第二单元 C卷 大单元情境卷-【跳跳熊预习】2026-2027学年四年级上册语文大单元整合卷（统编版·新教材）

四年级语文（上）参考答案 第一单元B卷 大单元过教材 一、D 二、1.C 2.(1)bo bao bo (2)long long 三、1.据霎余围繁谈糊堵 2.堤提据剧钝顿糊湖趟躺 淡谈 四、1.逐渐顿时柔和周围忘记 2.(1)静寂(2)梦幻(3)风平浪静 3.人海风平并进山地密麻浩浩 (1)人山人海(2)山崩地裂 五、1.江面还是风平浪静过了一会儿沸腾起来 2.千万匹白色战马齐头并进山崩地裂震得颤 动起来 七、1.窃窃喧天彻霄悄声 低细震欲鸦雀鼎沸 (1)锣鼓喧天响彻云霄震耳欲聋人声鼎沸 (2)窃窃私语悄无声息低声细语鸦雀无声 2.示例：(1)人们正抬头等待烟花表演的开始，忽 然，空中绽放出一朵巨大的金色烟花，霎时，人 们惊讶得“啊”声一片。 (2)随着隆隆的雷声，大雨下起来了，一会儿工 夫，地面上就溪流处处了。过了一会儿，雨停 了，空中挂上了一道色彩绚丽的彩虹。 3.示例：牡丹被人们称为“花中之王”人们把牡 丹称为“花中之王”突出了牡丹“花中之王” 的地位 八、1.橙黄橘绿2.宋苏轼唐宋3.刘景文 4.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 5.一年好景君须记最是橙黄橘绿时 九、1.①V②V③X -117 2.示例：①很多城市推行垃圾分类后，垃圾处理更 科学，能有效利用资源。②一些工厂进行环保 改造，减少了废气、废水的排放，城市的空气和 水质变好了。 第一单元C卷 大单元情境卷 1.(1)long ying mei bo wei chao (2)堤静寂躺谈话逐渐顿时 (3)③② (4)铃铛被农民伯伯系在黄牛脖子上。 2.B 3.示例：锣鼓喧天节日的广场上彩旗飘扬，鼓声阵 阵，人们载歌载舞 4.示例：过了一会儿，月亮忽然从云层里探出头来，地 面顿时撒上一层银光。 5.D 6.荷尽已无雨盖菊残犹有傲霜枝 7.示例：(1)不乱扔垃圾，要把垃圾丢进垃圾箱。 (2)要积极参与对垃圾的分类。 (一)8.星空夜眠 9.(1)B(2)C(3)A 10.(1)美(2)有趣(3)可爱 11.①半明半昧，摇摇欲坠 ②一颗一颗，晶莹透亮，亮闪闪 ③无数萤火虫 ④碎金子、顽童的眼睛 ⑤对星空的沉醉，内心的宁静与温馨 ⑥对星星的赞美、喜爱与向往 12.示例：乡村的星空夜晚的乡村没有城市的灯火， 星空显得格外清澈。墨蓝色的天幕上，星星密密 麻麻地挤在一起，像撒了一把碎钻，亮得耀眼。偶 尔有几颗流星划过，拖着细细的尾巴，转瞬即逝。 (二)13.早晨中午傍晚夜晚 14.略 15.示例：小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色 思好问的习惯。 的花，绿色的树。 2.人非生而知之者不学不成不问不知 仿写：天空中的彩虹，宛如一座七彩的桥。 博学之审问之明辨之笃行之 16.略 四、1.A 第二单元B卷 2.科学家根据蝙蝠探路的方法给飞机安装了雷 大单元过教材 达，保障了飞机飞行的安全。 一、1.安徒生五它带给病床上的小女孩生机和 发明家根据鱼鳔的工作原理，发明了可以自由 活力 沉浮的潜水艇。 2.嘴里反射回来耳朵 3.水柜压载水舱 3.只买方帽子做出圆帽子戴在头上也戴圆帽 4.①② 子做出了各式各样的帽子 5.示例：人们发现青蛙的眼睛视力非常好，连很小 4.孙膑遇到问题要像孙膑一样先认真分析观察 的虫子都能看见。由此，科学家发明了电子蛙 到的实际情况，再选择合适的对策，以达到预期 眼。这种电子蛙眼，能像真的青蛙眼睛一样，准 的目的 确无误地识别出特定形状的物体。 二、1.B (二)1.南极北极同性相斥，异性相吸 2.(1)hu6(2)huà(3)iù(4)1iu 2.示例：问题：磁铁是怎么制作出来的呢？ 三、1.绳研帽滚懂揭探沟 你的答案：制作磁铁时，会使用天然的材料，如钴、 2.示例：驾驶谩骂草绳蚊蝇破晓烧火 铁、镍等，然后将这些材料磨成粉，加上粘合剂烧 假日闲暇 热，使其黏合在一起并冷却。最后，用另一块磁铁 四、1.暖洋洋摆放各式各样帽子舒适 靠近它并进行摩擦，使磁铁磁化，进而变成真正的 2.A 磁铁。 六、1.纲2.俱3.综4.矿 问题：文章第①段以两个问句结尾，这样写有什么 七、1.②每一顶帽子都是方的 好处呢？ 示例：童年是欢乐的，是纯真的，还是难忘的… 你的答案：运用两个问句结尾，能够开启下文，引发 2.A设问自问自答 读者的思考，激发读者的阅读兴趣，使读者能够抓 示例：学好语文需要大量阅读吗？当然需要。 住文章的中心，进而更好地理解磁铁的特点和制作 八、不学不成不问不知博学之明辨之人非生 过程。 而知之者孰能无惑 3.示例：电磁炉、微波炉等电器中，都使用了磁铁。 第二单元C卷 五、略 大单元情境卷 第三单元B卷 一、探寻知晓研究揭开帽子懂得问题 大单元过教材 二、1.D2.B3.C4.D5.C6.B7.D 一、B 三、1.(1)示例：语文课需要我们大胆提问，数学课需 二、1.sè sao xun chang shen wei wo 要我们大胆提问，科学课也需要我们大胆提问。 pao (2)什么样的习惯能让我们的学习更优秀？勤 2.(1)①②②① —118 ·语文·四年级上R·跳跳熊野 一主缩囊小宁一 第二单元C卷 大单元情境卷 ( )月( )日 星期( （满分100分，限时90分钟)》 任务 活动一 活动二 活动三 总分 拟 得分 你 实验小学四(1)班正在开展“快乐读书善思好问”语文学习活动，快来参 加吧！ 活动一·日积月累助提问 一、读活动的开场语，看拼音，写词语。(7分)】 在阅读中思考，在提问中成长。我们在书海里遨游，tànxún( )知识的奥 秘。读《一个豆荚里的五粒豆》，我们从五粒豆的命运中zhiiǎo( )生命真正 的意义。读《夜间飞行的秘密》，我们了解了科学家经过反复ynjiǔ( jie kai ( )蝙蝠夜间飞行的秘密的过程；读《方màozi( )店》，我们dǒngde ( )了一个道理：不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物；读《田忌赛马》， 封 我们惊叹于孙膑的谋划。愿你们勤思好问，在阅读中提出wènti( ),在阅读 中收获智慧。 紧 二、请你选一选，帮同学们解决阅读中遇到的问题。(21分) 1.下面加点字读音完全正确的一项是 A.橱窗(chú) 苍蝇(yin) B.预感(yù) 荧屏(bing) C.将士(jiang)获得(hùo〉 D.跳跃(yue)谋划(huà) 2.给“皮”字加偏旁变成新字，依次填人横线处，正确的一项是 ( 清晨的湖面 光粼粼，柳树 上了嫩绿的新装。孩子们 牵着手跑上 顶，欢快的笑声此起 伏，在山谷间回荡。 A.波彼坡披 B波披坡彼 线 C.披波彼坡 D.坡披波 彼 3.词语之间的关系与其他三项不同的一项是 ( A.虚弱一强壮 B.吃惊一镇定 C.敏锐一敏捷 D.灵巧一笨拙 4.下列词语的构词形式和“人山人海”相同的一项是 ( A.七上八下 B.方方正正 C.横七竖八 D.各式各样 5.依次填入下列句子中的关联词，最恰当的一项是 ( (1)一个民族 没有了创新精神，这个民族 没有未来。 环 (2)蝙蝠夜里飞行靠的 眼睛， 耳朵和嘴。 21 A.因为…所以…/即使…也… B.只要…才…/不仅…还… C.如果…就…/不是…而是… D.即使…也…/既…又… 6.下列加点词语使用不恰当的一项是 A.各种工具横七竖八地铺满工作台，需要整理一番。 B.他还没弄明白新技术的原理，但还是胸有成竹地开始了试验。 C.爷爷兴致勃勃地给我讲起了他年轻时的趣事。 D.在体验人脸识别功能时，同学们一个个跃跃欲试。 7.同学们对下面的语段进行提问，下列提问角度有误的一项是 () 三明市尤溪县素有“闽中明珠”之称。尤溪县的联合梯田是中国五大魅 力梯田之一。观赏联合梯田的最佳地点在东边、云山、连云三个村子，只见 层层叠叠的高山梯田，宛如天宫中辛勤的仙女合力所造，美得令人惊艳！ A.三明市尤溪县为什么被称为“闽中明珠”？（针对语段内容提问) B.画“”的句子运用了什么修辞手法来描写梯田美景？（针对语段写法提问) C.中国五大魅力梯田中的另外四处梯田在哪里？（联系生活经验提问） D.观赏尤溪县联合梯田的最佳地点在哪里？（从语段中得到启示提问） 三、请你和同学们一起修改读书会的分享稿吧！(13分) 1.请你按下面的要求，帮聪聪修改稿子。(6分) (1)提问是学习的钥匙，语文课、数学课、科学课都需要我们大胆提问。（将 画线处改为排比句，突出提问的重要性)(3分) (2)勤思好问的习惯能让我们的学习更优秀。（改为自问自答的句子)(3分) 2.同学们写稿还能引经据典，请你根据情境完成填空。(7分) 每个人都会有疑惑，正如韩愈所说：“ ,孰能无 惑？”有了疑惑就要发问，发问和学习都很重要，正如王充所说：“智能之士， 。”如果我们能做到“ ,慎 思之， ”,定会受益匪浅。 活动已广泛阅读善思考 四、语文学习需要广泛地阅读，请你阅读下面的文章，并完成练习。(29分) （一)(14分) 【语段一】知道了蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？ 现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发 出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，雷达接收到后显示在荧光屏 上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机 飞行就更安全了。 —22— ·语文·四年级上R· 【语段二】潜水艇是怎样浮沉的呢？为了让一种船既能在水面漂浮，又能 沉入海底游，科学家观察了鱼这种动物。鱼肚中有一种东西叫鱼鳔，里面装满 了空气。鱼想潜到水底时，将鱼鳔中的空气排出，浮力立刻变小了，鱼就可以 自由地沉入水底。 依照鱼鳔的工作原理，发明家制造出了一艘“潜水艇”，艇内装有一个由羊 皮囊制成的水柜，人们利用从中排水或注水来控制潜水艇的沉浮。这就是人 类的第一艘“潜水艇”。现代潜水艇的外壳和内壳之间有一个专门的水舱，叫 作压载水舱，这是潜水艇的沉浮装置。为了使潜水艇能够迅速上浮或下沉，现 代潜水艇内还专门设置了速潜水舱。 1.语段一和语段二的第一句话在文中的作用是(2分) ( A.引起下文 B.点明中心 C.总结全文 2.语段一和语段二分别写了什么？请概括一下。(4分) 语段一：」 语段二： 3.读语段二，我知道了潜水艇的 或 就相当于鱼鳔，能够通过 排水或注水来控制潜水艇的沉浮。(2分) 4.（语文要素)读完两个语段后，聪聪提出了两个问题： ①雷达发出的无线电波和蝙蝠发出的超声波有什么相似之处？ ②仿生学在我们的日常生活中还有哪些具体应用？ 问题()可以帮助我们理解文本内容，问题( )可以引发我们深入 思考。（填序号）(3分) 5.科学家采用模仿蝙蝠探路的方法，为飞机发明并装上雷达，遵循这种发明创 造方法的科学属于仿生学。你还知道人们从什么动物身上得到了启示并发 明了什么吗？(3分) （二)磁铁是用什么做的？（15分) ①你一定玩过磁铁吧，它能够吸引许多含铁的东西，比如刀叉、钥匙等。 那么磁铁到底是从哪儿来的，用什么做的呢？ ②磁铁带有磁场，这是一种看不见的东西，它从磁铁的一头穿出，一头穿 进，穿出的那头叫北极，穿入的那头叫南极。说到南北极你是不是想到了地 球？的确，地球也有南北极，而且地球也像一个大磁铁一样，有地磁北极和地 磁南极。许多动物，比如海龟、三文鱼和迁徙的鸟都会根据地球的地磁南北极 为自己导航，找到自己要去的方向。 ③磁铁的南极和北极这两个地方的磁场最强。那么，怎样才能知道一块 磁铁的南北极在哪里呢？这时候你就需要一个指南针了。如果你把一个指南 针放在磁铁附近，针头指向的地方就是磁铁的南极，针头的反方向就是北极。 ·语文·四年级上R· —23 ④磁铁另外还有一个有意思的性质，那就是同性相斥，异性相吸。如果你 把两块磁铁靠在一起，它们不是立刻吸在一起，就是马上分开。如果靠近的两 极都是南极或北极，它们就会弹开；如果靠近的两极一个是南极，一个是北极， 它们就会互相吸引。 ⑤人类最初制作磁铁的时候，使用的就是天然的材料，比如地里埋藏的钻 (gǔ)、铁和镍(iè)。这些材料有时候也被拿来烧成陶瓷制品。你甚至可以在 你家的花盆里面找到这些元素哦！ ⑥古代的人们把这些材料磨成粉，然后加上一些粘合剂烧热，让它们黏在 一起。等这团东西冷却下来，磁铁的雏形就诞生啦！不过这时候，它还没有南 北极呢！ ⑦这是因为，在这团东西里面，有无数个细小的磁铁，它们每个都有南北 极。不过它们的南北极并没有像士兵一样排列得整整齐齐，而是一些朝着这 里，一些朝着那里，非常混乱。 ⑧如果要制造真正的磁铁，必须要让这些小磁铁的南北极整齐划一、朝着 一个方向才行。这就好比让士兵们都朝前看，这样集合起来的小磁铁，才能形 成真正的磁铁。 ⑨那么怎么做呢？这时候，只要用另一块真正的磁铁靠近它、摩擦一下，里面的小 磁铁就会齐刷刷地指向同一个方向，就好比士兵们听到了长官的命令，一起向某个方 向看齐一样。这个过程就叫作磁化。磁化完成后，一块新的磁铁就诞生啦！ ⑩在我们的生活中，许多物品都有磁性，比如电话、电脑，还有银行卡。虽 然我们看不见磁场，但是我们的生活里可是处处离不开它呀！ 1.阅读文章，我们知道磁铁磁场最强的两个地方是 ;磁铁 的性质之一是 。(4分) 2.（语文要素)请根据示例，从不同的角度提出相应的问题，并进行作答。(8分) 提问角度 问题 你的答案 联系生活经验进行提 示例：磁铁在生活中 问 还有哪些运用呢？ 从文章内容的角度进 行提问 从文章写法的角度进 行提问 3.结合所学知识，将表格中示例问题的答案写在下面。(3分) 活动三妙笔生花巧构思 五、同学们根据要求完成习作。(30分) 我们每天都生活在家人身边，请根据平时的观察和感受，写写身边的家 人。要求：①题目自拟。②事例具体，表达出真情实感。③书写工整、规范。 (请另附纸) -24—