黑龙江大庆市肇源县西北小学联考2026-2027学年三年级上学期10月阶段检测语文试题

十月份三年级语文联考试卷 （满分：100分　　考试时间：90分钟） 题号 一 二 三 总分 满分 35 35 30 100 得分 一、积累与运用（35分） 1．读拼音，写词语。（8分） tóng zhōng（　　　　　）　　huāng yě（　　　　　） míng lǎng（　　　　　）　　guī zé（　　　　　） líng luàn（　　　　　）　　zēng tiān（　　　　　） yán liào（　　　　　）　　qīng liáng（　　　　　） 2．下面各组中，加点字的读音完全正确的一项是（　）（3分） A．荒野（huāng）　　明朗（lǎng）　　凌乱（líng） B．规则（zhé）　　　颜料（yán）　　　清凉（qīng） C．增添（zhēng）　　服装（zhuāng）　　钥匙（shi） D．迟到（chí）　　　图案（tú）　　　　落叶（luè） 3．下列词语中，没有错别字的一项是（　）（3分） A．服装　　荒野　　明朗 B．规侧　　凌乱　　增添 C．颜料　　青凉　　钥匙 D．迟道　　图案　　排列 4．照样子，写词语。（3分） （1）亮晶晶（ABB式）：____________　____________ （2）高高兴兴（AABB式）：____________　____________ （3）又说又笑（ABAC式）：____________　____________ 5．下列句子中，没有语病的一项是（　）（3分） A．他大概一定能考一百分。 B．下课铃一响，操场上立刻热闹起来。 C．我们要养成认真读书。 D．他戴着一顶帽子，一件灰色的外套。 6．下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（　）（3分） A．《大青树下的小学》写的是边疆的一所小学，不同民族的小学生在一起学习、玩耍。 B．《铺满金色巴掌的水泥道》把落在水泥道上的梧桐树叶比作一个个金色的小巴掌。 C．《秋天的雨》从颜色、气味、声音三个方面写出了秋天的雨的特点。 D．《在牛肚子里旅行》中的红头被大黄牛吞进肚子以后，再也没有出来。 7．按要求写句子。（6分） （1）照样子，把句子写完整。（2分） 例：秋天的雨，是一把钥匙。 ________________，是________________________。 （2）用“渐渐地”写一句话。（2分） （3）把下面的词语排成一句通顺的话，并加上标点。（2分） 一群　　　在　　　小蚂蚁　　搬　　　草地上　　粮食 8．根据课文和古诗填空。（共6分，每空2分） （1）荷尽已无擎雨盖，________________________。（苏轼《赠刘景文》） （2）三个臭皮匠，________________________。 （3）《大青树下的小学》里的小学生来自不同的________，在同一所学校里一起学习。 二、阅读理解（35分） （一）课内阅读（15分） 阅读《大青树下的小学》选段，完成9～12题。 　　早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 　　“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 9．下列说法中，与选段内容不相符的一项是（　）（3分） A．早晨，不同民族的小学生从山坡、坪坝和小路上来到学校。 B．“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩”写出了同学们穿戴鲜艳。 C．“树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上”写出了上课时校园十分安静。 D．那几只猴子是从动物园里跑出来，专门到学校里看同学们上课的。 10．选段中有一句把小鸟、树枝、蝴蝶当作人来写。请把它抄写下来，并说说这样写的好处。（4分） 【答题区】 11．“大家一起朗读课文，那声音真好听！树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”这几句是直接写读书声好听，还是从旁边的事物写起？这样写有什么好处？（4分） 【答题区】 12．照样子，用上“从……从……从……”写一句话。（4分） 例：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 （二）课外阅读（20分） 阅读下面的文章，完成13～17题。 小刺猬的果园 　　秋天到了。小刺猬家的院子里，一棵老苹果树上挂满了红灯笼似的果子。可是小刺猬够不着，他太矮了，踮起脚也只能看见最低的那一只。 　　小刺猬搬来一块石头，踩上去，手指刚刚碰到果皮，苹果却晃了晃，掉进了树下厚厚的草丛里。他又找来一根长长的竹竿，举起来一戳，苹果滚了两圈，还是钻进了草丛。 　　小刺猬在草丛里摸了半天，苹果没摸着，倒摸出几颗硬硬的小刺球，那是苍耳。他有点泄气，把苍耳一颗颗揪下来，随手往背上一扔。 　　第二天清早，小刺猬出门，发现背上的苍耳全都不见了。他顺着院子找了一圈，看见墙角冒出几棵嫩绿的小苗，苗尖上还顶着两片圆圆的叶子。 　　“苹果没吃到，倒种了一地苍耳。”小刺猬笑了。他把小苗周围的土松了松，又提来一小桶水，一棵一棵浇过去。 　　第二年秋天，院子里的苍耳长成了一片，绿油油的，风一吹，沙沙地响。邻居们都来采，说这院子的苍耳结得最饱满。 　　小刺猬站在树下，看着满树红苹果，又看看脚下的苍耳，心里明白了：有些东西看着没用，说不定哪一天就成了宝贝。 13．下列说法中，与文章内容不相符的一项是（　）（3分） A．小刺猬家的老苹果树上结了很多果子。 B．小刺猬用竹竿戳苹果，苹果掉进了草丛里。 C．小刺猬背上的苍耳是邻居特意送给他的。 D．第二年秋天，小刺猬的院子里长出了一片苍耳。 14．为了摘到苹果，小刺猬想了哪两个办法？结果怎样？请简要回答。（4分） 【答题区】 15．读第五、六自然段，补全下面的这段话。（每空1分，共5分） 第二年秋天，院子里的苍耳长成了________，绿油油的，风一吹，________。邻居们都来________，说这院子的苍耳结得________。小刺猬心里明白了：有些东西看着________，说不定哪一天就成了宝贝。 16．“他有点泄气”中的“泄气”是什么意思？小刺猬为什么有点泄气？（4分） 【答题区】 17．你从小刺猬身上学到了什么？请联系自己的经历说一说。（4分） 【答题区】 三、习作（30分） 18．题目：我来编童话 提示：请你从下面的词语中选几个，也可以自己另选，编一个童话故事。 　　　　　　森林　　　　小溪　　　　雨伞　　　　小蚂蚁 　　　　　　月亮　　　　花种子　　　旧木桥　　　面包屑 要求：①想象合理，把故事发生的时间、地点、人物和事情的经过写清楚；②语句通顺，试着用上本学期学过的词语；③不少于250字；④文中不要写出真实的学校名称和同学姓名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 十月份三年级语文联考试卷参考答案 （满分：100分） 一、积累与运用（35分） 1．（8分，每词1分） 铜钟　　荒野　　明朗　　规则　　凌乱　　增添　　颜料　　清凉 2．（3分）A B项“规则”应读 zé；C项“增添”应读 zēng；D项“落叶”的“落”应读 luò。 3．（3分）A B项“规侧”应为“规则”；C项“青凉”应为“清凉”；D项“迟道”应为“迟到”。 4．（3分，每小题1分，每空0.5分。答案不唯一，符合形式即可） （1）湿漉漉　绿油油（红彤彤、金灿灿等） （2）来来往往　干干净净（明明白白、认认真真等） （3）走来走去　又香又甜（自言自语、越飞越高） 5．（3分）B A项“大概”和“一定”前后矛盾；C项“养成”后面缺少“的习惯”，句子不完整；D项“戴着”不能和“外套”搭配。 6．（3分）D 《在牛肚子里旅行》里，红头被大黄牛吞进肚子后，青头一直想办法帮助他，最后红头随着牛的反刍被喷了出来，并没有“再也没有出来”。 7．（6分） （1）（2分）示例：秋天的风，是一支画笔。／弯弯的月亮，是一只小船。（句式与原句一致、比喻恰当即可） （2）（2分）示例：天渐渐地黑了，路灯一盏一盏亮起来。（用上“渐渐地”，句子通顺即可） （3）（2分）一群小蚂蚁在草地上搬粮食。（顺序正确1分，标点正确1分） 8．（6分，每空2分） （1）菊残犹有傲霜枝 （2）顶个诸葛亮（语文园地二“日积月累”，学生写出同组其他句子不得分） （3）民族 二、阅读理解（35分） （一）课内阅读（15分） 9．（3分）D 选段中说“这些山林里的朋友”，猴子本来就在大青树上生活，并不是从动物园里跑出来的。 10．（4分） 示例：我抄写“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼”。（抄写正确2分）这句话把小鸟当作人来写，让它像同学一样“欢唱”，写出小鸟叫得好听、校园里热闹又亲切。（说出好处2分） 也可以抄“树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文”，把树枝、鸟儿、蝴蝶当作人来写，写出它们安安静静听读课文的样子。 11．（4分） 这几句不是直接写读书声怎么好听，而是从树枝、鸟儿、蝴蝶写起，用它们都停下来听的样子，来衬托同学们的读书声好听、校园十分安静。（2分）这样写比直接说“读书声真好听”更具体、更生动，也让人感到上课时的安静。（2分）（意思对即可） 12．（4分）示例：下课了，从教室里，从走廊上，从操场边的大树下，跑来了许多同学。（用上三个“从”，句子通顺即可） （二）课外阅读（20分） 13．（3分）C 苍耳是小刺猬在草丛里摸苹果时摸到的，他把苍耳揪下来扔在背上带回了家，并不是邻居送给他的。 14．（4分） 小刺猬想了两个办法：一是搬来一块石头踩上去，手指刚碰到果皮，苹果却掉进了草丛；（2分）二是找来一根竹竿举起来戳，苹果滚了两圈，还是钻进了草丛。（2分）（意思对即可） 15．（5分，每空1分） 一片；沙沙地响；采；最饱满；没用 16．（4分） “泄气”就是失去信心、不想再干了。（2分）小刺猬先在草丛里摸了半天，苹果没摸着，却只摸到几颗硬硬的苍耳，白费了半天工夫，所以有点泄气。（2分）（意思对即可） 17．（4分）示例：我明白了，有些东西看着没什么用，其实也有它的用处，不能因为它眼下帮不上忙就随手丢掉。（2分）有一次我把掉在地上的花种子随手撒在花盆里，本来没当回事，后来却长出了好几棵小花苗，还开出了花。（2分）（联系经历、言之有理即可） 三、习作（30分） 18．评分建议 一类卷（27—30分）：想象合理有趣，时间、地点、人物和事情经过写得清楚，故事完整，语句通顺，能恰当用上学过的词语，250字以上。 二类卷（22—26分）：故事比较完整，经过写得较清楚，语句基本通顺，250字左右。 三类卷（16—21分）：能编出一个故事，条理不够清楚，语句不够通顺，不足200字。 四类卷（15分以下）：故事不完整或与题目要求无关，语病较多，不足150字。 评分时注意：本题是编故事，不要求写真实经历；四个要求每一项都要看，其中“经过写清楚”和“语句通顺”是重点。学生自选词语编故事同样可以得满分。 学科网（北京）股份有限公司 $