精品解析：河北南皮县第二中学等校 2026-2027学年八年级上学期学情自测道德与法治试卷

河北南皮县第二中学等校 2026-2027学年八年级上学期学情自测 道德与法治试卷 范围：第一单元 （时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题共12小题，1~10小题每小题2分，11~12小题每小题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 【新情境·生活情境】小诺从电视新闻中了解到，2025年“全民健身日”主题活动暨石家庄市第十七届社区运动会启幕。本届社区运动会以“楼下见，去锻炼！”为主题，通过丰富有趣的比赛项目和线上线下联动的方式，为不同年龄段、不同运动爱好的居民提供了广阔的展示平台。小诺了解社会的方式是（ ） A. 走进农村  B. 社会调查  C. 借助媒体  D. 亲身体验 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中小诺是通过电视新闻了解信息，并未体现走进农村，故A不符合题意； B：题干未涉及进行社会调查的相关内容，故B不符合题意； C：电视新闻属于大众传媒，小诺从电视新闻中了解社会动态，属于借助媒体了解社会，故C符合题意； D：小诺是通过新闻间接了解，而非亲自参与运动会，故D不符合题意。 2. 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。下列是几位同学对社会生活的感受，你认为正确的是（ ） ①小悦：参加校园执勤服务，辛苦劳累，丝毫感受不到成长收获 ②小明：假期整日宅家刷短视频，觉得居家度日十分充实美好 ③小华：跟随家人走进田间劳作，真切体会劳动带来的快乐 ④小宇：参与城市绿植养护活动，懂得守护生态环境的意义 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：参加校园执勤服务是参与社会生活的表现，能锻炼实践能力，说“丝毫感受不到成长收获”观点消极，故①说法错误； ②：整日宅家刷短视频是沉迷网络的表现，不利于身心健康发展，不是正确的社会生活方式，故②说法错误； ③：走进田间劳作能体验劳动艰辛与快乐，培养劳动观念，故③说法正确； ④：参与绿植养护活动是服务社会的行为，能增强环保意识和社会责任感，故④说法正确。 3. 在过去,人们主要依靠人力和畜力进行农业生产,效率较低。如今,大型农业机械如联合收割机、无人机植保设备广泛应用,极大提高了农业生产效率。这一变化说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 我们的精神面貌发生了巨大变化 C. 我们的思想观念不断更新 D. 社会生活是不断变化发展的 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是农业生产方式的进步和效率的提高，未体现社会生活的丰富多彩，故A说法不符合题意。 B：题干主要涉及生产工具和效率的变化，未直接体现精神面貌的变化，故B说法不符合题意。 C：题干侧重物质生产层面的变革，而非思想观念的更新，故C说法不符合题意。 D：从人力畜力到机械化的转变，体现了生产力的进步和社会生活的不断变化发展，故D说法符合题意。 4. 某社区发动居民共同参与社区建设，大家一起设计健身区域栽种绿植。公园建成后居民共享舒适环境，还共同约定文明游园规则。这表明（ ） ①社会生活具有公共性 ②社会秩序由大家共同维护 ③社会生活是日新月异的 ④人人都可无限使用公共资源 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①②：“共同设计健身区域、栽种绿植并共享成果”表明社会生活具有公共性，社会公共利益由大家共同享有，社会发展由大家共同推动，“共同约定文明游园规则”说明社会秩序由大家共同维护，故①②说法正确； ③：材料主要体现社会生活具有公共性，并未直接体现“日新月异”，故③不符合题意； ④：“无限使用公共资源”说法过于绝对， 每个人都要合理使用公共资源，故④说法错误； 故本题选A。 5. 在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子；在学校，我学会与同学友好相处，互助合作，努力做个好学生；在社区，我学会爱护公共财物、热心公益事业，努力做个好居民……这段话主要表明在社会生活中，我们（ ） ①学习基本生活技能 ②具有不同的身份 ③了解风俗习惯，从而更好地认识社会生活 ④学会与其他社会成员进行良性互动，从而胜任多种社会角色 A. ①②  B. ①③  C. ②③  D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中“做力所能及的事情”虽涉及技能，但核心强调的是在不同场景下承担相应责任与角色，故①不符合题意； ②：在家里、学校、社区等不同环境中，我们分别对应孩子、学生、居民等不同身份，说明具有不同的身份，故②符合题意； ③：题干内容主要涉及角色与责任，并未提及“风俗习惯”相关内容，故③不符合题意； ④：通过与父母、同学及社区成员的相处与合作，努力做好相应角色，体现了学会互动以胜任多种社会角色，故④符合题意； 6. 2025年， AI教育助手、智能社区服务、跨境电商新业态等持续融入生活，社会生活愈发丰富多彩且日新月异。面对这一形势，青少年应做到( ) ①主动融入社会，提升适应能力 ②持续学习新知，培养良好素养 ③脱离社会交往，专注个人发展 ④坚守传统认知，拒绝新变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查走进社会的相关知识。 ①：这有助于青少年应对日新月异的社会变化，故①符合题意； ②：这符合不断学习以适应新事物的要求，故②符合题意； ③：这忽视了社会交往的重要性，不符合融入社会的需求，故③说法错误； ④：这不利于适应新变化，故④说法错误； 故本题选A。 7. 下列行为中最能体现社会化的是（ ） A. 在家通过网课自学课本知识  B. 和班级同学合作完成了校文艺汇演 C. 独自在图书馆完成课后作业  D. 婴儿出生后自然啼哭以表达需求 【答案】B 【解析】 【详解】A：在家通过网课自学课本知识主要是个人学习行为，缺乏与他人的社会互动，故A不符合题意； B：和班级同学合作完成了校文艺汇演，体现了人际交往与合作，有助于融入集体和社会，最能体现社会化，故B符合题意； C：独自在图书馆完成课后作业属于个体行为，社会交往较少，故C不符合题意； D：婴儿出生后自然啼哭是生理本能，不属于后天形成的社会化行为，故D不符合题意。 8. 早晨往往是同学们最忙乱的时候，小丽却安排得井井有条。起床后，小丽先煮饭，在这段时间里她洗脸刷牙、整理床铺、准备餐具和小菜，又整理好书包。这启示我们（ ） ①要增强学习能力，照顾好自己 ②学习学科知识比掌握生活技能更重要 ③要在社会生活中，掌握一些必要的生活技能 ④要为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础 A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小丽统筹安排时间体现了学习能力，料理生活体现了照顾好自己，故①说法符合题意； ②：学科知识与生活技能都很重要，不存在谁比谁更重要的问题，故②说法错误； ③：煮饭、整理床铺等属于必要的生活技能，需要在生活中掌握，故③说法符合题意； ④：题干主要强调自我管理与生活技能，未涉及为他人服务的内容，故④说法不符合题意； 9. “人不学，不知义。”青少年学生通过参与社会生活学会明辨是非，形成正确的价值观。下列行为中，能体现这一观点的是（ ） ①沉迷网络娱乐，放松身心排解压力 ②参与文明交通劝导志愿活动，承担社会责任 ③利用课余时间练习书法，培养兴趣爱好 ④走进红色研学基地研学，厚植家国情怀 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：沉迷网络娱乐不利于身心健康，无法体现明辨是非，故①说法不符合题意； ②：参与志愿活动是亲社会行为，能承担社会责任，故②说法符合题意； ③：练习书法属于个人兴趣爱好，未直接体现参与社会生活，故③说法不符合题意； ④：红色研学属于社会实践，有助于厚植家国情怀，形成正确价值观，故④说法符合题意； 10. 围绕“社会化”这一话题,同学们展开了激烈的争论。以下同学的观点,你赞同的是（ ） A. 小星:社会化是大人的事,与初中生无关 B. 小月:社会化只要求在学校学习社会知识 C. 小圣:社会化的过程是不需要和他人交往的 D. 小晖:社会化伴随我们一生,我们应持续学习,促进自我发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 A：社会化是每个人终身的课题，初中生正处于社会化的重要阶段，故A说法错误； B：社会化不仅在学校中进行，还通过家庭、社会等多渠道实现，故B说法错误； C：社会化必须通过与他人的交往互动才能完成，故C说法错误； D：社会化贯穿人的一生，需要持续学习以适应社会，故D说法正确； 故本题选D。 11. 当下，很多人出发去旅行前，都会去网上看一些攻略、小视频和当地的美食、美景等。从中可以看出（ ） A. 生活因网络而美好，互联网无所不能 B. 网络让信息传递和交流变得方便迅捷 C. 网络为科技创新的进步搭建新的平台 D. 只有网络才能让我们的生活丰富多彩 【答案】B 【解析】 【详解】A：互联网虽然便利，但并非无所不能，说法过于绝对，故A说法错误； B：题干中人们通过网络查看攻略、视频等，体现了网络让信息传递和交流变得方便迅捷，丰富了日常生活，故B符合题意； C：题干未涉及科技创新的内容，与题意不符，故C不符合题意； D：“只有”说法过于绝对，生活丰富多彩的方式多种多样，不单单依靠网络，故D说法错误； 12. 下面漫画警示我们青少年要（ ） A. 学会“信息节食”   B. 学会辨析网络信息 C. 自觉抵制人工智能   D. 仅凭自己营造清朗网络空间 【答案】B 【解析】 【详解】A：“信息节食”是指合理安排上网时间，避免沉迷网络、不浏览无效无关信息，漫画反映的是网络虚假谣言的问题，和信息过量、沉迷网络无关，故A说法错误； B：漫画中有人为博流量无中生有编造网络谣言，说明网络信息良莠不齐，警示青少年要学会辨析网络信息，自觉抵制虚假、不良信息，故B说法符合题意； C：人工智能有其积极作用，我们应合理利用而非盲目抵制，且漫画内容和人工智能无关，故C说法错误； D：营造清朗网络空间是全社会的共同责任，仅靠青少年自己无法完成，故D说法错误； 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 社会是一张“大网”，我们每个人都是这张“大网”上的一个“结点”，而每个人周围也都有一张“小网”，正是由于这样一张张的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”。 （1）同一个人在不同的社会关系中会有不同的身份。据此，请你完成下面表格。 场景 体现的社会关系 节假日和父母在家团聚 ① 和邻居在小区广场进行体育锻炼 ② 和同事一起参加单位团建活动 ③ 材料二 天下兴亡，匹夫有责。 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。 （2）结合上述名言和所学知识，谈谈你对“个人与社会的关系”的理解。 【答案】（1）①血缘关系；②地缘关系；③业缘关系； （2）①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”；②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；③个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查社会关系，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 节假日和父母在家团聚，可知血缘关系； 和邻居在小区广场进行体育锻炼，可知地缘关系； 和同事一起参加单位团建活动，可知业缘关系。 【小问2详解】 从设问可知考查个人与社会的关系，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 天下兴亡，匹夫有责，可知个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的； 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，可知个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 14. 阅读材料，完成下列任务。 某校八年级（1）班计划开展“服务社区，温暖人心”主题实践活动。为了调动同学们的积极性，班委会成员在班级开展宣传活动，鼓励全班同学踊跃报名参加，小亮将自己准备参加实践活动的想法告诉了小西，小西却说：“中学生就应该好好学习，参与这些实践活动纯属浪费时间。” （1）【新课标·评价】你如何看待小西的观点？请从亲社会角度进行阐释。 （2）请你参照下面表格中的示例再设计一项社区实践活动的内容。 活动主题 活动内容 示例：爱心帮扶我先行，固本强基当先锋 深入所在社区，以孤寡老人、空巢老人、残障人士为重点做好结对帮扶，主动上门提供打扫卫生等志愿服务。 【答案】（1）小西的观点是片面的。①中学生正处于学习阶段，学业负担重，参与社区实践活动确实会占用一部分学习时间。②但参与社区实践活动是中学生培养亲社会行为的重要途径，有利于增强社会责任感，促进个人全面发展。③合理安排时间，将社区实践活动与学习相结合，既能锻炼实践能力，又不影响学业。 （2）活动主题： 清洁社区环境，共建美好家园 活动内容：在社区内开展环保宣传，组织居民进行垃圾分类知识学习，清理社区内的垃圾和杂草，营造整洁舒适的社区环境。 【解析】 【小问1详解】 小西的观点是片面的。学习是中学生的主要任务，但参与社区实践活动属于亲社会行为，对青少年成长有着重要价值。我们要学会统筹安排时间，平衡好文化课学习与社会实践，在服务社区的过程中提升自身素养，做到学习与实践相互促进。 【小问2详解】 从设问可知，本题要求设计社区实践活动，分为活动主题与活动内容两部分，要参照示例格式进行创作； 设计主题要紧扣社区服务；活动内容需要写清在社区开展的具体实践行动，体现服务社区、奉献社会的亲社会理念。15. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 截至2025年底，我国在线政务服务用户规模达9.40亿人，“一网通办”“异地可办”全面落地，群众足不出户即可办理社保、公积金、出入境等业务，办事效率大幅提升；借助网络，我们实现了天地连线对话，航天员们在中国空间站可以与地面课堂师生实时交流互动；电商直播、农村电商等新业态崛起，特色产品通过网络畅销全国，助力乡村振兴。 （1）结合所学知识，谈谈材料一体现了网络的哪些积极影响。 材料二 国家互联网信息办公室、国家电影局、教育部等八部门联合发布《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》（以下简称《办法》），自2026年3月1日起施行。《办法》首次将影响未成年人身心健康的网络信息细化为四大类，让网络监管和治理“清晰可判”，为未成年人筑牢网络安全屏障。 （2）结合生活实际，指出当前未成年人上网时容易遇到的两类网络风险。 （3）你所在的班级计划组织一次关于“健康上网，安全护航”的活动，请你就活动形式提出两条切实可行的建议。 【答案】（1）①网络改进了社会治理方式，提高政府办事效率，方便群众办事；②网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷；③网络推动了生产方式的深刻变革，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。 （2）网络诈骗，如虚假中奖信息、冒充公检法诈骗 （3）①开展“健康上网，安全护航”主题班会，邀请网络安全专家进行讲座；②举办网络安全知识竞赛，增强学生的网络安全意识和防范能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查网络的积极影响，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 群众足不出户即可办理社保、公积金、出入境等业务，办事效率大幅提升，可知网络改进了社会治理方式； 借助网络，我们实现了天地连线对话，可知网络打破了传统人际交往的时空限制； 电商直播、农村电商等新业态崛起，可知网络推动了生产方式的深刻变革。 【小问2详解】 设问要求回答当前未成年人上网时容易遇到的两类网络风险，属于开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 设问要求就活动形式提出两条切实可行的建议，属于开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北南皮县第二中学等校 2026-2027学年八年级上学期学情自测 道德与法治试卷 范围：第一单元 （时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（本大题共12小题，1~10小题每小题2分，11~12小题每小题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 【新情境·生活情境】小诺从电视新闻中了解到，2025年“全民健身日”主题活动暨石家庄市第十七届社区运动会启幕。本届社区运动会以“楼下见，去锻炼！”为主题，通过丰富有趣的比赛项目和线上线下联动的方式，为不同年龄段、不同运动爱好的居民提供了广阔的展示平台。小诺了解社会的方式是（ ） A. 走进农村  B. 社会调查  C. 借助媒体  D. 亲身体验 2. 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。下列是几位同学对社会生活的感受，你认为正确的是（ ） ①小悦：参加校园执勤服务，辛苦劳累，丝毫感受不到成长收获 ②小明：假期整日宅家刷短视频，觉得居家度日十分充实美好 ③小华：跟随家人走进田间劳作，真切体会劳动带来的快乐 ④小宇：参与城市绿植养护活动，懂得守护生态环境的意义 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 3. 在过去,人们主要依靠人力和畜力进行农业生产,效率较低。如今,大型农业机械如联合收割机、无人机植保设备广泛应用,极大提高了农业生产效率。这一变化说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 我们的精神面貌发生了巨大变化 C. 我们的思想观念不断更新 D. 社会生活是不断变化发展的 4. 某社区发动居民共同参与社区建设，大家一起设计健身区域栽种绿植。公园建成后居民共享舒适环境，还共同约定文明游园规则。这表明（ ） ①社会生活具有公共性 ②社会秩序由大家共同维护 ③社会生活是日新月异的 ④人人都可无限使用公共资源 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子；在学校，我学会与同学友好相处，互助合作，努力做个好学生；在社区，我学会爱护公共财物、热心公益事业，努力做个好居民……这段话主要表明在社会生活中，我们（ ） ①学习基本生活技能 ②具有不同的身份 ③了解风俗习惯，从而更好地认识社会生活 ④学会与其他社会成员进行良性互动，从而胜任多种社会角色 A. ①②  B. ①③  C. ②③  D. ②④ 6. 2025年， AI教育助手、智能社区服务、跨境电商新业态等持续融入生活，社会生活愈发丰富多彩且日新月异。面对这一形势，青少年应做到( ) ①主动融入社会，提升适应能力 ②持续学习新知，培养良好素养 ③脱离社会交往，专注个人发展 ④坚守传统认知，拒绝新变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 下列行为中最能体现社会化的是（ ） A. 在家通过网课自学课本知识  B. 和班级同学合作完成了校文艺汇演 C. 独自在图书馆完成课后作业  D. 婴儿出生后自然啼哭以表达需求 8. 早晨往往是同学们最忙乱的时候，小丽却安排得井井有条。起床后，小丽先煮饭，在这段时间里她洗脸刷牙、整理床铺、准备餐具和小菜，又整理好书包。这启示我们（ ） ①要增强学习能力，照顾好自己 ②学习学科知识比掌握生活技能更重要 ③要在社会生活中，掌握一些必要的生活技能 ④要为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础 A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 9. “人不学，不知义。”青少年学生通过参与社会生活学会明辨是非，形成正确的价值观。下列行为中，能体现这一观点的是（ ） ①沉迷网络娱乐，放松身心排解压力 ②参与文明交通劝导志愿活动，承担社会责任 ③利用课余时间练习书法，培养兴趣爱好 ④走进红色研学基地研学，厚植家国情怀 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 10. 围绕“社会化”这一话题,同学们展开了激烈的争论。以下同学的观点,你赞同的是（ ） A. 小星:社会化是大人的事,与初中生无关 B. 小月:社会化只要求在学校学习社会知识 C. 小圣:社会化的过程是不需要和他人交往的 D. 小晖:社会化伴随我们一生,我们应持续学习,促进自我发展 11. 当下，很多人出发去旅行前，都会去网上看一些攻略、小视频和当地的美食、美景等。从中可以看出（ ） A. 生活因网络而美好，互联网无所不能 B. 网络让信息传递和交流变得方便迅捷 C. 网络为科技创新的进步搭建新的平台 D. 只有网络才能让我们的生活丰富多彩 12. 下面漫画警示我们青少年要（ ） A. 学会“信息节食”   B. 学会辨析网络信息 C. 自觉抵制人工智能   D. 仅凭自己营造清朗网络空间 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 社会是一张“大网”，我们每个人都是这张“大网”上的一个“结点”，而每个人周围也都有一张“小网”，正是由于这样一张张的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”。 （1）同一个人在不同的社会关系中会有不同的身份。据此，请你完成下面表格。 场景 体现的社会关系 节假日和父母在家团聚 ① 和邻居在小区广场进行体育锻炼 ② 和同事一起参加单位团建活动 ③ 材料二 天下兴亡，匹夫有责。 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。 （2）结合上述名言和所学知识，谈谈你对“个人与社会的关系”的理解。 14. 阅读材料，完成下列任务。 某校八年级（1）班计划开展“服务社区，温暖人心”主题实践活动。为了调动同学们的积极性，班委会成员在班级开展宣传活动，鼓励全班同学踊跃报名参加，小亮将自己准备参加实践活动的想法告诉了小西，小西却说：“中学生就应该好好学习，参与这些实践活动纯属浪费时间。” （1）【新课标·评价】你如何看待小西的观点？请从亲社会角度进行阐释。 （2）请你参照下面表格中的示例再设计一项社区实践活动的内容。 活动主题 活动内容 示例：爱心帮扶我先行，固本强基当先锋 深入所在社区，以孤寡老人、空巢老人、残障人士为重点做好结对帮扶，主动上门提供打扫卫生等志愿服务。 15. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 截至2025年底，我国在线政务服务用户规模达9.40亿人，“一网通办”“异地可办”全面落地，群众足不出户即可办理社保、公积金、出入境等业务，办事效率大幅提升；借助网络，我们实现了天地连线对话，航天员们在中国空间站可以与地面课堂师生实时交流互动；电商直播、农村电商等新业态崛起，特色产品通过网络畅销全国，助力乡村振兴。 （1）结合所学知识，谈谈材料一体现了网络的哪些积极影响。 材料二 国家互联网信息办公室、国家电影局、教育部等八部门联合发布《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》（以下简称《办法》），自2026年3月1日起施行。《办法》首次将影响未成年人身心健康的网络信息细化为四大类，让网络监管和治理“清晰可判”，为未成年人筑牢网络安全屏障。 （2）结合生活实际，指出当前未成年人上网时容易遇到的两类网络风险。 （3）你所在的班级计划组织一次关于“健康上网，安全护航”的活动，请你就活动形式提出两条切实可行的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $