋舒适揭晓身份暖和的确曾经打滚水沟注视 《夜间飞行的秘密》 蚊子即使问题绳子苍蝇证明相互配合研究类似能够 -14 ·语文·四年级上R· 《方帽子店》 帽子脑袋 舒服 假如设法懂事一溜烟各式各样 摆放玻璃 《语文园地》 提纲生锈 泡沫综合氧气结账矿物俱乐部 二、近义词 丰满 饱抱满灵巧一灵活 舒适—舒服假如—如果 引荐一举荐 三、反义词 僵硬—柔软强壮—虚弱敏锐 —一迟钝人山人海—一人迹罕至 四、词语积累（红色为本单元所学的词语） ABAC式词语：人山人海各式各样 忽明忽暗 若隐若现 惟妙惟肖 AABB式词语：密密麻麻方方正正郁郁葱葱严严实实 整整齐齐 表示吃惊的词语：大吃一惊目瞪口呆大惊失色膛目结舌大惊小怪 包含数字的四字词语：横七竖八九牛一毛五湖四海 六神无主 五、词语搭配 形容词搭配：（丰满）的豆荚 (温暖)的太阳光 (兴奋)的眼光 (清朗)的夜空 (兴奋)的目光 (圆圆)的脑袋 任务三·积累运用背记 日积月累 1.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 《中庸》 【译文】要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明确地分辨，切实地行动。 2.智能之士，不学不成，不问不知。 一王充 【译文】有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。 3.人非生而知之者，孰能无惑？ —一韩愈 【译文】人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？ 4.善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。 —一方以智 【译文】善于提出疑问的人，不是在别人也怀疑的事情上提出疑问，而是在别人 都不曾怀疑的事情上提出疑问。 任务四·课文理解背记 一、课文整体理解 1.《一个豆荚里的五粒豆》重点讲述了五粒豌豆中的最后一粒在长叶、爬藤、开 花的生长过程中给一个身体虚弱的小女孩带来无限愉快和生机的故事，赞 美了平实、仁爱、敬重生命的生活态度。 ·语文·四年级上R· -15 2.《夜间飞行的秘密》主要讲科学家经过反复做实验，最终揭开了蝙蝠夜里飞 行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保障其安全夜航的事情，由此 告诉人们，研究生物可以对人类的发明创造有所启示，启迪我们要热爱科 学，乐于观察与探究。 3.《方帽子店》主要讲了一家方帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变。后来， 有了卖各式各样帽子的新帽子店，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢就 成了古董。故事告诉我们一个道理：不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受 新事物。 4.《田忌赛马》讲述了战国时期，田忌经常与齐威王及贵族们赛马，孙膑发现他 们的马脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等，便建议田忌合理安排马 的出场顺序，从而使田忌在与齐威王的对阵中获胜。这个故事告诉人们，遇 到问题要像孙膑一样先认真分析观察到的实际情况，再选择合适的对策，以 达到预期的目的。 二、重点句段理解 1.日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成了 古董。 这句话揭示了文章的主旨，告诉我们随着时间流逝，好的东西必然会取 代不好的东西，我们要敢于改变，勇于创新。 2.孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 这是对孙膑的语言描写，从“胸有成竹”“一定”可以看出孙膑对取得比 赛的胜利已经有了良策，对获胜很有把握。 任务五·语文园地知识点 一、反复 1.概念：反复是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞手法。 2.作用：强调思想，突出感情，分清层次，加强结构。 3.例：“那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。”这句话反复使 用“叫”，更能突显那条狗十分爱叫。 二、设问 1.概念：为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。 2.作用：能引人注意，启发思考，使文章层次分明；可以更好地展现人物的思想 活动，突出观点或文章内容，增添文章的波澜。 例：“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。” -16