期中质量检测模拟卷（第1-3单元） 2026—2027学年统编版语文七年级上册

2026—2027学年上学期期中质量检测 七年级语文试卷 （满分120分　　考试时间120分钟） 学校：____________　班级：__________　姓名：__________　考场/座号：________ 题　号 一 二 三 四 总　分 一、积累与运用（共26分） 1. 阅读下面的语段，完成（1）（2）题。（4分） 清晨走进校园，银杏叶已经黄透了，风一过，就有几片打着璇儿落下来，铺在跑道上。花坛里的月季还开着，花瓣上 凝着露水，太阳一出来，亮晶晶的。教室的窗子开着，风里有桂花淡淡的香汽。这大概就是秋天最好的样子。 （1）给语段中加点的字注音。（2分）　 银杏（　　　）　　凝着（　　　） （2）语段中有两个错别字，请找出并改正。（2分） 　　“________”改为“________”　　“________”改为“________” 2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）（3分） A. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，我们的校园也处处透着勃勃生机。 B. 他经验不足，处理事情显得有些笨拙，但他虚心求教，进步很快。 C. 出门前，他翻来覆去地检查书包，生怕把准考证落在家里。 D. 运动会上，他故意绊倒对手，还装得若无其事，这种行为真是可歌可泣。 3. 下列句子没有语病的一项是（　　）（3分） A. 他经常回忆起过去的往事，说那几年虽然辛苦，却过得踏实。 B. 我们要养成上课认真听讲。 C. 博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。 D. 春天的傍晚，我和母亲在河边散步，晚风送来一阵阵花香。 4. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（　　）（3分） A. 《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》等。 B. 《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》等。 C. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D. 《秋天的怀念》的作者史铁生，代表作有散文《我与地坛》等。 5. 古诗文默写。（8分） （1）水何澹澹，______________________。（曹操《观沧海》） （2）日月之行，若出其中；______________________，若出其里。（曹操《观沧海》） （3）______________________？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） （4）杨花落尽子规啼，______________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）夕阳西下，______________________。（马致远《天净沙·秋思》） （6）《〈论语〉十二章》中，“______________________，______________________”两句告诉我们：温习旧知识能有新的收获，就可以做老师了。 （7）《〈论语〉十二章》中，曾子每天多次反省自己，其中问“老师传授的知识是否复习”的一句是“______________________”。 （8）《〈论语〉十二章》中，孔子用“______________________，______________________”强调：军队的主帅可以被夺去，普通人的志向却不能被强行改变。 6. 综合性学习。（5分） 班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你完成下面的任务。 （1）请从《〈论语〉十二章》中选出一句与交友或向他人学习有关的名言，写在下面，并简要说说它对你的启发。（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）你的好朋友期中考试失利，情绪低落。请写一句安慰他的话，至少运用一种修辞手法。（2分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、现代文阅读（共34分） （一）阅读下面的选文，完成7～10题。（14分） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （节选自朱自清《春》） 7.“小草偷偷地从土里钻出来”中，“偷偷地”和“钻”两个词好在哪里？（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 8.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”三个比喻的顺序能不能调换？为什么？（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，一个“闹”字用得极好，请说说它的表达效果。（4分） 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上初中我住校，父亲每周五下午骑车来接，后座绑着铺盖卷，车把上挂一兜咸菜。回程他蹬得慢，我就把学校一周的事一件一件说，他多半不应声，只在我说到高兴处，跟着“嗯”一声。有一回我说班主任偏心，他把车停下了，回头看我：“老师管几十个学生，你一个，还嫌偏？”说完又蹬起来。那天的风很大，我坐在后座上，脸烧了很久。 后来我到县城读高中，两个星期回来一次。父亲不再来接，说路远，车旧了，蹬不动。其实那学期他才四十六岁。我说买辆新的，他摆手：“车没坏，要什么新的。” 那辆黑色永久就一直停在南墙根，雨布盖着，一年掀开两三回。去年春节回家，我掀开雨布，链子锈了，铃铛哑了，车座上一道裂缝，用透明胶缠了一圈又一圈。父亲站在旁边看，忽然说：“你小时候坐前梁，老抓铃铛，一按一晌午。”我说记得。他说：“那会儿你手小，一按，铃就响，你笑得可欢。” 我们把车推到院里。父亲捏了捏刹车，支起梯子，跨上去，蹬了两圈。链子哗啦哗啦响，车走得慢，他在院子里绕了一个圈，又一个圈，像在给谁看。夕阳把他的影子拉得很长，压过了半个院子。我站在门口，忽然想起许多年前那个傍晚——他松开手，站在很远的地方，笑着看我一个人往前骑。 11.文章围绕“父亲的自行车”写了哪几件事？请按时间顺序简要概括。（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 12.第⑤段“我”说班主任偏心，父亲把车停下说了那句话，“我”坐在后座上“脸烧了很久”。为什么？（4分） _______________________________________________________________________________ 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15.文章结尾写“他松开手，站在很远的地方，笑着看我一个人往前骑”，这样结尾有什么好处？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 三、古诗文阅读（共20分） （一）阅读下面这首古诗，完成16～17题。（5分） 次北固山下 王　湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 16.“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了怎样的景象？（2分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 17.“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，它蕴含着怎样的哲理？（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，完成18～21题。（15分） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语·言语》） 18. 解释下列句中加点的词。（4分） （1）俄而雪骤　　　　　骤：____________ （2）公欣然曰　　　　　欣然：____________ （3）撒盐空中差可拟　　　差：____________　拟：____________ （4）未若柳絮因风起　　未若：____________ 19. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）白雪纷纷何所似？ _______________________________________________________________________________ （2）未若柳絮因风起。 _______________________________________________________________________________ 20.把雪比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，你认为哪一个更好？请写出理由。（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 21.文章结尾为什么要交代谢道韫的身世？（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 四、写作（共40分） 22. 请从下面两题中任选一题作文。（40分） （1）以《藏在____________里的爱》为题，先把题目补充完整（如“饭菜”“唠叨”“旧毛衣”），写一篇记叙文。 （2）进入中学两个多月，总有一位新老师、新同学，或一件小事，让你对“长大”有了新的体会。请以《那一次，我长大了一点》为题，写一篇记叙文。 要求：①中心明确，把一件事写完整，有具体的细节描写；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名；④书写工整，卷面整洁。 题目：___________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 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D　【解析】“可歌可泣”指值得歌颂、令人感动，用于弘扬正气的悲壮行为；故意绊倒对手是错误做法，属褒贬误用。A项“勃勃生机”、B项“笨拙”带自谦或客观描述、C项“翻来覆去”写反复检查，均恰当。 3. D　【解析】A项“过去的”与“往事”语意重复，应删去“过去的”；B项“养成”后缺宾语中心语，应为“养成……的习惯”；C项语序不当，应为“新出土的两千多年前的文物”——先说“新出土”才符合考古报道的认定顺序。D项没有语病。 4. B　【解析】《茶馆》是话剧，不是小说。老舍的主要作品应为：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。其余三项表述均正确。 5. （1）山岛竦峙　（2）星汉灿烂　（3）乡书何处达　（4）闻道龙标过五溪　（5）断肠人在天涯　（6）温故而知新，可以为师矣　（7）传不习乎　（8）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 　　（每空1分，有错别字该空不得分。“竦峙”的“竦”不要写成“耸”，“涯”不要写成“崖”） 6. （1）示例：名言——“三人行，必有我师焉。”（1分）启发：几个人同行，其中一定有可以做我老师的人。它提醒我不要小看身边任何一个人，同学的一遍演算、父母的一句叮咛里都有值得我学的东西，遇事先看别人的长处，自己才进步得快。（2分，名言1分、能扣住“向他人学习”谈启发2分） 　　（选“择其善者而从之，其不善者而改之”“有朋自远方来，不亦乐乎”等并言之成理亦可） 　　（2）示例：一次失利就像一场秋雨，浇不灭整个秋天——你前两个月刷过的每一道题都在，下一场考试，它们会替你说话。（2分，有内容、有修辞、语气是安慰而非说教即可） 二、现代文阅读（34分） （一）（14分） 7. “偷偷地”运用拟人，把小草写活了：它趁着人不注意，悄没声儿地从土里冒出来，写出了春草悄然而出的情态，也带出发现春草时的惊喜；（2分）“钻”字有劲儿，写出小草顶开泥土、破土而出的那股挤劲，表现了春草顽强的生命力。（2分） 8. 不能。（1分）三个比喻分别对应“桃红似火、杏粉如霞、梨白若雪”，与前文“桃树、杏树、梨树”的顺序一一呼应；（1分）调换后，花的颜色与树种对不上，呼应关系就乱了。（1分） 9. “闹”字不只是写声音，更写出了蜜蜂你挤我、我赶你忙碌采蜜的欢腾景象；（2分）花下蜂蝶成群，正侧面写出春花的繁多、甜美——花不甜，蜂不闹。一个“闹”字使整个画面有了声音和生气，处处跳动着春天的活力。（2分） 10. 按由高到低（由树上到树下再到地上）的顺序。（1分）先写树上“桃树、杏树、梨树”开满花赶趟儿，再写花下蜜蜂嗡嗡、蝴蝶飞舞，最后写遍地野花“像眼睛，像星星”散在草丛里；（1分）层次分明，写出春花从枝头铺到地面的烂漫景象。（1分） （二）（20分） 11. ①小学时，父亲每天骑车驮“我”上学，并在车上教“我”认路；②五年级，“我”学骑车摔进豆子地，父亲先掰正车把才看“我”；③初中“我”住校，父亲每周骑车接送，路上教育“我”不可抱怨老师；④“我”去县城读高中后，父亲不再来接，自行车闲置在南墙根；⑤去年春节，父亲掀开雨布，在院子里骑了一圈。（每点1分，答出四点即可） 12. ①父亲那句话点破了“我”的自私：老师面对几十个学生，“我”却只站在自己一个人的角度抱怨，“我”意识到自己只顾诉苦、忘了体谅他人；（2分）②父亲平时不多话，这次特意停车认真地说，分量很重，“我”为把牢骚随口说给他听、更为自己错怪了老师而羞愧，所以“脸烧了很久”。（2分） 13. ①写出车的老旧，也写出父亲惜物、不肯换新的节俭与固执；（2分）②“一圈又一圈”缠胶带，是年复一年的将就，暗示这些年被“我”忽略的岁月——车旧了、父亲老了，为下文父亲在院里骑车的那一幕作铺垫。（2分） 14. “像在给谁看”写出父亲骑车绕圈时的郑重，仿佛不是随便活动一下，而是在完成一件有仪式感的事；（2分）他“给谁看”？给这辆陪了全家几十年的车，也给当年坐在前梁上的孩子——他想让“我”看见：车还能骑，他还能像从前一样驮着日子往前走。（2分） 15. ①结尾由眼前回到多年前“松手学车”的那个傍晚，首尾呼应，把全文两个画面叠在一起：那时他放手让“我”独立，如今“我”远远望着他，位置悄悄互换；（2分）②“笑着看我一个人往前骑”含蓄点题——父亲的爱的最终方式就是放手，让“我”独自往前走，朴素而深长，比直接抒情更有余味。（2分） 三、古诗文阅读（20分） （一）（5分） 16. 春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面几乎与岸齐平，两岸显得格外开阔；（1分）顺风行船，船帆端端正正地悬挂着，画面开阔、平缓而富有气势。（1分） 17. 夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；旧年还未过去，江上已透出春意。（1分）这两句写时序交替中的新旧更替：新事物在旧事物中孕育，且萌发得那样快，不可阻挡；（1分）蕴含着乐观、积极、向上的力量，也暗含诗人对未来的期望。（1分） （二）（15分） 18. （1）急　（2）高兴的样子　（3）大体；相比　（4）不如，不及（每空1分） 19. （1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？（“何所似”宾语前置译顺1分，句意1分） 　　（2）不如比作柳絮乘风漫天飞舞。（“未若”1分，“因风起”译出“乘风”1分） 20. 示例一：“柳絮因风起”更好。（1分）春天才有的柳絮，被风吹得漫天飞舞，正好写出雪花轻盈飘舞的姿态，（2分）而且以春景喻冬雪，给人温暖美好的联想，意境胜过“撒盐”。（1分） 　　示例二：“撒盐空中”更好。（1分）雪的颜色、形状与盐相似，纷纷落下的样子也相近，比喻贴切而直观，（2分）且当时“雪骤”，雪下得急、落得重，用盐比更符合眼前实景。（1分）（两种观点均可，能自圆其说即可） 21. 交代谢道韫是谢安长兄谢奕的女儿、左将军王凝之的妻子，（1分）点明她出身名门、自幼受到良好的家庭教养；（1分）同时含蓄地表达了编者对谢道韫才华的赞赏——正是这样的才女，才对得上“未若柳絮因风起”这样的妙句。（1分） 四、写作（40分） 20. 【写作提示】两题都要求把一件事写完整、写具体：起因—经过—结果交代清楚，中间把最关键的一个场景放慢、写细，用动作、语言、神态来写人，不空发议论。 题（1）“爱”要落在具体的东西上：补全题目选小不选大，“饭菜”“旧毛衣”“一盏灯”都比“心里”“深处”好写。全文围绕一样东西写两三件事，其中一件详写，写出“我”从没在意到突然读懂的过程。 题（2）“长大了一点”不是“长大了”，写小事、写变化就够：把“那一次”的前后对比写出来——之前我怎么看，之后我怎么看，中间用一件具体的事来撑。忌写成“学习进步”“懂得道理”的总结汇报。 评分建议：一类卷36～40分：中心明确，事件完整，细节具体，语言通顺有表现力；二类卷29～35分：中心较明确，叙事完整，有一定细节；三类卷22～28分：中心不突出，以概述代替描写；四类卷21分以下：偏离题意、结构混乱或字数严重不足。每少50字扣1分，最多扣3分；无标题扣2分。 【范文示例】（题一） 藏在饭菜里的爱 妈妈做饭有个习惯：先问我今天想吃什么。 我总说不出来。她就自己定：周三排骨，周四鱼，周五是饺子——因为我周五放学晚，她说饺子煮得快，热腾腾一碗端上来，不耽误我写作业。 我一直没觉得这有什么。直到上个月学校体检，医生说我缺铁，让我多吃点猪肝。我妈第二天就买了猪肝，晚上端上来一盘熘肝尖。我夹了一筷子，腥味直冲鼻子，放下筷子说不吃。她愣了一下，没说话，把盘子转到自己面前，一点一点吃完了。那顿饭，我们都没怎么讲话。 我以为这事就过去了。可接下来一周，餐桌上再没出现过猪肝，取而代之的是菠菜豆腐汤、卤牛肉、酱牛肉——我后来才知道，她拿着体检单去问了社区医院的大夫，一样一样记在买菜的小本子上。那个本子就放在厨房的窗台上，第一页写着我的名字，底下一列一列全是菜名，有的后面画了勾，有的画了叉。画叉的旁边还有一行小字：不爱吃，下次换个做法。 周末我在房间写作业，听见厨房里叮叮当当。出去看，她正对着手机学做糖醋排骨，做坏了一锅，又开一锅。油烟机轰轰地响，她背对着我，围裙上沾着油点，从锅里铲起一块，吹了吹，先自己尝，皱了皱眉，又加了半勺糖。 我把这一幕看在眼里，没出声，退回房间。那天晚上的排骨是甜的，也是我吃过的最好吃的排骨。 原来爱不一定挂在嘴上。它藏在一碗热汤里，藏在小本子的一勾一叉里，藏在被嫌弃了也不吭声、转身就换一种做法的那点倔强里。我坐在灯下写作业，厨房里传来收拾碗筷的轻响——这大概就是被人好好爱着的声音。 （范文评点：全文只写“妈妈做饭”一件事，紧扣“饭菜”这一中心；把盘子转到自己面前的沉默、小本子上的勾与叉、“先自己尝”的动作，都以细节代替抒情，结尾点题而不喊口号。） 第 页　共 页 学科网（北京）股份有限公司 $