精品解析：黑龙江大庆市第三十六中学2026-2027学年9月份初二上学期阶段检测试道德与法治试题

黑龙江大庆市第三十六中学2026-2027学年9月份初二上学期阶段检测试 道德与法治试题 试卷满分：50分 考试时间：30分钟 命题范围：第一单元 命题时间：2026年9月23日 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共50分） 1. 钱学森回忆自己的中学生活时说：“我对师大附中很有感情，六年的师大附中学习对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明初中阶段（ ） ①带给我们自我发展的可能 ②为我们的发展提供了新的机会 ③对我们的人生具有独特的价值 ④决定人生的一切 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “青年的价值取向决定了未来社会的价值取向，而青年又处于价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观的养成是十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”习近平总书记的话启示升入初中的我们（ ） A. 要注重初中阶段价值观的养成 B. 要努力把追求优良成绩作为唯一的目标 C. 要珍惜新的起点，奠定坚实的人生基础 D. 绝不放松自己，务必做到十全十美 3. “凡事预则立，不预则废”启示我们（ ） A. 做事情要持之以恒 B. 只有干大事业的人才需要规划 C. 要将努力落实在每一天的具体行动中 D. 无论做任何事情，事前有准备才可能成功，没有准备就可能失败 4. “人贵有自知之明”“知己知彼，百战不殆”，这些都说明了正确认识自己的重要性。下列对于正确认识自己的看法错误的是（ ） A. 正确认识自己要准确把握自己的禀赋和特性 B. 正确认识自己有助于我们增强自信 C. 正确认识自己就一定能在各个方面取得成就 D. 正确认识自己有助于促进自我发展 5. 升入初中，家庭、学校、社会都寄予我们更高的期望，期待我们（ ） ①越来越踏实 ②越来越坚强 ③越来越上进 ④越来越孤僻 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. 与“为者常成，行者常至”这句古语意思相近的古语有（ ） ①不积跬步，无以至千里 ②锲而不舍，金石可镂 ③道虽迩，不行不至，事虽小，不为不成 ④故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 7. 认识自己是一个过程。对此认识正确的有（ ） ①在认识自己的过程中，我们会不断发展自己 ②随着知识的积累，我们对自己的认识会逐步深入 ③认识自己的过程就是不断完善自己的过程 ④随着年龄的增长，我们对自己的认识越来越少 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 以下是初中生小林所写的日记，下列选项中能体现日记内容的（ ） 2025年9月24日，在今天的综合素质评价中，班主任认为我尊敬师长、学习勤奋，但不太关心集体；同学认为我诚信、开朗、乐于助人；妈妈认为我贪玩、好动，不主动做家务；我认为自己是一个积极向上、热爱劳动的孩子。 ①小林没有准确把握自己的禀赋和特性 ②他人的评价有助于小林形成更为全面、客观的自我认识 ③小林要重视老师、同学和家长的评价，不断完善自己 ④小林是通过与他人比较的方式来认识自己的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会，下列说法正确的有（ ） ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 ②在新的集体生活中，我们变得更加孤独 ③丰富多彩的社团活动给我们提供更多培养兴趣的平台 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 10. 生活需要规划，没有规划容易让我们（ ） ①陷入盲目和无序②感到迷失和焦虑 ③感到无从下手、不知所措④自由自在，取得更好的成绩 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 11. 我们最美的青春在初中度过。有的人梦想起于初中，激励一生奋斗，有的人成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ） ①决定着未来的人生方向 ②为我们的发展提供新的机会 ③是人生发展的一个新阶段 ④对我们的人生具有独特的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 对于规划初中生活，下列认识正确的是（ ） A. 只要有了个人发展目标就行了 B. 做好初中生活规划，首先要制订行动方案 C. 只要做好学习方面的规划就可以了 D. 有了规划，我们更应当持之以恒 13. 玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；赵同学擅长绘画⋯⋯而我，不善言谈，也没什么特长，我什么时候才能像他们一样优秀呢？”作为她的好朋友，可以建议玲玲（ ） ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③用他人的长处来让自己变得完美 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 七年级（1）班的李老师组织同学们进行了“我的初中生活规划”主题讨论活动，同学们各抒己见。下列关于初中生活规划的观点中，正确的是（ ） A. 小明：要结合自身条件，设定合理的发展目标 B. 小成：要完全听从父母的安排，制订符合父母期望的规划 C. 小强：在初中阶段，我只需要做好学习规划就行 D. 小杰：虽然小学阶段成绩不太理想，但也要制订出争当班级第一名的规划 15. 为了让自己的初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值，我们应该（ ） ①规划好自己的初中生活 ②参加学校组织的一切兴趣班 ③积极参加学校组织的社会实践活动 ④一切听从父母、老师的安排 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16. 做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。下列做法不利于发掘自己潜能的是（ ） A. 小丽不断学习新知识，发现了自己的兴趣和爱好 B. 小强在做数学题时，敢于尝试新的思路和方法 C. 小轩通过参加学校组织的各种活动认识到自己的优点和不足 D. 小宁说：“我做什么都做不好，以后我什么都不干了。” 17. 有人曾经说过：“学习不是生活的全部，但没有学习的人生将会是一片贫瘠。”对于学习的意义，下列理解正确的有（ ） ①学习可以提升我们的思想品德 ②学习可以提升我们的能力 ③学习可以成就我们的梦想 ④学习是我们走向成功的唯一途径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。初中阶段（ ） ①开启了一段新的生命旅程 ②对于我们具有非常重要的意义 ③决定着每个人未来人生的价值 ④可以让我们提升自我，想干什么就干什么 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. “八一勋章”获得者、国家最高科学技术奖获得者、感动中国2022年度人物钱七虎，始终坚守初心、许党报国、为国铸盾，六十年如一日，把个人梦想与党和国家的需要、民族的前途命运紧密联系在一起，坚持奋战在国防科研创新和国家建设发展一线。这启示我们（ ） A. 只有伟大人物才能实现自己的梦想 B. 梦想能够实现，完全依靠机遇 C. 个人梦想应与祖国的需要相结合 D. 梦想足够远大，人生才有意义 20. “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青少年只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴大任。这说明（ ） ①志向是人生的航标，指引人生的方向 ②做有梦想的青少年要紧扣时代脉搏 ③不想成为圣人和贤人就可以不立志 ④青少年志向远大，国家和民族才有希望 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 在文学社团的讨论会上，小浩发现小丽总能捕捉到文章字里行间的细腻情感，他开始尝试用小丽的方法重新审视文学作品。而小丽也学习了小浩的缜密分析与理性思考，更加深入和全面地解读文学作品。从中可以看出他们（ ） A. 漠视自身优势，不能完善自己 B. 拥有各自特点，并引以为傲 C. 相互学习、相互欣赏、取长补短 D. 相互羡慕，影响各自潜能发挥 22. 进入初中后，小明在学习上遇到很多困惑：同样的数学题，同桌只需要半个小时就完成了而他用了一个小时还没有做完，听同桌说早起背英语单词效果特别好，自己也跟着效仿结果起得太早，上课时昏昏欲睡……对此，你给小明的正确建议是（ ）。 ①找到适合自己的学习方法 ②放弃书本知识的学习，只参加社会实践活动 ③增加学习时间，课余时间都用来学习 ④发现并保持对学习的兴趣 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 23. 走进中学，我们面对的同学大多数是陌生的，所学的新课程也有一定的难度，对老师的讲课方法也不太适应。面对这些情况，我们应该（ ） ①努力学习，勤于思考 ②尊重他人，学会合作 ③尽量待在教室里，少与外界接触 ④坚持不懈，勇往直前 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 成长中的每个阶段都有着独特的价值和意义，而初中阶段尤为重要，因为这个阶段（ ） A. 意味着有更多的机会，而且没有挑战 B. 意味着可以犯任何错误 C. 是我们生命成长的“拔节孕穗期” D. 意味着有更多无法解决的困惑 25. 正确认识自己有助于我们更好的发展，下列古语能体现通过他人来认识自己的是（ ） ①吾日三省吾身 ②当局者迷旁观者清 ③以人为镜，可以明得失 ④知人者智，自知者明 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 26. 某班在进行班委会选举时,同学们一致推选小媛为班长,认为她对人热情、有责任感，这让小媛对自己有了更为客观、完整、清晰的认识。小媛认识自己的途径是（ ） A. 通过对自我的全面分析来认识自己 B. 通过他人的评价来认识自己 C. 在生活实践中认识自己 D. 从自己的心理特征来评价自己 27. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 28. “恰同学少年，风华正茂。”我们怀揣梦想，从这里起航。这启示我们（ ） A. 努力追梦，勇敢前行 B. 实现梦想，不顾一切 C. 坚持梦想，永不更改 D. 心怀梦想，坐等实现 29. 以下名言与“志存高远”意思相近的有（ ） ①志不求易，事不避难 ②有志不在年高，无志空长百岁 ③老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已 ④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 30. 为提高学习效率，某班召开“学习方法交流”主题班会，同学们各抒己见。下列做法中值得我们借鉴的是（ ） A. 完全依赖老师 B. 照搬他人经验 C. 科学规划时间 D. 逃避一切困难 31. 青春在磨砺中出彩，人生因奋斗而升华，奋斗是青春最亮丽的底色。对青春最好的致敬是成为更好的自己。为成为更好的自己，我们应该（ ） ①欣赏、接纳自己，在成长的道路上不断奋勇向前 ②发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点 ③奋力拼搏，勇敢面对各种问题和挑战 ④专门选择自己不擅长的领域去锻炼自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 32. “惟知跃进，惟知雄飞”是革命前辈李大钊青年时代写下的名句。句中洋溢着他为振兴中华献身的爱国主义热情，体现着他不怕困难、不怕牺牲的革命精神，表明了他的宏图大志和人生态度。下列对于志向理解正确的是（ ） ①目标远大就一定会成功  ②志向是人生的航标 ③志向是奋斗的原动力  ④我们要早立志，立小志，立长志 A. ①②  B. ③④  C. ②③  D. ①④ 33. 当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠就会落伍。下列对于初中阶段的学习认识正确的（ ） A. 初中阶段的学习内容非常单调 B. 初中阶段的学习仅局限在学校 C. 学习只是表现为接受和掌握 D. 生活中的点点滴滴都是学习 34. 青少年时期是人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培，人生才能节节壮，步步高。初中阶段作为我们价值观形成的重要时期，我们应当（ ） ①把准人生方向，积极追求进步 ②珍惜新的起点 ③只求优异成绩，一心学习，心无旁骛 ④塑造完美形象，务必做到十全十美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 35. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应该（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②逃避挑战，得过且过 ③发展自我，摒弃缺点 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 36. 小明回顾自己第一周的初中生活，在日记中写道：爷爷夸我长高了，身体健康，爸爸说我长大了，勇于担责，老师赞我长本领了，学以致用，同学议我长“智慧”了，豁达开朗。小明认识自我的途径属于（ ） A. 从生理状况来认识自己 B. 通过他人的评价来认识自己 C. 通过对自我的全面分析来认识自己 D. 从个性特征来认识自己 37. 对于接纳自己的不足和不满意的部分，下列认识正确的是（ ） A. 接纳自己的不足和不满意的部分意味着裹足不前 B. 接纳自己的不足和不满意的部分是很容易的事情 C. 接纳自己的不足和不满意的部分是为了让自己向更好的方向发展 D. 我们只能接纳自己的优点和满意的部分 38. 接纳自己，需要接纳自己的全部。这里的“全部”是指（ ） ①既接纳现在又接纳过去 ②既接纳优点又接纳不足 ③既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分 ④全盘接纳别人对自己的批评 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 39. 教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》要求加强科学教育实践活动，遴选一批科技馆、博物馆、研学基地、高科技企业等，作为中小学科学教育实践基地，组织学生在实践探究中学习。对此认识正确的是（ ） A. 积极参加实践活动能获得更多的体验和感悟 B. 中学生学习的辛苦与压力已不存在 C. 丰富多彩的校园活动比课堂学习更重要 D. 在实践探究活动中可以学到全部知识 40. 复盘，围棋中也称“复局”。指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这启示我们要（ ） A. 照搬他人经验 B. 掌握科学方法 C. 激发学习动机 D. 培养学习兴趣 41. 对于初中阶段，下列认识正确的有（ ） ①只要在初中阶段好好学习，就一定会取得巨大成就 ②我们要珍惜初中生活，不断取得进步 ③初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ④从小学到初中，学习内容没有变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 42. 心理学中通常使用冰山模型（下图所示）来表现对人的认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断发展自己、完善自己的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自己不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 43. 习近平总书记说：“中国梦是国家的梦，民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小。”只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。这说明（ ） ①有远大志向的人注定成功 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③我们只有在成年后才能树立志向 ④我们要把个人志向与民族和国家的命运结合起来，努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 44. 我的烦恼 数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向…… 面对他人对“我”的评价应（ ） A. 客观分析 B. 故作姿态 C. 照单全收 D. 置若罔闻 45. 《义务教育劳动课程标准（2022年版）》颁布以来，各种“花式”劳动课在全国中小学出现。其中，“农耕体验”课作为一种新尝试，让学生走进田间地头，认识农作物，学习劳动技能，体验农耕文化，感受劳动的价值和成长的意义。由此可见，我们要（ ） A. 忽略学校课程学习 B. 重视在实践中学习 C. 放弃理论知识学习 D. 专攻农耕文化学习 46. 下列关于做更好的自己说法不正确的是（ ） A. 学会欣赏自己要欣赏自己的长处和优势 B. 接纳自己不满意的部分并不是容易的 C. 做更好的自己只是初中阶段的成长要求 D. 做更好的自己要善于与他人合作 47. 从小镇少年到神舟十六号航天员乘组的载荷专家，桂海潮用30余年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦。爱学习、爱阅读、刻苦、勤奋、喜欢抱着书探索广袤的未知世界，是桂海潮不同时期的老师、同学、同事给出的评价。他的成功之路启示我们（ ） ①要发现自己的兴趣爱好，不断发掘自身潜能 ②要把自己喜欢做的事坚持下去 ③要不断提升自己的能力 ④专注自己喜爱的领域，就一定会取得成功 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 48. 暑假期间，小明和爸爸妈妈一起去贵州旅游。他们不仅欣赏了大自然的美景，而且了解了少数民族独特的文化，感受到了中华文化的博大精深。这告诉我们（ ） ①学习就是指知识的收获 ②我们可以从生活经历中学习 ③学习是一个体验、感悟的过程 ④学习并不局限在学校 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 下面是小明同学对初中时的自己和小学时的自己的比较，据此回答下面小题。 初中 小学 学习更自觉 常常需要妈妈在旁边监督 坚持自己的事情自己做 经常让妈妈帮自己整理学习用品 找到了自己的兴趣爱好 不知道自己对什么感兴趣 愿意参加集体活动，并从中提升自己的能力 很少参加集体活动 49. 从小明同学的身上，我们可以看出（ ） ①他越来越上进  ②他越来越独立 ③他越来越踏实  ④进入初中阶段，每个人都一定会变得更好 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 50. 小明认识自己的方法是（ ） A. 在与他人的对比中认识自己  B. 通过他人的评价认识自己 C. 通过与过去的自己进行对比认识自己  D. 通过妈妈的评价认识自己 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江大庆市第三十六中学2026-2027学年9月份初二上学期阶段检测试 道德与法治试题 试卷满分：50分 考试时间：30分钟 命题范围：第一单元 命题时间：2026年9月23日 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共50分） 1. 钱学森回忆自己的中学生活时说：“我对师大附中很有感情，六年的师大附中学习对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明初中阶段（ ） ①带给我们自我发展的可能 ②为我们的发展提供了新的机会 ③对我们的人生具有独特的价值 ④决定人生的一切 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中学阶段是人生发展的一个新阶段，带给我们自我发展的可能，故①说法正确。 ②：中学生活为我们的发展提供了新的机会，让我们有机会重塑自我，故②说法正确。 ③：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，对我们的人生具有独特的价值，故③说法正确。 ④：中学阶段虽然重要，但不能决定人生的一切，人生发展受多种因素影响，故④说法错误。 2. “青年的价值取向决定了未来社会的价值取向，而青年又处于价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观的养成是十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”习近平总书记的话启示升入初中的我们（ ） A. 要注重初中阶段价值观的养成 B. 要努力把追求优良成绩作为唯一的目标 C. 要珍惜新的起点，奠定坚实的人生基础 D. 绝不放松自己，务必做到十全十美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中学生活的认识。 C：依据教材知识，结合题文内容“人生的扣子从一开始就要扣好”可知，我们要珍惜新的起点，奠定坚实的人生基础，故C说法正确； A：要注重价值观的养成，不只是初中阶段的价值观养成，故A说法错误； B：不利于全面发展，故B说法错误； D：我们不要过于苛责自己，十全十美这种绝对的完美是不可能实现的，故D说法错误； 故本题选C。 3. “凡事预则立，不预则废”启示我们（ ） A. 做事情要持之以恒 B. 只有干大事业的人才需要规划 C. 要将努力落实在每一天的具体行动中 D. 无论做任何事情，事前有准备才可能成功，没有准备就可能失败 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的含义。 A：“做事情要持之以恒”强调坚持的重要性，与题干中“事前准备”的核心观点无关，故A不符合题意； B：“只有干大事业的人才需要规划”将规划限定为“大事业”，表述过于绝对且错误，无论事情大小均需准备，故B说法错误； C：“将努力落实在每一天的具体行动中”侧重行动过程中的持续努力，而非“事前准备”，故C不符合题意； D：“事前有准备才可能成功，没有准备就可能失败”直接对应题干中“预则立，不预则废”的含义，强调准备的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 4. “人贵有自知之明”“知己知彼，百战不殆”，这些都说明了正确认识自己的重要性。下列对于正确认识自己的看法错误的是（ ） A. 正确认识自己要准确把握自己的禀赋和特性 B. 正确认识自己有助于我们增强自信 C. 正确认识自己就一定能在各个方面取得成就 D. 正确认识自己有助于促进自我发展 【答案】C 【解析】 【详解】A：正确认识自己需要全面、客观地看待自己，准确把握自己的禀赋和特性，说法正确，不符合题意； B：正确认识自己能够帮助我们发现自己的优点，从而增强自信，说法正确，不符合题意； C：正确认识自己有助于成功，但“就一定能在各个方面取得成就”的说法过于绝对，认识自己并不能保证必然成功，说法错误，符合题意； D：正确认识自己有助于我们明确努力方向，促进自我发展，说法正确，不符合题意； 5. 升入初中，家庭、学校、社会都寄予我们更高的期望，期待我们（ ） ①越来越踏实 ②越来越坚强 ③越来越上进 ④越来越孤僻 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：踏实是积极的学习和生活态度，符合家庭、学校及社会的期待，故①符合题意； ②：坚强是面对困难时应有的品质，符合成长要求，故②符合题意； ③：上进体现主动进取的精神，符合初中阶段的发展目标，故③符合题意； ④：孤僻属于消极的人际交往状态，与家庭、学校和社会对青少年的期待相悖，故④说法错误； 故本题选A。 6. 与“为者常成，行者常至”这句古语意思相近的古语有（ ） ①不积跬步，无以至千里 ②锲而不舍，金石可镂 ③道虽迩，不行不至，事虽小，不为不成 ④故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“不积跬步，无以至千里”强调积累和行动的重要性，与题干寓意一致，故①符合题意； ②：“锲而不舍，金石可镂”强调坚持和努力的重要性，与题干寓意一致，故②符合题意； ③：“道虽迩，不行不至，事虽小，不为不成”强调实践和行动的重要性，与题干寓意一致，故③符合题意； ④：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”描写送别场景，与题干寓意无关，故④不符合题意； 7. 认识自己是一个过程。对此认识正确的有（ ） ①在认识自己的过程中，我们会不断发展自己 ②随着知识的积累，我们对自己的认识会逐步深入 ③认识自己的过程就是不断完善自己的过程 ④随着年龄的增长，我们对自己的认识越来越少 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：认识自己可以促进自我发展，在认识自己的过程中，我们会不断发展自己，故①说法正确； ②：认识自己是一个过程，随着知识的积累和阅历的增加，我们对自己的认识会逐步深入，故②说法正确； ③：认识自己有助于扬长避短，认识自己的过程就是不断完善自己的过程，故③说法正确； ④：随着年龄的增长和阅历的丰富，我们对自己的认识应该越来越深入，而不是越来越少，故④说法错误。 8. 以下是初中生小林所写的日记，下列选项中能体现日记内容的（ ） 2025年9月24日，在今天的综合素质评价中，班主任认为我尊敬师长、学习勤奋，但不太关心集体；同学认为我诚信、开朗、乐于助人；妈妈认为我贪玩、好动，不主动做家务；我认为自己是一个积极向上、热爱劳动的孩子。 ①小林没有准确把握自己的禀赋和特性 ②他人的评价有助于小林形成更为全面、客观的自我认识 ③小林要重视老师、同学和家长的评价，不断完善自己 ④小林是通过与他人比较的方式来认识自己的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：日记中不同主体对小林的评价存在差异，这体现了认识自己的多角度，并不能直接说明小林没有准确把握自己的禀赋和特性，故①说法错误； ②：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于小林形成更为全面、客观的自我认识，故②说法正确； ③：我们要重视他人的态度与评价，小林应重视老师、同学和家长的评价，理性对待，不断完善自己，故③说法正确； ④：小林是通过他人评价和自我评价来认识自己的，材料未体现通过与他人比较的方式，故④说法错误； 9. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会，下列说法正确的有（ ） ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 ②在新的集体生活中，我们变得更加孤独 ③丰富多彩的社团活动给我们提供更多培养兴趣的平台 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的发展机会。 ①：富有挑战的课程和学习任务能帮助学生探索新知识领域，符合初中阶段的积极影响，故①说法正确； ②：集体生活应促进合作与成长，“变得更加孤独”与初中生活的正面作用相悖，故②说法错误； ③：社团活动提供培养兴趣的平台，符合实际，故③说法正确； ④：社会实践有助于认识社会，描述正确，故④说法正确； 故本题选C。 10. 生活需要规划，没有规划容易让我们（ ） ①陷入盲目和无序②感到迷失和焦虑 ③感到无从下手、不知所措④自由自在，取得更好的成绩 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：生活没有规划，缺乏目标指引，容易陷入盲目和无序，故①符合题意； ②：缺乏规划会让人失去方向感，容易感到迷失和焦虑，故②符合题意； ③：没有规划面对事务时容易感到无从下手、不知所措，故③符合题意； ④：没有规划难以提高效率，通常无法取得更好的成绩，并非自由自在，故④说法错误； 11. 我们最美的青春在初中度过。有的人梦想起于初中，激励一生奋斗，有的人成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ） ①决定着未来的人生方向 ②为我们的发展提供新的机会 ③是人生发展的一个新阶段 ④对我们的人生具有独特的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：初中阶段对人生发展具有重要影响，但不起决定性作用，故①说法错误； ②：初中阶段意味着新的机会和可能，为我们的发展提供了新的机会，故②说法正确； ③：初中阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，故③说法正确； ④：初中阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶，对我们的人生具有独特的价值，故④说法正确。 12. 对于规划初中生活，下列认识正确的是（ ） A. 只要有了个人发展目标就行了 B. 做好初中生活规划，首先要制订行动方案 C. 只要做好学习方面的规划就可以了 D. 有了规划，我们更应当持之以恒 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划的相关知识。 A：制定规划不仅需要目标，还需行动方案，故A说法错误； B：规划的第一步是确定目标而非行动方案，故B说法错误； C：初中规划需全面考虑，不能仅限学习，故C说法错误； D：规划制定后需坚持执行，故D说法正确； 故本题选D。 13. 玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；赵同学擅长绘画⋯⋯而我，不善言谈，也没什么特长，我什么时候才能像他们一样优秀呢？”作为她的好朋友，可以建议玲玲（ ） ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③用他人的长处来让自己变得完美 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：玲玲因与他人比较产生自卑，接纳自己的不完美是调整心态的关键，故①符合题意； ②：每个人都是独特的，玲玲需要发现和欣赏自己与众不同的独特性，故②符合题意； ③：人无完人，追求“完美”是不现实的，且不能单纯依赖他人长处改变自己，故③说法错误； ④：做更好的自己需要结合自身特点和社会需求，这是个人成长的正确方向，故④符合题意。 14. 七年级（1）班的李老师组织同学们进行了“我的初中生活规划”主题讨论活动，同学们各抒己见。下列关于初中生活规划的观点中，正确的是（ ） A. 小明：要结合自身条件，设定合理的发展目标 B. 小成：要完全听从父母的安排，制订符合父母期望的规划 C. 小强：在初中阶段，我只需要做好学习规划就行 D. 小杰：虽然小学阶段成绩不太理想，但也要制订出争当班级第一名的规划 【答案】A 【解析】 【详解】A：结合自身条件设定合理的发展目标，有利于规划的落实和个人潜能的激发，故 A 说法正确； B：生活规划应体现自主性，完全听从父母安排忽视了自己的实际情况和兴趣，故 B 说法错误； C：初中生活规划应涵盖学习、生活、人际交往等多个方面，仅做学习规划过于片面，故 C 说法错误； D：目标设定应切实可行，不顾基础盲目制定过高目标不利于自信心的建立和规划的实施，故 D 说法错误； 15. 为了让自己的初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值，我们应该（ ） ①规划好自己的初中生活 ②参加学校组织的一切兴趣班 ③积极参加学校组织的社会实践活动 ④一切听从父母、老师的安排 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：科学规划初中生活有助于确立目标，使生活充实有序，故①说法正确； ②：“一切”表述过于绝对，需结合个人实际情况进行选择，故②说法错误； ③：参与社会实践活动能够提升能力，增长见识，增添生活价值，故③说法正确； ④：我们应具备独立意识，合理听取建议，而非盲目顺从，故④说法错误； 16. 做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。下列做法不利于发掘自己潜能的是（ ） A. 小丽不断学习新知识，发现了自己的兴趣和爱好 B. 小强在做数学题时，敢于尝试新的思路和方法 C. 小轩通过参加学校组织的各种活动认识到自己的优点和不足 D. 小宁说：“我做什么都做不好，以后我什么都不干了。” 【答案】D 【解析】 【详解】A：不断学习新知识，发现兴趣和爱好，有利于发掘潜能，故 A 不符合题意； B：敢于尝试新的思路和方法，有利于激发潜能，故 B 不符合题意； C：通过活动认识优点和不足，有利于发掘潜能，故 C 不符合题意； D：自我否定，放弃努力，是缺乏自信的表现，不利于发掘潜能，故 D 符合题意； 17. 有人曾经说过：“学习不是生活的全部，但没有学习的人生将会是一片贫瘠。”对于学习的意义，下列理解正确的有（ ） ①学习可以提升我们的思想品德 ②学习可以提升我们的能力 ③学习可以成就我们的梦想 ④学习是我们走向成功的唯一途径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习点亮内心明灯，能提升我们的思想品德和修养，故①说法正确； ②：学习拓展视野，能提升我们的能力和智慧，故②说法正确； ③：学习是实现梦想的阶梯，能帮助我们成就梦想，故③说法正确； ④：成功之路多种多样，学习是重要途径而非唯一途径，“唯一”说法过于绝对，故④说法错误。 18. 初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。初中阶段（ ） ①开启了一段新的生命旅程 ②对于我们具有非常重要的意义 ③决定着每个人未来人生的价值 ④可以让我们提升自我，想干什么就干什么 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的意义。 ①：初中阶段是学生成长的新起点，标志着进入新的学习和生活阶段，故①符合题意； ②：初中阶段在知识积累、能力培养和人格形成等方面具有重要意义，故②符合题意； ③：初中阶段虽然重要，但无法“决定”未来人生的全部价值，人生价值受多种因素影响，故③说法错误； ④：提升自我是初中阶段的目标之一，但“想干什么就干什么”违背规则意识和责任意识，故④说法错误； 故本题选A。 19. “八一勋章”获得者、国家最高科学技术奖获得者、感动中国2022年度人物钱七虎，始终坚守初心、许党报国、为国铸盾，六十年如一日，把个人梦想与党和国家的需要、民族的前途命运紧密联系在一起，坚持奋战在国防科研创新和国家建设发展一线。这启示我们（ ） A. 只有伟大人物才能实现自己的梦想 B. 梦想能够实现，完全依靠机遇 C. 个人梦想应与祖国的需要相结合 D. 梦想足够远大，人生才有意义 【答案】C 【解析】 【详解】A：普通人通过努力也能实现自己的梦想，并非只有伟大人物，故 A 说法错误； B：梦想的实现需要努力、坚持等，完全依靠机遇的说法片面，故 B 说法错误； C：钱七虎把个人梦想与党和国家的需要紧密联系在一起，启示我们个人梦想应与祖国的需要相结合，故 C 说法正确； D：人生的意义在于创造和奉献，并非只有梦想远大人生才有意义，故 D 说法错误。 20. “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青少年只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴大任。这说明（ ） ①志向是人生的航标，指引人生的方向 ②做有梦想的青少年要紧扣时代脉搏 ③不想成为圣人和贤人就可以不立志 ④青少年志向远大，国家和民族才有希望 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】 ①：题干古语强调立志对个人成长的决定性作用，说明志向是人生的航标，指引人生方向，故①说法符合题意； ②：题干指出青少年要心怀“国之大者”，说明个人梦想应紧扣时代脉搏，与国家发展相结合，故②说法符合题意； ③：立志是青少年成长的必要要求，并非只有想成为圣贤才需要立志，该说法价值观错误，故③说法错误； ④：题干强调青少年担当民族复兴大任的重要性，说明青少年的志向关乎国家和民族的未来，故④说法符合题意。 21. 在文学社团的讨论会上，小浩发现小丽总能捕捉到文章字里行间的细腻情感，他开始尝试用小丽的方法重新审视文学作品。而小丽也学习了小浩的缜密分析与理性思考，更加深入和全面地解读文学作品。从中可以看出他们（ ） A. 漠视自身优势，不能完善自己 B. 拥有各自特点，并引以为傲 C. 相互学习、相互欣赏、取长补短 D. 相互羡慕，影响各自潜能发挥 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中两人互相学习对方优势，是在完善自己，而非漠视自身优势，故A说法错误； B：两人互相学习，并没有表现出引以为傲的态度，而是虚心请教，故B不符合题意； C：小浩学习小丽的细腻，小丽学习小浩的理性，体现了相互学习、欣赏和取长补短，故C符合题意； D：两人是互相学习促进，并非相互羡慕嫉妒，且有利于发挥潜能，故D说法错误； 22. 进入初中后，小明在学习上遇到很多困惑：同样的数学题，同桌只需要半个小时就完成了而他用了一个小时还没有做完，听同桌说早起背英语单词效果特别好，自己也跟着效仿结果起得太早，上课时昏昏欲睡……对此，你给小明的正确建议是（ ）。 ①找到适合自己的学习方法 ②放弃书本知识的学习，只参加社会实践活动 ③增加学习时间，课余时间都用来学习 ④发现并保持对学习的兴趣 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小明盲目模仿同桌的学习方式效果不佳，说明学习方法因人而异，需要找到适合自己的方法，故①符合题意； ②：中学阶段的学习包括知识获取、能力培养等，不能放弃书本知识，该说法过于极端，故②说法错误； ③：学习需要劳逸结合，课余时间都用来学习会影响身心健康和效率，故③说法错误； ④：兴趣是学习的动力，发现并保持对学习的兴趣有助于解决学习困惑，故④符合题意； 23. 走进中学，我们面对的同学大多数是陌生的，所学的新课程也有一定的难度，对老师的讲课方法也不太适应。面对这些情况，我们应该（ ） ①努力学习，勤于思考 ②尊重他人，学会合作 ③尽量待在教室里，少与外界接触 ④坚持不懈，勇往直前 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对新课程难度，我们需要努力学习，勤于思考，提升学习能力，故①符合题意。 ②：面对陌生同学，我们需要尊重他人，学会合作，建立良好的人际关系，故②符合题意。 ③：封闭自己不利于融入集体和适应新环境，是消极逃避的表现，故③说法错误。 ④：面对不适应和挑战，我们需要坚持不懈，勇往直前，积极调整心态，故④符合题意。 24. 成长中的每个阶段都有着独特的价值和意义，而初中阶段尤为重要，因为这个阶段（ ） A. 意味着有更多的机会，而且没有挑战 B. 意味着可以犯任何错误 C. 是我们生命成长的“拔节孕穗期” D. 意味着有更多无法解决的困惑 【答案】C 【解析】 【详解】A：初中阶段虽然意味着更多的机会，但同时也面临新的挑战，“没有挑战”的说法过于绝对，故 A 说法错误； B：成长过程中我们需要遵守道德与法律规范，不能随意犯错，“可以犯任何错误”缺乏规则意识，故 B 说法错误； C：初中阶段是人生发展的关键时期，是我们生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培，故 C 说法正确； D：成长中的困惑可以通过有效的方法和途径去解决，“无法解决的困惑”说法消极且不符合实际，故 D 说法错误； 25. 正确认识自己有助于我们更好的发展，下列古语能体现通过他人来认识自己的是（ ） ①吾日三省吾身 ②当局者迷旁观者清 ③以人为镜，可以明得失 ④知人者智，自知者明 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ②： “当局者迷旁观者清”意思是当事人往往因为身在其中而看不清问题的本质，旁观者则因为客观冷静而看得更清楚，强调的是通过他人来认识自己，故②符合题意； ③：“以人为镜，可以明得失”意思是把别人作为镜子，可以看清自己的得失，强调的是通过他人来认识自己，故③符合题意； ①：“吾日三省吾身”出自《论语》，意思是每天多次反省自己，强调的是通过自我反思来认识自己，不是通过他人来认识自己，故①不符合题意； ④：“知人者智，自知者明”意思是能够了解他人的人是有智慧的，能够认识自己的人是明智的，强调的是自我认识的重要性，但不是通过他人来认识自己，故④不符合题意； 故本题选C。 26. 某班在进行班委会选举时,同学们一致推选小媛为班长,认为她对人热情、有责任感，这让小媛对自己有了更为客观、完整、清晰的认识。小媛认识自己的途径是（ ） A. 通过对自我的全面分析来认识自己 B. 通过他人的评价来认识自己 C. 在生活实践中认识自己 D. 从自己的心理特征来评价自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：属于自我评价的范畴，材料里没有体现小媛对自我进行审视评价的内容，故A不符合题意； B：题干里小媛是通过同学们对她的推选、认可评价，获得了对自己更清晰的认识，这属于通过他人的评价来认识自己的途径，故B符合题意； D：从自身心理特征评价自己属于自我评价的范畴，材料里没有体现小媛对自我进行审视评价的内容，故D不符合题意； C：在生活实践中认识自己也和题干中班委会选举里同学评价的场景不相符，故C不符合题意。 27. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：题文中，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是梦想虽然遥远，但只要去追寻就能够到达，愿望虽然艰难，但只要坚持就可以实现，因此，这启示我们要树立崇高而远大的理想，肩负民族复兴的历史使命，即编织人生梦想，勇担青春使命，故B说法正确； A：展现青春作为，努力完善自我，不是张扬个性，故A说法错误； C：要积极进取，不能等待他人助力，故C说法错误； D：克服惰性，抵制不良诱惑，在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选B。 28. “恰同学少年，风华正茂。”我们怀揣梦想，从这里起航。这启示我们（ ） A. 努力追梦，勇敢前行 B. 实现梦想，不顾一切 C. 坚持梦想，永不更改 D. 心怀梦想，坐等实现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年树立理想的相关知识。 A：题干强调“怀揣梦想，从这里起航”，体现积极行动追求梦想的态度，故A符合题意； B：“不顾一切”可能忽视实现梦想的正确方式（如道德、法律约束），故B说法错误； C：“永不更改”过于绝对，实际中需根据现实调整目标，故C说法错误； D：“坐等实现”是消极态度，与“起航”的主动行动相悖，故D说法错误； 故本题选A。 29. 以下名言与“志存高远”意思相近的有（ ） ①志不求易，事不避难 ②有志不在年高，无志空长百岁 ③老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已 ④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“志不求易，事不避难”意为立志不贪求容易，做事不回避困难，体现高远志向，故①符合题意； ②：“有志不在年高，无志空长百岁”强调志向对于人生的重要性，人应当有志向，故②符合题意； ③：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”表达即使年老仍怀有远大抱负，体现了志存高远，故③符合题意； ④：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”描写送别场景，表达惜别之情，与志向无关，故④不符合题意。 30. 为提高学习效率，某班召开“学习方法交流”主题班会，同学们各抒己见。下列做法中值得我们借鉴的是（ ） A. 完全依赖老师 B. 照搬他人经验 C. 科学规划时间 D. 逃避一切困难 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习需要我们保持自觉、主动的态度，培养自主学习能力，而非完全依赖老师，故 A 说法错误； B：每个人的实际情况不同，学习方法也各不相同，不能盲目照搬他人的经验，故 B 说法错误； C：掌握科学的学习方法，合理规划和管理时间，有助于提高学习效率，故 C 说法符合题意； D：学习过程中难免遇到困难，我们应该勇于面对并想办法克服，而不是逃避，故 D 说法错误。 31. 青春在磨砺中出彩，人生因奋斗而升华，奋斗是青春最亮丽的底色。对青春最好的致敬是成为更好的自己。为成为更好的自己，我们应该（ ） ①欣赏、接纳自己，在成长的道路上不断奋勇向前 ②发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点 ③奋力拼搏，勇敢面对各种问题和挑战 ④专门选择自己不擅长的领域去锻炼自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：欣赏、接纳自己是正确认识自我的基础，同时需要积极进取，故①符合题意； ②：发挥优点、改正缺点是完善自我的重要途径，故②符合题意； ③：奋斗和勇敢面对挑战是青春成长的关键，故③符合题意； ④：“专门选择不擅长的领域”可能忽视自身优势，不符合扬长避短的合理成长策略，故④说法错误； 故本题选A。 32. “惟知跃进，惟知雄飞”是革命前辈李大钊青年时代写下的名句。句中洋溢着他为振兴中华献身的爱国主义热情，体现着他不怕困难、不怕牺牲的革命精神，表明了他的宏图大志和人生态度。下列对于志向理解正确的是（ ） ①目标远大就一定会成功  ②志向是人生的航标 ③志向是奋斗的原动力  ④我们要早立志，立小志，立长志 A. ①②  B. ③④  C. ②③  D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：成功需要努力奋斗，仅有远大目标不一定成功，说法过于绝对，故①说法错误； ②：志向能指引人生方向，是人生的航标，故②符合题意； ③：志向能激发奋斗动力，是奋斗的原动力，故③符合题意； ④：我们要早立志，立大志，立长志，而非立小志，故④说法错误。 33. 当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠就会落伍。下列对于初中阶段的学习认识正确的（ ） A. 初中阶段的学习内容非常单调 B. 初中阶段的学习仅局限在学校 C. 学习只是表现为接受和掌握 D. 生活中的点点滴滴都是学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习的相关知识。 A：初中阶段的学习内容包含学科知识、实践能力等多方面，并非单调，故A说法错误； B：初中阶段的学习不仅在学校进行，还包括家庭、社会等场所，故B说法错误； C：学习不仅包括接受和掌握知识，还包括探究、发现、实践等，故C说法错误； D：学习贯穿生活，生活中的点滴经历均可成为学习内容，故D符合题意； 故本题选D。 34. 青少年时期是人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培，人生才能节节壮，步步高。初中阶段作为我们价值观形成的重要时期，我们应当（ ） ①把准人生方向，积极追求进步 ②珍惜新的起点 ③只求优异成绩，一心学习，心无旁骛 ④塑造完美形象，务必做到十全十美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查面对初中生活的方法。 ①：把准人生方向，积极追求进步，符合青少年树立正确价值观的要求，故①符合题意； ②：珍惜新的起点，强调初中阶段作为成长新阶段的重要性，故②符合题意； ③：“只求优异成绩”片面强调学习，忽视全面发展，不符合价值观培养的全面性，故③说法错误； ④：“塑造完美形象”要求十全十美不切实际，价值观培养应注重过程而非绝对完美，故④说法错误； 故本题选A。 35. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应该（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②逃避挑战，得过且过 ③发展自我，摒弃缺点 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①④：依据教材知识，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故①④符合题意； ②：逃避挑战，得过且过，是消极应对的表现，故②说法错误； ③：发展自我是正确的，但“摒弃缺点”错误，应该积极改正缺点，故③说法错误； 故本题选B。 36. 小明回顾自己第一周的初中生活，在日记中写道：爷爷夸我长高了，身体健康，爸爸说我长大了，勇于担责，老师赞我长本领了，学以致用，同学议我长“智慧”了，豁达开朗。小明认识自我的途径属于（ ） A. 从生理状况来认识自己 B. 通过他人的评价来认识自己 C. 通过对自我的全面分析来认识自己 D. 从个性特征来认识自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中爷爷的话涉及生理状况，但这是通过他人得知的，并非自我观察，故 A 说法不符合题意； B：小明通过爷爷、爸爸、老师、同学的评价来回顾自己，属于通过他人的评价来认识自己，故 B 说法符合题意； C：题干主要呈现的是他人对小明的看法，而非小明自己的自我分析，故 C 说法不符合题意； D：同学的评价涉及个性特征，但这属于他人评价的内容，不是认识途径本身，故 D 说法不符合题意； 37. 对于接纳自己的不足和不满意的部分，下列认识正确的是（ ） A. 接纳自己的不足和不满意的部分意味着裹足不前 B. 接纳自己的不足和不满意的部分是很容易的事情 C. 接纳自己的不足和不满意的部分是为了让自己向更好的方向发展 D. 我们只能接纳自己的优点和满意的部分 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己的相关知识。 A：接纳自己的不足并不意味着裹足不前，而是正视现实，为改进奠定基础，故 A 说法错误； B：接纳自己的不足需要勇气和智慧，往往并不容易，故 B 说法错误； C：接纳自己的不足和不满意的部分，是为了让自己向更好的方向发展，不断完善自我，故 C 说法正确； D：接纳自己需要接纳自己的全部，既包括优点也包括不足，不能只接纳优点，故 D 说法错误。 38. 接纳自己，需要接纳自己的全部。这里的“全部”是指（ ） ①既接纳现在又接纳过去 ②既接纳优点又接纳不足 ③既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分 ④全盘接纳别人对自己的批评 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 ①②③：根据所学可知，接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳现在又接纳过去，既接纳优点又接纳不足，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分，故①②③说法正确； ④：要理性面对他人的批评，不能全盘接纳，故④说法错误； 故本题选A。 39. 教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》要求加强科学教育实践活动，遴选一批科技馆、博物馆、研学基地、高科技企业等，作为中小学科学教育实践基地，组织学生在实践探究中学习。对此认识正确的是（ ） A. 积极参加实践活动能获得更多的体验和感悟 B. 中学生学习的辛苦与压力已不存在 C. 丰富多彩的校园活动比课堂学习更重要 D. 在实践探究活动中可以学到全部知识 【答案】A 【解析】 【详解】A：积极参加科学教育实践活动，有利于学生在实践探究中深化理解，获得更多的体验和感悟，故A说法符合题意； B：学习是苦乐交织的过程，中学生学习的辛苦与压力依然存在，并不会因为实践活动而消失，故B说法错误； C：课堂学习与实践活动都很重要，二者相辅相成，不能片面认为活动比课堂更重要，故C说法错误； D：实践探究活动能丰富知识，但不可能学到“全部”知识，该说法过于绝对，故D说法错误； 40. 复盘，围棋中也称“复局”。指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这启示我们要（ ） A. 照搬他人经验 B. 掌握科学方法 C. 激发学习动机 D. 培养学习兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查掌握科学方法。 B：题干中，做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验，这启示我们通过总结经验、吸取教训来探索适合自己的学习方法，只有适合自己的方法，才是科学的方法，故B说法正确； A：学习他人的先进经验，但是不能照搬他人经验，故A说法错误； CD：材料未体现激发学习动机和学习兴趣，故CD不符合题意； 故本题选B。 41. 对于初中阶段，下列认识正确的有（ ） ①只要在初中阶段好好学习，就一定会取得巨大成就 ②我们要珍惜初中生活，不断取得进步 ③初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ④从小学到初中，学习内容没有变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ①：“只要在初中阶段好好学习，就一定会取得巨大成就”说法过于绝对，成功受多种因素影响，并非仅靠初中学习就能决定，故①说法错误； ②：“珍惜初中生活，不断进步”符合积极面对成长阶段的价值观，故②说法正确； ③：初中阶段在知识、能力、社交等方面提供了新机会，符合实际，故③说法正确； ④：小学到初中学习内容明显增加且难度提升，故④说法错误； 故本题选C。 42. 心理学中通常使用冰山模型（下图所示）来表现对人的认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断发展自己、完善自己的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自己不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：冰山模型表明人的素质包括外在的知识技能和内在的价值观、自我认知等，因此，这启示我们全面认识自己是一个不断发展自己、完善自己的过程，故①说法正确； ②：全面认识自己需要重视他人评价，故②说法错误； ③：知识和技能是冰山以上的重要组成部分，属于个体素质的一部分，完善自己需要关注知识和技能的提升，故③说法错误； ④：冰山以下的动机、潜能等内在部分是关键，启示我们做更好的自己需要不断发掘这些内在潜能，故④说法正确； 故本题选B。 43. 习近平总书记说：“中国梦是国家的梦，民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小。”只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。这说明（ ） ①有远大志向的人注定成功 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③我们只有在成年后才能树立志向 ④我们要把个人志向与民族和国家的命运结合起来，努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ②④：题干中习主席的话说明做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，我们要把个人志向与民族和国家的命运结合起来，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，故②④符合题意； ①：“注定成功”表述绝对化，有远大志向还要努力奋斗才会成功，故①说法错误； ③：志向应从小培养，而不是成年后才能树立，故③说法错误； 故本题选D。 44. 我的烦恼 数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向…… 面对他人对“我”的评价应（ ） A. 客观分析 B. 故作姿态 C. 照单全收 D. 置若罔闻 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：面对他人评价，我们应重视他人评价，要客观分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对他人评价，A正确； BCD：面对他人评价，我们应重视他人评价，要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对他人评价，BCD错误； 故本题选A。 45. 《义务教育劳动课程标准（2022年版）》颁布以来，各种“花式”劳动课在全国中小学出现。其中，“农耕体验”课作为一种新尝试，让学生走进田间地头，认识农作物，学习劳动技能，体验农耕文化，感受劳动的价值和成长的意义。由此可见，我们要（ ） A. 忽略学校课程学习 B. 重视在实践中学习 C. 放弃理论知识学习 D. 专攻农耕文化学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在实践中学习。 B：分析题文，学生走进田间地头，学习劳动技能，体验农耕文化，感受劳动的价值和成长的意义。这启示我们要重视在实践中学习；B正确； A：不能忽略学校课程学习；A错误； C：不能放弃理论知识学习；C错误； D：不能专攻农耕文化学习；D错误； 故本题选B。 46. 下列关于做更好的自己说法不正确的是（ ） A. 学会欣赏自己要欣赏自己的长处和优势 B. 接纳自己不满意的部分并不是容易的 C. 做更好的自己只是初中阶段的成长要求 D. 做更好的自己要善于与他人合作 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 A：学会欣赏自己需要全面接纳自己，要欣赏自己的长处和优势，故A说法正确； B：接纳自己不满意的部分确实存在难度，符合实际，故B说法正确； C：做更好的自己是持续一生的课题，并非仅限于初中阶段，故C说法错误； D：做更好的自己需要与他人合作，这一表述正确（题干中“他”应为“他人”的笔误，但不影响判断），故D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选C。 47. 从小镇少年到神舟十六号航天员乘组的载荷专家，桂海潮用30余年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦。爱学习、爱阅读、刻苦、勤奋、喜欢抱着书探索广袤的未知世界，是桂海潮不同时期的老师、同学、同事给出的评价。他的成功之路启示我们（ ） ①要发现自己的兴趣爱好，不断发掘自身潜能 ②要把自己喜欢做的事坚持下去 ③要不断提升自己的能力 ④专注自己喜爱的领域，就一定会取得成功 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：桂海潮爱学习、爱阅读、探索未知，启示我们要发现兴趣爱好，发掘自身潜能，故①说法正确； ②：桂海潮用 30 余年不间断的热爱和努力实现航天梦，启示我们要把喜欢做的事坚持下去，故②说法正确； ③：桂海潮刻苦、勤奋，一步步实现梦想，启示我们要不断提升自己的能力，故③说法正确； ④：专注自己喜爱的领域有利于成功，但“就一定会取得成功”的说法过于绝对，故④说法错误； 48. 暑假期间，小明和爸爸妈妈一起去贵州旅游。他们不仅欣赏了大自然的美景，而且了解了少数民族独特的文化，感受到了中华文化的博大精深。这告诉我们（ ） ①学习就是指知识的收获 ②我们可以从生活经历中学习 ③学习是一个体验、感悟的过程 ④学习并不局限在学校 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人，故①说法错误； ②：小明通过旅游经历了解文化，说明我们可以从生活经历中学习，故②说法符合题意； ③：旅游中的欣赏、感受体现学习是一个体验、感悟的过程，故③说法符合题意； ④：暑假旅游在校外进行，说明学习并不局限在学校，故④说法符合题意； 下面是小明同学对初中时的自己和小学时的自己的比较，据此回答下面小题。 初中 小学 学习更自觉 常常需要妈妈在旁边监督 坚持自己的事情自己做 经常让妈妈帮自己整理学习用品 找到了自己的兴趣爱好 不知道自己对什么感兴趣 愿意参加集体活动，并从中提升自己的能力 很少参加集体活动 49. 从小明同学的身上，我们可以看出（ ） ①他越来越上进  ②他越来越独立 ③他越来越踏实  ④进入初中阶段，每个人都一定会变得更好 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 50. 小明认识自己的方法是（ ） A. 在与他人的对比中认识自己  B. 通过他人的评价认识自己 C. 通过与过去的自己进行对比认识自己  D. 通过妈妈的评价认识自己 【答案】49. A 50. C 【解析】 【49题详解】 ①：小明学习更自觉，找到兴趣爱好，说明他越来越上进，故①说法正确； ②：小明坚持自己的事情自己做，不再依赖妈妈，说明他越来越独立，故②说法正确； ③：小明愿意参加集体活动提升能力，学习自觉，说明他越来越踏实，故③说法正确； ④：进入初中阶段，只有努力才能变得更好，“一定会”说法太绝对，故④说法错误。 【50题详解】 A：题干未涉及与他人对比，故A不符合题意； B：题干未体现通过他人评价认识自己，故B不符合题意； C：小明通过比较初中和小学的自己，是通过与过去的自己进行对比认识自己，故C符合题意； D：题干是小明自己的比较，而非妈妈的评价，故D不符合题意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $