第二单元 C卷 大单元情境卷-【跳跳熊预习】2026-2027学年六年级上册语文大单元整合卷（统编版·新教材）

跳跳熊哥 第二单元C卷 大单元情境卷 ( )月( )日 星期( (满分100分，限时90分钟) 题 号 二 三 四 五 六 总分 拟 得 分 你 学校开展“重温革命岁月，铭记历史声音”的主题教育活动，大家快来一起参与吧！ 一、来到革命历史纪念馆，同学们看到了一句毛主席的题词。(2分)》 请你抄写题词内容，要求字体规范，行款整齐。 英勇牺牲的烈士们千古无上光荣 毛泽东 二、在参观时，讲解员为同学们讲述了相关的革命故事，请你结合事迹内容，完成练习。 (22分) 在瞻(tánzhān)仰烈士纪念碑时，讲解员阿姨绘声绘色地讲述了这个故事：面 对敌寇的①susuǒ，部队的连长 地下达了冲锋的命令，战士们 ,以 之势跳出黑黢黢的山坳（à0yòu)。很快，我军战士便将敌人的军官 ②zhǎnluo马下，剩余的敌人四处逃窜。一位战士高擎(qing qing)着红旗，③ang shǒu挺胸地站立在了最高峰，战场上④fèitng起来了，到处回荡着胜利的呐喊 同学们⑤quan shen guan zhù地听着故事，一时间展厅里安静极了。 1.用“V”给加点的字选择正确的读音。(3分) 2.根据拼音写出正确的词语。(6分，每个字0.5分) 线 ①( ）②( )③( )④( ⑤( ) 3.结合所学知识，将下面的四字词语补充完整，再选择恰当的四字词语填在语段的横 线上（填序号，不可重复填写）。(6分+3分=9分) A.粉( )( )骨 B.斩钉( )() C.惊( )( )地 D.( )( )山河 E.热血( )( F.排( )( )海 4.在讲述故事时，讲解员运用了点面结合的手法，其中对“战士们冲锋的场景”的描写属于 赵 ”的描写，对“擎着红旗的战士”的描写属于“ ”的描写。(4分) —21— 三、同学们在留言墙上写下了自己的体会，请你读一读，完成下面的练习。(19分)》 回顾革命岁月忘不了大渡河铁索桥上英勇不屈的战士们忘不了屹立在悬 崖边上视死如归的五壮士忘不了毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成 立时人们脸上的喜悦忘不了天安门广场上三军受阅队伍威武雄壮的步伐忘不 了革命先辈们用热血与生命铺就解放之路的赤诚初心… 1.结合语境，在方框中把标点符号补充完整。（3分) 2.纪念馆展示了许多重要的革命历史瞬间。请你回忆本单元学过的课文，将下列课 文题目按其所描述事件发生的先后顺序排列，正确的顺序是 。（填序号)(4分) ①《开国大典》②《狼牙山五壮士》③火我的战友邱少云》 ④《七律·长征》 3.聪聪想要写下赞美红军长征途中大无畏革命精神的诗句： 只等闲。(2分) 4.聪聪想要写下古人的爱国名言。（7分) (1) ,无求生以害仁， 《论语》 (2)位卑 一陆游 (3)捐躯 曹植 (4)祖宗疆土， 李纲 5.明明要在下周一演讲，下面演讲时的注意事项有误的是( )。(3分) A.演讲时，重点词句要用恰当的语气、语调来表达。 B.演讲时要注意仪态，姿态要大方，眼睛要看着大家，与观众有眼神的交流。 C.演讲时，不要僵硬地站在那里，要适当地加上动作辅助表达。 D.演讲时，可以借助歌舞表演渲染气氛。 四、活动中，聪聪还向大家分享了课文《我的战友邱少云》中的语句，请你品读并完成练习。 (12分) 1.我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出 声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我 又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 (1)这段话主要是对“我”的 描写，“不敢朝他那儿看”，是因为 这段话既写出了“我” 的心理，也从侧面表现了邱 少云 的精神。（4分) 一22— ·语文·六年级上R· (2)“我心里像刀绞一般”运用了 的修辞手法，将 形象 地写成“刀绞”，极大地强调了“我”内心的痛苦和悲伤。(4分) 2.烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。 这个句子中的加点词语“半个多钟头”“才”写出了 表现了邱少云 的精神。(4分) 五、阅读交流会上，张旋同学分享小英雄“云贵川”的英雄事迹。(15分) 17岁“云贵川”助力红军打下天险腊子口 ①腊子口是中央红军长征途中由川入甘的必经门户，也是红军长征越过雪山、走 过草地后需要突破的最后一道天险。腊子口两边悬崖峭壁高耸百米，中间河流湍急， 最窄处只有8米。 ②中央红军越过草地后，惊慌失措的敌人特地在腊子口修建了坚固的防御工事， 布置了密集的火力网，囤积了大批粮食和弹药，意图长期固守。 ③红四团先期到达腊子口，按照中央红军的布置，其一营率先从正面的木桥向腊 子口守敌发动进攻。结果可想而知。红军战士一拨又一拨地冲向桥头，又接连倒下。 冲锋了四五次，红军全部败下阵来，死伤惨重。 ④红军只能改变策略，采用正面攻击和侧翼袭击相结合的作战方案。 ⑤作战方案很完美，但要实现侧翼袭击却比登天还难。子口河道与道路两边的 山峰高达上百米，几乎与地面垂直。抬头望去，除了峭壁边缘和山顶上斜伸出的一些 树千外，整个石壁光秃秃的，几乎没有任何下脚的地方。 ⑥正在大家发愁时，来自贵州的17岁苗族小伙“云贵川”毛遂自荐，说自己有办 法带领突击队登上腊子口。“云贵川”是个攀岩天才。他中等身材，眉棱、颧骨很高， 脸带褐黑色，眼大而有神。 ⑦突击队小心翼翼地来到腊子口旁的峭壁下，“云贵川”赤着脚，腰上缠着一条用 绑腿布接成的长绳，带着一个系着铁钩的长竿子。他用竿头的铁钩搭住石缝里长出 的歪脖子树根或者岩缝，像猴子一样攀上了险峻高耸的绝壁。看着“云贵川”的身影 越来越小，大家都屏住呼吸仰望着，生怕他失手从悬崖上摔下来。 ⑧在大家的紧张注目下，他终于爬上山顶，放下绳索。靠着放下的绳索，突击队 员在一连连长毛振华的带领下，拽着绳索，一个接一个攀到崖顶，迂回到敌人的后面。 ⑨半夜时分，敢死队再次向腊子口敌人阵地发起猛攻。正当进攻受阻时，腊子口 上空突然升起信号弹，迂回到山顶的红军如神兵天降，居高临下，向敌人没有顶盖的 碉堡和阵地投掷手榴弹，敌人死伤大片。正面进攻的敢死队手持大刀，身背马枪，勇 ·语文·六年级上R· —23 猛地冲向敌人。两队上下夹击，打得敌人丢盔弃甲，仓皇而逃。 ⑩腊子口一战，标志着中央红军赢得了长征路上的最后一个险关之战，打破了国 民党妄图用恶劣的自然条件“饿死”“困死”红军的阴谋。 摘自《中国青年报》“记者再走长征路”专栏文章，有删改 1.红军攻取腊子口遇到的困难不包括()。(2分) A.腊子口两边悬崖峭壁高耸百米 B.敌人重兵把守 C.红军弹尽粮绝 D.腊子口中间河流湍急，最窄处只有8米 2.红军夺取腊子口采取的策略是( )。(2分) A.正面攻击 B.侧翼袭击 C.从后面袭击 D.正面攻击和侧翼袭击相结合 3.聪聪同学将这场战斗取名为“激战腊子口”，并把它标注到下面的“红军长征路线 图”中，她应该标注在( )处。（填序号)(2分) 大会师个D哭起锁 时 B 过草地 @ 飞夺泸定桥 强渡大渡河♂四渡赤水 Q遵义会议 巧渡金沙江Q D 瑞金 4.第①⑤段画横线处都是对腊子口的 描写，这样描写的目的是 。（4分) 5.(语文要素)选文第⑦~⑨段既有对人物群像的描写，也有对其中一位战士“云贵 川”的个体刻画，结合相关内容说说这样写的好处。（5分) 六、学校开展“百年征程波澜壮阔，百年精神传承不息”的征文活动，请你来参加。(30分) 请你从本次活动中选一项令你印象深刻的活动，把它记录下来。尝试运用点面 结合的写法把活动写精彩。题目自拟。（请另附纸） 要求：①写清楚活动过程，做到详略得当；②写活动场面时，既要关注整体表现， 又要注意个别人物的动作、语言、神态等；③把在活动过程中的体会写下来。 —24九、1.C 六年级语文（上）参考答案 2.示例一：细节“可爱深红爱浅红”画面描绘： 第一单元B卷 在画面的前景处，画一丛繁茂的桃花，花朵色彩 大单元过教材 层次丰富，深红色的热烈浓艳，浅红色的娇嫩温 一、1.唐代孟浩然愁夜宿建德江所见之景 柔，两种颜色相互交织映衬，让观者一眼就能感 旅途愁思 受到那种“不知爱哪一种好”的惊艳感。 2.苏轼子瞻东坡居士夏西湖云雨 示例二：细节“春光懒困倚微风”画面描绘： 风水 在画面的中景处，画一位身着长衫的诗人，正慵 3.南宋辛弃疾西江月夜行黄沙道中夜里 懒地倚靠在江畔的柳树或岩石旁，神态闲适放 黄沙道行对丰收之年的喜悦和对乡村生活 松，衣角和发丝被轻柔的春风微微吹起，仿佛整 热爱 个人都融化在这和煦的春光里。 4.老舍事情发展自然人情 第一单元C卷 5.颜色：紫色、白色 大单元情境卷 气味：淡淡的幽雅的甜香 1.(1)暮色勾勒旷远恍然 样子：星星般、十字小白花 (2)Xuàn bozhǔ 由丁香结得出感悟：结，是解不完的；人生中的 (3)示例：平野旷莽、天穹低垂，近处的树似乎比远 问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味 处的天还要高广袤而宁静的宇宙之中，他感 了吗？ 慨地发现，这江清水、这轮明月此刻和他是如 二、1.xuan zhuo wùlèyu se zhǔjin 此亲近与和谐 bao 2.(1)+十三b6 轻微，少bó迫近 2.C 三、1.貌腐恍德鹊拙蹄缀窥 簇 (2)C 潇勒 3.(1)吵闹(2)喧闹(3)热闹 2.谛蹄啼啼 稍捎稍梢 4.D5.C6.B7.A8.C 幕暮慕暮 蹈滔稻稻 9.(1)C 四、1.C (2)示例：好像一面光滑的镜子仿佛是少女的发 2.(1)恍然果然(2)忽然(3)井然 丝在随风飘舞好似天边绚丽的晚霞 五、1.野旷天低树江清月近人清风半夜鸣蝉 10.(1)移舟泊烟渚日暮客愁新 2.卷地风来忽吹散望湖楼下水如天 (2)黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船 七、示例：草原生活经验以前在视频中看到的草 (3)稻花香里说丰年听取蛙声一片 原风光在生活中和亲友相聚、分别时的情景 (4)黄师塔前江水东春光懒困倚微风 八、1.(1)静读起来朗朗上口，富有节奏感，充分表 11.(1)meng mengmengmeng 达了作者对漓江的赞美和喜爱 (2)是还是只要都(3)B (2)直插云霄像新生的竹笋 险得好像一不 (4)草原非常辽阔，一眼望不到边(5)B 小心就要掉下来 12.(1)过渡承上启下美丽迷人热闹欢腾草 2. 地 名 用拼音拼写 人 名 用拼音拼写 原的无限热爱 顾榭 GUXIE 李纲 LY Gang (2)A (3)①草原广阔，水草丰美。②动物自由欢快。 迎宾路 YINGBIN LU 王小丽 Wang Xiaoli ③牧民悠闲、幸福。 -117 (4)示例：我想起乡下池塘里的小鸭子，它们成群 2.提示：第二自然段。 结队地在水面追逐打闹，扑扇着翅膀溅起层 3.示例：小明的演讲稿非常生动，也非常有感染 层水花，时不时把头扎进水里觅食，热闹又 力。因为他列举了有代表性的事例。 活泼。 第二单元C卷 13.略 大单元情境卷 第二单元B卷 一、抄写略 大单元过教材 二、1.zhan ao qing 一、1.更喜岷山千里雪三军过后尽开颜无比喜悦 2.①搜索②斩落③昂首 ④沸腾 革命乐观主义 ⑤全神贯注 2.更能体现五位战士壮烈豪迈的英雄气概壮志 3.A.身碎B.截铁C.天动D.气壮E.沸腾 (敌众我寡，勇于受任)壮行（诱敌上山，痛击 F.山倒BEF 敌人)壮举（完成任务，舍身跳崖，壮烈牺牲） 4.面点 壮语（高呼口号，视死如归）壮气（为国捐躯， 三、1.，；，；；； 浩气长存) 2.④②①③ 3.夸张、比喻天安门广场人如海、旗如潮来的 3.红军不怕远征难万水千山 人特别多参加典礼的人们激动、兴奋的心情 4.(1)志士仁人有杀身以成仁 游行的队伍中华人民共和国的成立使全中国 (2)未敢忘忧国 人民摆脱了黑暗，获得了光明 (3)赴国难视死忽如归 4.事情发展严守纪律 (4)当以死守不可以尺寸与人 二、l.wei yi liúpang bo hé quan jian 5.D shuai ao gian 四、1.(1)心理不忍心看着战友被火烧矛盾、痛 2.(1)③④(2)①②(3)②① 苦坚韧顽强、严守纪律 (4)②① 三、1.D (2)夸张心痛的感觉 2.(1)度渡(2)暮幕 2.烈火燃烧的时间长严守纪律、英勇无畏、不怕 四、1.壮河天地钉铁贯注粉碎挺 牺牲 胸沸腾排倒纹丝 五、1.C2.D3.A (1)惊天动地示例：声东击西扬长避短 4.环境突出地形的险要、完成任务的艰难，烘托 舍生忘死 “云贵川”和其他战士的英勇 (2)斩钉截铁热血沸腾 5.①对“云贵川”外貌、动作等细节的描写属于 2.(1)沉着(2)肃静飘拂(3)暴发摧毁 “点”的描摹，体现了他的敏捷、英勇无畏，突出 五、红军不怕远征难五岭逶迤腾细浪铁索寒 他在突破战斗难关起的作用；②对红军战士的 七、B 群像描写属于“面”的描写，整体体现了红军战 八、略 士的英勇顽强与智慧；③这种点面结合的写法， 九、1.无求生以害仁有杀身以成仁 既能体现出当时战斗场面的激烈与战斗的艰 2.视死忽如归3.不可以尺寸与人 难，更能让读者感受到红军战士不怕困难、有勇 4.忘忧国 有谋的形象。 十、1.节约用水，从点滴做起 六、略 —118— ·语文·六年级上R·