精品解析：安徽亳州市第十一中学 2026-2027学年八年级上学期学情自测道德与法治试卷

安徽亳州市第十一中学 2026-2027学年八年级上学期学情自测 道德与法治试卷 注意事项： 满分100分，时间为60分钟。 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 下表是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应为（ ） 路线一：感受科技成果——参观襄阳市科技馆 路线二：共赏多彩非遗魅力——走进襄阳市群众艺术馆 路线三：领略绿色发展之美——游览汉江月亮湾湿地公园 A. 遵守社会规则，维护社会秩序 B. 关注世界巨变，实现人生价值 C. 走进社会生活，促进全面发展 D. 参与社会实践，完善社会关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干路线主要涉及科技、文化、生态体验，未直接体现遵守社会规则和维护社会秩序，故 A 不符合题意； B：活动路线均为襄阳市内参观，属于本地社会实践，未体现关注世界巨变，故 B 不符合题意； C：参观科技馆、艺术馆和湿地公园，都是学生走出校园、走进社会生活的表现，有利于拓宽视野，促进全面发展，故 C 符合题意； D：活动旨在通过实践增长见识、涵养品格，而非主要为了完善社会关系，故 D 不符合题意。 2. 国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中说：“天水花牛苹果又大又红，东山澳角村渔获满舱。麦积山石窟‘东方微笑’跨越千年，六尺巷礼让家风代代相传。天津古文化街人潮熙攘，银川多民族社区居民亲如一家。”从习近平主席的贺词中，我们能感受到社会生活是（ ） A. 一成不变的 B. 孤立封闭的 C. 单调乏味的 D. 丰富多彩的 【答案】D 【解析】 【详解】D：贺词列举了苹果丰收、渔村渔获、石窟文化、六尺巷礼让家风、古文化街人潮熙攘、多民族社区和睦相处等各式各样的场景，体现社会生活内容丰富多样，故D说法正确； ABC：社会生活丰富多彩，不是一成不变的、孤立封闭的、单调乏味的，故ABC说法错误。 3. 资本主义萌芽时期，随着工业革命的到来，机器开始取代手工工具，农业生产工具也逐渐机械化。进入20世纪后，农业机械得到了飞速发展。拖拉机、联合收割机、播种机等现代化农业机械的广泛应用，极大地提高了农业生产效率。这体现了（ ） A. 社会生活是不断变化发展的 B. 人们的精神面貌昂扬向上 C. 我们的思想观念不断更新 D. 人们的物质生活需求得到了彻底满足 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干描述了从手工工具到机器生产，再到现代化农业机械的演变过程，反映了生产力的进步和社会生活的变迁，故A符合题意； B：题干主要阐述生产工具和农业效率的发展，未涉及人们的精神面貌，故B不符合题意； C：题干侧重物质层面的工具革新，未直接体现思想观念的更新，故C不符合题意； D：人的需求是不断发展的，“彻底满足”说法过于绝对，不符合客观实际，故D说法错误。 4. 2026年9月25日，《中央广播电视总台2026年中秋晚会》将在安徽省淮南市举办。这座被淮河滋养的城市，流淌着绵延不绝的千年文脉。绝代奇书《淮南子》在此诞生，“二十四节气”文化在此发祥，寿州古城、武王墩墓楚韵、安丰塘水纹镌刻着千年足迹。淮南不再仅是舞台的“背景板”，而是成为整台晚会的文化灵魂。欣赏这月光下的深情盛宴，我们能（    ） A. 从社会中获得物质支持   B. 从社会中获得精神滋养 C. 从社会人转化为自然人   D. 成长为合格的社会成员 【答案】B 【解析】 【详解】A：欣赏文化晚会不属于获得物质支持的内容，和题干场景不符，A不符合题意。 B：饱含优秀传统文化的文化活动能让我们从社会中获得精神滋养，B符合题意。 C：人的成长是从自然人转化为社会人的过程，该选项表述完全颠倒，C说法错误。 D：欣赏一场文化晚会并不能直接让我们成长为合格的社会成员，这个目标需要长期的社会生活、学习实践才能实现，表述过于绝对，D说法错误。 5. 以下是一次著名实验，其中“？”处应填入的是（ ） 实验开始：独自居住在一个溶洞内，除了不能与他人进行交往，其他生活完全正常 实验发展：一年后，变得情绪低落，丧失了交际能力 实验结论：？ ①人的生存与发展离不开社会 ②人的成长是不断社会化的过程 ③社会生活是不断变化发展的 ④社会的进步和发展离不开个人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、人的社会化。 ①：实验表明，脱离社会交往导致情绪和交际能力问题，说明人的生存与发展需要社会支持，故①符合题意； ②：长期隔绝使社会化进程受阻，导致能力丧失，说明人的成长是不断社会化的过程，故②符合题意； ③：实验仅反映个人在孤立环境中的变化，未涉及社会生活的动态发展，故③不符合题意； ④：实验强调个人对社会的依赖，而非社会对个人的依赖，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 人们在社会交往中形成了各种社会关系。以下是“我”的几种社会关系，其中描述正确的是（ ） A. 我和爸爸妈妈关系融洽——血缘关系 B. 我和同桌小宇是好朋友——地缘关系 C. 旅游遇到邻居家大哥哥——业缘关系 D. 外地求学参加校同乡会——业缘关系 【答案】A 【解析】 【详解】A：我和爸爸妈妈是基于血缘联系形成的关系，属于血缘关系，故A说法正确； B：我和同桌小宇是基于同学关系形成的，属于业缘关系，故B说法错误； C：邻居是基于居住地点相近形成的，属于地缘关系，故C说法错误； D：同乡会是基于籍贯相同形成的，属于地缘关系，故D说法错误； 7. 出生后，在父母或其他监护人的教导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等技能；在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯、伦理道德、法律法规，形成正确的价值观。这说明（ ） A. 社会化主要是个体被动适应社会的过程 B. 每个人都在社会生活中扮演不同社会角色 C. 人们是在儿童和青少年时期完成社会化的 D. 人们在社会生活中学习生活技能和行为规范 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会化的概念和过程。 D：题干描述了从出生开始，个体在家庭和社会互动中学习基本生活技能、社会规范及价值观的过程，这体现了社会化的内涵，D说法正确； A：社会化既包含被动接受教导，也包含主动参与互动，并非主要被动适应，故A说法错误； B：题干未提及社会角色的扮演，故B不符合题意； C：社会化贯穿人的一生（终身性），不仅限于儿童青少年时期，故C说法错误； 故本题选D。 8. 借助网络，距离地球约400公里的中国空间站，神舟二十号航天员乘组向祖国和人民送来深情祝福。这主要反映出网络（ ） A. 可以让人们无所不能  B. 推动了生产方式的变革 C. 改进了社会治理方式  D. 促进了人际交往 【答案】D 【解析】 【详解】A：网络有利也有弊，不能让人们无所不能，该说法过于绝对，故 A说法错误； B：题干主要体现网络在沟通方面的作用，未涉及生产方式变革的内容，故 B 说法不符合题意； C：题干主要体现网络在沟通方面的作用，未涉及社会治理方式改进的内容，故 C 说法不符合题意； D：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，航天员通过网络送祝福体现了这一点，故 D说法符合题意。 9. 一位网友在网络问政平台留言，建议将因道路施工等因素调整的公交线路信息张贴在站牌上，以便外地乘客查看，收到留言后，相关部门立即整改，将新站线及时发布。由此可见（    ） ①网络畅通了人们参与社会治理的渠道  ②网络有助于保障人们的参与权 ③互联网让人们关注更多无聊的信息  ④网络有助于公共服务精细化 A. ①②③    B. ①②④    C. ②③④    D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：通过网络问政平台，解决群众的现实问题，这表明了网络畅通了人们参与社会治理的渠道，保障人们的参与权，有助于公共服务精细化，①②④符合题意； ③：材料与无聊信息无关，③不符合题意。 10. 当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的是（ ） ①小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话 ②小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏 ④小谭上网查阅资料时，马上关闭了网站自动弹出的一个“点击有大奖赠送”的网页 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：在网上冒用同学名字发帖说坏话，侵犯他人合法权益，违背网络道德，故①说法错误； ②：瞒着家长和老师独自与网友见面，缺乏自我保护意识，存在安全隐患，故②说法错误； ③：玩游戏时听从提示马上退出，体现了良好的自控能力，有利于身心健康，故③符合题意； ④：遇到自动弹出的不良诱惑网页马上关闭，体现了较强的辨别能力和自我保护意识，故④符合题意； 11. 近年来，中央网信办持续开展“清朗”系列专项行动，坚持以清朗网络空间为目标，集中整治网上突出问题乱象。作为未成年人，我们要（ ） A. 规范网络行为，惩治网络乱象 B. 完善法律体系，净化网络环境 C. 恪守道德遵守法律，文明上网 D. 提高媒介素养，自觉远离网络 【答案】C 【解析】 【详解】A：惩治网络乱象是相关监管部门的职权，不属于未成年人的行为范畴，故A说法不符合题意； B：完善法律体系是立法机关的职责，不是未成年人能够履行的行为，故B说法不符合题意； C：作为未成年人要理性参与网络生活，恪守道德遵守法律，文明上网，故C说法正确； D：网络本身是双刃剑，合理利用网络对未成年人的学习成长有积极意义，“自觉远离网络”的表述过于绝对，故D说法错误。 12. 小浩在微信群看到“云南某地发生重大踩踏事故”的消息，未核实就大量转发，后证实为虚假信息。小浩的行为（ ） A. 是热心传播信息、关爱社会的表现 B. 可能传播谣言，需承担相应责任 C. 属于正当行使言论自由，不受约束 D. 能扩大信息影响力，值得提倡 【答案】B 【解析】 【详解】B：小浩未经核实转发虚假信息，可能传播谣言危害社会，需要承担相应的法律责任或责任，故B说法正确； A：传播未经核实的虚假信息不是真正的关爱社会、热心传播信息，故A说法错误； C：言论自由是受法律约束的，不存在不受约束的自由，传播谣言不属于正当行使权利，故C说法错误； D：传播虚假谣言会扰乱社会秩序，有危害性，绝对不能提倡，故D税说法错误； 13. 只因“多看了一眼”，于是不停向你推送……用户爱看什么，就把什么送足喂饱，网络平台的“偏好”算法，让读者尤其是鉴别力、自控力不强的青少年越“好”越“偏”。让人停留在舒适圈，看似浏览了很多信息，实则信息非常单一，无法拓展知识面。这一现象警示我们（ ） ①要对自己的网络言论负责 ②只关注自己感兴趣的信息 ③学会选择网络信息 ④不要把自己禁锢在“信息茧房”中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会辨别网络信息。 ①：题干强调辨别网络信息，未涉及网络言论责任问题，故①不符合题意； ②：“只关注自己感兴趣的信息”会加剧信息茧房，与题干警示的问题相悖，故②说法错误； ③④：学会主动选择多样化网络信息，避免被禁锢在“信息茧房”中，直接回应信息非常单一，无法拓展知识面的问题，故③④符合题意； 故本题选D。 14. 漫画《手机枷锁》警示我们（ ） ①注意浏览对学习和生活有意义的信息 ②网络世界里，网络诈骗无处不在 ③网络让我们的生活变得丰富、便捷和美好 ④不要沉迷网络，要学会“信息节食” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：漫画内容反映手机对人的束缚，警示我们应合理使用网络，注意浏览对学习和生活有意义的信息，避免被无关信息、不良信息干扰，沉溺网络，故①符合题意； ②：漫画主题是手机沉迷带来的束缚，未体现“网络诈骗无处不在”，此说法与漫画主旨无关，故②不符合题意； ③：“网络让生活丰富、便捷和美好”是网络的积极影响，而漫画强调手机的“枷锁”是消极影响，故③不符合题意； ④：“不要沉迷网络，学会‘信息节食’”直接对应“枷锁”的警示，提醒我们避免被手机过度束缚，合理控制上网时间和内容，故④符合题意； 故本题选B。 15. 天文、物理、文学、美学，没有墙壁的教室，不设门槛的大学⋯⋯这群爷爷奶奶在网课直播间里，欢脱幽默地传授硬核知识。“银发知播”感动中国是因为他们（ ） A. 网络冲浪，老当益壮勇争先 B. 共同努力，实现了收入倍增 C. 诚实守信，不制造传播谣言 D. 普及知识，传递网络正能量 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是传授知识、奉献社会，而非单纯的网络冲浪或竞争，故A不符合题意； B：题干未涉及收入问题，且“感动中国”侧重于精神贡献而非经济收益，故B说法错误； C：诚实守信是网络生活的基本准则，但题干主旨在于积极传播知识，而非仅仅不传谣，故C不符合题意； D：“银发知播”利用网络普及科学知识，丰富了他人生活，传递了网络正能量，体现了奉献精神，故D符合题意； 二、非选择题（本题5小题，共55分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 围绕着“要不要关心国家发展”，同学们纷纷发表看法。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学的观点正确，乙同学的观点错误。①青少年作为国家未来的希望，关心国家发展是责任所在。②国家的发展与个人息息相关，国家发展能为个人提供更好的学习和生活环境，促进个人成长。③青少年应关心国家发展，将个人成长与国家进步紧密结合，为国家发展贡献力量。 【解析】 【详解】甲同学观点正确，乙同学观点错误。国家的发展与个人息息相关，青少年要关心国家的发展，将个人成长与国家进步紧密结合，为国家发展贡献力量。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 读图。 材料二 一名大学生在演讲中说道：“在家里，我们是子女，面对的是父母；在学校，我们是学生，面对的是老师和同学；在单位，我们是员工，面对的是同事和客户；在路上，我们是行人，面对的是社会道德和法律法规的约束。不管在哪里，我们都身处‘大家庭’，都与社会零距离。”……你所站立的地方就是你的中国，你怎么样，中国就怎么样。 （1）参考棉衣由棉花到棉衣的过程，完成八年级上册道德与法治课本到自己手中的过程。 ①___________________________________________________。 ②___________________________________________________。 （2）结合材料一和材料二，你可以得出哪些结论？ 【答案】（1） ①. 工人造纸 ②. 司机运输 （2）①社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。②社会的发展离不开每个人的努力。③人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。④人是社会的人，我们都是社会的一员。 【解析】 【小问1详解】 本题考查个人与社会的关系，根据棉衣从棉花到棉衣的过程，工人采伐树木，用于造纸，编写印刷，由司机运输，最后成为我们使用的课本，所以①是工人造纸，②是司机运输。 【小问2详解】 从设问可知考查个人与社会关系的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 材料一中从棉花到棉衣的过程、从树木到课本的过程，可知社会的发展离不开每个人的努力； 材料二中大学生在不同的场所具有不同的身份，可知人的身份是在社会关系中确定的；人是社会的人，我们都是社会的一员； 你所站立的地方就是你的中国，你怎么样，中国就怎么样，可知社会的发展离不开每个人的努力。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一  打开导航软件，出行路线一目了然，甚至软件还能实时分析路况；“新农人”通过直播带货，助力乡村振兴发展……这些都让我深深感受到网络点亮美好生活！ （1）材料一体现了网络的哪些积极作用？ 材料二  网络世界会在短时间内产生大量信息，并给信息的传播“插上翅膀”。因此，在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。然而我们要通过“麦克风”发出好声音。 （2）发出“好声音”，传播网络正能量，我们应该怎么做？ 【答案】（1）网络深刻改变我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。网络推动了生产方式的深刻变革。网络不断提升经济发展水平。 （2）我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络的积极影响，需要对材料进行关键词提炼： 导航软件实时分析路况，可联系网络深刻改变我们的生活方式； “新农人”通过直播带货，助力乡村振兴发展，可联系网络推动了生产方式的深刻变革。 【小问2详解】 略。 19. 某中学八年级（3）班道德与法治老师以“我在社会中成长”为议题，组织同学们开展了实践活动。请你参与其中。 ◆调查采访 该班的学生在全校范围内就社会生活参与度及社会实践能力展开调查。 年级 不愿意参与社会实践活动的人数占比 会在固定时间参与社会实践活动的人数占比 七 16.6% 49.6% 八 28.5% 39.3% 九 58.5% 22.9% （1）上面是根据调查结果所做的部分总结，你能据此得出哪些结论？ ◆研学旅行 关于“你经常参加的社会实践活动是什么”这个问题，同学们大多数选择了“参加学校组织的研学旅行活动”。研学旅行是通过集体旅行、集中食宿的方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外活动。 （2）结合所学知识，请你说说参加研学等社会实践活动的意义。 ◆身体力行 习近平总书记指出：“广大青年要……立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” （3）运用所学知识说说我们应如何养成亲社会行为。 【答案】（1）①随着年级升高，学生不愿意参与社会实践活动的人数占比不断上升，同时固定时间参与社会实践活动的人数占比呈下降趋势，反映出学生参与社会实践活动的意愿有待提升，稳定性和持续性有待加强；②学生参与社会实践活动的情况存在差异，需要进一步引导和鼓励更多学生积极、持续地参与社会实践活动。 （2）①有利于提高实践能力，让学生在实践中学会解决问题，增强动手能力；②有利于促进知识的运用和融合，将课本知识与实际生活相结合，加深对知识的理解；③有利于培养社会责任感，让学生更好地了解社会、适应社会，增强社会责任意识；④有利于拓展视野，丰富知识，亲近自然，促进学生的全面发展。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的相关知识，需要对材料进行关键词提炼。 不愿意参加社会实践活动的人数占比，随着年级的增高在上升，固定时间参与社会实践活动的人数占比随着年级的升高在减少，可联系学生参与社会实践活动的意愿有待提升，稳定性和持续性有待加强； 固定时间参与社会实践活动的人数占比，七年级49.6%，八年级39.3%，九年级22.9%，可联系学生参与社会实践活动的情况存在差异，需要进一步引导和鼓励更多学生积极、持续地参与社会实践活动。 【小问2详解】 从设问中可知要考查参与亲社会行为的意义，需要对材料进行关键词提炼： 研学旅行是通过集体旅行、集中食宿的方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外活动，可联系提高实践能力，在实践中学会解决问题，增强动手能力；促进知识的运用和融合，加深对知识的理解；培养社会责任感，让学生更好地了解社会、适应社会，增强社会责任意识；拓展视野，丰富知识，亲近自然，促进学生的全面发展。 【小问3详解】 略。 20. 某校八年级（1）班开展了“文明上网，争做合格网民”的宣传教育活动，请你积极参与。 ▲活动一  下面是第1组同学做的暑假期间学生们网络使用情况调查表。 调查内容 每天上网时间超过4个小时 在朋友圈晒自己的个人信息 所占比例 72.9% 60.4% （1）活动一中的调查结果说明了什么？ （2）针对以上调查结果，请你提出合理建议。 ▲活动二  第2组同学邀请网监大队民警为同学们带来一堂别开生面的网络安全课。 “网络，一半是天使，一半是魔鬼。”网监民警提醒同学们，网络世界陌生而虚拟，切记收敛你的好奇心，提防各类陷阱；网络并不是法外之地，在网络中依然有我们需要恪守的底线。 （3）结合活动二，请你就“如何理性参与网络生活”向同学们发出倡议，请列出要点。 【答案】（1）说明一部分中学生上网时间较长，一些学生缺乏安全意识。 （2）合理安排自己的上网和学习时间，制定上网计划，减少无意义刷手机，多参与线下学习、运动活动，避免过度沉迷网络；增强隐私保护意识。不随意公开个人生活细节，保护个人隐私，防范信息泄露。 （3）提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查合理利用网络的知识，并且要结合调查表内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 上网时长超 4 小时，可知部分学生上网时间过长； 朋友圈晒个人信息，可知部分学生网络安全、隐私保护意识欠缺。 【小问2详解】 从设问中可知要考查合理利用网络的知识，并且要结合调查表内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 上网时长超 4 小时，可知合理规划上网时间，丰富线下活动，避免沉迷网络； 朋友圈晒个人信息，可知增强隐私保护意识，防范个人信息泄露。 【小问3详解】 从设问中可知要考查理性参与网络生活的知识，并且要结合网警授课内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 网络一半天使一半魔鬼，可知提高媒介素养，善用网络获取有益信息； 陌生虚拟、各类陷阱，可知学会信息节食，辨别信息，抵制不良信息； 不是法外之地、恪守底线，可知恪守网络道德，遵守法律，负责任参与网络生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽亳州市第十一中学 2026-2027学年八年级上学期学情自测 道德与法治试卷 注意事项： 满分100分，时间为60分钟。 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 下表是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应为（ ） 路线一：感受科技成果——参观襄阳市科技馆 路线二：共赏多彩非遗魅力——走进襄阳市群众艺术馆 路线三：领略绿色发展之美——游览汉江月亮湾湿地公园 A. 遵守社会规则，维护社会秩序 B. 关注世界巨变，实现人生价值 C. 走进社会生活，促进全面发展 D. 参与社会实践，完善社会关系 2. 国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中说：“天水花牛苹果又大又红，东山澳角村渔获满舱。麦积山石窟‘东方微笑’跨越千年，六尺巷礼让家风代代相传。天津古文化街人潮熙攘，银川多民族社区居民亲如一家。”从习近平主席的贺词中，我们能感受到社会生活是（ ） A. 一成不变的 B. 孤立封闭的 C. 单调乏味的 D. 丰富多彩的 3. 资本主义萌芽时期，随着工业革命的到来，机器开始取代手工工具，农业生产工具也逐渐机械化。进入20世纪后，农业机械得到了飞速发展。拖拉机、联合收割机、播种机等现代化农业机械的广泛应用，极大地提高了农业生产效率。这体现了（ ） A. 社会生活是不断变化发展的 B. 人们的精神面貌昂扬向上 C. 我们的思想观念不断更新 D. 人们的物质生活需求得到了彻底满足 4. 2026年9月25日，《中央广播电视总台2026年中秋晚会》将在安徽省淮南市举办。这座被淮河滋养的城市，流淌着绵延不绝的千年文脉。绝代奇书《淮南子》在此诞生，“二十四节气”文化在此发祥，寿州古城、武王墩墓楚韵、安丰塘水纹镌刻着千年足迹。淮南不再仅是舞台的“背景板”，而是成为整台晚会的文化灵魂。欣赏这月光下的深情盛宴，我们能（    ） A. 从社会中获得物质支持   B. 从社会中获得精神滋养 C. 从社会人转化为自然人   D. 成长为合格的社会成员 5. 以下是一次著名实验，其中“？”处应填入的是（ ） 实验开始：独自居住在一个溶洞内，除了不能与他人进行交往，其他生活完全正常 实验发展：一年后，变得情绪低落，丧失了交际能力 实验结论：？ ①人的生存与发展离不开社会 ②人的成长是不断社会化的过程 ③社会生活是不断变化发展的 ④社会的进步和发展离不开个人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 人们在社会交往中形成了各种社会关系。以下是“我”的几种社会关系，其中描述正确的是（ ） A. 我和爸爸妈妈关系融洽——血缘关系 B. 我和同桌小宇是好朋友——地缘关系 C. 旅游遇到邻居家大哥哥——业缘关系 D. 外地求学参加校同乡会——业缘关系 7. 出生后，在父母或其他监护人的教导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等技能；在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯、伦理道德、法律法规，形成正确的价值观。这说明（ ） A. 社会化主要是个体被动适应社会的过程 B. 每个人都在社会生活中扮演不同社会角色 C. 人们是在儿童和青少年时期完成社会化的 D. 人们在社会生活中学习生活技能和行为规范 8. 借助网络，距离地球约400公里的中国空间站，神舟二十号航天员乘组向祖国和人民送来深情祝福。这主要反映出网络（ ） A. 可以让人们无所不能  B. 推动了生产方式的变革 C. 改进了社会治理方式  D. 促进了人际交往 9. 一位网友在网络问政平台留言，建议将因道路施工等因素调整的公交线路信息张贴在站牌上，以便外地乘客查看，收到留言后，相关部门立即整改，将新站线及时发布。由此可见（    ） ①网络畅通了人们参与社会治理的渠道  ②网络有助于保障人们的参与权 ③互联网让人们关注更多无聊的信息  ④网络有助于公共服务精细化 A. ①②③    B. ①②④    C. ②③④    D. ①③④ 10. 当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的是（ ） ①小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话 ②小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏 ④小谭上网查阅资料时，马上关闭了网站自动弹出的一个“点击有大奖赠送”的网页 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11. 近年来，中央网信办持续开展“清朗”系列专项行动，坚持以清朗网络空间为目标，集中整治网上突出问题乱象。作为未成年人，我们要（ ） A. 规范网络行为，惩治网络乱象 B. 完善法律体系，净化网络环境 C. 恪守道德遵守法律，文明上网 D. 提高媒介素养，自觉远离网络 12. 小浩在微信群看到“云南某地发生重大踩踏事故”的消息，未核实就大量转发，后证实为虚假信息。小浩的行为（ ） A. 是热心传播信息、关爱社会的表现 B. 可能传播谣言，需承担相应责任 C. 属于正当行使言论自由，不受约束 D. 能扩大信息影响力，值得提倡 13. 只因“多看了一眼”，于是不停向你推送……用户爱看什么，就把什么送足喂饱，网络平台的“偏好”算法，让读者尤其是鉴别力、自控力不强的青少年越“好”越“偏”。让人停留在舒适圈，看似浏览了很多信息，实则信息非常单一，无法拓展知识面。这一现象警示我们（ ） ①要对自己的网络言论负责 ②只关注自己感兴趣的信息 ③学会选择网络信息 ④不要把自己禁锢在“信息茧房”中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 漫画《手机枷锁》警示我们（ ） ①注意浏览对学习和生活有意义的信息 ②网络世界里，网络诈骗无处不在 ③网络让我们的生活变得丰富、便捷和美好 ④不要沉迷网络，要学会“信息节食” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 天文、物理、文学、美学，没有墙壁的教室，不设门槛的大学⋯⋯这群爷爷奶奶在网课直播间里，欢脱幽默地传授硬核知识。“银发知播”感动中国是因为他们（ ） A. 网络冲浪，老当益壮勇争先 B. 共同努力，实现了收入倍增 C. 诚实守信，不制造传播谣言 D. 普及知识，传递网络正能量 二、非选择题（本题5小题，共55分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 围绕着“要不要关心国家发展”，同学们纷纷发表看法。 请对两位同学的观点进行评析。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 读图。 材料二 一名大学生在演讲中说道：“在家里，我们是子女，面对的是父母；在学校，我们是学生，面对的是老师和同学；在单位，我们是员工，面对的是同事和客户；在路上，我们是行人，面对的是社会道德和法律法规的约束。不管在哪里，我们都身处‘大家庭’，都与社会零距离。”……你所站立的地方就是你的中国，你怎么样，中国就怎么样。 （1）参考棉衣由棉花到棉衣的过程，完成八年级上册道德与法治课本到自己手中的过程。 ①___________________________________________________。 ②___________________________________________________。 （2）结合材料一和材料二，你可以得出哪些结论？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一  打开导航软件，出行路线一目了然，甚至软件还能实时分析路况；“新农人”通过直播带货，助力乡村振兴发展……这些都让我深深感受到网络点亮美好生活！ （1）材料一体现了网络的哪些积极作用？ 材料二  网络世界会在短时间内产生大量信息，并给信息的传播“插上翅膀”。因此，在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。然而我们要通过“麦克风”发出好声音。 （2）发出“好声音”，传播网络正能量，我们应该怎么做？ 19. 某中学八年级（3）班道德与法治老师以“我在社会中成长”为议题，组织同学们开展了实践活动。请你参与其中。 ◆调查采访 该班的学生在全校范围内就社会生活参与度及社会实践能力展开调查。 年级 不愿意参与社会实践活动的人数占比 会在固定时间参与社会实践活动的人数占比 七 16.6% 49.6% 八 28.5% 39.3% 九 58.5% 22.9% （1）上面是根据调查结果所做的部分总结，你能据此得出哪些结论？ ◆研学旅行 关于“你经常参加的社会实践活动是什么”这个问题，同学们大多数选择了“参加学校组织的研学旅行活动”。研学旅行是通过集体旅行、集中食宿的方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外活动。 （2）结合所学知识，请你说说参加研学等社会实践活动的意义。 ◆身体力行 习近平总书记指出：“广大青年要……立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” （3）运用所学知识说说我们应如何养成亲社会行为。 20. 某校八年级（1）班开展了“文明上网，争做合格网民”的宣传教育活动，请你积极参与。 ▲活动一  下面是第1组同学做的暑假期间学生们网络使用情况调查表。 调查内容 每天上网时间超过4个小时 在朋友圈晒自己的个人信息 所占比例 72.9% 60.4% （1）活动一中的调查结果说明了什么？ （2）针对以上调查结果，请你提出合理建议。 ▲活动二  第2组同学邀请网监大队民警为同学们带来一堂别开生面的网络安全课。 “网络，一半是天使，一半是魔鬼。”网监民警提醒同学们，网络世界陌生而虚拟，切记收敛你的好奇心，提防各类陷阱；网络并不是法外之地，在网络中依然有我们需要恪守的底线。 （3）结合活动二，请你就“如何理性参与网络生活”向同学们发出倡议，请列出要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $