期中模拟测试卷(第一、二单元)-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

2026—2027学年第一学期期中质量检测 八年级道德与法治模拟测试卷 （考查范围：第一单元 走进社会生活　第二单元 维护社会秩序） 满分：100分　　考试时间：60分钟　　命题依据：统编版《道德与法治》八年级上册 班级：____________　　姓名：____________　　座号：__________　　得分：__________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．2026年，随着人工智能、大数据等新技术广泛应用，智慧医疗、无人驾驶、智能家居等加快走进百姓生活；从“千里传书”到即时视频通话，从“排队办”到“指尖办”，人们的生活越来越便捷。这主要说明（　　） A．社会生活是一成不变的　　B．社会生活是不断变化发展的　　 C．社会生活与社会发展无关　　D．社会生活只包含物质生活 2．【图片】图1：市民在社区公园使用公共健身器材锻炼身体；图2：中学生志愿者到敬老院教老人使用智能手机。上述两幅图片共同反映出（　　） A．了解社会只能通过上网　　B．只有走出家门才能了解社会　　 C．我们可以通过丰富多样的途径了解社会、参与社会生活　　D．社会生活与青少年无关 　　 图1　市民在社区公园使用公共健身设施锻炼　　图2　中学生志愿者教老人使用智能手机 3．2026年，多地新建的“口袋公园”、社区图书室、公共健身场地免费向市民开放，让市民在家门口就能休闲健身、读书学习。这些公共空间的建设和开放，反映出社会生活具有（　　） A．公共性　　B．封闭性　　C．单一性　　D．随意性 4．马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列对这句话的理解，正确的是（　　） A．个人可以脱离社会而孤立存在　　B．社会关系只与成年人有关　　 C．社会的发展与个人努力无关　　D．人的生存和发展离不开社会，个人是社会的一员 5．八年级学生小志的社会关系如下：他与爷爷是祖孙，与邻居叔叔是邻里，与同班同学是同学。按照建立的基础划分，这三种社会关系依次属于（　　） A．地缘关系、血缘关系、业缘关系　　B．业缘关系、地缘关系、血缘关系　　 C．血缘关系、地缘关系、业缘关系　　D．血缘关系、业缘关系、地缘关系 6．我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。在社会生活中，我们学习社会知识、获得社会经验，逐步成长为一名合格的社会成员。这一过程是（　　） A．人的社会化过程　　B．自然生长的过程　　C．基因遗传的过程　　D．无师自通的过程 7．“人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻。这主要说明在社会生活中我们学习（　　） A．生活技能　　B．行为规范　　C．社会角色　　D．休闲娱乐 8．下列行为中，属于亲社会行为的是（　　） ①在公交车上主动给老人让座　②积极参加社区志愿服务活动　③为取得好成绩抄袭他人作业　④关注家乡发展并积极建言献策 A．①②③　　B．①③④　　C．①②④　　D．②③④ 9．2026年暑假，某校组织八年级学生走进社区开展“节能降碳、绿色生活”宣传活动，走进现代化工厂感受科技变革，到博物馆感受中华文明。同学们在活动中开阔了眼界，也学会了合作分享。这表明（　　） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成　②参加社会实践活动有利于我们养成良好的行为习惯　③参加社会实践活动可以取代课堂学习　④青少年应主动了解社会、积极投身社会实践 A．①②③　　B．②③④　　C．①③④　　D．①②④ 10．2026年，人们用手机“刷脸”进站乘车、用医保码“无卡就医”，通过手机办理缴费、转账等业务，还能借助网络与远方的亲人视频连线。这主要说明网络（　　） A．丰富和改变了人们的生活方式　　B．已经取代了人们的现实生活　　 C．使人们不再需要面对面的交往　　D．只对社会生产起作用 11．2026年，国家数据集团有限公司在河北雄安新区成立，推动数据资源整合共享和开发利用。在福建，一些返乡创业的“新农人”借助网络直播销售家乡特产，发展数字化农业，带动村民增收。这表明网络（　　） ①推动了生产方式的深刻变革　②促进了人才、资金、技术、物资的流动　 ③催生了新产业、新业态、新模式　④是经济发展的唯一动力 A．①②④　　B．①③④　　C．①②③　　D．②③④ 12．2026年，多地政府推行“一网通办”，通过政务服务平台开展网上意见征集，市民足不出户就能办事、提建议、反映诉求。这说明网络（　　） A．是公民表达诉求的唯一渠道　　B．改进了社会治理方式，畅通了人们参与社会治理的渠道　　C．降低了信息传递的效率　　D．只对政府工作有利，与公民无关 13．八年级学生小明每天刷短视频、玩网络游戏长达七八个小时，作业无法按时完成，也很少和同学交流；看到网络上“骇人听闻”的信息，他不加辨别就随手转发。对小明的问题，下列建议正确的是（　　） ①注意浏览对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”　②提高媒介素养，理性参与网络生活　③学会辨析网络信息，不制造和传播谣言　④上网只要自己开心，可以不受任何约束 A．①②④　　B．①③④　　C．②③④　　D．①②③ 14．下列情境与其所反映的社会秩序对应正确的是（　　） A．车辆、行人遵守交通信号通行——交通秩序　　 B．工人在车间按操作规程生产——公共场所秩序　　 C．读者在图书馆安静读书学习——交通秩序　　D．运动员按规则参加比赛——生产秩序 15．“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”在公共场所衣着整洁、礼让老幼病残孕，参加考试遵守考试纪律，法律明令禁止高空抛物……这说明（　　） ①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用　 ②社会规则保障社会秩序的实现　 ③道德和法律是两种主要的社会规则　 ④社会规则一旦制定就永远不能改变 A．①②④　　B．①②③　　C．①③④　　D．②③④ 16．“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”这句话启示我们，遵守规则需要（　　） A．只依靠他人的监督和提醒　　B．完全依靠惩罚来维持　　 C．增强规则意识，对规则心怀敬畏　　D．让社会规则越少越好 17．八年级学生小李在公园看到有人随意踩踏草坪、乱扔垃圾，便上前礼貌劝阻，劝导无效后向公园管理人员反映。小李的做法（　　） ①是自觉维护规则、维护社会秩序的表现　②体现了较强的规则意识和责任意识　 ③是爱管闲事、多此一举　④运用了恰当的劝导方法 A．①②③　　B．①③④　　C．②③④　　D．①②④ 18．2026年，某国际体育赛事在我国举行。赛场内外，志愿者以得体的言谈举止、热情周到的服务展现了良好的精神风貌，赢得各国来宾的称赞。这体现了文明有礼（　　） A．只关乎个人形象，与国家形象无关　　B．是一个人立身处世的前提，也塑造良好的国家形象　　C．只是一味地迎合他人　　D．只在重大场合才需要 19．某企业坚持诚信经营，严把产品质量关，主动履行对消费者的承诺，多年来赢得良好口碑，产品销量持续增长。这说明（　　） A．诚信是企业的无形资产，能塑造良好形象和信誉，赢得客户　　B．诚信与企业的发展没有关系　　C．讲诚信的企业一定会亏损　　D．企业只要善于营销就能长盛不衰 20．小刚的爷爷被诊断为重病，家人为不让老人过度忧虑，暂时向他隐瞒了病情，同时积极安排治疗。对家人的做法，下列认识正确的是（　　） A．这是不讲诚信的表现，应受到谴责　　 B．这说明诚信可以随意违背　　 C．这体现了对他人负责，说明践行诚信要讲究策略、注重方式方法　　 D．这说明对任何人都不能讲诚信 21．“己所不欲，勿施于人。”与同学相处时，小美总是将心比心，设身处地为他人着想，从不把自己的想法强加给别人。小美的做法体现了友善待人要（　　） A．宽容他人　　B．助人为乐　　C．一味忍让　　D．换位思考 22．2026年，某校组织学生走进法院参加“模拟法庭”活动，开展法律知识竞赛、法律情景剧展演。参加这些活动有利于青少年（　　） ①学习法律知识，增强法治观念　②树立守法光荣、违法可耻的观念　 ③提高依法办事的意识和能力　④代替人民法院行使审判权 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 23．“法律红线不能触碰、法律底线不可逾越。”这警示我们（　　） A．只要不被发现，违法行为就没有后果　　B．要敬畏和信仰法律，在法律的范围内活动　　C．法律只约束成年人　　D．学法只是为了应付考试 24．小林的父亲被某公司拖欠工资，多次讨要未果。下列能够为小林一家提供法律服务和帮助的机构是（　　） A．网吧、游戏厅、歌舞厅　　 B．商场、超市、电影院　　 C．人民调解委员会、律师事务所、法律援助中心　　D．银行、医院、学校 25．当合法权益受到非法侵害时，我们可以依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。下列对诉讼类型的判断，正确的是（　　） A．因不服行政机关的处罚提起的诉讼属于刑事诉讼　　 B．追究犯罪分子刑事责任的诉讼属于行政诉讼　　 C．民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼三者没有区别　　 D．因债务纠纷提起的诉讼属于民事诉讼 二、非选择题（本大题共5小题，共50分） 26．判断说理题（8分） (1) 有同学认为：“我们中学生的主要任务是学习，参加社会实践活动会占用学习时间，没有必要参加。”（4分） 判断（　　　）理由：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2) 某网店店主认为：“为了吸引顾客，把商品的产地、成分等宣传得夸张一点，不是什么大事。”（4分） 判断（　　　）理由：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 27．时事点评题（6分） 时事一：2026年，多地政府推行“一网通办”，通过政务服务平台开展网上意见征集，市民足不出户即可办理业务、提出建议、反映诉求。 时事二：2026年10月，国家数据集团有限公司成立，推动数据资源整合共享和开发利用，为数字经济发展提供支撑。 运用所学知识，对上述两则时事共同体现的主旨作出点评。（6分） 28．材料分析题（10分） 材料一：2026年，某城市举办马拉松比赛。赛道旁，市民们热情为选手加油，自觉清理身边垃圾，让外地选手感受到这座城市的文明与温度。 材料二：八年级学生小凡在公交车上主动给老人让座；同学遇到困难时，他热心帮助；同学之间发生矛盾时，他总能换位思考、宽容待人，因此深受同学们的欢迎。 (1) 结合材料一，谈谈文明有礼的意义。（4分） (2) 结合材料二，谈谈我们应该怎样做到友善待人。（6分） 29．实践探究题（12分） 近年来，一些学校周边上下学时段人车混行、车辆乱停乱放，存在一定安全隐患。为此，某校八年级（1）班开展“文明交通，安全出行”主题探究活动，请你参与并完成下列任务。 (1) 请你为本次活动设计两种切实可行的活动形式。（4分） (2) 结合“社会生活需要秩序”的相关知识，谈谈维护校园周边交通秩序的必要性。（4分） (3) 请你向全校同学发出倡议，为维护良好的交通秩序提出两条具体建议。（4分） 30．综合探究题（14分） 2026年，我国网民规模持续扩大，网络已成为青少年学习和生活的重要平台。为引导同学们文明上网、安全用网，某校八年级（2）班开展“争做中国好网民”主题探究活动。 【现象扫描】调查显示：部分同学沉迷网络游戏，长时间刷短视频，导致学习成绩下降、视力受损；有的同学轻信并转发未经核实的信息；有的同学在网上与他人发生争执，甚至参与网络欺凌。 (1) 结合上述现象，谈谈我们应如何理性参与网络生活。（6分） (2) 请你结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。（8分） 要求：①紧扣主题，观点正确；②联系教材知识，提出至少三条具体、可行的倡议内容；③不得出现真实姓名和校名，字数80字左右。 参考答案与评分标准 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1．B 2．C 3．A 4．D 5．C 6．A 7．B 8．C 9．D 10．A 11．C 12．B 13．D 14．A 15．B 16．C 17．D 18．B 19．A 20．C 21．D 22．A 23．B 24．C 25．D 解析 1．【答案】B　【解析】生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。材料体现社会生活是不断变化发展的，B正确；A、C、D说法错误。 2．【答案】C　【解析】走进公园、参加志愿服务等都是了解社会、参与社会生活的途径，说明了解社会、参与社会生活的途径丰富多样，C正确；“只能”“只有……才”的表述绝对化，A、B错误；青少年也是社会的一员，D错误。 3．【答案】A　【解析】社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 4．【答案】D　【解析】人是社会的人，个人是社会的一员，人的生存和发展离不开社会；社会的发展也离不开每个人的努力。故选D。 5．【答案】C　【解析】血缘关系以血统或生理联系等为基础；地缘关系以空间与地理位置为基础；业缘关系以人们广泛的社会分工为基础。故依次为血缘关系、地缘关系、业缘关系，C正确。 6．【答案】A　【解析】社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。故选A。 7．【答案】B　【解析】在社会生活中，我们学习生活技能、学习行为规范、学习扮演社会角色。材料强调了解风俗习惯、遵守法律规范、明辨善恶是非，属于学习行为规范，B正确。 8．【答案】C　【解析】亲社会行为是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为，谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等都是亲社会行为。①属于帮助他人，②属于服务社会，④属于关心社会发展，均为亲社会行为；③抄袭作业违背诚信和道德要求，不属于亲社会行为。故选C。 9．【答案】D　【解析】亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，参加社会实践活动有利于我们养成良好的行为习惯、形成正确的价值观，青少年应主动了解社会、积极投身社会实践，①②④正确；参加社会实践不能取代课堂学习，③错误。故选D。 10．【答案】A　【解析】借助网络，人们可以便捷地解决生活中的许多问题，网络让生活变得更加丰富、便利和美好，说明网络深刻改变着我们的生活方式，A正确；B、C、D说法错误。 11．【答案】C　【解析】网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，成为众多新发明和新服务的源泉，①②③正确；“唯一动力”表述绝对，④错误。故选C。 12．【答案】B　【解析】网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权。故选B。 13．【答案】D　【解析】针对沉迷网络、转发谣言等问题，应学会选择网络信息、学会“信息节食”，提高媒介素养、理性参与网络生活，学会辨析网络信息、不制造和传播谣言，①②③正确；网络不是法外之地，上网要恪守道德、遵守法律，④错误。故选D。 14．【答案】A　【解析】与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。工人在车间按操作规程生产属于生产秩序，B错误；读者在图书馆安静读书学习属于公共场所秩序，C错误；运动员按规则参加比赛属于体育比赛（公共场所）秩序，D错误。A对应正确。 15．【答案】B　【解析】社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，社会规则保障社会秩序的实现，道德和法律是两种主要的社会规则，①②③正确；规则不是一成不变的，会随着社会发展而调整、改进，④错误。故选B。 16．【答案】C　【解析】遵守规则需要增强规则意识，对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩，只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。故选C。 17．【答案】D　【解析】遵守规则需要坚定地维护规则，既要自己自觉遵守，又要用恰当的方法提醒、劝导、帮助他人遵守规则；劝导要有“理”、有“礼”、有“节”，劝导无效时可向管理人员反映。①②④正确，③错误。故选D。 18．【答案】B　【解析】文明有礼是一个人立身处世的前提，也塑造良好的国家形象，是国际交往的“通行证”，有利于体现民族尊严、展现国家形象。故选B。 19．【答案】A　【解析】诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能获得持久的效益，长盛不衰。故选A。 20．【答案】C　【解析】社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。践行诚信要讲究策略、注重方式方法，应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。故选C。 21．【答案】D　【解析】换位思考要求我们将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人。故选D。 22．【答案】A　【解析】青少年应积极主动地学习法律，参与法治实践活动，增强法治观念，树立守法光荣、违法可耻的观念，提高依法办事的意识和能力，①②③正确；公民不能代替人民法院行使审判权，④错误。故选A。 23．【答案】B　【解析】我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律。故选B。 24．【答案】C　【解析】遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要主动咨询相关专业人士，充分利用人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。故选C。 25．【答案】D　【解析】民事诉讼是人民法院依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动；行政诉讼是依法解决行政争议案件的活动；刑事诉讼是依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。因债务纠纷提起的诉讼属于民事诉讼，D正确；A、B、C均错误。 二、非选择题 26．判断说理题（8分） (1) （×）（1分） 理由：①该观点没有正确认识个人成长与社会的关系，也没有全面认识学习的内涵；②人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，社会为人的生存和发展提供必要条件；③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，参加社会实践活动有利于我们养成良好的行为习惯、形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；④我们应在认真学习的同时，主动了解社会、积极投身社会实践，把个人发展与社会进步结合起来。（理由3分，答出其中两点、言之有理即可） (2) （×）（1分） 理由：①这是不讲诚信、欺骗消费者的行为；②诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，也是我国民法的一项基本原则；③弄虚作假、欺瞒消费者会失去顾客信任，损害企业信誉，不利于企业长远发展，还应承担相应的法律责任；经营者只有诚信经营、诚信办事，才能塑造良好形象和信誉，赢得客户，获得持久效益。（理由3分，答出其中两点、言之有理即可） 27．时事点评题（6分） 参考答案：两则时事共同体现了网络深刻改变世界，推动社会进步和发展。（点明主旨，2分） ①网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权。②网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，成为众多新发明和新服务的源泉。（结合教材知识分析，2分） 我们要提高媒介素养，积极利用网络获取新知，科学、文明、安全、合理使用网络，传播网络正能量，做网络强国的建设者、创新者。（表态，2分） （其他答案言之有理可酌情给分，但须体现“一点二评三表态”的答题思路。） 28．材料分析题（10分） (1) （4分，答出两点即可，每点2分） ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围。③文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 (2) （6分，每点2分） ①宽容他人。学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同；但宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，应不让步、不迁就。②换位思考。将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。③助人为乐。用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力，在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀。 29．实践探究题（12分） (1) （4分，答出两种即可，每种2分）示例：①召开“文明交通，安全出行”主题班会；②举办交通安全知识手抄报（黑板报）评比；③组织志愿者在校门口开展文明交通劝导；④向家长和同学发放《文明出行倡议书》；⑤开展校园周边交通状况问卷调查。 (2) （4分，答出两点即可，每点2分）①社会生活需要秩序，社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，交通秩序是与人们日常生活关系密切的社会秩序之一。②良好的交通秩序有利于保障人们的出行安全，维护社会正常运行，营造安全、有序、和谐的社会环境。③社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。④不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 (3) （4分，答出两条、言之有理即可，每条2分）示例：①自觉遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路，不在马路上追逐打闹；②文明出行，骑车不逆行、不载人，乘坐公交车有序排队；③发现他人违反交通规则时，用恰当的方法礼貌劝导；④不乱扔垃圾，爱护交通设施和公共环境。 30．综合探究题（14分） (1) （6分，答出三点即可，每点2分） ①学会选择网络信息。注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”；同时不能只关注自己感兴趣的信息，避免把自己禁锢在“信息茧房”中。②自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，不信谣、不传谣，让不良信息止于智者。③恪守道德，遵守法律。网络不是法外之地，要对自己的网络言论负责，文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌。④传播网络正能量。践行社会主义核心价值观，通过参与公共事务、投身公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 (2) （8分）参考答案示例： 倡议书 亲爱的同学们： 网络开阔了我们的视野，丰富了我们的生活，也考验着我们的文明素养。为营造清朗的网络空间，共建美好网络家园，我向大家倡议： 一、文明上网，理性表达。不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，拒绝网络暴力和欺凌。 二、安全用网，提高素养。学会辨析网络信息，提高个人信息保护意识，让不良信息止于智者。 三、适度上网，健康生活。合理安排上网时间，防止沉迷网络，多与家人、朋友面对面交流。 四、传播正能量，共筑好环境。积极利用网络获取新知、参与公益，践行社会主义核心价值观。 同学们，让我们从自身做起，从现在做起，争做文明、诚信、负责任的中国好网民！ 八年级（2）班全体同学 2026年10月 （评分：格式完整，有标题、称呼、正文、落款，2分；紧扣主题、联系教材知识，提出三条及以上具体可行的倡议，4分；语言规范、字数符合要求，2分。其他答案言之有理可酌情给分。） 八年级道德与法治期中模拟测试卷（第一、二单元）　第 页 学科网（北京）股份有限公司 $