专题05 古代诗歌阅读（学考真题汇编,云南专用）2027年高中语文

学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题05古代诗歌阅读 核心 必练 一、【答案】 1.B 2.①本诗表达了对韩将军的赞美之情，如“白马羽林儿，扬鞭薄暮时”“独将轻骑出，暗与伏兵期”等， 展现了韩将军的英勇无畏和军事才能；②也体现了对国家安危的关切，如“雨雪移军远，旌旗上垄迟” “圣心戎寄重，未许让恩私”等，突出了战争的艰苦和国家对韩将军的重托。 二、【答案】 1.A 2情感：独赏美景的孤寂，对远人的思念，折花寄相思的愿望不能实现的无奈。手法：暗用比兴的手法， 以花来衬托人物，以花寄情，表达对远行人的思念。 三、【答案】 1.D 2.后一联的对仗中数字对(“三”“万”)与颜色对(“白”“青”“黄”“黑”)同时出现在一联之中； 颜色对中，四种色彩交相辉映，使诗歌形象富于色泽之美：动词“归”“绕”对举，略带拟人色彩，显得 别具情韵。 四、【答案】 1.B 2.①尾联想象出公子拥袍尚言冷和樵夫光脚雪上行的生活图景，并进行对比。②紧扣“雪”字，照应 前诗“雪寒”特征的同时，揭示出不同阶层生活境遇悬殊的社会现实。③尾联表达出诗人对此的不平之 感并寄寓了他对社会底层劳动人民的同情。 五、【答案】 1.D 2.①运用对比的手法。把“三夜阴霪”和“一竿晴日”进行对比，用环境陡然变化，来突出外孙入村收麦 的急切与喜悦之情。②用词生动形象，富有内涵。“三夜”突出了“阴霾”之长，“一竿”突出了“晴 日”到来之惊喜。“败”突出了天气给农人带来的失望、忧虑之情，“舞”突出了农人收获时热火朝天的 辛勤与喜悦之情。 1/2 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 六、【答案】 1.B 2.【甲】是说事物是变化发展的，新事物必然战胜旧事物。【乙】是说无论做什么事，都要对前进道路上 的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。 七、【答案】 1.D 2①《永遇乐·京口北固亭怀古》的结尾主要表达了词人壮志难酬、报国无门的愁恨。②《菩萨蛮•书江 西造口壁》的结尾既写了“江晚”“鹧鸪”等悲凉之境带来的哀愁，更借此深化了山河沦丧的国难之愁。 进阶 提升 一、 【答案】 1.A 2.①韦诗中的“夜”：“夜”既是表明时间很晚，是夜深人静的时候；也从侧面显露诗人贬谪滁州的苦痛 如同黑夜一般。淮南秋雨绵绵的漫漫长夜，周围显得分外凄清，撩动诗人无尽的乡愁，使因思乡而永夜不 寐的诗人浮想联翩，触绪万端，更加悲怆万分。②赵诗中的“一”：“一”是一只的意思，一只大雁飞 入南楼，而不是群雁，表现出清冷孤独的意境：大雁都知道回归，但诗人还没有回归，表达一种“雁归人 未归”的乡愁。 培优 冲刺 一、 【答案】 1.A 2.①“远山横黛蘸秋波”指筵席上侍酒歌女情态落落大方，眼神期期。一个“蘸”字巧夺天工，用一幅黛 色远山傍水而卧的美景比喻女子的眉眼盈盈，典丽精妙。②“不饮旁人笑我”写出词人经人劝酒仍未饮 而道旁人说笑的欢乐场景，用语质朴，平常真挚，画面感极强。③雅俗结合，带有诙谐玩世的情趣，但 又使人触摸到词人内心的愁闷抑郁，颇堪玩味。 2/2 专题05 古代诗歌阅读 一、（2025・云南）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送韩将军还边 李益 白马羽林儿，扬鞭薄暮时。 独将轻骑出，暗与伏兵期。 雨雪移军远，旌旗上垄迟。 圣心戎寄重，未许让恩私。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联照应标题，点明时间，描绘了羽林将士意气风发之姿。 B． “独将轻骑出”，说明韩将军有独断专行、轻率鲁莽的缺点。 C． “旌旗上垄迟”使用借代，写出还边军队因人多而行动迟缓。 D． 本诗以简洁的语言展现了独特的艺术形象和深刻的思想内涵。 2. 本诗的情感丰富，请结合诗句简要分析。 【答案】 1.B 2.① 本诗表达了对韩将军的赞美之情，如“白马羽林儿，扬鞭薄暮时”“独将轻骑出，暗与伏兵期”等，展现了韩将军的英勇无畏和军事才能； ② 也体现了对国家安危的关切，如“雨雪移军远，旌旗上垄迟”“圣心戎寄重，未许让恩私”等，突出了战争的艰苦和国家对韩将军的重托。 【解析】 【导语】 李益此诗以凝练笔触勾勒边将英姿，首联“白马扬鞭”显其飒爽，颔联“独将轻骑”暗藏谋略，刚柔并济。后两联转写行军艰险，“雨雪”“旌旗迟”以景衬情，末句“圣心戎寄”升华家国大义。全诗兼有豪迈气概与深沉寄寓，在盛唐边塞诗中别具筋骨。 1. 本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。 B．“说明韩将军有独断专行、轻率鲁莽的缺点”错误。“独将轻骑出”意为韩将军独自率领轻骑兵出发，结合下句“暗与伏兵期”（暗中与伏兵约定），这体现的是将军的智谋和战术策略（如奇袭、埋伏），并非“独断专行、轻率鲁莽的缺点”。选项曲解了诗句的褒义色彩。 故选B。 2. 本题考查学生赏析诗歌情感的能力。 ① “白马羽林儿，扬鞭薄暮时”，以白马、扬鞭等意象，描绘将士英姿飒爽，表达对韩将军及羽林军意气风发的赞美；“独将轻骑出，暗与伏兵期”等，展现了韩将军的英勇无畏和军事才能，赞美其豪迈激昂的状态。 ② “雨雪移军远，旌旗上垄迟”，通过雨雪、旌旗迟缓等场景，渲染行军艰苦，暗含对将士戍边艰辛的关切与忧思。“圣心戎寄重，未许让恩私”，强调皇帝对军事重任的重视，韩将军以国事为重、不徇私情，凸显对将军忠诚报国精神的敬仰，升华了全诗的爱国主题。 二、（2021・云南）阅读下面这首诗，回答各题。 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？ 但感别经时。 【注释】①荣∶草木的花。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 诗歌前两句描写了庭中奇树，“发华滋”写出绿叶的娇嫩美丽，给人以欣欣向荣之感。 B． 诗歌三、四句以“折其荣”寄托情感，“攀”“折”二字，有很强的动作性和画面感。 C． 诗歌第五句用拟人手法写花的馨香，但花香并未带来宽慰，反而触动主人公的愁绪。 D． 全诗由庭中奇树而触发情感，写采摘奇树之花送给所思之人，情感真挚，余味悠长。 2. 这首诗表达了主人公怎样的情感？主要运用了什么手法来表达？请简要分析。 【答案】 1.A 2.情感：独赏美景的孤寂，对远人的思念，折花寄相思的愿望不能实现的无奈。手法：暗用比兴的手法，以花来衬托人物，以花寄情，表达对远行人的思念。 【解析】 1. 本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 A．“绿叶的娇嫩美丽”错误，“发华滋”花开繁盛之意。华，同“花”；滋，繁盛。 故选A。 2. 本题考查学生鉴赏诗歌思想内容和表现手法的能力。 这首诗对庭中奇树的描写，暗用比兴的手法，以花来衬托人物，写出人物的内心世界。一方面，花事的兴盛，显示了人物的孤独和痛苦； 另一方面，还隐藏着更深的一层意思，那就是：花事虽盛，可是风吹雨打，很快就会落，这正是主人公一生遭遇的象征，隐含了折花寄相思而不得的无奈。 思妇面对这繁花似锦的景象，忍不住攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人。以花寄情，揭示了诗歌的主旨——对远行人的思念。 三、（2023・云南）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢①，万里黄河绕黑山。 【注】①青冢，指西汉时王昭君的坟墓，远离中原的一处僻远荒凉之地。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 此边塞诗一句一景，表面似乎不相连属，实际统一于“征人”形象。 B． 马策、刀环虽然小而微，却足以引起读者对征戍之事一系列的联想。 C． “白雪青冢”“黄河黑山”两幅图景，描绘出征戍之地的寒苦与荒凉。 D． 全诗围绕着一个“归”字铺开，弥漫着征人思念故乡急于回乡之情。 2. 本诗最后一联对仗尤其讲究，请结合诗句简要分析。 【答案】 1.D 2.后一联的对仗中数字对（“三”“万”）与颜色对（“白”“青”“黄”“黑”）同时出现在一联之中；颜色对中，四种色彩交相辉映，使诗歌形象富于色泽之美；动词“归”“绕”对举，略带拟人色彩，显得别具情韵。 【解析】 1. 本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。 D．“围绕着一个“归”字铺开，弥漫着征人思念故乡急于回乡之情”理解错误，全诗围绕着一个“怨”字铺开，虽然通篇没有写一个“怨”字，也没有直接发出怨语，但是诗人紧紧围绕产生怨情的原因，分别从时间和空间两个角度着墨，用极为凝练的语言，通过对繁忙枯燥的征战生活和边塞荒凉环境的描写，来表现征人的怨，字里行间都蕴含着怨情，让人读来回肠荡气，诗中并没有表现征人思念故乡急于回乡之情。 故选D。 2. 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 “三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山”一联的对仗尤其讲究：两句开头的“三”和“万”属于数字对；“白”和“青”，“黄”和“黑”属于颜色对，并且同时出现在一联之中，并且颜色对中，四种色彩交相辉映，白雪纷纷扬扬遮盖着昭君墓，滔滔黄河绕过黑山，使诗歌形象富于色泽之美；动词“归”“绕”对举，略带拟人色彩，赋予“白雪”“黄河”人的情感，使诗歌显得别具情韵。 四、（2021・云南）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。 雪 杜荀鹤 风搅长空寒骨生，光于晓色报窗明。 江湖不见飞禽影，岩谷时闻折竹声。 巢穴几多相似处，路岐兼得一般平。 拥袍公子休言冷，中有樵夫跣①足行。 【注释】①跣xiǎn：赤脚。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 第一联“风搅长空”一个“搅”字写出了风的力度，渲染雪寒。 B． 第二联“不见飞禽影”，从听觉感受写出大雪天特有的凄寒寂静之景，“折竹声”从视觉感受写出积雪之重、雪势之大。 C． 第三联以“巢穴”变得“相似”和“路岐”变得“一般平”写出大雪覆盖大地、苍茫一色的景象。 D． 全诗无一个“雪”字，但却几乎句句都不离雪，描写形象生动，情感抒发自然流畅。 2. 请从艺术手法和情感等方面简要赏析这首诗的尾联。 【答案】 1.B 2.① 尾联想象出公子拥袍尚言冷和樵夫光脚雪上行的生活图景，并进行对比。 ② 紧 扣“雪”字，照应前诗“雪寒”特征的同时，揭示出不同阶层生活境遇悬殊的社会现实。 ③ 尾联表达出诗人对此的不平之感并寄寓了他对社会底层劳动人民的同情。 【解析】 1. 本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。 B．“第二联‘不见飞禽影’，从听觉感受……‘折竹声’从视觉感受”错误。视觉、听觉的陈述有误。“不见飞禽影”，是从视觉感受写，“折竹声”是从听觉感受写。 故选B。 2. 本题考查学生赏析诗句表达效果的能力。 尾联“拥袍公子休言冷，中有樵夫跣足行”意思是：穿着锦衣华服的公子哥们，你们不要再抱怨天寒地冻了，你们没看到，那樵夫衣衫单薄正赤着脚在雪上行走马？ 这两句诗，是作者的想象，“拥袍公子”“言冷”与“樵夫跣足行”构成鲜明的对比；且“拥袍公子”“言冷”紧扣诗的题目“雪”，照应首联中“寒骨生”的雪寒特征。“拥袍公子”与“樵夫”一着“袍”，一“跣足”，揭示了不同的阶层生活境遇悬殊的社会现实，“休言冷”，表达出诗人对此的不平之感并寄寓了他对社会底层劳动人民的同情。 五、（2023・云南）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 文氏外孙入村收麦 苏辙 欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人①。 三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。 急炊大饼偿饥乏，多博村酤②劳苦辛。 闭廪③归来真了事，赋诗怜汝足精神。 【注】①老人：诗人自称。②酤：酒。③廪：粮仓。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 全诗以侧面描写为主，通过富有乡村气息的意象描写收麦。 B． “赖”是“幸亏”的意思，表现诗人对有孙辈相助的欣慰。 C． “饥乏”“苦辛”侧面描写抢收新麦劳动场景的紧张与热烈。 D． 诗人赋诗，是为了表达对参加收麦入仓的外孙的怜悯之情。 2. 请对“三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻”这两句诗作简要赏析。 【答案】 1.D 2.① 运用对比的手法。把“三夜阴霪”和“一竿晴日”进行对比，用环境陡然变化，来突出外孙入村收麦的急切与喜悦之情。② 用词生动形象，富有内涵。“三夜”突出了“阴霾”之长，“一竿”突出了“晴日”到来之惊喜。“败”突出了天气给农人带来的失望、忧虑之情，“舞”突出了农人收获时热火朝天的辛勤与喜悦之情。 【解析】 1. 本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。 D．“怜悯之情”错误。颈联写到孙辈们趁着天晴下地收割小麦，他们干活很累，我赶紧烙饼做饭让干活的人吃，并且多买一些农家自酿的水酒来让干活的人喝，以消除他们的困乏和饥饿，犒劳辛苦劳作的孙辈们。通过家里人忙着做饭，忙着沽酒的场面来间接刻画收麦劳动的艰辛和劳苦，表达了诗人对诸孙的感激之情。 故选D。 2. 本题考查学生把握诗歌的表达技巧和主题思想的能力。 “三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻”两句运用了对比的手法，连绵阴雨时人们的沮丧，雨过天晴时人们的欢欣形成对比，表现了农村麦收季节久雨忽晴，宜事农桑的喜悦之情，用环境陡然变化，来突出外孙入村收麦的急切与喜悦之情。 从用词上来看，“三夜”“一竿”突出了时间的长短，“三夜”修饰“阴霾”，突出了“阴霾”之长，“一竿”修饰“晴日”，突出了“晴日”到来之惊喜。“败”“舞”突出了农人因天气而变化的心情。“败”突出了天气给农人带来的失望、忧虑之情，“舞”突出了农人收获时热火朝天的辛勤与喜悦之情。 六、（2021・云南）阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。 【甲】 桂源铺 杨万里 万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽，堂堂①溪水出前村。 【乙】 过松源晨炊漆公店② 杨万里 莫言③下岭便无难，赚得④行人空喜欢。 正入万山圈子里，一山放出一山拦。 【注】①堂堂：形容阵容或力量壮大。②松源、漆公店：地名，在今皖南山区。③莫言：不要说。④赚得：骗得。 1. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 甲诗整首合看，写小溪是无法被万山阻拦的，只要有一溪存在，就宜让出一条路使它走出前村来。 B． 乙诗用“赚”字幽默风趣地写出了行人下岭时的轻松容易，与“空”字呼应，为后两句蓄势。 C． 甲、乙两首诗都用到了“拦”字，巧妙采用拟人手法，赋予了万山人的情感，使之更具艺术感染力。 D． 两首诗歌作者都从人们常见的生活现象入手，十分敏锐地发现和领悟了某种新鲜的人生经验。 2. 诗人杨万里在这两首诗中均以“万山”设喻说理，而寓意不同，请分别说出这两首诗所蕴含的道理。 【答案】 1.B 2.【甲】是说事物是变化发展的，新事物必然战胜旧事物。【乙】是说无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。 【解析】 1. 本题考查学生理解赏析诗歌内容的能力。 B．“写出了行人下岭时的轻松容易”错误，“赚得行人空喜欢”意思是“这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场”，由此可知，行人心目中下岭的容易与它实际上的艰难正形成鲜明的对比，所以说“赚”—行人是被自己对下岭的主观想象骗了，所以此处应是写出下岭时的艰难。 故选B。 2. 本题考查学生评价作者的观点态度的能力。 由题干可知，考生需要理解两首诗歌的内容，明确两首诗中“万山”的形象特点。 如甲中，诗中主要有两个形象，一个是“万山”，一个是“溪水”；“万山”阻拦溪水，不许溪水往前奔流，而溪水在山间日夜喧闹不同，但水流最终是拦不住的，在山间经过不休止地穿梭，最终来到前头的山脚尽处时，此时小溪已全然变作堂堂盛大的溪水，愉悦通畅地流出前村来了。由此可知，这溪水的流淌好比事物的发展变化，好比是生活中的新事物，而万山则是阻挡事物变化的因素，溪水最终的“堂堂”以及“出前村”说明新事物的发展是不可阻挡的。 如乙中，诗中写人们下山时的心理，第一句“莫言下岭便无难”包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所历艰难的种种感受，正因为上山艰难，人们便往往把下岭看得容易和轻松，开头一句，正像是针对这种普遍心理所发的棒喝；第二句“赚得行人错喜欢”以一“赚”字凸显出行人心目中下岭的坦易，与它实际上的艰难正成鲜明对比；三四两句承接“空喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释，本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。诗人借助山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。 七、（2024・云南）阅读下面这首词，完成下面小题。 菩萨蛮 ・书江西造口壁① 辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人②泪？西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪③。 【注】①此词作于南宋淳熙二、三年（1175、1176）间，辛弃疾当时任江西提点刑狱，驻节赣州。造口，即皂口，在今江西万安西南。②行人：指当年在金兵骚扰下奔走逃亡的人。③鹧鸪：一种鸟，鸣声凄切。 1. 下列对这首词的理解和赏析、不正确的一项是（       ） A． 词人将“行人泪”与“清江水”关联在一起，突出了行人泪水之多，开篇即奠定全词的感情基调。 B． 词人以长安借指旧都汴京，遥望西北旧都，境界无限高远；可怜视线却被群山遮断，境界遂一变而为封闭式意味。 C． “青山遮不住，毕竟东流去”二句紧承上片而来，寄意深远，运用象征手法含蓄表达了词人颇为复杂的内心情感。 D． 词人在最后以“山深闻鹧鸪”直抒胸臆，强化个人深重的悲愁，巧妙运用“鹧鸪”这一意象，极富艺术感染力。 2. 这首词的结尾两句和《永遇乐・京口北固亭怀古》的结尾“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”都深化了词人的愁恨，二者的内涵有何不同？请简要分析。 【答案】 1.D 2.① 《永遇乐•京口北固亭怀古》的结尾主要表达了词人壮志难酬、报国无门的愁恨。 ② 《菩萨蛮•书江西造口壁》的结尾既写了“江晚”“鹧鸪”等悲凉之境带来的哀愁，更借此深化了山河沦丧的国难之愁。 【解析】 【导语】 这是辛弃疾登临抒怀的南宋名作，将山河破碎的悲慨、收复中原的渴盼与壮志难酬的愁闷，融入清江、青山、鹧鸪等意象，小篇幅承载家国大情怀，沉郁蕴藉，余味悠长。 1. 先通读全词，把握诗歌大意及作者情感，再依次判断各选项所涉及的手法、句义、情感倾向等是否正确。 D．“直抒胸臆，强化个人深重的悲愁”错误，“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”并非直抒胸臆，而是借景抒情，词人以“江晚”的苍茫之境、“鹧鸪”的凄切鸣声，含蓄烘托出自己内心的悲愁。作者将个人愁绪与国仇家恨相融，而非仅强化个人悲愁。 故选D。 2. 题干指出“结尾两句”，即“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”与“《永遇乐・京口北固亭怀古》结尾”“内涵有何不同”，核心要求是对比两首词结尾句所蕴含的“愁恨”内涵，需结合词人处境、词的创作背景及词句意象分析。 ① 《永遇乐》“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”，词人以廉颇自比，廉颇晚年虽年老但仍有报国之心，却不被重用，词人借此含蓄表达自己虽已年迈，依然渴望驰骋沙场、收复失地，却无人赏识、报国无门的苦闷与愤懑。 ② 《菩萨蛮》“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”，结合词的创作背景，词人驻节赣州，目睹山河破碎、百姓流离，“江晚”营造苍茫悲凉之境，“鹧鸪”凄切鸣声烘托愁绪，此处的愁恨不仅是词人个人的仕途失意之愁，更深化了山河沦丧、百姓受苦的国难之愁，将个人悲愁与家国情怀结合。 一、（2020・云南）阅读下面这两首唐诗，完成下列小题。 闻雁 韦应物【注】 故园渺何在？归思方悠哉。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 寒 塘 赵 嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。 乡心正无限，一雁过南楼。 【注】公元783年（唐德宗建中四年），韦应物由尚书比部员外郎出任滁州刺史。首夏离京，秋天到任。这首《闻雁》大约就是他抵达滁州后不久写的。 1. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是 A． 两首诗都是五言律诗，诗歌很短，但人的情思却句句深入，层层递进，耐人寻味。 B． 诗人韦应物的家乡在长安，而此时却在远离家乡两千余里的滁州为官，“渺”字反映诗人内心的无奈。 C． “坐”即“因”，跟“停车坐爱枫林晚”中的“坐”字解释一样。“寒塘坐见秋”即“因在寒塘得见一派凉秋”。 D． “一雁过南楼”脍炙人口，宋词“渐一声雁过南楼也，更细雨，时飘洒”（陈允平《塞垣春》），即从此句化出。 2. 韦诗中的“夜”和赵诗中的“一”用得很妙，请结合诗歌简要分析。 【答案】 1.A 2.① 韦诗中的“夜”：“夜”既是表明时间很晚，是夜深人静的时候；也从侧面显露诗人贬谪滁州的苦痛如同黑夜一般。淮南秋雨绵绵的漫漫长夜，周围显得分外凄清，撩动诗人无尽的乡愁，使因思乡而永夜不寐的诗人浮想联翩，触绪万端，更加悲怆万分。 ② 赵诗中的“一”：“一”是一只的意思，一只大雁飞入南楼，而不是群雁，表现出清冷孤独的意境；大雁都知道回归，但诗人还没有回归，表达一种“雁归人未归”的乡愁。 【解析】 1. 本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。 A项，“两首诗都是五言律诗”错误，两首诗都只有四句，应该都是五言绝句。绝句每首四句，按每句字数，可分为五言绝句、六言绝句、七言绝句。五言绝句、七言绝句较多，六言绝句极少。按格律要求的严格程度，可分为律绝和古绝。 故选A。 2. 本题考查赏析诗歌的炼字的能力。解答此类题首先理解这个字的含义，其次把这个字带入到诗句中去理解，最后是这个字在具体的语境中表达的情感和所起的作用。 ① 韦诗中的“夜”：“夜”既是表明时间很晚，是夜深人静的时候；“淮南秋雨夜”，意思是淮南秋雨绵绵的漫漫长夜，“秋雨”交代独坐时的清凉环境，“淮南”与第一句的“故园”相对，由思念中的故园回到今天为宦的淮南，落笔高妙，也从侧面显露诗人贬谪滁州的苦痛如同黑夜一般。正当怀乡之情不能自控的时候，独坐高斋的诗人又听到了自远而近的雁叫声。这声音在寂寥的秋雨之夜，显得分外凄清，撩动诗人无尽的乡愁，使因思乡而永夜不寐的诗人浮想联翩，触绪万端，更加悲怆万分。诗写到这里，戛然而止，对“闻雁”而引起的感触不着一字，留下的是“此时无声胜有声”的结尾。 ② 赵诗中的“一”：“乡心正无限”中“无限”二字，颇有分量，决非浮泛之辞。乡愁已自如许，然而末句还要更加一“码”：“一雁度南楼”，意思是一只大雁飞入南楼。初看是写景，意关“见秋”，言外其实有“雁归人未归”意。写人在难堪时又添新的刺激，“一雁”的“一”字，极可人意，表现出清冷孤独的意境，如写“群雁”便乏味了。“一雁过南楼”脍炙人口，宋词“渐一声雁过南楼也，更细雨，时飘洒”（陈允平《塞垣春》），即从此句化出。 【点睛】 读懂诗歌的技巧： 1．关注标题，明确内容和情感。 标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。 2．关注作者，知人论世多关联。 读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。 3．关注注释隐含意。 高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。 4．关注意象寄托意。 意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。 5．关注关键词句情感意。 关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。 一、（2020・云南）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 西江月 黄庭坚① 老夫既戒酒不饮，遇宴集，独醒其旁。坐客欲得小词，援笔为赋。 断送一生惟有，破除万事无过②。远山横黛③蘸秋波，不饮旁人笑我。 花病等闲瘦弱，春愁无处遮拦。杯行到手莫留残，不道月斜人散。 【注释】①此词作于作者贬谪黔州之后。②韩愈曾有“断送一生惟有酒”“破除万事无过酒”的诗句。③远山横黛：指眉毛。 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 （     ） A． “断送”两句化用韩愈诗句，写自己未饮酒，显示出词人寂寞无聊之感。 B． “花病”句写群花凋零，好似--个病躯瘦弱之人，残春之景令人感伤。 C． “杯行”句正面写宴饮之乐，表达了词人及时行乐的旷达胸怀。 D． 全词无一个“酒”字，但却几乎句句都不离酒，情感抒发自然流畅。 2. 上阕“远山横黛蘸秋波，不饮旁人笑我”两句在语言上颇具特点，请简要赏析。 【答案】 1.A 2.① “远山横黛蘸秋波”指筵席上侍酒歌女情态落落大方，眼神期期。一个“蘸”字巧夺天工，用一幅黛色远山傍水而卧的美景比喻女子的眉眼盈盈，典丽精妙。② “不饮旁人笑我”写出词人经人劝酒仍未饮而道旁人说笑的欢乐场景，用语质朴，平常真挚，画面感极强。③ 雅俗结合，带有诙谐玩世的情趣，但又使人触摸到词人内心的愁闷抑郁，颇堪玩味。 【解析】 1. 本题考查鉴赏古诗的语言、表达技巧和评价古诗的观点态度的能力。 A项，“显示出词人寂寞无聊之感”表述错误。“断送”两句化用韩愈诗句，将“酒”字省去，趣写自己未饮酒，既有出奇制胜之妙，又显词人诙谐玩世之趣。 故选A。 2. 本题考查把握诗歌的语言和思想情感的能力，要理解诗句含义，结合修辞手法和语言特点进行分析。 “远山横黛蘸秋波”，是写筵席上侍酒歌女美丽动人，采用了比喻的修辞手法，“秋波”指的是眼睛，“远山横黛”指眉毛，描绘出依山傍水的山岚美景，突出歌女的美丽情态，语言雅致精美；“不饮旁人笑我”，我要是不喝酒，她们就笑话我，词人因戒酒不饮而见笑于人，写出词人经人劝酒仍未饮而让身边旁人笑话的热闹场景，语言朴素，口语化；本联前后两句，一雅一俗，雅俗结合，联系注释，劝酒不饮让人见笑，表面上的诙谐玩世暗含着作者内心的愁闷。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 古代诗歌阅读 一、（2025・云南）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送韩将军还边 李益 白马羽林儿，扬鞭薄暮时。 独将轻骑出，暗与伏兵期。 雨雪移军远，旌旗上垄迟。 圣心戎寄重，未许让恩私。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联照应标题，点明时间，描绘了羽林将士意气风发之姿。 B． “独将轻骑出”，说明韩将军有独断专行、轻率鲁莽的缺点。 C． “旌旗上垄迟”使用借代，写出还边军队因人多而行动迟缓。 D． 本诗以简洁的语言展现了独特的艺术形象和深刻的思想内涵。 2. 本诗的情感丰富，请结合诗句简要分析。 二、（2021・云南）阅读下面这首诗，回答各题。 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？ 但感别经时。 【注释】①荣∶草木的花。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 诗歌前两句描写了庭中奇树，“发华滋”写出绿叶的娇嫩美丽，给人以欣欣向荣之感。 B． 诗歌三、四句以“折其荣”寄托情感，“攀”“折”二字，有很强的动作性和画面感。 C． 诗歌第五句用拟人手法写花的馨香，但花香并未带来宽慰，反而触动主人公的愁绪。 D． 全诗由庭中奇树而触发情感，写采摘奇树之花送给所思之人，情感真挚，余味悠长。 2. 这首诗表达了主人公怎样的情感？主要运用了什么手法来表达？请简要分析。 三、（2023・云南）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢①，万里黄河绕黑山。 【注】①青冢，指西汉时王昭君的坟墓，远离中原的一处僻远荒凉之地。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 此边塞诗一句一景，表面似乎不相连属，实际统一于“征人”形象。 B． 马策、刀环虽然小而微，却足以引起读者对征戍之事一系列的联想。 C． “白雪青冢”“黄河黑山”两幅图景，描绘出征戍之地的寒苦与荒凉。 D． 全诗围绕着一个“归”字铺开，弥漫着征人思念故乡急于回乡之情。 2. 本诗最后一联对仗尤其讲究，请结合诗句简要分析。 四、（2021・云南）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。 雪 杜荀鹤 风搅长空寒骨生，光于晓色报窗明。 江湖不见飞禽影，岩谷时闻折竹声。 巢穴几多相似处，路岐兼得一般平。 拥袍公子休言冷，中有樵夫跣①足行。 【注释】①跣xiǎn：赤脚。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 第一联“风搅长空”一个“搅”字写出了风的力度，渲染雪寒。 B． 第二联“不见飞禽影”，从听觉感受写出大雪天特有的凄寒寂静之景，“折竹声”从视觉感受写出积雪之重、雪势之大。 C． 第三联以“巢穴”变得“相似”和“路岐”变得“一般平”写出大雪覆盖大地、苍茫一色的景象。 D． 全诗无一个“雪”字，但却几乎句句都不离雪，描写形象生动，情感抒发自然流畅。 2. 请从艺术手法和情感等方面简要赏析这首诗的尾联。 五、（2023・云南）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 文氏外孙入村收麦 苏辙 欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人①。 三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。 急炊大饼偿饥乏，多博村酤②劳苦辛。 闭廪③归来真了事，赋诗怜汝足精神。 【注】①老人：诗人自称。②酤：酒。③廪：粮仓。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 全诗以侧面描写为主，通过富有乡村气息的意象描写收麦。 B． “赖”是“幸亏”的意思，表现诗人对有孙辈相助的欣慰。 C． “饥乏”“苦辛”侧面描写抢收新麦劳动场景的紧张与热烈。 D． 诗人赋诗，是为了表达对参加收麦入仓的外孙的怜悯之情。 2. 请对“三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻”这两句诗作简要赏析。 六、（2021・云南）阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。 【甲】 桂源铺 杨万里 万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽，堂堂①溪水出前村。 【乙】 过松源晨炊漆公店② 杨万里 莫言③下岭便无难，赚得④行人空喜欢。 正入万山圈子里，一山放出一山拦。 【注】①堂堂：形容阵容或力量壮大。②松源、漆公店：地名，在今皖南山区。③莫言：不要说。④赚得：骗得。 1. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 甲诗整首合看，写小溪是无法被万山阻拦的，只要有一溪存在，就宜让出一条路使它走出前村来。 B． 乙诗用“赚”字幽默风趣地写出了行人下岭时的轻松容易，与“空”字呼应，为后两句蓄势。 C． 甲、乙两首诗都用到了“拦”字，巧妙采用拟人手法，赋予了万山人的情感，使之更具艺术感染力。 D． 两首诗歌作者都从人们常见的生活现象入手，十分敏锐地发现和领悟了某种新鲜的人生经验。 2. 诗人杨万里在这两首诗中均以“万山”设喻说理，而寓意不同，请分别说出这两首诗所蕴含的道理。 七、（2024・云南）阅读下面这首词，完成下面小题。 菩萨蛮 ・书江西造口壁① 辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人②泪？西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪③。 【注】①此词作于南宋淳熙二、三年（1175、1176）间，辛弃疾当时任江西提点刑狱，驻节赣州。造口，即皂口，在今江西万安西南。②行人：指当年在金兵骚扰下奔走逃亡的人。③鹧鸪：一种鸟，鸣声凄切。 1. 下列对这首词的理解和赏析、不正确的一项是（       ） A． 词人将“行人泪”与“清江水”关联在一起，突出了行人泪水之多，开篇即奠定全词的感情基调。 B． 词人以长安借指旧都汴京，遥望西北旧都，境界无限高远；可怜视线却被群山遮断，境界遂一变而为封闭式意味。 C． “青山遮不住，毕竟东流去”二句紧承上片而来，寄意深远，运用象征手法含蓄表达了词人颇为复杂的内心情感。 D． 词人在最后以“山深闻鹧鸪”直抒胸臆，强化个人深重的悲愁，巧妙运用“鹧鸪”这一意象，极富艺术感染力。 2. 这首词的结尾两句和《永遇乐・京口北固亭怀古》的结尾“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”都深化了词人的愁恨，二者的内涵有何不同？请简要分析。 一、（2020・云南）阅读下面这两首唐诗，完成下列小题。 闻雁 韦应物【注】 故园渺何在？归思方悠哉。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 寒 塘 赵 嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。 乡心正无限，一雁过南楼。 【注】公元783年（唐德宗建中四年），韦应物由尚书比部员外郎出任滁州刺史。首夏离京，秋天到任。这首《闻雁》大约就是他抵达滁州后不久写的。 1. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是 A． 两首诗都是五言律诗，诗歌很短，但人的情思却句句深入，层层递进，耐人寻味。 B． 诗人韦应物的家乡在长安，而此时却在远离家乡两千余里的滁州为官，“渺”字反映诗人内心的无奈。 C． “坐”即“因”，跟“停车坐爱枫林晚”中的“坐”字解释一样。“寒塘坐见秋”即“因在寒塘得见一派凉秋”。 D． “一雁过南楼”脍炙人口，宋词“渐一声雁过南楼也，更细雨，时飘洒”（陈允平《塞垣春》），即从此句化出。 2. 韦诗中的“夜”和赵诗中的“一”用得很妙，请结合诗歌简要分析。 一、（2020・云南）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 西江月 黄庭坚① 老夫既戒酒不饮，遇宴集，独醒其旁。坐客欲得小词，援笔为赋。 断送一生惟有，破除万事无过②。远山横黛③蘸秋波，不饮旁人笑我。 花病等闲瘦弱，春愁无处遮拦。杯行到手莫留残，不道月斜人散。 【注释】①此词作于作者贬谪黔州之后。②韩愈曾有“断送一生惟有酒”“破除万事无过酒”的诗句。③远山横黛：指眉毛。 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 （     ） A． “断送”两句化用韩愈诗句，写自己未饮酒，显示出词人寂寞无聊之感。 B． “花病”句写群花凋零，好似--个病躯瘦弱之人，残春之景令人感伤。 C． “杯行”句正面写宴饮之乐，表达了词人及时行乐的旷达胸怀。 D． 全词无一个“酒”字，但却几乎句句都不离酒，情感抒发自然流畅。 2. 上阕“远山横黛蘸秋波，不饮旁人笑我”两句在语言上颇具特点，请简要赏析。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $