精品解析：河南周口市沈丘县石槽乡中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测化学试题

沈丘县石槽乡中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测 化学试题 考试时间：50分钟　满分：50分 一、单项选择题(本大题共14小题，每小题1分，共14分) 1. 下列对科学家在化学上的贡献叙述错误的是 A. 阿伏加德罗提出分子学说 B. 道尔顿提出原子论 C. 门捷列夫发现元素周期律 D. 居里夫人定量研究空气成分 2. 下列过程发生了化学变化的是 A. 冰雪融化 B. 汽油挥发 C. 大米酿酒 D. 玻璃破碎 3. 下列成语涉及的变化主要为化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 星火燎原 C. 花香四溢 D. 桂子飘香 4. 生活中变化都会产生能量，下列放热现象主要是由物理变化引起的是： A. 天然气燃烧放热 B. 食物腐烂放热 C. 电暖气通电放热 D. 蜡烛燃烧放热 5. 2025年“世界无烟日”的宣传主题为“拒绝烟草诱惑，对第一支烟说不”。下列安全标志中，表示“禁止吸烟”的是 A. B. C. D. 6. 路天地之中，回老家河南。备受关注的“郑州银行杯”2025郑州马拉松于11月16日开跑。运动员补给物品中常备的有运动饮料，运动饮料中主要含有无机盐电解质、维生素、氨基酸等成分。下列有关说法正确的是 A. 运动饮料只含有一种溶质 B. 运动饮料可以代替水长期饮用 C. 运动饮料一定是饱和溶液 D. 运动饮料的溶剂是水 7. 试管是实验室重要的常用仪器。下列有关试管的使用方法，不正确的是 A. 加热液体 B. 检查装置气密性 C. 振荡试管 D. 加入粉末状试剂 8. 在下列仪器中，可用于配制溶液、加热较多量液体及反应容器的是 A. 试管 B. 烧杯 C. 集气瓶 D. 量筒 9. 化学与生活密切相关，化学促进了社会的发展。下列说法不正确的是 A. 食品添加剂能够改善食品的风味，所以使用食品添加剂越多越好 B. 化学与其他学科渗透融合，已成为众多现代科学技术的基础 C. 为保护好人类赖以生存的环境，必须减少并处理废渣、废水和废气 D. 化学研究和应用应逐渐向绿色低碳发展 10. 下列基于生活中的事实，分析正确的是 A. 用锅盖能盖灭锅内燃着的食用油，是因为隔离了可燃物 B. 喝了汽水后常常会打嗝，是因为气体的溶解度随温度的升高而增大 C. 酥脆的饼干放置在空气中变软，说明饼干一定变质了 D. 食物的腐烂过程不易察觉，因为发生缓慢氧化 11. 下列说法正确的是 A. 用托盘天平可准确称取5.24g固体试剂 B. 如果没有说明用量,取用液体应不超过试管容积的1/3 C. 倾倒液体时，只要小心，瓶口不一定要紧挨着试管口 D. 固体药品未说明用量，所取药品只需盖满试管底部即可 12. 氧气的化学性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是 A. 铁丝 B. 硫粉 C. 木炭 D. 红磷 13. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 化合反应的生成物一定是化合物，所以有化合物生成的反应一定是化合反应 B. 分解反应一定产生多种物质，所以产生多种物质的反应一定是分解反应 C. 置换反应一定有单质参加和生成，所以只有单质生成的反应一定不是置换反应 D. 复分解反应有沉淀、气体或水生成，所以有沉淀、气体或水生成的反应一定是复分解反应 14. 某固体混合物由碳酸钠和碳酸氢钠组成，取10 g该混合物加热至质量不再改变为止，冷却后称量，称得剩余固体的质量为6.9g。已知碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：，碳酸钠很稳定受热不易分解。则原混合物中碳酸钠的质量分数为 A. 84% B. 44% C. 22% D. 16% 二、填空题(本大题共4小题，共16分) 15. 下列现象与什么物质有关？请用相应的序号答题。 ①氧气 ②二氧化碳 ③氮气 ④稀有气体 ⑤空气 ⑥水 （1）冬天说话时，嘴边产生的白雾是______。 （2）使食物变质的主要气体是______。 （3）“霓虹灯”通电后能发出五颜六色的光的是______。 16. 生活中处处有化学，请你根据下列所给的情景和所学的化学知识及生活经验确定下列变化（填“物理”或“化学”），并说明理由。 （1）用面粉和小苏打发酵做馒头，发生了_____________变化， 理由是____________________。 （2）冬日白雪缓慢消融，发生了__________变化， 理由是_______________________________。 （3）用粮食酿白酒，发生了____________变化， 理由是 ________________________________。 17. 为实现二氧化碳减排，我国提出“碳达峰”和“碳中和”目标。我国的目标是争取2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。我国科研团队利用氢气和二氧化碳在一定条件下合成甲酸，实现了二氧化碳的其他转化。二氧化碳______(填“属于”或“不属于”)空气质量评价污染物；合成甲酸的反应类型属于______(填“化合”或“分解”)反应。 18. 用如图所示的装置测定空气中氧气的含量。 （1）待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹观察到的现象是______。 （2）若放入的红磷量不足，会使测得的氧气含量______(填“大于”“等于”或“小于”)。 （3）红磷在空气中燃烧的文字表达式是______。 （4）实验结束后，集气瓶内的主要气体是______。 三、实验探究题(本大题共3小题，共10分) 19. 如图是实验室用100g溶质质量分数为16%(密度：1.12g/cm3)的氯化钠溶液，配制100g溶质质量分数为4%的氯化钠溶液提供的实验仪器和实验用品。 （1）图中所提供的仪器和试剂，不需要的是哪些？(写字母)________。 （2）若配制的氯化钠溶液质量分数大于4%，可能的原因有哪些？(写一条)________。 20. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下面是小组同学进行的氧气的性质探究实验。 （1）三个实验需要在通风环境下进行的是______(填序号)。 （2）丙实验中集气瓶底部水的作用是什么？ （3）甲实验中，将红热的木炭由瓶口向下缓慢伸入集气瓶中的目的是什么？ 21. 如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。 （1）装置A中的一种仪器名称________。 （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是________(填字母序号)，反应的化学方程式是________。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，连接好仪器装置，在装入试剂前要检查装置的________；实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是________，收集满氧气的集气瓶应该________(填“正”或“倒”)放在桌面上。 （4）装置B和C都能用作实验室制取氧气的发生装置，装置C相对装置B的优点是________。 （5）向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有________。 四、综合应用题(共1小题，共10分) 22. 亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，易误食导致中毒。亚硝酸盐和食盐的有关资料如表所示。 亚硝酸钠 食盐(主要成分为氯化钠) 溶解性 易溶于水 易溶于水 熔点 271℃ 801℃ 加热至320℃是否会分解 加热至320℃会分解，放出有臭味的气体 加热至320℃不分解 跟稀盐酸作用 放出红棕色的气体 不反应 （1）根据表格信息写出有关亚硝酸钠的两个物理性质。 （2）根据表格信息设计实验，请写出一种鉴别亚硝酸钠和食盐的方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 沈丘县石槽乡中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测 化学试题 考试时间：50分钟　满分：50分 一、单项选择题(本大题共14小题，每小题1分，共14分) 1. 下列对科学家在化学上的贡献叙述错误的是 A. 阿伏加德罗提出分子学说 B. 道尔顿提出原子论 C. 门捷列夫发现元素周期律 D. 居里夫人定量研究空气成分 【答案】D 【解析】 【详解】A、阿伏加德罗提出了分子学说，分子学说的建立对化学的发展起到了重要的推动作用，该选项对科学家在化学上的贡献叙述正确，不符合题意； B、道尔顿提出原子论，为近代化学的发展奠定了基础，该选项对科学家在化学上的贡献叙述正确，不符合题意； C、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循，该选项对科学家在化学上的贡献叙述正确，不符合题意； D、定量研究空气成分的是拉瓦锡，居里夫人发现了镭元素等，在放射性研究方面有突出贡献，而不是定量研究空气成分，该选项对科学家在化学上的贡献叙述错误，符合题意。 故选D。 2. 下列过程发生了化学变化的是 A. 冰雪融化 B. 汽油挥发 C. 大米酿酒 D. 玻璃破碎 【答案】C 【解析】 【分析】物理变化和化学变化的唯一标志是有无新物质生成，有新物质生成的为化学变化，没有新物质生成的为物理变化。 【详解】A、冰雪融化只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误； B、汽油挥发只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误； C、大米酿酒生成了酒精等新物质，属于化学变化，故C正确； D、玻璃破碎只是形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。 故选C。 3. 下列成语涉及的变化主要为化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 星火燎原 C. 花香四溢 D. 桂子飘香 【答案】B 【解析】 【详解】A、滴水成冰：水凝固由液体变为固态，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、星火燎原：描述小火蔓延成大火，涉及燃烧过程，燃烧是物质与氧气反应，生成新物质（如二氧化碳和水），并伴随发光、发热，属于化学变化，符合题意； C、花香四溢：描述花香物质的分子向四周扩散，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、桂子飘香：描述桂花的香味分子在空气中传播，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：B。 4. 生活中变化都会产生能量，下列放热现象主要是由物理变化引起的是： A. 天然气燃烧放热 B. 食物腐烂放热 C. 电暖气通电放热 D. 蜡烛燃烧放热 【答案】C 【解析】 【详解】A、天然气燃烧放热过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故错误； B、食物腐烂放热过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故错误； C、电暖气通电放热过程中没有新物质生成，属于物理变化，故正确； D、蜡烛燃烧放热过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故错误。 故选C。 5. 2025年“世界无烟日”的宣传主题为“拒绝烟草诱惑，对第一支烟说不”。下列安全标志中，表示“禁止吸烟”的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】在选项内的四个安全标志中，A是“禁止烟火”，B是“禁止放鞭炮”，C是“禁止吸烟”，D是“禁止放易燃物”。 故选C。 6. 路天地之中，回老家河南。备受关注的“郑州银行杯”2025郑州马拉松于11月16日开跑。运动员补给物品中常备的有运动饮料，运动饮料中主要含有无机盐电解质、维生素、氨基酸等成分。下列有关说法正确的是 A. 运动饮料只含有一种溶质 B. 运动饮料可以代替水长期饮用 C. 运动饮料一定是饱和溶液 D. 运动饮料的溶剂是水 【答案】D 【解析】 【详解】A 、由题干可知运动饮料中含有无机盐、维生素、氨基酸等多种物质，溶质不止一种，该选项不符合题意； B 、运动饮料含有电解质等成分，长期代替水饮用不利于健康，该选项不符合题意； C、运动饮料通常还能继续溶解溶质，属于不饱和溶液，该选项不符合题意； D、运动饮料是水溶液，其中水是溶剂，该选项符合题意； 故选 D。 7. 试管是实验室重要的常用仪器。下列有关试管的使用方法，不正确的是 A. 加热液体 B. 检查装置气密性 C. 振荡试管 D. 加入粉末状试剂 【答案】C 【解析】 【详解】A、给试管中的液体加热，液体不超过试管容积的，试管夹夹在试管的中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，用酒精灯的外焰加热，图示操作正确，不符合题意； B、检查装置气密性的方法：将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好，图示操作正确，不符合题意； C、振荡试管时应用手腕的力量左右振荡，而不是上下振荡，图示操作错误，符合题意； D、取用粉末试剂时，为避免药品沾在管口或管壁上，先使试管横放，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图示操作正确，不符合题意。 故选：C。 8. 在下列仪器中，可用于配制溶液、加热较多量液体及反应容器的是 A. 试管 B. 烧杯 C. 集气瓶 D. 量筒 【答案】B 【解析】 【分析】烧杯：用作配制溶液、溶解固体和加热较多量液体试剂。试管：用于少量液体试剂的加热。量筒：量取液体体积，不能加热。集气瓶：适用于收集气体。 【详解】A、试管用于少量液体试剂的加热，一般不用作溶解固体、配制溶液，故A不正确； B、烧杯可以用来溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂，故B正确； C、集气瓶用于收集气体，不能用于配制溶液、加热较多量液体及反应容器，故C不正确； D、量筒只用来量取液体，而一定不能用来溶解固体、配制溶液，故D不正确。故选B。 9. 化学与生活密切相关，化学促进了社会的发展。下列说法不正确的是 A. 食品添加剂能够改善食品的风味，所以使用食品添加剂越多越好 B. 化学与其他学科渗透融合，已成为众多现代科学技术的基础 C. 为保护好人类赖以生存的环境，必须减少并处理废渣、废水和废气 D. 化学研究和应用应逐渐向绿色低碳发展 【答案】A 【解析】 【详解】A、食品添加剂虽然能改善食品风味、延长食品保质期等，但食品添加剂的使用是有严格标准的，并非越多越好。过量使用食品添加剂会对人体健康造成危害，比如某些防腐剂、甜味剂等，使用过量可能引发身体不适甚至疾病。所以选项A说法不正确。 B、化学在很多领域都与其他学科相互渗透融合，比如化学与生物结合形成生物化学，用于研究生命过程中的化学变化；化学与物理结合，在材料科学等方面发挥重要作用。化学为众多现代科学技术提供了基础，像新材料的研发、药物的合成等都离不开化学。所以选项B说法正确。 C、工业生产等过程中产生的废渣、废水和废气如果不经过处理直接排放，会对空气、水和土壤等环境要素造成严重污染，破坏人类赖以生存的环境。所以必须减少废渣、废水和废气的产生，并对其进行处理，选项C说法正确。 D、随着人们对环境保护和可持续发展的重视，化学研究和应用也逐渐向绿色低碳发展，比如开发绿色化学工艺，减少化学反应中的污染，利用可再生资源等。所以选项D说法正确。 故选A。 10. 下列基于生活中的事实，分析正确的是 A. 用锅盖能盖灭锅内燃着的食用油，是因为隔离了可燃物 B. 喝了汽水后常常会打嗝，是因为气体的溶解度随温度的升高而增大 C. 酥脆的饼干放置在空气中变软，说明饼干一定变质了 D. 食物的腐烂过程不易察觉，因为发生缓慢氧化 【答案】D 【解析】 【详解】A 、用锅盖盖灭油锅是利用隔绝氧气（或空气）的原理，而非隔离可燃物，分析错误，不符合题意； B 、气体的溶解度随温度升高而减小，喝汽水打嗝是因为体内温度高，气体溶解度减小逸出，分析错误，不符合题意； C 、饼干变软是因为吸收了空气中的水蒸气，属于物理变化，不一定变质，分析错误，不符合题意； D 、食物腐烂是物质与氧气发生的不易察觉的缓慢氧化反应，分析正确，符合题意。 故选：D。 11. 下列说法正确的是 A. 用托盘天平可准确称取5.24g固体试剂 B. 如果没有说明用量,取用液体应不超过试管容积的1/3 C. 倾倒液体时，只要小心，瓶口不一定要紧挨着试管口 D. 固体药品未说明用量，所取药品只需盖满试管底部即可 【答案】D 【解析】 【详解】A、托盘天平的精度一般为0.1g（即最小刻度为0.1g），无法准确称取5.24g固体试剂，说法错误； B、如果没有说明用量,液体一般按最少量（1~2mL）取用，说法错误； C、倾倒液体时，必须将试剂瓶口紧挨试管口，并缓慢倾倒，以防液体洒落，说法错误； D、固体药品未说明用量，所取药品只需盖满试管底部即可，说法正确。 故选：D。 12. 氧气的化学性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是 A. 铁丝 B. 硫粉 C. 木炭 D. 红磷 【答案】A 【解析】 【详解】A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色的四氧化三铁（）固体，符合题意。 B.硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫（）气体，无黑色固体生成，错误。 C.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳（）气体，无黑色固体生成，错误。 D.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，生成白色的五氧化二磷（）固体，不符合要求，错误。 13. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 化合反应的生成物一定是化合物，所以有化合物生成的反应一定是化合反应 B. 分解反应一定产生多种物质，所以产生多种物质的反应一定是分解反应 C. 置换反应一定有单质参加和生成，所以只有单质生成的反应一定不是置换反应 D. 复分解反应有沉淀、气体或水生成，所以有沉淀、气体或水生成的反应一定是复分解反应 【答案】C 【解析】 【详解】A. 化合反应的生成物一定是化合物，但生成化合物的反应不一定是化合反应，如甲烷燃烧生成化合物，不属于化合反应，推理错误； B. 分解反应一定产生多种物质，但产生多种物质的反应不一定是分解反应，如置换反应也生成多种物质，推理错误； C. 置换反应是单质与化合物反应生成新单质和新化合物的反应，若反应生成物只有单质，一定不是置换反应，推理正确； D. 复分解反应有沉淀、气体或水生成，但有这些生成的反应不一定是复分解反应，如二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，但不属于复分解反应，推理错误。 故选C。 14. 某固体混合物由碳酸钠和碳酸氢钠组成，取10 g该混合物加热至质量不再改变为止，冷却后称量，称得剩余固体的质量为6.9g。已知碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：，碳酸钠很稳定受热不易分解。则原混合物中碳酸钠的质量分数为 A. 84% B. 44% C. 22% D. 16% 【答案】D 【解析】 【详解】解：设原混合物中碳酸氢钠的质量为x x=8.4g 则原混合物中碳酸钠的质量分数为：。 故选D。 二、填空题(本大题共4小题，共16分) 15. 下列现象与什么物质有关？请用相应的序号答题。 ①氧气 ②二氧化碳 ③氮气 ④稀有气体 ⑤空气 ⑥水 （1）冬天说话时，嘴边产生的白雾是______。 （2）使食物变质的主要气体是______。 （3）“霓虹灯”通电后能发出五颜六色的光的是______。 【答案】（1）⑥ （2）① （3）④ 【解析】 【小问1详解】 冬天说话时，嘴边产生的白雾，是因为呼出气体中的水蒸气遇冷凝结成水雾。 【小问2详解】 空气中使食物变质的主要气体是氧气，氧气能供给呼吸，有利于微生物和细菌的繁殖。 【小问3详解】 “霓虹灯”通电后能发出五颜六色的光，是因为灯内充有稀有气体，稀有气体通电后能发出五颜六色的光。 16. 生活中处处有化学，请你根据下列所给的情景和所学的化学知识及生活经验确定下列变化（填“物理”或“化学”），并说明理由。 （1）用面粉和小苏打发酵做馒头，发生了_____________变化， 理由是____________________。 （2）冬日白雪缓慢消融，发生了__________变化， 理由是_______________________________。 （3）用粮食酿白酒，发生了____________变化， 理由是 ________________________________。 【答案】 ①. 化学变化 ②. 用面粉和小苏打发酵做馒头，产生了新物质； ③. 物理变化 ④. 物质的状态发生了改变，没有新物质生成； ⑤. 化学变化 ⑥. 用粮食酿白酒产生了新物质 【解析】 【详解】（1）用面粉和小苏打发酵做馒头，发生了化学变化 用面粉和小苏打发酵做馒头，产生了新物质。 （2）冬日白雪缓慢消融，只是物质的状态发生了改变，属于物理变化。 物质的状态发生了改变，没有新物质生成。 （3）用粮食酿白酒，产生了新物质酒精，发生了化学变化。 用粮食酿白酒产生了新物质。 17. 为实现二氧化碳减排，我国提出“碳达峰”和“碳中和”目标。我国的目标是争取2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。我国科研团队利用氢气和二氧化碳在一定条件下合成甲酸，实现了二氧化碳的其他转化。二氧化碳______(填“属于”或“不属于”)空气质量评价污染物；合成甲酸的反应类型属于______(填“化合”或“分解”)反应。 【答案】 ①. 不属于 ②. 化合 【解析】 【详解】①二氧化碳是空气成分之一，不属于空气质量评价的污染物。 ②氢气和二氧化碳在一定条件下合成甲酸，符合多变一的特征，故属于化合反应。 18. 用如图所示的装置测定空气中氧气的含量。 （1）待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹观察到的现象是______。 （2）若放入的红磷量不足，会使测得的氧气含量______(填“大于”“等于”或“小于”)。 （3）红磷在空气中燃烧的文字表达式是______。 （4）实验结束后，集气瓶内的主要气体是______。 【答案】（1）烧杯中的水被倒吸入集气瓶，进入集气瓶中的水占集气瓶中空气体积的 （2）小于 （3） （4）氮气## 【解析】 【分析】本题主要考查空气中氧气含量测定的实验，主要从反应原理、反应现象、误差分析等方面去分析解答。 【小问1详解】 待红磷熄灭并冷却至室温后，由于红磷燃烧消耗氧气，冷却后集气瓶内的压强减小，打开弹簧夹，烧杯中的水被倒吸入集气瓶，进入集气瓶中的水的体积等于消耗的氧气的体积，即瓶内空气体积的。 【小问2详解】 红磷量不足，无法把瓶内的氧气完全消耗，则会导致实验结果偏小。 【小问3详解】 红磷与氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，故文字表达式为：。 【小问4详解】 反应消耗氧气，空气中有78%是氮气，氮气不能燃烧、不支持燃烧，难溶于水，故反应后瓶内的气体主要是氮气。 三、实验探究题(本大题共3小题，共10分) 19. 如图是实验室用100g溶质质量分数为16%(密度：1.12g/cm3)的氯化钠溶液，配制100g溶质质量分数为4%的氯化钠溶液提供的实验仪器和实验用品。 （1）图中所提供的仪器和试剂，不需要的是哪些？(写字母)________。 （2）若配制的氯化钠溶液质量分数大于4%，可能的原因有哪些？(写一条)________。 【答案】（1）A、H （2）量取16% NaCl时仰视读数（或量取水时俯视读数等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 该实验需要的药品为B蒸馏水、C 16%氯化钠溶液，不需要固体氯化钠（A）。需要量取一定量的液体，需要F量筒、D胶头滴管，需要将试剂混合均匀，需要E烧杯、G玻璃棒，最后需要将配好的试剂装入试剂瓶，需要I。无需称取固体药品，不需要H药匙。即不需要A、H。 【小问2详解】 溶质质量分数偏大，是溶质偏多或者溶剂偏少；仰视量取浓溶液，量取的浓溶液体积偏大，溶质偏多；俯视量取水，量取的水体积偏小，溶剂变少。其他合理即可。 20. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下面是小组同学进行的氧气的性质探究实验。 （1）三个实验需要在通风环境下进行的是______(填序号)。 （2）丙实验中集气瓶底部水的作用是什么？ （3）甲实验中，将红热的木炭由瓶口向下缓慢伸入集气瓶中的目的是什么？ 【答案】（1）乙 （2）防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂 （3）使木炭和氧气充分接触，充分反应 【解析】 【小问1详解】 硫燃烧生成的二氧化硫有毒，会污染空气，则需要在通风环境下进行，故选乙； 【小问2详解】 铁丝燃烧实验中，为了防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂，则集气瓶底应留少量的水； 【小问3详解】 木炭燃烧实验中，要将木炭缓慢伸入，目的是使木炭和氧气充分接触，充分反应。 21. 如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。 （1）装置A中的一种仪器名称________。 （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是________(填字母序号)，反应的化学方程式是________。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，连接好仪器装置，在装入试剂前要检查装置的________；实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是________，收集满氧气的集气瓶应该________(填“正”或“倒”)放在桌面上。 （4）装置B和C都能用作实验室制取氧气的发生装置，装置C相对装置B的优点是________。 （5）向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有________。 【答案】（1）酒精灯（或试管、铁架台，任选其一即可） （2） ①. A ②. （3） ①. 气密性 ②. 防止水槽中的水倒吸入热的试管，使试管炸裂 ③. 正 （4）可以控制液体的滴加速度，从而控制反应速率，获得平稳的氧气流速 （5）氧气的密度略大于空气，无法将集气瓶内的空气完全排尽 【解析】 【小问1详解】 装置A是固体加热型发生装置，包含的仪器有试管、酒精灯、铁架台等，写出任意一种即可。 【小问2详解】 氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应物为固体、反应需要加热，因此选固固加热型发生装置A；反应在二氧化锰催化、加热条件下分解生成氯化钾和氧气，配平后标注条件和气体符号得到对应方程式。 【小问3详解】 制取气体的实验，装入药品前必须先检查装置气密性，防止装置漏气收集不到气体；实验结束先移导管再熄灯，是因为若先停止加热，试管内温度降低、压强减小，水槽的冷水会倒吸入高温试管，使试管骤冷炸裂；氧气密度比空气大，因此集满氧气的集气瓶要正放在桌面上，防止氧气逸散。 【小问4详解】 装置C用注射器替代装置B的长颈漏斗，注射器可以控制液体的加入量和滴加速率，进而控制反应的速率。 【小问5详解】 向上排空气法利用氧气密度大于空气的性质收集气体，但氧气的密度仅略大于空气，很难将集气瓶内原本的空气完全排净，收集到的氧气混有空气，因此浓度仅为80%左右。 四、综合应用题(共1小题，共10分) 22. 亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，易误食导致中毒。亚硝酸盐和食盐的有关资料如表所示。 亚硝酸钠 食盐(主要成分为氯化钠) 溶解性 易溶于水 易溶于水 熔点 271℃ 801℃ 加热至320℃是否会分解 加热至320℃会分解，放出有臭味的气体 加热至320℃不分解 跟稀盐酸作用 放出红棕色的气体 不反应 （1）根据表格信息写出有关亚硝酸钠的两个物理性质。 （2）根据表格信息设计实验，请写出一种鉴别亚硝酸钠和食盐的方法。 【答案】（1）易溶于水，熔点为271℃（或答：外观酷似食盐的固体、有咸味）。 （2）取样，分别加热至320℃，闻气味，有臭味放出的原固体是亚硝酸钠，没有臭味放出的原固体是食盐（或答：取样，分别滴加稀盐酸，有红棕色气体放出的是亚硝酸钠，没有明显现象的是食盐）。 【解析】 【小问1详解】 根据题意可知，亚硝酸钠的物理性质有：外观酷似食盐的固体、有咸味、易溶于水、熔点为271℃； 【小问2详解】 根据表格中的信息可知，当加热至320℃时，亚硝酸钠会放出有臭味的气体，而食盐加热至320℃不分解，可设计鉴别方法为：取样，分别加热至320℃，闻气味，有臭味放出的原固体是亚硝酸钠，没有臭味放出的原固体是食盐；或根据表格中的信息：跟稀盐酸作用时，亚硝酸钠会放出红棕色的气体，而食盐不反应，可设计鉴别方法为：取样，分别滴加稀盐酸，有红棕色气体放出的是亚硝酸钠，没有明显现象的是食盐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $