期中自编模拟语文卷（四）（内蒙古适用） 2026--2027学年统编版语文九年级上册

2026-2027学年九年级上学期期中自编模拟语文试卷（四）

内蒙古地区适用

本卷满分100分，考试时间120分钟。

注意事项：

1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

 

一、积累运用（8分）

1．针对“自强不息”的精神内涵，有位同学搜集相关资料，写了下面一段文字。请同学们运用所积累的知识，完成问题。

“天行健，君子以自强不息”，自强不息意味着自信自立、不屈不挠。既没有面对困难絮絮叨叨的抱怨，也没有附佣风雅、矫揉造作的伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。它意味着无论欢乐抑或忧戚，总要乐观地怀有面对未来、奋斗终身，总要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。“江山代有才人出”，迁客骚人纵使背离家乡、身处逆境，仍坚守理想，不懈追求【甲】仁人志士为了安定和谐的未来，马革裹尸，前仆后继【乙】就连伛倭提携也会高喊“生命不息，奋斗不止”。“君子求诸己，小人求诸人”，自强不息是对心灵的历练，是对德行的培养，我们要做自强不息的君子，不怨天，不尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。

(1)上课展示时，有同学对其中两个字的读音把握不准，请你注音。（2分）

忧戚____________    矫揉造作____________

(2)同学发现其中有两个错别字，请你找出并改正。（2分）

____________改____________    ____________改____________

(3)文中画横线的句子表达欠妥，请写出修改意见。（2分）

(4)下列说法有误的一项是（   ）（2分）

A．迁客，被贬谪到外地的官员。骚人，战国时期屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”，后泛指文人。

B．“伛偻”指弯腰屈背，“提携”指被搀扶的人，文段中指老人和小孩。

C．不屈不挠、迁客骚人、背离家乡、安定和谐，这几个短语结构相同。

D．【甲】【乙】两处应该使用分号。

二、默写（6分）

2．小文同学在“自强不息·经典诗文”诗文活动中整理了一些名句，请你补充完整。

自强不息是中华民族生生不息的精神源泉。自强不息是欧阳修被贬谪至滁州时仍然追求“（1）_________，在乎山水之间也”（《醉翁亭记》）的精神愉悦；是苏轼面对兄弟别离时仍能给出“（2）

_________，（3）_________”（《水调歌头》）的美好祝福；是刘禹锡贬谪二十三年后仍发出“今日听君歌一曲，（4）_________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的豪迈宣言；是李白面对歧路时“长风破浪会有时，（5）_________”（《行路难》）的执着奋进；杜甫遥望泰山时发出“（6）_________，一览众山小”（《望岳》）的报国之志。

三、综合性学习（5分）

3．我校九年级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你完成以下任务。

(1)【任务一】班主任计划围绕班会主题开展系列活动，已经设计好两项活动，请你帮他再设计一项。（2分）

活动一：讲述“君子自强不息”的名人故事

活动二：举办“青年自强不息”的演讲比赛

活动三：________________________

(2)【任务二】清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。甲图是清华校园里的碑刻作品，乙图是书法作品，请指出它们各属于什么书体。你喜欢哪种书体，并说明理由。（3分）

四、文言文阅读（16分）

阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

答梅圣俞灵乌赋  

范仲淹

危言①迁谪向江湖，放意云山道岂孤。

忠信平生心自许，吉凶何恤②赋灵乌。

[注]①危言：说正直的话。②恤：忧虑。

材料二：

公生二岁而孤。既长，去之南都，入学舍，扫一室，昼夜讲诵。其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。公为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青涧城垦营田复废塞熟羌①归业者数万户。……自边制久隳，至兵与将常不相识。公始分延州兵为六将，训练齐整，诸路皆用以为法。公之所在，贼不敢犯。

（节选自欧阳修《文正范公神道碑铭》）

[注]①熟羌：指少数民族。

材料三：

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？……其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

4．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡上相应的位置写出答案标号。（3分）

于延州筑青涧城A垦营田B复C废塞D熟羌E归业者数万户

5．根据“方法提示”，解释下列加点词语。（3分）

加点字词	方法提示	释义
去之南都	课内迁移法。 去国怀乡 （《岳阳楼记》）	（1）去：________
人所不堪	查阅词典选择义项 堪：①能忍受；②胜任；③可以。 （《古汉语词典》）	（2）堪：________
而公自刻益苦	联系成语法。 精益求精	（3）益：________

6．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）公之所在，贼不敢犯。

（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为。

7．赏析“放意云山道岂孤”中的“岂”字，说说有怎样的表达效果。（2分）

8．“自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。”此句是对范仲淹的历史评价。请结合三则材料，分析范仲淹可称“名世之臣”的理由。（2分）

9．请任选A或B句，结合诗句，分析它所体现的精神与“古仁人之心”的相通之处。（2分）

A．欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！  B．忠信平生心自许，吉凶何恤赋灵乌。

 

五、现代文阅读（10分）

阅读文学类文本，完成下面小题。

人在旗在